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水果拼盤作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的水果拼盤作文，歡迎大家分享。
水果拼盤作文1
上完了最后一節(jié)課，茅老師走進(jìn)教室，告訴同學(xué)們明天要舉行“水果拼盤”比賽，頓時(shí)同學(xué)們議論紛紛，當(dāng)茅老師說(shuō)完明天請(qǐng)同學(xué)們帶不同的水果后，臺(tái)下一陣歡呼。
終于等到下午第三節(jié)課了，同學(xué)們洗好手后，紛紛拿出自己準(zhǔn)備的水果，最引人注目的`就是何雨濱的包著紅網(wǎng)的西瓜。我們拎著各自的水果來(lái)到餐廳，我們先把桌布鋪好，然后把自己的水果放在桌上，我們先把何雨濱的西瓜放在中間切成厚厚的一片，再把皮切掉，然后再在西瓜周圍圍了一圈橘子，我們又在橘子上插了一根牙簽加以固定，再把蘋果切成碎碎的碎片灑在中間，然后把香蕉切成很薄的片，放在西瓜底下，還在上面放了小番茄，冬棗、葡萄，我們的作品就這樣完成了，后來(lái)我們還為我們的作品起來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“笑臉娃娃”在茅老師拍好照后，我們大口大口地吃起來(lái)，吃的很甜。
在這次綜合課中，我們體驗(yàn)了快樂(lè)，收獲了成果，每個(gè)人臉上都露出了笑臉，這次體驗(yàn)深深地印在了我們每個(gè)人心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
水果拼盤作文2
20xx年4月11日 星期五 天氣晴
今天老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是做水果拼盤，要自己切、自己拼，要什么圖形就貼成什么樣的圖形。
我先拿一個(gè)蘋果，把蘋果切成兩半，再把蘋果切成一小塊，切成一個(gè)個(gè)三角形的`。再拿一個(gè)香蕉，先把皮剝了，再切成一個(gè)個(gè)圓圓的，我又拿了一個(gè)橘子剝成一片一片的，可后來(lái)媽媽告訴我說(shuō)，橘子還有一種切法，就是從中間切開(kāi)，哇!切成兩半以后漂亮極了!就像兩朵荷花一樣美麗!
做水果拼盤真是太好玩啦!
水果拼盤作文3
星期三上午，我們的班主任楊老師對(duì)大家說(shuō)：“我們今天下午的兩節(jié)課，來(lái)做一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是——水果拼盤。”楊老師還說(shuō)，下午，每四個(gè)人一個(gè)小組來(lái)做水果拼盤，可以帶水果、蔬菜等 。同學(xué)們一聽(tīng)，都非常得高興。
下午，我?guī)е恍┧�，有桔子、芒果、蘋果等，同學(xué)們也都帶著各種各樣的水果，上課后，只聽(tīng)老師的一聲下令，我就立刻開(kāi)始做了
我首先是把桔子皮兒剝開(kāi)，用胡蘿卜做孔雀的身體，我小心翼翼地切著，動(dòng)作慢極了，生怕切壞了，突然，我覺(jué)得怎么切不動(dòng)了，就開(kāi)始用力，只聽(tīng)“啪”一聲，我急忙把手縮回來(lái)，打了一個(gè)激靈 ，呀，嚇?biāo)牢伊耍铧c(diǎn)就切到手指頭了，經(jīng)過(guò)一番努力，終于做完了身體。
可當(dāng)我一轉(zhuǎn)身，辛辛苦苦做了這么久的孔雀身子竟然斷了，啊，我張大了嘴巴呆在那里，完了，我的造型完了，但也不能放棄，我急忙對(duì)同組的同學(xué)說(shuō)：“我們用所有的水果做水果沙拉吧�！庇谑� 我們手忙腳亂的開(kāi)始把各種水果切成片或者條條。就在老師說(shuō)停的'那一刻，我們剛剛好做完。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間有限，我們沒(méi)有做成預(yù)想中的造型，但是看著盤子里五彩繽紛的樣子，感覺(jué)也挺好看的。時(shí)間就這樣一分一秒地從我們身邊溜走，很快就下課了，希望下次這樣的活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)… …
水果拼盤作文4
水果拼盤是一個(gè)非常有趣又好玩的“游戲”，我們班也做了一次水果拼盤。
水果拼盤就是用水果做一些漂亮的圖案，我們做的圖案就非常漂亮。
做水果拼盤的前一天，我們?cè)诩覝?zhǔn)備了許多美味的水果和各種道具。第二天，我們就要做水果拼盤了，上午，我非常開(kāi)心，因?yàn)橄挛缇鸵鏊幢P了。時(shí)間飛快地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，老師跟我們講了要求和做出的'效果后，我們組拿出了我們帶的水果，有小番茄、香蕉、菠蘿蜜……我先把芒果切成一個(gè)很漂亮的圖案，陳建樹(shù)再把一些桂圓剝好，我和李時(shí)豪各把自己的香蕉剝好。然后，我們就開(kāi)始拼了，陳建樹(shù)把他的桂圓一個(gè)個(gè)擺在盤子的邊上，他再把桔子夾在桂圓中間，我再把那個(gè)切好的芒果放在中間，李時(shí)豪再把香蕉夾在“頭”和“尾”上，陳建樹(shù)最后把兩個(gè)小番茄和一個(gè)草莓放在我的芒果上，新鮮又帥氣的“水果海盜船”登場(chǎng)啦！最后，王老師來(lái)評(píng)分了，雖然沒(méi)有排到名次，但我很開(kāi)心。
做水果拼盤真有趣��！
水果拼盤作文5
“同學(xué)們，我們?nèi)N房，拼水果拼盤。”“哦！”同學(xué)們歡呼雀躍，沖向廚房，先進(jìn)去的人圍坐一桌說(shuō)：“我們一起拼吧？”好�！彼麄冘S躍欲試，等著老師來(lái)。馬上做水果拼盤。
水果拼盤開(kāi)始了，他們爭(zhēng)先恐后的搶水果，你一言，我一語(yǔ)，還有人拿著菜刀，掄起胳膊，向“頭”上劈了下來(lái)。
我和我的隊(duì)友拿了一個(gè)完好無(wú)損的蘋果用菜刀砍了下去，蘋果分成了兩半兒，再用另一半兒用菜刀砍下去，又分成了兩半兒，其中的'一半就是我們的作品——臉，先把它放在盤子里，再在上面把葡萄切成兩半，不大不小放在上面當(dāng)眼睛，然后用一塊小蘋果當(dāng)鼻子，用梨子當(dāng)嘴巴，再用獼猴桃的一半兒當(dāng)身體，在用橘子皮當(dāng)衣服，我們又用了香蕉皮當(dāng)裝飾，用了紅蘋果當(dāng)紅臉頰，最后用了三顆葡萄當(dāng)皇冠。
我下去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了潘星志的兩條活靈活現(xiàn)的小魚，我再一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了宗依從的一條可愛(ài)的小魚。她用香蕉皮做了尾巴，用蘋果做了身體，用葡萄做了眼睛，真是可愛(ài)。
唔，這個(gè)下午真是愉快，你說(shuō)是嗎？
水果拼盤作文6
老師告訴我們,在十八周的星期五下組織我們班搞一次“水果大拼盤”活動(dòng)，水果大拼盤。大家聽(tīng)了這個(gè)消息，不約而同歡呼了起來(lái)，接著相互談?wù)撛撡I一些什么水果，教室里的氣氛特別活躍。
我們盼望已久的這一天終于到了，很多同學(xué)都帶來(lái)各種各樣的水果，有紅彤彤的火龍果、黃澄澄的芒果、青翠翠的西瓜……幾個(gè)人一小組將幾張課桌一拼，把帶來(lái)的水果全都擺在桌子上，看著這些水果，各個(gè)同學(xué)都開(kāi)動(dòng)腦筋，聚起智慧，為水果大拼盤紛紛支招。經(jīng)過(guò)一陣討論，我們這一組決定拼一個(gè)“百命長(zhǎng)壽”——烏龜。
主意一定，我各小東、小軍分工合作，各自忙了起來(lái)，水果大拼盤。小東負(fù)責(zé)將芒果、火龍果、荔枝去皮切塊，還負(fù)責(zé)給龜殼雕刻殼紋；小軍負(fù)責(zé)制作烏龜?shù)念^部、尾部和四肢；而我負(fù)責(zé)將蘋果、李子切片，還負(fù)責(zé)掏空西瓜肉做龜殼。由于我第一次用這種小刀，一不小心被刀節(jié)到了手，滲出鮮紅的.血，幸好老師早已準(zhǔn)備好的創(chuàng)口貼，我才可以繼續(xù)活動(dòng)，真感謝老師想到這么周到。一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)就到拼盤了，先將切好的果肉放到盤子中間，蓋上龜殼，然后在正確的位置接好烏龜?shù)念^、尾及四肢，一只活靈活現(xiàn)的烏龜?shù)摹鞍倜L(zhǎng)壽”——烏龜出現(xiàn)在大盤子里，好像在反動(dòng)呢！同學(xué)們都湊過(guò)來(lái)觀看我們的作品，對(duì)我們贊口不絕，老師也夸獎(jiǎng)我們有創(chuàng)意，我們?nèi)齻�(gè)笑得更開(kāi)心了。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使我對(duì)合作精神有了更深的理解！
水果拼盤作文7
星期三，胡老師讓我們自己帶水果，動(dòng)手做一個(gè)“水果拼盤”。
我準(zhǔn)備了三種水果：鮮紅鮮紅的草莓，果肉粉嘟嘟的，像一顆顆璀璨的紅寶石；黃澄澄的香瓜，果肉半黃半綠，像一個(gè)個(gè)彎彎的小月牙；紅紅的蘋果，果肉甜甜的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小臉蛋�？粗@些水果，真讓我忍不住流口水。
開(kāi)始做了！我先把黃澄澄的香瓜切成兩半，然后將香瓜的籽兒挖空�？墒�，香瓜的'籽兒很粘手，真難挖！我又把那紅紅的蘋果切成兩半。準(zhǔn)備好了拼盤的材料，我開(kāi)始給水果取名。我想擺一朵美麗的“水果花”，有著水果香味的芳香宜人。我就把拼盤取名為“芳香宜人”吧！想好了名字，我開(kāi)始擺造型。我先把切好的像月牙一樣的香瓜放在盤子里，擺成一圈做花的花瓣，再將草莓放在盤子中間做花的花芯。哇！頓時(shí)飄出淡淡的清香，看起來(lái)是那么地誘人。
擺好了我的“水果花”拼盤，我去欣賞其他小組的水果拼盤作品。其他小組的作品有“奇異的花”、“猴子釣魚”等等。他們做的拼盤形態(tài)各異，千姿百態(tài)，各有千秋。我最欣賞的還是“寶藏瓜”的作品。因?yàn)樵谀前朦S半綠的“殼”里，裝著白嫩嫩的“珍珠”，真是美麗極了！
這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手和想象能力，還讓我更加喜歡水果了。原來(lái)誘人的水果不僅吃起來(lái)營(yíng)養(yǎng)豐富，擺出的造型更美呢！
水果拼盤作文8
今天，媽媽從超市買來(lái)了好多水果，有蘋果、梨、香蕉和大西瓜。我靈機(jī)一動(dòng)，想做一個(gè)花朵水果拼盤。于是，我就開(kāi)工啦！
我先把媽媽買的水果都拿進(jìn)廚房，又從柜子里拿了一個(gè)帶紅色花邊的盤子，這樣才能顯現(xiàn)出喜氣洋洋的氛圍。我拿起一個(gè)蘋果和削皮刀，就開(kāi)始給蘋果“脫衣服”了，可能是因?yàn)槲覜](méi)之前沒(méi)削過(guò)水果的原因吧，我的手好像不聽(tīng)使喚一樣，削得一厚一薄的，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于削完了一個(gè)蘋果，不過(guò)蘋果已經(jīng)被我削得坑坑洼洼、凹凸不平了。然后，我拿起水果刀，把蘋果切成三角形，放在盤子的邊緣當(dāng)最外面的“花瓣”，我自己看了看還挺像呢。
我開(kāi)始洗梨了，我左洗洗右洗洗，洗完了之后，我就用水果刀把梨切成一個(gè)個(gè)的小方塊。接下來(lái)就該往小方塊上刻小花朵了，這可難倒我了，我絞盡腦汁，想起來(lái)媽媽有一個(gè)花朵印章，于是，我連忙把媽媽的花朵印章找出來(lái)，一個(gè)一個(gè)地把它印在梨塊上，可愛(ài)的梨“花”做好了。
輪到香蕉了。我先把香蕉的“衣服”扒了，香蕉像一個(gè)胖乎乎的小娃娃一樣，非�？蓯�(ài)，我都不忍心下手了。之后我狠心把香蕉切成一個(gè)一個(gè)的薄片，把它當(dāng)成花蕊放在中間。
這幾種顏色搭配起來(lái)好像太淡了，我決定用西瓜來(lái)調(diào)整一下。我費(fèi)力地把一個(gè)西瓜抱到桌子上，這下我又發(fā)愁了，我心里想：這可怎么辦啊，我不會(huì)切三角形的西瓜片啊。最終我還是請(qǐng)來(lái)了媽媽，媽媽出手果然很快就切完了，我把三角形的西瓜片擺在花蕊旁邊，每一個(gè)西瓜片上都鑲嵌著幾顆“黑寶石”——西瓜籽，真好看！
現(xiàn)在一個(gè)漂亮的花朵拼盤出現(xiàn)了：黃色的花蕊在中間，依次擺放著有米黃色、晶瑩剔透的.白色和火紅的大花瓣，看著自己做的花朵水果拼盤，我的口水直流，我沒(méi)忍住嘗了一口，嗯，真好吃，我連忙叫來(lái)媽媽一起吃。
通過(guò)這次做水果拼盤，不僅讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，還讓我知道了遇事不要放棄，要堅(jiān)持下去才能成功。
水果拼盤作文9
今天，一個(gè)爆炸性新聞從天而降，在我們班激起一朵快樂(lè)的浪花，同學(xué)們紛紛議論。到底是什么新聞讓我們?nèi)绱烁吲d呢？原來(lái)是小水滴培訓(xùn)中心要為我們慶�！傲弧眱和�(jié)，讓我們每個(gè)人制作一個(gè)水果拼盤參加比賽。
我聽(tīng)了非常激動(dòng)，但是不知道該從哪里入手。對(duì)了，我可以參考網(wǎng)上資料。我大海撈針般地在網(wǎng)上尋找圖片。終于，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)非常漂亮的火龍果水果拼盤圖片。我決定做這個(gè)拼盤，于是，我趕緊去超市買水果。我挑了幾個(gè)顏色鮮艷的火龍果，這些火龍果就像一團(tuán)團(tuán)的火焰。我又去買了一串水靈靈的葡萄，那些葡萄就像一顆顆紫色的珍珠。
回到家里，我拿來(lái)水果刀，把火龍果外面的“火舌”削掉，然后把火龍果橫著切成一條條，再把果肉切開(kāi)、裝盤。它們看起來(lái)就像一條條的小船在大海中航行。我再把火龍果分成十字形狀，在每一個(gè)空隙中放入一個(gè)個(gè)珍珠一樣的葡萄。這樣整個(gè)看起來(lái)就像一朵潔白無(wú)暇的花朵，旁邊的葡萄就像一顆顆紫色的珍珠。
我?guī)е盎ǘ洹比バ∷闻嘤?xùn)中心。同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，大家把一盤盤水果拼盤擺上桌面。哇，我眼前一亮，這些水果拼盤都太漂亮了，讓人眼花繚亂……這盤是一朵花的造型，中間有兩串葡萄做成的泡泡；那盤是用一條胡蘿卜雕刻的.金魚，仿佛在水中嬉戲；還有最上面那盤，這樣一個(gè)“烤爐”，上面有一串串各種水果塊做的烤串……那邊一個(gè)大西瓜被端上了桌子上，我趕緊過(guò)去瞧瞧，面對(duì)我的是一個(gè)橘子皮，上面有兩個(gè)葡萄。我心想：這太單調(diào)了吧。可是，當(dāng)我走到對(duì)面的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)它的對(duì)面是一個(gè)大洞，洞中藏著許多美味的水果。哇，真是“藏龍臥虎”啊，我忍不住嘖嘖稱贊……
這個(gè)“六一”真快樂(lè)，我見(jiàn)識(shí)到了許多好看又好吃的水果拼盤，個(gè)個(gè)都有自己獨(dú)特的魅力。這個(gè)“六一”真的很獨(dú)特��！
水果拼盤作文10
我姐姐不喜歡吃水果，覺(jué)得水果難吃。于是我和我的家人們就有了一個(gè)想法：做個(gè)水果拼盤。
制作水果拼盤的過(guò)程很多，為了完美的做出水果拼盤，我們準(zhǔn)備了多種水果。我們要做的.是一個(gè)“太陽(yáng)”水果拼盤，要用橙子香蕉等多種水果。
首先我們擺上白色塑料底盤，把橙子切成片，擺在底盤中間。接著把香蕉切一半，再切成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)條，圍著橙子一圈擺上。這樣一個(gè)“小太陽(yáng)”就做好了。然后一個(gè)我錦上添花，把鮮美多汁的橘子擺在香蕉片頂上。于是“太陽(yáng)”就發(fā)出了橙色的光芒，最后在小太陽(yáng)上用各種水果擺上hello字樣。這個(gè)水果拼盤就完工了。我們給他取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“你好陽(yáng)光”。
我們把“你好陽(yáng)光”拿到我姐姐面前，姐姐的眼睛笑成了彎月亮。她立刻食欲大增，一邊吃起水果一邊贊不絕口地說(shuō)：“真好吃，真好吃，這個(gè)‘小太陽(yáng)’好看又好吃。”
看到姐姐喜歡吃水果，我們大家都發(fā)自內(nèi)心地笑了。我為家中濃濃的親情陶醉了。
水果拼盤作文11
星期四的下午，我們舉辦了“水果拼盤”的活動(dòng)。
第一節(jié)課上課了，肖老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了我們的教室，對(duì)我說(shuō)：“今天我們要舉行一下午的水果拼盤�！甭�(tīng)到這個(gè)“喜訊”，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。肖老師說(shuō)：“你們先自己選組。”聽(tīng)了這句話，同學(xué)們紛紛到自己喜歡的小組里去。
我肯定到壯添小組去，等我到壯添面前的時(shí)候，已經(jīng)有七八個(gè)同學(xué)在那里了。一、二------最后一個(gè)，壯添選擇了我，當(dāng)時(shí)我心里特別的高興。
比賽開(kāi)始了，壯添說(shuō)：“誰(shuí)去洗水果？”我不由自主地舉起了手。我拿起四個(gè)蘋果、十個(gè)小番茄走進(jìn)洗手間。我一邊洗，一邊說(shuō)：“今天的天氣這么冷，怎么洗呢？”突然，我想到了一個(gè)天衣無(wú)縫的絕妙計(jì)策，就是把水果直接浸在水中，過(guò)一會(huì)兒再把它拿出來(lái)�？墒�，剛要這么做的那一刻，我在心里想：假如做的話，以后就會(huì)被“開(kāi)除”，不做的話手會(huì)很冷。這個(gè)問(wèn)題難倒了我。壯添這么信任我，我不應(yīng)該辜負(fù)壯添對(duì)我的信任。于是我把水果放進(jìn)水里，用手把水果洗來(lái)洗去，終于把水果洗干凈。
洗好水果以后，壯添就做起了水果拼盤。先把黃瓜的皮削掉，切成薄片，鋪在盤子上。再把火龍果的.中間部分挖空，把香蕉放進(jìn)火龍果，把西瓜子插進(jìn)香蕉里面，接著把蘋果切成小塊，放到香蕉上面，最后把半個(gè)小西紅柿輕輕地放到蘋果上面。這樣，水果拼盤就出現(xiàn)在我們的面前。
今天，我們的水果拼盤雖然不是最好的，但是我們付出的勤奮卻是最多的�。ㄗ�?jǐn)?shù)587個(gè)）
水果拼盤作文12
今天下午，我們班舉行了水果拼盤比賽。
第一節(jié)下課后，就連以往第一個(gè)率先沖出教室的同學(xué)也在教室里幫忙擺桌椅、整理水果，大家興奮極了！
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"上課鈴響了，隨著主持人的一聲令下，各個(gè)小組都開(kāi)始忙亂起來(lái)，我們首先把西瓜雕刻成一張臉的模樣，在用桑果填充進(jìn)去當(dāng)人的眼睛和鼻子，放入盤子的中央，再把小西紅柿、橘子從中間切成一朵花的`樣子，再用桑果當(dāng)花蕊，接著，我們開(kāi)始切楊桃、黃瓜、彌猴桃等……物品做為裝飾品，我們這組的人還真會(huì)享受，潘海威在切黃瓜時(shí)，一邊切一邊往自己臉上貼，然后，大聲對(duì)其他人說(shuō)："看，我在做面膜。"轉(zhuǎn)眼我們望向其他組，陳澤志與一組則是在邊做邊報(bào)銷，大家都在狼吞虎咽地吃著水果好像從沒(méi)吃過(guò)似的，而其他組是在奮力趕制，40分鐘很快就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，每個(gè)小組差不多都以"鳴金收兵"。
要評(píng)定了，我們的心里懸起了一塊巨石，等評(píng)價(jià)完后，我們得了一等獎(jiǎng)，我們心里也沒(méi)放松了許多，也很開(kāi)心，我們的付出有了收獲。
水果拼盤作文13
周五的早晨，一來(lái)到我們教室就聞到一股水果的清香，原來(lái)今天老師給我們布置一個(gè)特殊的任務(wù)——以小組為單位做水果拼盤。
在組長(zhǎng)的分配下，我們每個(gè)人帶的水果都不一樣，我的任務(wù)就是帶一個(gè)又紅又甜的大蘋果。組長(zhǎng)叫我們一起做一朵和太陽(yáng)花差不多大小的.水果拼盤。我們組的開(kāi)心果任恩珣提議，讓我們?cè)诠P最旁邊放幾顆大冬棗，我們的組長(zhǎng)可不是那樣想的，因?yàn)樵谏弦惶谜n間，她已經(jīng)想好最旁邊放什么，她對(duì)任恩珣說(shuō)：“我們的旁邊不是放冬棗，而是放小姑娘�！薄霸瓉�(lái)是這樣�！比味鳙懶÷暤卣f(shuō)道。我們開(kāi)始計(jì)劃把橘子放哪個(gè)比較合適，終于我們把橘子放好了，又想著上面這一層放什么更好看，大家都很認(rèn)真。當(dāng)我們最后決定最上面一層放什么水果時(shí)，黃炯博提議放香蕉，因?yàn)樗浀孟憬逗蜕忱u混在一起特別好吃。我們大家都很贊同，正好我們組也有沙拉醬，這樣一個(gè)又簡(jiǎn)單又好吃的水果拼盤就做好了。
水果拼盤帶給我了無(wú)窮的樂(lè)趣，因?yàn)槲殷w會(huì)到和大家一起合作的快樂(lè)！
水果拼盤作文14
今天下午上的勞動(dòng)課是做水果拼盤。
上課了。大家都拿出自己帶來(lái)的水果，我?guī)У氖嵌瑮�，挺大的，一共有四個(gè)呢！陳和謙帶的是材料，來(lái)語(yǔ)昕帶了一盒哈密瓜，林一凡帶了四種水果！
開(kāi)始做水果拼盤了，陳和謙拿出盤子，邵熠桐和我把橘子一片一片地?cái)[在盤子邊緣。然后，林一凡把一些石榴鋪在盤子底部，中間空出一點(diǎn)空位再把我?guī)У?冬棗的其中一個(gè)放在中間。冬棗旁邊又放了兩圈水果，林一凡又把十幾粒石榴填在空隙中。這樣，我們組的水果拼盤就算大功告成了！
下午二節(jié)課開(kāi)始了，我們都以小組為單位，一組一組上臺(tái)展示合作做成的水果拼盤。我們組是第四組，輪到我們組后，邵熠桐端著我們一起做的水果拼盤和我們一起上了講臺(tái)。我們介紹了我們組的組名、小組口號(hào)、還有水果拼盤的樣子和名稱。我們組做的水果拼盤的名稱叫做“百花齊放”。
當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)介紹完自己組的水果拼盤后，我們就開(kāi)始吃了。我先吃了一片橘子，雖說(shuō)我十分愛(ài)吃橘子，但是因?yàn)樗�，所以只吃了幾片�?/p>
當(dāng)我們吃完水果拼盤，還剩下很多水果。別人看到我們還剩這么多水果，都過(guò)來(lái)幫我們消滅。
這次做水果拼盤真開(kāi)心！
水果拼盤作文15
今天，同學(xué)們按照昨天老師的要求，帶了很多水果蔬菜到學(xué)校做水果拼盤。
還沒(méi)上課時(shí)，同學(xué)們就把自己帶來(lái)的做拼盤的材料擺在桌上，有蘋果、梨、葡萄、香蕉、山竹、火龍果、黃瓜……上課時(shí)，老師給我們看了很多水果拼盤的圖片，這些圖片五彩繽紛，看得我眼花繚亂。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們開(kāi)始做水果拼盤了�！�
老師的話音剛落，同學(xué)們就興致勃勃的做起了水果拼盤。我心想：我只帶了兩個(gè)蘋果，這可不夠做水果拼盤，對(duì)了，可以讓何禹辰和我一起做呀。于是我問(wèn)他：“你帶了什么水果�。俊薄拔抑粠Я艘粋�(gè)蘋果。”他竟然也是帶了兩個(gè)蘋果！我心想：只有三個(gè)蘋果，可以做點(diǎn)什么呢？我想了想，對(duì)何禹辰說(shuō)：“我們可以做螃蟹�！焙斡沓秸f(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)，我們?cè)僮鲆话褌惆�，一個(gè)打著傘的小螃蟹�！蔽覀冇X(jué)得這主意太棒了！
我們開(kāi)始做水果拼盤了，何禹辰先把螃蟹的身體、鉗子和腿切出來(lái)，我則把這些東西小心翼翼的拼成小螃蟹。拼好后，我總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，我看了看它，原來(lái)是沒(méi)有眼睛。我拿出兩顆蘋果籽，又讓何禹辰在螃蟹身體上打了兩個(gè)洞，我便把蘋果籽塞進(jìn)洞里。螃蟹做好了，還要做一把傘，何禹辰把兩根牙簽的兩端各插一片蘋果片，他看了看說(shuō)：“這好像一個(gè)小賣部的柜臺(tái)呀！”我也看了看，還真像。于是我們將錯(cuò)就錯(cuò)，做了柜臺(tái)，又在上面刻出了“小賣部”三個(gè)字，我們的.作品《小螃蟹開(kāi)小賣部》大功告成了！
我和何禹辰靜靜地欣賞著，忍不住地贊嘆道：“簡(jiǎn)直就是大師的作品！”老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以欣賞其他同學(xué)的作品了�！蔽覅⒂^了其他同學(xué)的作品《蘋果娃娃》《花》等，欣賞完后，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在可以吃水果拼盤了。”我和何禹辰舍不得吃，就把我們的作品帶回家了。
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