【精選】書的作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的書的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書的作文 篇1
書籍的魅力是無窮無盡的。古今中外的名人對書都有自己的看法。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品�！痹谖倚闹袝仁裁炊贾匾缥业撵`魂，人不可一日沒有靈魂，自然我不可一日無書。
書對我的幫助非常之大。我對書的喜愛之情，也并不是三言兩語就可以說清的。酷熱的夏天，知了不厭其煩地唱著。我，獨坐于書房的一角，慢慢地忘卻這酷夏，踏著輕快的步伐，走進了這神秘的油墨書香世界。
現在我已經是一名五年級的小學生了，我非常喜歡看童話類的書籍。原因是童話里的故事情節非常感人，那一幕幕扣人心弦的故事情節仿佛把我帶入童話的世界中。它讓我懂得了善有善報，惡有惡報；它告訴了我只要有恒心，沒有辦不到的事；它還告訴了我不要做貪心的人……這些人生的哲理時時刻刻指引著我。在讀書的同時，有個問題經常困擾著我：就是別人讀書，作文成績有了突飛猛進的增長，而我每天也在家拼命地讀書，但作文成績卻一點兒也沒有長進呢？自從學習了《走遍天下書為侶》這篇課文后，我知道了怎樣讀書才能進步。讀書不能只讀一遍，看一看囫圇吞棗就過去了。讀書要細細地品味，把文章的內容讀懂，要求甚解。這樣，作文一定會有進步。提到了作文，使我想到了另一件事。有一次，老師讓寫一篇記事文，正好我背過一篇名為《捕野兔》的文章，和老師要求的寫作內容很接近。于是我把文章中的一些內容稍加修改，寫在了作文本上，后來，我的這篇文章得了優加，還得到了老師的表揚。而只有我知道那不是我的文章，對于這個評價我很慚愧，因為那不是通過自己的親身體驗所感而寫的。
通過這件事使我明白了：讀書是為了積累文學素養，只有寫自己的真實經歷、真實情感，才有成功感。我想書不僅對我，應該說對所有的人來說都很重要。所以，我希望我們不可一日無書。古人曾告訴我們：“一日無書，百事荒蕪。”
書，在我垂頭喪氣時，你是一面墻，把我撞醒；在我遭人誤解時，你是一片海，教我寬容；在我驕傲自滿時，你是一座鐘，敲醒我得謙虛……
你就是我靈魂的伴侶——書。
書的作文 篇2
書，是人類生活的記載，也是人們傳播知識的載體。沒有書，我們后人無法知道歷史的真相，也無從曉知人類文化的璀璨。正因有書的記載，我們懂得了歷史，我們知道了科學的進步。同時也看到了一代一代人吸取前人的經驗，大膽開創新時代的技術。也就是說，書是我們生活中必備的工具。離開了書，就像盲人過路，盲人摸象，前方一片漆黑，看問題只能看到局部。
正因有書，我們的生活才有了方向，在前進中才能獲得進步。難怪人們說，書是人類進步的階梯。的確，有書，不用愁！書，不僅能給我們解決問題，而且還能給我們帶來光明。你困惑了，就找書；你失意了，就尋書。書會給你指明方向，書會給你帶來愉悅的心情。古人有句話，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是一大寶庫，里面紛繁而精彩，爛漫而有趣。想要什么盡情地拿，盡情地享受。雖然現在是網絡時代了，電腦替代了書，實質上也是書在發揮作用。只不過網絡比書較快捷方便而已。
說起書，記得小時候，我特別愛看書。雖年齡小，對里面的故事情節不太懂，但色彩斑斕的畫面，人物的語言行為深深吸引著我。就算是看紅火熱鬧也愛不釋手。經常翻閱古時的舊書，津津有味地讀起來。那個年代，大人們忙著干活，讓我做點小事，經常是邊看書邊做活。有時，拉風箱也在看；吃飯時，嘴里吃飯，眼在看書。惹得大人好幾回生氣了，水開了還不知道，別人吃完飯了，自己還在書里啃著。不能一心一意做事，反而成了書迷大王。
正因對書的喜愛，我對文字情有獨鐘，在上學時作文頻頻提高，老師經常在班上朗讀。就在初中還沒有念完，又翻出爺爺保存的{野火春風斗古城}、{苦菜花}、{烈火金剛}----等書籍，便開始通讀起來。雖是古書，有些字還不認識，但那熱愛勁并沒有減弱。那時，文字的引力就已深深地牽掛著我的心。后來，我對文字就產生了興趣，對寫作也有了愛好！盡管文筆不是很好，但一有時間，就想寫文。經常模仿小說中的口氣，吸取文中的精華。古書的保存，說明爺爺先前也是對書酷愛有加！以致于父親和我同樣也產生了對書濃厚的興趣。直到我上高中后，才依依不舍地從那些古書中走出來，又投入了緊張的課本學習中。
書，是我們前進的動力；書，是我們慧眼的明珠。有書，才使我走到了今天；有書，才使我心明眼亮；有書，才懂得了世態炎涼；有書，才讓我奔涌向前。喜歡書，就是喜歡文字。文字給了我力量，書給了我前進的光芒。多年來，以書為伴，以文字為戀人。失去它，心靈就感到空虛，靈魂就感到乏味。書，確實是我們生活中的一種精神食糧，也是人生的一大強心劑。
由于一生對書喜愛，從小對書保管得很好，生怕別人給弄丟了。有幾次，別人來借書，說實話，不是不想借給，而是怕別人給丟失了。幾次叮囑也難免就傳的沒了，特別是對我學習有幫助的書，丟失了，心很痛，但出于面子，又不能說什么，只好將淚水咽在肚子里。大概喜歡書籍的人都有這種感覺，不是小氣，而是對書的珍貴！不僅我是這樣，而且我的孩子下來，對書也是如此珍惜！一次，同學弄壞了他的書，便大哭一場。平日里，自己將書保存得完好無損，不讓有一點點污染。
后來，我參加工作后，又看到學校里將積壓的舊書要以廢物處理掉，我還覺得很可惜！畢竟那是人類文化的結晶。說不定，有時會用得著。于是，我便從一堆舊書中檢出了幾本對我學習有用的書，誰知當時有人就嘲笑我，要那書有啥用？不如按廢紙處理掉還能賣點錢。這話，出乎我的意料，好一個文人的話！還出于教育后代的嘴里。難道不懂愛書人的心理嗎？難道不懂文字的重要嗎？在業余時間，我利用這些書，努力鉆研知識，逐步提高自己的學習水平，使我的思想覺悟也有所提高。
書，是我一生的伴侶，這么多年來，我一直珍藏著。盡管搬過幾次家，但書從未丟失。書，也是人們前進的燈塔。擁有書，心靈脫灑，聰明伶俐；擁有書，智慧超凡，花開滿園；擁有書，文人遍及，技術發達！擁有書，人際和睦，天下溫馨！就讓我們珍惜愛護書吧！從書中走出自己的精彩！從書中走出自己的浪漫！
書是我們人類的傳承，書是我們勞動的結晶！書中有寶，寶中尋方。讓我們在書中大放光彩吧！
書的作文 篇3
我愛閱讀，尤其喜愛閱讀偉人傳記，每次翻閱完那些動人的奮斗事跡，讓我更有勇氣去面對人生道路上可能出現的重重困難。最近讀了盲人作家海倫凱勒的傳記，我想和大家一起分享我的感受，以及我從她身上學到什么。
海倫凱勒是美國人，出生于一八八零年，小時候因為高燒不退，產生后遺癥，失去了聽覺及視覺，同時也喪失了說話能力。她的父母基于補償心理，對她十分容忍，也養成她驕縱的脾氣，時常耍性子。幸好在海倫凱勒七歲那年，她的父母請來了蘇利文老師，才改變了海倫凱勒陰晴不定的性情，讓她能認字、學說話，最后憑借著努力不懈的苦讀，海倫凱勒終于成功上了大學，也開始演講與寫作，和世人分享她的奮斗史。
看完海倫凱勒的故事，我開始親身揣摩做為盲人是什么感覺？我用毛巾蒙住眼睛，眼前一片漆黑，做什么事都感到很不方便；此外，我也試著學海倫凱勒用肢體動作表達我的意思，結果我比了半天，家人沒人知道我在比什么。這時我才明白，海倫凱勒遇到的困難與挫折是多么的巨大，而她卻能堅持下去，不屈不撓的朝自己的夢想前進，這精神真令我佩服不已。
我認為海倫凱勒是一位既美麗又杰出的女孩，她的美麗在于她那具有殘缺的身體就像一顆有缺點而未經琢磨的石頭，她沒有因為有缺點而放棄讓石頭發光發熱，相反的，她比正常人付出百倍的努力，克服重重的困難，終于讓自己成為一位杰出的作家。她令我深深感受到，做人不能只看外表，一個身體健全而內心空乏的人，還不如一個身體有殘缺而內心充實的人。
海倫凱勒的一生看似艱苦難行，但在父母與良師的陪伴下，再加上她自己堅忍不拔的毅力，使得布滿荊棘的道路，得以轉化成開滿花朵的風景，她那堅毅求學及求知的精神，真是值得我們學習的榜樣和典范。
書的作文 篇4
我是一個愛看書的女孩，每天都往包里放上一本好看的書才肯去上學，那本書我會一天就把它讀完，然后就在放學后急急忙忙地跑回家，又津津有味地讀起來。
今天也不例外，回家后，一個包著白色書皮的書靜靜地躺在床上，是《小文學》！我放下書包津津有味地讀著，當我正讀得入迷時，客廳傳來媽媽的聲音：“快點寫作業！”我說：“好！”但是心里卻想，在學校做了三份作業，等一下再寫也沒問題。
每當我聽見腳步聲，我就會把書藏在床底，這個離我最近的地方，等我覺得已經安全了，腳步聲已經走出去了，在客廳里了，我就爬到床底把書拿回來，接著看。
我還有冒險的事！有一次，我看到太入迷了，沒有聽見腳步聲，但門卻“吱”的一聲開了，我毫無防備，只有拉開了書包，把書往書桌一放，假裝正想從書包里拿出書本。爸爸就走了過來說：“還沒寫作業嗎？”“寫了，準備拿下一份作業！”我說完爸爸就走了，走時還不忘叮囑一句：“要認真寫作業！”爸爸走后我又開始看書！等到我覺得這時候已經應該寫作業了，我才會依依不舍地放下書本，開始認真、快速地寫作業！
直到現在，我還一直保持著這個竊讀的習慣！
書的作文 篇5
“書，是人類進步的階梯�！薄白x一本好書，就像與一位哲人交談。”“讀萬卷書，行萬里路�！惫沤裰型獾拿硕疾粩嗾務撚嘘P書的話題，仿佛書就是圣人，讀書是件神圣的事。我就認為不用講得太復雜了，讀書不就為了汲取知識，陶冶性情，學會成長，這是顯淺的道理。
在讀書方面，我是十分饑渴的�？偸窍攵嘧x書，于是像頭餓瘋的野牛一樣，不管三七二十一，能吃的，不能吃的，都一并吞下，結果可想而知。讀書也要講求方法的。像剛才那樣亂吞進去，最后什么都吐出來。最有感想的是那段時間，在猛吞四大名著，結果什么都吐出來，吐得一塌糊涂。從那次開始，我就認真總結，讀書要像頭牛，但不是瘋牛。把讀下的內容慢慢咀嚼，吞下后進行反芻，再反復品味。
在小學畢業那時，放暑假空閑，于是天天泡在書店里看書，以致書店老板都認得我。但上初中后，學習開始越來越緊張了，去書店的次數日益減少。幸運的是有一位善解人意的語文老師，經常鼓勵我們看些有益的.課外書。當然，少不得的是學校的讀書節了。
在讀書節期間，去書店購書時的經歷是在難忘。那以去到時，郭敬明的《1995—20xx夏至未至》和落落的《年華是無效信》都出版了，捧在手中一陣歡喜。當正想去付錢時，卻發現泰戈爾的詩集也出版了，一樣愛不釋手。可是現實是殘酷的，魚與熊掌不可兼得，錢不夠�。≈缓萌掏锤類哿�，嗚嗚嗚……
真是天無絕人之路！我付錢時被告知可抽獎一次，我口里屋里頭地念叨：如來佛祖、觀音姐姐、悟空老兄、耶和華上帝、宙斯，保佑保佑一下小弟！結果真讓我抽中了三十元的獎項。捧著《新月集·園丁集》時幾乎手舞足蹈，捂著嘴呵呵呵地笑。
的確，購書也是一種樂趣，這是愛書之人的一件大事！當然，讀書之后要學會創新，最好的方法是練習寫作！
我就一直堅持鞋店東西，語文成績便以向過得去。一開始不敢在大家面前寫，因為總有人會笑話自己，說些難聽的話刺激我，煞是難堪。但是也有人會支持，班上不少同學讀喜歡文學的！發展到后來，由于學習緊張，寫的篇幅越來越短，索性邪氣小詩�，F在想想，純粹是自己偷賴罷了，十分慚愧的是，同桌的一直堅持寫自己的小說，每天讀看到他的小說更加長了。
時間就在我們稚氣未脫的筆尖下流過。我們的生活好像小說情節一樣曲曲折折，左轉右彎就來到初三的盡頭�；貋硗幌拢瑢W的一張張笑臉又與書一起浮現。
這些日子有在看郭敬明主編的《Island》，大家都頗有感想地說，看《Island》，就好像看一初出茅廬的小子逐漸走向成熟。那么，我們走過那些塵封的歲月，是否日漸走向成熟呢？應該肯定地回答，是的。
輾轉反側，又回到最初的話題，讀書，的確是一種享受。當我們念著一個個即被無數人念過得字句時，我們是否走著他們過往的路？這不要緊，路一直延伸得更遠，那是由我們自己走出的路，創新，也就慢慢走向成熟。
書，一直伴隨我們成長，但雛鳥是最終也要離開父母，展翅高飛；我們成長了，這時卻是帶著書前進。讓我們眺望更遠的藍天，書一直走在時代的前頭，是個無盡的話題……
書的作文 篇6
不同的人，有不同的追求，不同的人，有不同的理想，不同的人，對幸福也有不同的理解。許多人對生活過于奢望，一生奔波，只為追名逐利，只為得到那所謂的幸福;而一個鄉村留守兒童對幸福，有著最美好、最天真的理解——與爸爸媽媽生活在一起。
電影主人公是一個名叫開開的小學三年級的男孩，與許多農村孩子一樣，父母外出打工，孩子留守在家，他與爺爺相依為命。但是，他也并不是完全孤獨的，他有一個好朋友，名叫小膽兒，是一只靈巧可愛的小狗，開開平時就向它吐露心聲。
起初，開開上課并不認真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什么味道的，也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個“差”字的讀音，爺爺沒有上過學，只在小時候聽過說書的，縱然覺察出不對勁的地方，也無從在開開的學習上指點。上課時，他時常向窗外張望，夜晚，他獨自守在電話旁等待爸爸的來電，他也常常拿起話筒撥號，為了省錢，多半撥到一半又放下了。
一切似乎很平靜，開開的學習也在慢慢進步。由于天氣太冷，家里條件有限，爺爺生了一個煤氣爐子。第二天，小膽兒拉著他，他意識到出事了，趕緊沖向爺爺的房間，并撥打120救治煤氣中毒的爺爺。
終于，爺爺清醒了。本是一件令人高興的事。但世事難料，爺爺年事已高，又患有咳疾爺爺終于不堪煤氣中毒后的重負，永遠地離開了，他不停喊叫著，可是，爺爺再也聽不見，回不來了。想著昔日對自己疼愛有加的爺爺就這樣離去，他的淚水不禁模糊了雙眼。
為了給爺爺辦喪事，他的父母從城里回來了，他們終于團圓了，可是他的團圓是用爺爺的命換來的呀。
為什么只有爺爺的離去才能使這一家人團圓呢，為什么直到這時父母才意識到他們的孩子缺少關愛呢。在這一個悲劇面前，有許多問題值得人們深思。
留守兒童，對我們來說是一個遙遠而又并不陌生的詞。我們每天都能以各種方式了解到各種關于這些孩子的故事。對于這些，我們每次看完都感觸良深。常年和父母身處異鄉的開開生命中最重要的應該就是爺爺和狗狗小膽兒了吧!他對小膽兒訴說著自己對父母的想念，語到動情處還會流下淚水。但當他真的可以和自己的父母在一起而條件卻是要離開小膽兒時，顯然他更看重小膽兒。
相比開開以及所有和開開一樣的孩子，我們是幸福的：我們身邊有父母，不用承受思念的滋味;有好的學習環境，好的教學資源。那么我們還有什么理由怨天尤人，嫌棄這個抱怨那個呢?珍惜我們現在擁有的，并且好好的把握，才是真的做到幸福了。
書的作文 篇7
一路走來，我常常會不小心忽略你，但是現在，我再次發現了你以不同面貌的存在，驀然回首的感動，讓我對你的記憶重新從腦海釣了出來。
長得方方正正，說厚不厚、說薄不薄；又有著白白的底、黑黑的字，你那熟悉的臉孔、平實的觸感，深深的烙印在我心底，輕撫著我的靈魂。然而，當你初來乍到時，只是個無足輕重的裝飾品；但是過不了多久，意外發現了你的內涵后，我便到哪里都帶著你。
在這些我和你寸不離的日子里，慢慢的吸收著你所有的精華和養分，于是我的知識愈長愈大，然而你卻被我摧殘得愈來愈破，甚至你的厚度已經薄到剩下不到原來的一半了；你本來白皙的小臉蛋，也變成一張泛黃又布滿皺紋的臉。直到有一天，我看盡了你所有的本領，原本和我難分難舍的你，又變回那稀松平常的桌上裝飾品。
現在，我再次看見你，那樣的悸動絲毫未減，不禁想起，你那份對我刻骨銘心的幫助；依然浮現，只有你和c我才看得到的美麗回憶。此刻，在我手中的你那親切而美好的笑容再次綻放！謝謝你──書。
書的作文 篇8
命運說不清道不明，它指引著我們前進，告訴我們接下來該走的路。
命運的指引使我找到了自我，在書中看到了另一片天地，尋找到了自己的方向，漸漸的充實了自我，完善了自我。
在書中我找到了慰藉，不再去怨天尤人，不再一個人孤獨寂寞，一個人黯然神傷，在受到傷害時不再一個人默默的躲在角落舔舐傷口，去掩飾自己的悲傷。
從小我便努力地去隱匿自己的情感，不想讓太多人讀懂自己的悲傷。一個人孤獨的行走著，周圍都飄蕩著寂寞的韻律。
現在的我在書中找到自己，漸漸地我學會了用文字去抒寫自己的不滿、自己的想法、自己的快樂與悲傷、自己的……
現在的我熱愛上了那暖和的陽光，迷戀上了那擁有咸咸的味道的大海，沉醉于那深邃的夜空，追逐于那五光十色的花海中……
書擁有強大力量、無窮的智慧，它可以驅散一切陰霾的力量，充實人們的知識，教會人們更多的道理。
在這個世上書也是有生命的，它也擁有自己的情緒，每一本書的情緒都是不相同的，它們擁有各自的特點，各自的特長。
在世間的長河中，一本新書慢慢地變成了一本舊書，從一本人人爭先搶讀的書變成了一本落滿灰塵的書，它的紙業不再是潔白的了，而是變成泛黃的了，逐漸泛黃的紙張只能在一片嘆息中被人選擇遺忘。
這就是書的命運，它將知識與道理都教給了人們之后，就開始過早的暴露了歲月的力量，漸漸地被人們遺忘。
看著那些正在流逝著生命力的舊書，它們變得不再發光，反而更加內斂了起來，就猶如有著豐富知識隱藏在生活中的老人罷了。
那一本本的新書替代了舊書的地位，將新的知識告知于人們，將新的知識傳播于世界。看在那些舊書，我不禁傷感了起來，追憶曾經自己讀過的書，它們又被自己放在了何處呢?
書的作文 篇9
人生有兩條路，一條用腳走，叫現實;另一條用心走，叫夢想。
我夢想著，長大后可以開一家書店。面對如此荒誕的想法，和家人提起后總會讓他們捧腹大笑。我的語文成績不是很好，閱讀知識量也是少之又少，別說經典大作了，就連《木偶奇遇記》的作者名字也答不上來。
對于他們的嘲笑，為了長大能開一家書店，我決定了要博覽群書。
行動勝于語言。在暑假中，我開始狂熱地讀起書來，不停來回穿梭于家和書店。
一個人、一杯茶、一本書、一縷清風，便是我的全部。聞著黑與白之間散發的縷縷清香，感覺自己沉入書中，再也出不來了。
《老人與�！�，讓我明白了信念和勇氣。
《意志力》，使我了解到堅持和努力。
《簡·愛》，令我深思了平等和樂觀。
《悲慘世界》，讓我體會到善良和愛。
為了能開一家書店，我付出比別人更多的時間和汗水在書店里。每當看七八頁書，人一陣恍惚，掉進書里，周圍的一切變軟，從固體變成液體，再變成空氣，混沌在四周，不知今夕何夕。
在理想的路上，在刻苦和努力中，在困難前，我愛上了閱讀，覺得時間變得很短。一個恍惚，我就餓得不得不去吃飯了;一個恍惚，日落月升，書店要鎖門了;一個恍惚，白楊樹的葉子落光了，草忽然變黃了……
只要有時間，我就會在書中徜徉，在書中遨游，在書中思索，在書中歡唱。在書中，懂得了堅強，懂得了信念，懂得了勇氣，懂得了夢想。
為了能開一家書店，為了心中的那片海，我將繼續努力下去。雖然現在學業繁忙，學習壓力很大，很少有時間讀書，但書會永遠陪伴著我，永遠永遠……
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