一本神奇的書作文(精選25篇)
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的一本神奇的書作文,希望對(duì)大家有所幫助。
一本神奇的書作文 篇1
今天,我躺在田野里,望著靜謐而湛藍(lán)的天空,哼著小曲兒,令人心曠神怡。
突然,一陣風(fēng)掛過我的臉頰。無意間,一個(gè)重重的東西砸在我的臉上,享受自如的我被這東西砸了個(gè)大包,我摸摸額頭,大聲叫道:“誰啊?這么不尊重人家,有沒有看見我在享受陽光的沐浴和新鮮的空氣!”我揉揉眼睛,看到了一本空白無字的的書,我想:這是《封神榜》的無字天書!”隨著我的好奇心越來越大,不管它三七二十一,便拿過來看看。
“這什么書啊,沒字兒的!”話音剛落,書里彈出了兩行字“這什么書啊,沒字的意思是……”啊?我疑惑了,也對(duì)這本書有了興趣,想研究研究這本《無字天書》。我說:“少壯不努力,老大徒傷悲!斑@本書立馬顯示出這句話的意思,哇!太神奇了吧!”我想:這本書既然可以說出我提出的各種問題,剛好我數(shù)學(xué)不好,順便問一下它!蔽艺f:“數(shù)學(xué)六下知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)!逼婆f而沾滿泥土和灰塵的書說:“請(qǐng)稍等片刻……”書本上彈出了數(shù)學(xué)所有的知識(shí)點(diǎn),哇!那我的數(shù)學(xué)就不用愁了,耶!之后,我把六下數(shù)學(xué)都瀏覽了一番,大概都懂了!
等我瀏覽了之后,我又想:動(dòng)物世界里一定有許多有趣的故事吧!我搜索了一下,書本里彈出一個(gè)個(gè)活生生動(dòng)物的畫面。一只母獅,肚子里揣著一個(gè)小獅子,正在安心地坐著。突然,一聲吼叫聲把母獅子嚇得毛都豎起來了,當(dāng)那條蛇正在往她身上爬時(shí),那只可愛的小獅子出生了,母獅為了顧及小獅子的生命安全。她仿佛在叫:“兒啊,你快逃啊,遲逃就來不及了!”她那慈祥、和藹可親的話語讓我頗為感動(dòng)。那小獅子逃了,母獅還在苦苦掙扎著,她目不轉(zhuǎn)睛地盯著孩子,眼眶里留出真情的淚水,看著小獅子遠(yuǎn)去的身影,母獅也破涕為笑了。這幅畫面深深地刻在我的腦海里。
津津有味的我看這書的時(shí)候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚了回來,忽然有人說:“子涵,快起來!”我說:“我的神奇的書呢?”媽媽疑惑極了,說:“子涵,你說什么呢,什么神奇的書?”我雖然從夢(mèng)中醒來,但還是念念不忘的想這本書……
一本神奇的書作文 篇2
我想要一本神奇的書,我喜歡看書,家里的書我?guī)缀蹩幢榱,可我覺得還不夠,我總是在心里默默的想:我想要一本神奇的書,一本裝滿所有知識(shí)的書。
我想要一本神奇的書,一本和巴掌同樣大的書。別開它小,里面卻裝滿了許許多多的知識(shí),內(nèi)容應(yīng)有盡有。
這本書只有五頁,可功能卻不少。第一頁,只要用你最喜歡的一支筆寫上你想看到的內(nèi)容或者書和畫的名稱。第二頁是顯示一些書和畫的具體資料。第三頁是你要看的書的內(nèi)容。第四頁上面寫著“是否翻頁”,如果你要看這本書的下一頁,那你就在“是”這個(gè)字下面的正方形里打上“√”,如果不想看了,就在“否”下面的正方形里打上“√”。第五頁是顯示一些關(guān)于內(nèi)容的圖片,你可能會(huì)問:“只有一張圖片嗎?”不當(dāng)然不是,如果你還想往下看,當(dāng)然就繼續(xù)看嘍!
我想著想著,不由的飛向了想象王國(guó)……
啊!天氣好熱呀!我一看,原來我在海邊呀!金燦燦的陽光照在臉上火辣辣的,好想去海里游泳清爽一下。當(dāng)我下去的時(shí)候,全身已經(jīng)沒知覺了,開始慢慢的向下沉,哦!我來到了海底世界呀!我看到了可愛的美人魚,看到了海底動(dòng)物們?cè)诟`竊私語,真不知道它們?cè)谡f些什么,也許在說我是誰吧!突然,一條鯊魚游了過來,我驚恐萬狀,急忙拿出神奇的書,在第一頁寫上“鯊魚”這兩個(gè)字。接著,我又翻到了第二頁,上面寫著鯊魚的資料;鯊魚是肉食性海底動(dòng)物,不管是它的同類或人,它都會(huì)毫不猶豫的一口吞掉。我又翻到了第三頁上面說:鯊魚在海里聞見血腥味兒,就會(huì)憑著嗅覺趕過去……我又翻到了第四頁,我選擇了“否”。最后,我翻到了第五頁,看了一些鯊魚的圖片,真是令我望而生畏。我緊張的要命,就快速地游到了海邊……
我突然清醒過來,回顧的驚人的一刻,我又一次在心中默默地想:我好想要一本神奇的書,一本能給我?guī)碓S多許多知識(shí)的書……
一本神奇的書作文 篇3
我聽有些人說:“老師是園丁,老師是父母”。但是我覺得我們的毛老師,他卻像一本書,一本厚厚的書,一本讓人愛讀的書,他里面有太多太多的知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。
上課的時(shí)候,毛老師是一本《知識(shí)大全》。他讓我們閱讀、瀏覽,在知識(shí)的海洋里漫游,去尋找正確的答案。看他把知識(shí)的像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學(xué)們上課提出問題。毛老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,同學(xué)們心里更加愛戴毛老師了。
活動(dòng)的過程中,毛老師又變成一本《幽默大全》了。他和同學(xué)們一起玩耍,有一次上體育課時(shí),毛老師和我們一起跳長(zhǎng)繩,長(zhǎng)繩跳完以后,毛老師就給我們講笑話,老遠(yuǎn)就能聽到我們哈哈哈的笑聲。到大課間時(shí),老師又好像回到了童年,毛老師和同學(xué)們又玩起了跳繩,同學(xué)們歡呼著,操場(chǎng)上又出現(xiàn)了一片熱鬧的氣氛。老師、同學(xué)們一起說說笑笑,多有趣啊!這一幅景致永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的記憶里。
在生活中,老師好像是一本《戰(zhàn)國(guó)策》,毛老師幫助我們解決困難,如果有兩個(gè)同學(xué)在為一點(diǎn)小事鬧矛盾。他會(huì)及時(shí)調(diào)解他們之間的誤會(huì)。上一次兩個(gè)同學(xué)因一個(gè)小東西應(yīng)該歸誰而鬧矛盾,老師看見了,主動(dòng)幫他們調(diào)解。告訴他們同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,互相幫助,聽了老師的一番話,兩個(gè)同學(xué)都不好意思的低下了頭,相互道歉。
如果讓我說老師像一本什么樣的書,那我會(huì)說:“毛老師更像一本《思想品德》”。老師常教育我們要好好學(xué)習(xí),還要樂于助人,不要為了得到別人的贊揚(yáng)去做事,要為別人的方便去做好每一件事。
毛老師多像一個(gè)魔術(shù)師,在不同的時(shí)間,在不同的地點(diǎn),不同的事情里可以變成不同的書,給我們帶來了多少快樂。
毛老師有這么豐富的知識(shí)是因?yàn)樗麗劭磿K,以后我也要多看書,做一個(gè)像他那樣“神奇”的人。
一本神奇的書作文 篇4
書是知識(shí)的海洋,能讓我們愉快地遨游其中;書是宇宙飛船,能載我們探索宇宙的奧秘;書是知識(shí)的殿堂,能讓我們變得智慧而聰穎?傊瑫巧衿娴,書是奧秘的世界。
我們學(xué)過了許多關(guān)于書的課文,感悟、體會(huì)了許多。可是,只有親自體會(huì),才能發(fā)現(xiàn)、挖掘出書中所具有的神奇。一本好書,能讓我們終生受益。
讀一本名著,能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多見識(shí);讀一本故事書,能讓我們體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理;讀一本歷史書,能讓我們了解過去,領(lǐng)略歷史人物的魅力;讀一本文學(xué)書,能讓我們大大提高寫作能力。
古今中外,多少人是因飽讀詩(shī)書,刻苦奮斗而才華出眾。但是,讀書也要講究方法,不能分心,不能“囫圇吞棗”。
我就十分喜歡讀書,只要一有時(shí)間,我就會(huì)開始讀書。偶然在吃飯、睡覺前,我讀一下書,不知不覺,一本書后就讀完了。所以,我認(rèn)為,書——百讀不厭!
打開書,你一定會(huì)倍感輕松,愉快至極;打開書,你一定會(huì)感到十分溫馨,十分愜意;打開書,你一定會(huì)像與知心朋友交談一樣,親切自如。
書,讓我們了解了世界上著名的人物,告訴了我們要珍惜時(shí)光,發(fā)奮學(xué)習(xí)。一本書就是一把金鑰匙,讓我們用它去打開知識(shí)殿堂的大門吧!
一本神奇的書作文 篇5
書是神奇的,它總能使人不知不覺的迷上它;書,就像一塊誘人的餅干,無時(shí)無刻不吸引著我。
一本好書,會(huì)使人一直沉迷在書的海洋里,讓人感覺到快樂、美妙;一本好書看起來會(huì)讓我隨著書中的人起舞,唱起了歌,感覺進(jìn)入了美麗的童話世界。
前天,媽媽給我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一本《林莽飛豹》,書一送來,我就坐在沙發(fā)上,津津有味地看了起來。
我仿佛進(jìn)入了一個(gè)動(dòng)物王國(guó),動(dòng)物王國(guó)的寶位上坐著一只大獅子,眼前只見蝴蝶在花叢中飛舞著,小鳥在枝頭上唱歌,頓時(shí),我看見一只母豹在保護(hù)著兩只小云豹,不要被獵人抓走。
“嘉琪!”突然,只聽一陣叫聲,這一聲叫一下子把我從動(dòng)物王國(guó)里拉了回來。媽媽說:“快去做菜!蔽覍(shí)在舍不得放下書,我要看看那兩只可愛的小云豹有沒有危險(xiǎn),于是我邊看書邊做菜,終于把菜做好了。奶奶嘗了一口皺著眉頭說:“這豆腐怎么是酸的?”媽媽也苦著臉說:“這菜怎么是咸的?”我心想,糟了,我一定是把配料放錯(cuò)了。媽媽又開始訓(xùn)我了。
唉!為了這事,媽媽還嘮叨了好幾天。書真是太神奇了,一會(huì)帶著我飛翔在無邊的太空;一會(huì)帶著我馳騁在美麗的草原;一會(huì)帶著我遨游在神奇的海底世界。你叫我怎么能不愛書呢?
一本神奇的書作文 篇6
書是知識(shí)的海洋,而我是一葉小舟,自由自在地在書的海洋里遨游;書是一扇大門,讓我走進(jìn)知識(shí)的世界;書是一雙翅膀,使我能在知識(shí)的天空中飛翔。
在我的家,我有屬于自己的大書柜,里面裝滿了我的書,有《淘氣包馬小跳》、《十萬個(gè)為什么》、《意林》、《讀書》。
小時(shí)候我不知道什么是成語,媽媽讓我寫兩個(gè)成語,我心想:成語是什么呀?我只好又去問媽媽:“成語是不是都是由四個(gè)字組成的?”媽媽有點(diǎn)不耐煩地說:“是!庇浀糜幸淮危覠o意間在書上看到兩個(gè)成語:一個(gè)是“喜出望外”,一個(gè)是“興高采烈”。我把這兩個(gè)成語寫了下來。媽媽問我它們都什么意思,我急得抓耳撓腮,看了又看,終于想了出來:“‘喜出望外’的意思,就是洗出的衣服往外面晾;‘興高采烈’的意思,就是一高興把地踩裂了,或者是有一個(gè)姓高的把一件東西踩裂了!薄肮!”媽媽聽了笑得合不上了嘴。
長(zhǎng)大了,我才知道,小時(shí)候我是那么的貪玩,現(xiàn)在,我早已在書里了解到了“喜出望外”和“興高采烈”兩個(gè)成語的真正意思,我不再像以前那么無知可笑了,是書讓我找到了知識(shí)世界的指南針,是書使我從中獲取了知識(shí),是書改變了我的人生之路。
一本神奇的書作文 篇7
晚上,我躺在床上睡不著覺,百無聊賴之際,我想:如果有一本神奇的書,那該多好啊!
他是一個(gè)小小的長(zhǎng)方形盒子,可以任意選擇書,工具書、科幻書、故事書、報(bào)紙、雜志、兒童讀物······應(yīng)有盡有。然后,他會(huì)用娓娓動(dòng)聽的語言把書的內(nèi)容讀給你聽,讓你不用看書。在眼睛疲勞時(shí),在吃飯洗漱時(shí),他也可以為繁忙的人們服務(wù)。
它不但功能強(qiáng)大,服務(wù)對(duì)象也十分全面。他可以成為任何人的得力助手:學(xué)生、老人、聾啞人……
學(xué)生可以將它作為教科書?梢月爟(yōu)美的課文朗誦,可以聽詳細(xì)的課文解讀,也可以聽全面的課外拓展,還可以復(fù)讀重點(diǎn)難點(diǎn),讓學(xué)生掌握全面知識(shí)。有了它,學(xué)生們一定個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)。
看到這兒,你一定會(huì)被這本書深深的吸引,會(huì)好奇地想:如果聾啞人用怎么辦?別擔(dān)心!它的內(nèi)部有一個(gè)腦電波發(fā)送機(jī),可以將語音信息轉(zhuǎn)換為電波,將它發(fā)送給聾啞人,這樣,聾啞人也能享受它的好處了!而老人,他也可以對(duì)癥下藥。聽力不好的老人,可以使用耳機(jī);理解力不好的老人,他可以詳細(xì)地解釋;文化程度不高的老人,可以將疑點(diǎn)難點(diǎn)做全面的分析;讓他為老年人造福!
漸漸地,我迷迷糊糊地睡著了。在夢(mèng)里,我暗暗發(fā)誓:我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大發(fā)明出他,為人類造福!
一本神奇的書作文 篇8
今天,我為大家推薦一種新產(chǎn)品——神奇的書。
這可真是一本神奇的書,它的外型和普通的書差不多,可是,如果你把書翻開,里面就大不相同了。
打開書的第一頁,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有一些黃色的、紅色的、藍(lán)色的……各種顏色的小按紐。每一種顏色的按紐就代表著不同類型的故事。黃色的小按紐就代表童話類的故事。如:你想聽《七個(gè)小矮人》、《白馬王子》,只要按一下這個(gè)小按紐,故事就神奇地從書里飄出來。紅色的小按紐就代表成語類的故事,你想聽《亡羊補(bǔ)牢》、《守株待兔》就可以按一下紅色的按紐。而藍(lán)色的代表寓言類的故事,比如《拔苗肋長(zhǎng)》、《水滴石穿》等,都會(huì)讓你著迷。因?yàn)橛辛诉@些功能,所以這種神奇的書非常適合小孩使用。
還有一種書是專門為老年人設(shè)計(jì)的,現(xiàn)在的老人一般都不和兒女們住在一起,而兒女們大多都去工作,陪老人的時(shí)間很少。這種為老人設(shè)計(jì)的書,除了上面的那些功能之外,還嗇了一種能聽?wèi)蚯墓δ埽@種書上的字明顯比別的書大得多,戲曲也是分類布局的,有京劇、黃梅戲等。老人可以根據(jù)自己的愛好找自己喜歡的戲曲。有了它的陪伴,老人的生活變得豐富多彩了。
另外還有專門為盲人設(shè)計(jì)的書,為了盲人能方便,書上的按紐凸出很明顯,里面也有盲文。
隨著科學(xué)不斷地發(fā)展,更多神奇的東西也會(huì)越來越多,人們的生活也會(huì)越來越好。
一本神奇的書作文 篇9
假如我是一本神奇的書,我們讓整個(gè)世界的小朋友都多才多藝。
假如我是一本書,我就會(huì)讓小朋友們不用花很多的錢買很多的書,只用買這一本書就夠了。假如我是一本書,我會(huì)讓這本書有全世界的知識(shí),這本書不是你想象的那么厚,它只有一張白紙和許許多多的按鈕。
這本書有年齡選擇按鈕,有知識(shí)選擇按鈕,有上下翻頁按鈕。這本書可以不用再背那么重的書包,只要把這本書放進(jìn)書包里就行了。這本書還可以解決你們不愛看書的毛病。因?yàn)樗拖褚粔K磁鐵,能把你死死的吸住。同時(shí)還可以解決你考試考不好被媽媽打罵等問題。這一本書不像普通的書一樣,它絕對(duì)不會(huì)把你的眼睛弄成近視,反而會(huì)使你的眼睛更明亮。這一本書是摔不爛,撕不破的。這一本書還有一種用途。老師也不必用黑板了。這本書和師生的情意是相通的。老師的板書也同樣會(huì)傳到每個(gè)學(xué)生的書上。有一次,一位同學(xué)不小心把花瓶給打碎了。這位同學(xué)不敢向老師認(rèn)錯(cuò),但他已經(jīng)有悔改的念頭。這本書就會(huì)幫你傳到老師的書上。第二天,這位老師就沒有責(zé)備這位同學(xué)了。有一次,兩個(gè)同學(xué)吵鬧,你打我,我打你,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問清事情的來龍去脈,讓兩個(gè)同學(xué)相互說聲對(duì)不起。可這兩位同學(xué)怎么也不聽;氐郊液笏麄兎_書,書上出現(xiàn)一道文字:“你們都錯(cuò)了,應(yīng)該雙雙賠對(duì)不起。”第二天,兩個(gè)同學(xué)都賠了對(duì)不起,然后友好的笑了。
我多么希望我就是這樣神奇的一本書啊!
一本神奇的書作文 篇10
疫情延遲了返校,我一直很想出門走走,也很想去旅行。
有一天下午,媽媽帶著我在小區(qū)里散步。走著走著,突然,一個(gè)東西砸到了我的肩膀,掉在地上。
我定睛一看,原來是一本封面上寫著金字的書。我忍不住打開這本書,書中沒有很多文字,目錄上只有時(shí)間和頁碼。我不解地盯著印有“十分鐘”的第一頁,只見,空白處呈現(xiàn)出一幅會(huì)動(dòng)的畫面:一個(gè)熟悉的身影在池塘邊抓蝌蚪。
我合上書,和媽媽一起走到小區(qū)的池塘邊,看見了跟書里一樣的場(chǎng)景。我望向池邊的大石頭,發(fā)現(xiàn)那個(gè)熟悉的身影竟是小為同學(xué)!我們高興地打招呼,一起抓起蝌蚪來。
回到家,寫完作業(yè),我又想起這本神奇的書,便再次翻閱。
我按照目錄,翻到了“一年”這頁,驚喜地看到了我家的北京之行。原來原計(jì)劃寒假的出行延遲了一年。我們游故宮,登長(zhǎng)城,觀看天安門前的升旗儀式,住在胡同里的四合院。游玩時(shí)多么開心,而回杭時(shí)多么依依不舍。
我又想知道這本書最長(zhǎng)可以看多久?墒俏覄偡阶詈笠豁摚竺嬗置俺隽撕枚囗。我試了幾次,都是如此。于是,我停下手,在“一百年”這頁上,出現(xiàn)了到處都是機(jī)器人、汽車在天上飛的奇景,人們普遍變胖了,戴著口罩,環(huán)境也很惡劣。當(dāng)我再往后翻幾頁,停在“一千年”這頁,看到的景象很像火星的表面。究竟是人類移居到別的星球了,還是未來的地球?qū)⒆兊没氖彛瑳]有生機(jī)?
我不敢多想,趕緊合上書。我們?nèi)祟愓鎽?yīng)該好好保護(hù)環(huán)境!我打算把這本神奇的書送到圖書館去,讓更多的人明白這個(gè)道理。
一本神奇的書作文 篇11
又到了該去圖書館還書的日子,迎著微風(fēng)走到了圖書館。我是一名初中生,相貌平平,成績(jī)一般。
“今天該借什么書呢?”我心想,快步走到了書架旁,隨手拿了一本書坐下觀看,當(dāng)看的入迷時(shí),一陣聲響打擾了我。“……”我扭頭一看,原來是一本掉了下來。我起身準(zhǔn)備撿起,那是一本連書皮都已經(jīng)破破爛爛的舊書,“圖書館竟然還有這種舊書的存在?”我小聲嘀咕道,我隨手翻了幾頁,竟是一些我看不懂的字。突然一行模模糊糊的字浮影浮現(xiàn)——帶我走,“帶我走?”這到底是什么鬼東西”我揉了揉眼睛,以為自己眼花。沒想到那行字果真還在那,出于好奇我借走了這本“奇怪的書”。
夜晚,我躺在床上準(zhǔn)備睡覺,一翻身看見了靜躺在書桌上的那本破書!八懔怂懔,甭想那么多了”,那本書之后沒有再出現(xiàn)那些字,但過了幾天。一連串的倒霉事?lián)渚矶鴣恚撼鲩T差點(diǎn)給花盆砸到,考試失利給父母責(zé)罵一頓,家長(zhǎng)會(huì)老師像老媽打小報(bào)告,出門發(fā)現(xiàn)錢不見了……
一連幾天,愁眉苦臉的坐在凳子上。老媽每天又逼著我做這個(gè)題那個(gè)題,時(shí)不時(shí)還得幫我全身上下的缺點(diǎn)全都數(shù)落一遍。我瞥見被我放在一旁冷落好幾天的舊書,順手拿來翻一翻。這時(shí),一陣微弱的白光閃爍著,又出現(xiàn)了那奇怪的字體“你有何愿望?我都可以幫你實(shí)現(xiàn)?”啥!我頓時(shí)一驚,腦海里又浮現(xiàn)出阿拉丁神燈與漁夫的金魚的故事,這么懸的事都給我碰上?
我趕緊關(guān)上書,深吸了一口氣,再次打開。一個(gè)胖嘟嘟的小東西鉆了出來。我嚇得大喊一聲趕緊旁開,“你不必害怕,我可是來幫你的!”它自信的說著,“你你你。哪里來的?找我干嘛?”我發(fā)出顫抖的聲音說道,“以后我們就是好朋友啦!多多指教”從此,我家來了一個(gè)“不速之客”。
“你真能實(shí)現(xiàn)我的愿望”我疑惑的問道,“當(dāng)然!說吧”
“那好!我要成為班上最聰明的人,連我媽都得讓我!”說完,我好像陷入一陣眩暈。
第二日,班上的大考小考一下我就輕松拿到滿分,連平常看到我就要罵我?guī)茁暤腵老師,每天都對(duì)了我滿臉笑容;氐郊,老媽也變得判若兩人,給我煮早餐,給我買零食,也不逼著我做練習(xí)。難道真的是那個(gè)家伙?這幾天卻不見它的胖影,我拿起那本“奇怪的書”,打開發(fā)現(xiàn)那行字還存在!半y道真的能實(shí)現(xiàn)我的愿望”。我拿起筆,刷刷的寫上我的愿望!拔蚁M兊闷痢薄拔蚁M性S多漂亮的衣服”我希望……
一連幾下我許下許多愿望,第二日竟然都已實(shí)現(xiàn)。在那以后,我每天在贊美與虛榮中度過,覺得快活極了,可是卻感覺有點(diǎn)不太自在?偢杏X少了什么,一連幾天感覺每天這么過卻又么沒意思,突然想念老媽的嘮叨,同學(xué)的嘮叨……似乎這么過也不是所謂舒服,突然也很想念那只胖影。我想起那本書,卻翻箱倒柜找不到那本書,真的很想念啊。
日子突然回到以前的樣子,卻有一種久違的親切。從此我再也沒有見到那本書,那只熊。生活或許簡(jiǎn)單最好,不要太多華麗的衣裳,謝謝你,胖熊。
一本神奇的書作文 篇12
書,是一個(gè)嶄新的天地,是一片汪洋大海。都說;“書是人類進(jìn)步的階梯!
在家中的書柜里有一本神奇且與眾不同的書——《每一個(gè)四季都是自己的人生》。其實(shí),這本書也算是我無意間發(fā)現(xiàn)的,所謂無心插柳,柳成蔭,也就是這樣。這本書以作者每天的隨記(隨時(shí)記錄的一天中難得的感受)所來呈現(xiàn),這本書主要是作者秋季和冬季的隨記,以散文的形式表達(dá),總而言之,統(tǒng)而言之,那么好看的書,不去看看就可惜了!
書中也蘊(yùn)藏了許多神奇的語句,如我最喜歡的一句話——“我所理解的生命就是在混濁中,找到清澈”。當(dāng)然這句話也幫助了我很多,真的!很多很多……一次考試明明每道題老師都有講過,可是不知道是怎么了,一緊張什么都忘了,我手足無措,手心里的汗水一點(diǎn)一滴越聚越多,全身發(fā)抖,突然我的心中閃過一句話——“在混濁中找到清澈!”過后我平靜了幾分鐘,我在想象在一片空白中找到答案,功夫總不會(huì)負(fù)有心人,我成功了,成績(jī)也還不錯(cuò)!
書很神奇,有時(shí)候盡管只是一句話也能讓你找到內(nèi)心的答案。
一本神奇的書作文 篇13
書,是知識(shí)的海洋,它是浩瀚的、漫無邊際的,我們就像一條小魚,無盡地在海中貪婪地吮吸書的“乳汁,”使我們變得更加機(jī)靈聰疑。
我本人喜歡看一些懸疑,探案的書,因?yàn)槲矣X得它們像磁鐵般吸引了我,能把我?guī)霑r(shí)空之門,與書中的人物共同經(jīng)歷喜怒哀愁,所以我就借著這份好奇心,買了一本《一分鐘破案》。
這本書,它融入了知識(shí)性和趣味性,用十分簡(jiǎn)短的語言將那二百多個(gè)案發(fā)事件闡明得很清楚,故事跌宕起伏,一波三折,令我們的心中七上八下,久久不能平靜,閱讀了呢,也就會(huì)提高你的邏輯推理能力和想像力,打開它如同走進(jìn)了神秘偵探學(xué)院的大門……這些案件要想發(fā)現(xiàn)破綻一定要細(xì)細(xì)品讀,任何一個(gè)至關(guān)重要的字,都不能遺漏,所以它又培養(yǎng)了我們認(rèn)真閱讀,而不囫圇吞棗,仔細(xì)觀察,而不走馬觀花的好習(xí)慣。
這本書我非常喜歡,我也相信班上也有想成為柯南那樣厲害的破案高的同學(xué),它就可以把我們哺育成善于觀察抓住案件根源的細(xì)心孩子。讓我覺得神奇的是:它能讓我們練就一雙“火眼金睛,”把我們想玩兒的心思全心全意地投入到讀書之中,一樣能把讀書當(dāng)做是一種娛樂。
書像是一座橋,拼接在一起,向目的地-大腦地運(yùn)輸知識(shí),拿起好書,只要悉心閱讀,書里的哲理,自己會(huì)慢慢領(lǐng)悟,最為遺憾的,就是沒有一本屬于你自己的書。
一本神奇的書作文 篇14
書,是知識(shí)與靈感的源泉;書,帶你在知識(shí)的海洋里暢游;書,是能開動(dòng)你大腦的神秘鬧鐘;書,是打開一切魔法秘密的智能法寶……
夏日,酷熱難當(dāng)。當(dāng)你滿頭大汗、氣喘吁吁地回到家時(shí),坐在床上,隨手拿起一本書看,那時(shí)候,你會(huì)覺得無比涼爽。等你看完了,你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一片茂密的森林和碧空如洗的藍(lán)天,耳邊就會(huì)聽到清脆的鳥叫和滴哩哩滴哩哩的蟲鳴。
當(dāng)你翻開書的時(shí)候,書便會(huì)帶你走向一道大門,它會(huì)打開大門,大門里便是知識(shí)的海洋。知識(shí)的海洋里有很多你從未見過的東西。這些東西就像一首輕快活潑的小曲,時(shí)而從高音掉到低音,時(shí)而又從低音爬上高音,時(shí)而還像兔子那樣輕快靈活。這種聲音似乎有種特別的韻味,讓人完全陶醉其中。
過了一會(huì)兒,這輕快靈活的小曲又轉(zhuǎn)成了充滿激情的樂曲。轟隆隆,唰啦啦!暗鸵袈暡俊卑l(fā)出低沉的擂鼓聲;嘰嘰嘰,吱吱吱,“高音聲部”發(fā)出頑皮的笑聲。“低音聲部”和“高音聲部”一齊努力,發(fā)出好美好美的聲音……一曲終了,你會(huì)緩緩合上書,回味無窮。
有書真好,它讓我們的生活多姿多彩,同時(shí)也充實(shí)了我們的知識(shí)。書能爬刀山,上火海,還能寫出一個(gè)個(gè)精彩的童話……
愛上閱讀吧!有時(shí)候,你遇到的是一本書,有時(shí)候,你遇上的則是一段人生……
書,真的讓我受益多多!
一本神奇的書作文 篇15
春天是一本千變?nèi)f化的書,蘊(yùn)含了許許多多的知識(shí)……
——題記
美妙的音樂書
鳥兒成群結(jié)隊(duì)地從南方飛回來,一路歡唱,好像在給大地上的生靈報(bào)喜,告訴它們春天來了。
小河洋溢著滿河的春水,帶著來自上游的殘冰碎片,高高興興地流淌著。每一個(gè)小小的漩渦,都是小河的酒窩,映著藍(lán)天白云和兩岸初春的嫩綠,流動(dòng)著柔和歡樂的聲音。叮叮咚咚——,跑遠(yuǎn)了。
風(fēng)兒邁著輕快地步發(fā)來到我們中間。它像個(gè)頑皮的孩子,快速地奔跑在田野上,樹葉兒被吹得晃起了腦袋!吧成场成。”像一支美妙的交響曲。
五彩斑斕的美術(shù)書
跑到田野上,一望無盡的油菜花吐露著芬芳,徐徐微風(fēng)攜帶著幽幽花香讓人陶醉,那明亮的黃色更是讓人覺得清爽。那些油菜花在微風(fēng)中搖曳著。
山茶花更是艷麗,它的外表呈深紅色,有的上下錯(cuò)落,有的左右依偎。就像一個(gè)個(gè)小小的“紅日”,中間鑲嵌著一簇黃色的花蕊。好似一位亭亭玉立的少女,羞澀地低著頭,用樹葉遮蓋自己的容貌,是那么嫵媚動(dòng)人、多姿多彩。
在藍(lán)寶石一樣的天空中,漂浮著雪一樣的云,它們?cè)谔炜罩袩o憂無慮地飄動(dòng)著,或濃或淡,或聚或散。有時(shí),白云像從遠(yuǎn)處翩翩飛來的一只白蝴蝶,它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大,漸漸模糊了,變成一大片大云朵。
充滿幻想的童話書
春天來了,萬物復(fù)蘇。森林脫掉了白色的棉襖,換上了綠色的紗衣,動(dòng)物們都從美夢(mèng)中蘇醒了過來。勤勞的小松鼠第一個(gè)就起來了,它蹦蹦跳跳地出了門,春天的第一縷陽光照在它身上,它抖了抖毛,感覺暖和極了。它望了望遠(yuǎn)處,陽光照射著大地,太陽正從水天相接的地方漸漸升起。大地發(fā)出金色的光芒,一派溫馨的景象。它挎著小竹筐,到森林里去采蘑菇。一路上它看到了許多好朋友,和它們打著招呼。小鳥在樹上盡情地歌唱,“嘰嘰——喳喳”,聲音是那么清脆、動(dòng)聽。小松鼠采了許多蘑菇,這些蘑菇是那么新鮮,清晨的露珠滴在了蘑菇上面,使這些蘑菇變得更加誘人。然后它悄悄地把這些蘑菇挨家挨戶送了一些。它心里美滋滋地,因?yàn)榇蠹铱梢云穱L到美味的蘑菇了。大家一起分享蘑菇,嘻嘻哈哈的笑聲,淹沒了冬天的沉寂。
小魚兒們一直沉睡在河里,好久沒有看到大地上的景色了。它們商量好了,要去岸上看看風(fēng)景。膽大的魚兒,第一個(gè)就躍出了水面,一個(gè)漂亮的“鯉魚翻身”又跳入了水里。緊接著,許多小魚都躍出了水面,到外面去看風(fēng)景。這些,都是春姑娘告訴我的。
后記
春風(fēng)里,沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的紗衣,枝頭上抽出了綠色的嫩芽,帶著對(duì)新生的渴望,對(duì)未來的憧憬,在風(fēng)中笑著。春天,真是一本神奇的書!
一本神奇的書作文 篇16
雖說我活潑好動(dòng),但我更愛在書的海洋里遨游。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的的窗前,只要有一本書陪伴我,那我就什么地方也不想去了。書啊,盡管我對(duì)你是如此迷戀,但我卻更希望你能走進(jìn)更多人的心中,成為他們的好朋友。于是我常想:假如有一種神奇的書,書本上印著字,而且能把字變成娓娓動(dòng)聽的語言,那該多好!
有了這樣一本書,在黑暗里我們?nèi)匀荒芘跗饡鴮W(xué)習(xí)。這一頁學(xué)會(huì)了,好辦,再翻一頁唄!
它會(huì)按你的要求不厭其煩地念給你聽。如果把這本書送給爺爺、奶奶們,那他們就不用戴著老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發(fā)上,只要騰出一雙耳朵就可以嘍!
耳朵背一點(diǎn)也沒關(guān)系,書上有調(diào)節(jié)器,音量大小是可以調(diào)節(jié)的嘛!
要是把這本書送給盲孩子們,那他們就不用摸盲文了。瞧,盲童們拿著神奇的書,仰著那紅撲撲的小臉學(xué)得多專心,笑得多甜。
我喜歡書,我更希望有這樣一種神奇的書!
一本神奇的書作文 篇17
哈哈!二十二世紀(jì)的好東西可真多,這不,我今天就得到了一本神奇的書。
我打開書的第一頁,哇!一片空白,哦!我知道了,原來,這本書要靠自己書寫。我拿起筆,在書上畫了一片海洋,海洋里有許多五彩繽紛的魚。沒想到,我一畫完,我的房間立刻變成了一片海洋。我明白了,原來我在紙上畫什么,就會(huì)在現(xiàn)實(shí)世界中出現(xiàn)什么。
突然,我的肚子咕咕的叫了起來。我在書的第二頁畫了一個(gè)漢堡,畫完,我的手中有了一個(gè)熱騰騰的漢堡,我拿起漢堡狼吞虎咽的吃起來。
我拿起筆,在書上寫了一篇作文,寫了一篇《桂林山水》。呀!我的房間立馬變成了桂林。桂林的水真靜!桂林的水真清啊!桂林的水真綠!桂林的山真奇啊!桂林的山真秀!桂林的山真險(xiǎn)。【拖袷亲哌M(jìn)了一幅畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游。”
我翻到書的最后一頁,我把那些繪畫高手的作品貼在書上。一幅《清明上河圖》被我貼在書上后,圖里面的人物立刻活動(dòng)起來:拉車的拉車,買賣的買賣,玩的玩,生動(dòng)極了。
最后,我在書的封面寫上:美好的回憶。
一本神奇的書作文 篇18
書是人類進(jìn)步的階梯,是人類寶貴的精神財(cái)富,我想擁有一本神奇的書。雖然我活潑愛玩,但只要有好看的書,我就會(huì)坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前,入迷地看,什么地方也不想去玩了。
于是我常常想這樣一個(gè)問題:假如有這樣1本神奇的書,這本書不是厚得像1座山,卻有海一樣豐富的知識(shí)。它是一張薄薄的碟做成的,書面上有像計(jì)算機(jī)一樣的數(shù)字。內(nèi)容可豐富啦:1、關(guān)于深藏奧秘的數(shù)學(xué);2、關(guān)于內(nèi)涵深刻的語文;3、關(guān)于娓娓動(dòng)聽的音樂;4、關(guān)于千奇百怪的游戲……有時(shí)只要把書一拋,那1行行文字就會(huì)閃閃發(fā)光,我想擁有一本神奇的書。這樣,我們?cè)诤诎抵,不也可以看書了嗎?忘記了呢?好辦!只要把書重頭翻一遍,它會(huì)用不同的語調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽,讓你百聽不厭。
如果把這本書拿去給老爺爺、老奶奶看,他們不必再戴老花眼鏡了,光靠一雙耳朵不就行了嗎?因?yàn)闀线帶有錄音機(jī)呢!
要是把這本書拿給盲童們看,他們就不必用手去摸那些盲文了,有什么不理解或聽不懂,也只要拍拍書面,就可以聽到動(dòng)聽的解釋了。
要是把這本書……
這本書,將會(huì)是我們心中的知心朋友,要是有這樣神奇的書,那么我是第1個(gè)最忠實(shí)的讀者。
一本神奇的書作文 篇19
神奇的書會(huì)適合不同的人閱讀。他們有帶放大鏡的,有帶自動(dòng)立體圖像的,還有帶自動(dòng)調(diào)節(jié)光線的。
讓我們先來看看帶放大鏡的書。他是專門為老年人設(shè)計(jì)的。爺爺.奶奶只要在書皮上輕輕一按,書皮上的字就會(huì)不斷放大。爺爺.奶奶字調(diào)到自己要看的大小,再打開書看。
當(dāng)然也有給幼兒園小朋友設(shè)計(jì)的書,這就是帶有立體圖片的書。小朋友雖然不識(shí)字,但是用小手一摸,圖片就會(huì)動(dòng)起來。就像看動(dòng)畫片一樣,小朋友都很喜歡他呢!
再來看看帶自動(dòng)調(diào)節(jié)光線的書,他是為青少年讀者設(shè)計(jì)的,當(dāng)打開書時(shí),如果你坐姿不端正,他就會(huì)發(fā)生警報(bào),提醒你坐姿端正。要是在微弱的光下看書,這種書也會(huì)發(fā)生警報(bào)。把白天吸收的光都放出來,直到適合看書為止。這種書不會(huì)造成近視眼。
我想要發(fā)明這本書是因?yàn)樗梢宰屛覀冚p松讀書。
一本神奇的書作文 篇20
有一天,我正在家里寫作業(yè)。突然,傳出嗚嗚的哭泣聲,我循著聲音望過去,原來是小書包在哭。我問道:“小書包,你怎么了?”書包撅著嘴,哽咽著說:“我的肚子被撐破了,胳膊和手也被折斷了,都是因?yàn)槟闫綍r(shí)放太多的書! 我連忙安慰他:“別哭了,我的好朋友,我一定發(fā)明一種容量大、功能全的書,減輕你的負(fù)擔(dān)!闭f著說著就睡著了。
第二天一大早,天陰沉沉的。我操起書桌上一本8K大的薄書向?qū)W校跑去。“叮鈴鈴”上課鈴響了,教室頓時(shí)變得鴉雀無聲,老師大步流星地走進(jìn)教室,在黑板上寫上:16 課 《閃光的金子》。在同學(xué)們手忙腳亂的時(shí)候,我輕輕一點(diǎn)電子書,頁面上便出現(xiàn)了16課課文。我認(rèn)真地讀過課文,并依照課文提示進(jìn)行了預(yù)習(xí)。開始認(rèn)真聽老師講課?陕犞犞,瞌睡蟲便來找我了,正當(dāng)我大腦一片混沌,快閉上眼睛的時(shí)候,一股清涼刺激的小風(fēng)吹進(jìn)我的的腦海。原來是我的書探測(cè)到我在打瞌睡,釋放出一種清醒劑。很快,我便振作起來,繼續(xù)聽講。
講完課,老師讓我們抄一遍生字,我在電子書上認(rèn)真地抄,抄著抄著,字跡越來越模糊,我明白是我的姿勢(shì)不正確離書太近,我馬上調(diào)整了姿勢(shì)。不一會(huì)我寫完了作業(yè)興高采烈地按了一下檢查按鈕,電子書上一個(gè)錯(cuò)字不停閃爍,我按照電子書的提示改完作業(yè),然后按一下打印,生字打印出來,交給老師。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”“快起床了,上學(xué)要遲到了!痹瓉,我做了一個(gè)夢(mèng)呀。我一骨碌爬起來直奔學(xué)!
一本神奇的書作文 篇21
書,是多么神奇。∷梢园盐覀儙У桨肯韬棋奶斓,可以讓我們領(lǐng)略人世界的真諦,更可讓我們足不出戶就能了解到世界各地的風(fēng)俗人情,隨著年齡逐漸地增長(zhǎng),我接觸的書籍越來越多了。漸漸地,我發(fā)現(xiàn):原來書籍是一杯喝不完的茶,感覺由淡變濃,愈喝愈有味道。
讀到喜歡的部分,我的心情就會(huì)隨著書中引人入勝,曲折起伏的情節(jié)而變化。有時(shí),我會(huì)為《安徒生童話》中的那個(gè)賣火柴的小女孩兒的悲慘生活經(jīng)歷而難過,流下同情的淚水;有時(shí)我會(huì)為《窗邊的小豆豆》中的主人公在一起歡聚,吃一頓溫馨、快樂的晚餐而高興不已;有時(shí),我被《愛的教育》中的那些溫情的故事感動(dòng)……
書就是一把鑰匙,讓我們打開文學(xué)之門;書就是一葉小舟,載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;書就是一位慈祥的老人,告訴我們一個(gè)個(gè)的人生道理。愛書吧!愛讀書吧!因?yàn)樗俏覀儫o聲的老師,知心的朋友!讓我們與書攜起手來,共同努力吧!在閱讀中體會(huì)人生的喜悅與歡樂!
一本神奇的書作文 篇22
如果我獨(dú)自駕舟旅行,我會(huì)選擇帶一本“神奇”的書。
所謂“神奇”,其實(shí)是指所有有意義的書,而不是書有什么神奇之處。
沒有什么東西能比得過書,可以把我們瞬間帶到另一個(gè)世界;沒有什么食物能比得過書,能使饑餓的人變得溫飽;也沒有什么地方,無論是窮人還是富人,是白天還是夜晚都能隨便進(jìn)入這個(gè)“王國(guó)”,這就是書的“神奇”!
這就是一本普通的書,如果讓一般的人看,似乎不值錢,但是,對(duì)一名讀書愛好者來說,其實(shí)比金銀財(cái)寶還要珍貴,所得到的快樂也是無窮無盡的。
讀書如同去一個(gè)地方,你不可能只去一次,因?yàn)檫@個(gè)地方你永遠(yuǎn)也不會(huì)完全了解,比如說細(xì)節(jié),等你了解細(xì)節(jié)以后,又會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)中的細(xì)節(jié)……
因此,我喜歡一次又一次地穿梭于這個(gè)地方,每次都會(huì)有新發(fā)現(xiàn),就是坐船旅行后的一年、兩年、甚至五年,我仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,只要我一直讀下去,就是幾十年也讀不完呢!
如果我獨(dú)自駕舟旅行,我第一個(gè)選擇的一定是一本“神奇”的書!
一本神奇的書作文 篇23
今天,老師給我們變了一個(gè)小魔術(shù)。
老師把兩本書的書頁互相交叉疊在一起,然后搖頭晃腦地念著:?jiǎn)崃▎崃ê!之后,就讓我們來拔書。老師先叫了兩個(gè)小女生上來,只見她們捏緊書,挺著弓箭步、鼓著腮幫,用力往外拔,可書還是緊緊地粘在一起。
老師又叫了兩個(gè)胖乎乎的男生上來,兩個(gè)大力士咬緊牙,使勁向外拔,可書還是紋絲不動(dòng)。
……
真是不可思議啊!
這時(shí),老師只輕輕的一晃,兩本書就分開了。
原來,書頁之間有摩擦力,老師輕輕的一晃,就破解了摩擦力,兩本書自然就分開了。
一本神奇的書作文 篇24
我家書櫥里放滿了各種各樣的書,神奇的書。
當(dāng)辦公室主任的爸爸寫了許多文章,都有上千字。我奇怪地問爸爸:“您為什么會(huì)寫文章呢?”爸爸不假思索地回答:“因?yàn)槲铱戳嗽S多書。”
有一天,家里來了一個(gè)小病人。當(dāng)醫(yī)生的媽媽拿出聽診器,給他聽了聽,又開了幾道藥方。我疑惑地問媽媽:“您為什么會(huì)看?”媽媽一本正經(jīng)地回答:“因?yàn)槲铱戳嗽S多醫(yī)學(xué)書。”
有一次,我在寫作文,有個(gè)字不會(huì)寫,絞盡腦汁也想不出來,后來經(jīng)爸爸一提醒,我查了查字典,就知道怎么寫了。
你說書神奇嗎?
一本神奇的書作文 篇25
爸爸是我們家的“寫作高手”,寫了許多文章。我奇怪的問爸爸:“您為什么會(huì)寫文章呢?”爸爸不假思索地回答:“因?yàn)槲铱戳嗽S多書!
有一天,家里來了一個(gè)小病人。當(dāng)醫(yī)生的媽媽拿出聽診器,給他聽了聽,又開了幾道藥方。我疑惑的問媽媽:“您為什么會(huì)看病?”媽媽一本正經(jīng)地回答:“因?yàn)槲铱戳嗽S多醫(yī)學(xué)書!
有一次,我在寫作文,有個(gè)字不會(huì)寫,絞盡腦汁也想不出來,后來經(jīng)爸爸一提醒,我查了查字典,就知道怎么寫了。
書,真神奇。你說呢?
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