精選書(shū)的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)的作文 篇1
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
——題記
拿起一盞明燈，照亮前方，向眼前眺望，是一片充滿未知的大海，而身后大海上的微波，是我探索過(guò)的痕跡。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在書(shū)的海洋中遨游了六年多�；厥鬃x書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，對(duì)書(shū)，我始終保持著一種綿綿不盡的情感。
夜深人靜，一書(shū)在手，思緒萬(wàn)千。望著那已經(jīng)微微泛黃的封面，依稀可見(jiàn)《假如給我三天光明》八個(gè)字，翻開(kāi)扉頁(yè)，上面是馬克·吐溫說(shuō)的一句話：十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫凱勒。沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)的作者就是海倫凱勒，我最敬佩的人。
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后世。
盡管她一生都活在黑暗之中，但她對(duì)光明的向往，對(duì)生活的熱愛(ài)是那么得強(qiáng)烈。而與海倫凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力；我們的生活是安逸的，所以不懂得感恩。在一覽無(wú)余的光陰中我們失去了太多太多的東西。有的人感到生活中有說(shuō)不盡的難處。他們哀嘆宦海沉浮，卻不感恩身旁還有諸多人民的愛(ài)戴；他們泣訴愛(ài)情的艱難，卻不感恩親人對(duì)他們無(wú)微不至的照看；他們埋怨父母沒(méi)給他們一個(gè)好的家境，卻不感恩父母的辛苦養(yǎng)育……
海倫生活在黑暗中，所以寫出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢？我想那也許會(huì)讓我們更加了解真實(shí)的世界。
在書(shū)中不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是感悟成長(zhǎng)。
累了，就看看書(shū)吧……
書(shū)的作文 篇2
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的名言，這句話暗喻著書(shū)籍帶給人們的重要性和做人的道理。好書(shū)，能夠帶我們進(jìn)入一個(gè)極樂(lè)世界；好書(shū)，能讓我們懂的道理；好書(shū)，能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。好書(shū)讀多了，就能讓人知道人生的航船該開(kāi)向哪里；那些事能做，那些事不能做。對(duì)于每一本好書(shū)，我都會(huì)與它時(shí)常相伴，從中汲取營(yíng)養(yǎng)！
通過(guò)看《孫子兵法》，我學(xué)會(huì)了做任何事都要顧全大局；出計(jì)謀以利為中心，取大舍小�！遏斮e遜漂流記》，讓我明白了做事只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，總會(huì)成功的。一套《中華上下五千年》，讓我知道了偉大的中國(guó)歷史，看到了祖國(guó)五千年的.悠久歷史，使我更加熱愛(ài)祖國(guó)！
書(shū)籍為人們開(kāi)起了智慧大門。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗谖壹拍瘯r(shí)給我一絲安慰。書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)，而我也一次次的從書(shū)里獲得無(wú)限的財(cái)富，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。那一次，我真真切切的體會(huì)到了：書(shū)，這位良師益友，在人生的道路上所帶給我的財(cái)富！
有一次，我和媽媽一起去超市購(gòu)物，超市里人很多，都在擁擠著前進(jìn)。我不經(jīng)意地往上瞟了一眼，這一瞟，讓我看到了這樣的情景：一張鮮紅的百元大鈔平靜的躺在地上，旁邊沒(méi)有一個(gè)人注意，我被它吸引了，小心謹(jǐn)慎地把它撿了起來(lái)，放到口袋里。準(zhǔn)備私吞。這是，一個(gè)我曾經(jīng)讀過(guò)的文章里的幾行了浮現(xiàn)在我的腦海里：一個(gè)很貧窮的老人當(dāng)拾到十萬(wàn)無(wú)錢時(shí)，毫不猶豫的交給了民警。雖然怨很窮，但他的品質(zhì)多么高尚，是那樣拾金不昧。我呆住了，決定替這百元錢找回失主。我拿起錢，馬上跑到了服務(wù)臺(tái)那，把錢交給工作人員。她說(shuō)：“小朋友，你是好樣的，你這種拾金不昧的精神真值得我們學(xué)習(xí)！”這話雖短，但我深受感觸。我只不過(guò)是拾到了錢，不貪罷了，竟受到了好的表?yè)P(yáng)，我感到了欣慰，在精神上得到了一大筆財(cái)富。是書(shū)讓我知到了人生的道理，是書(shū)讓我分清楚對(duì)與錯(cuò)。書(shū)，它是我終身的良師益友，它伴隨著我的成長(zhǎng)！
多讀書(shū)，不僅豐富了我的課余生活，還給我增添了幻想的翅膀，以后我要讀更多的書(shū)，讓讀書(shū)隨我一起成長(zhǎng)，因?yàn)椋簳?shū)籍是造就靈魂的工具！
書(shū)的作文 篇3
“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話說(shuō)得好�。�(shū)籍，是人類智慧的結(jié)晶。有了書(shū)，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，就是為了更好的汲取書(shū)里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。我與書(shū)的故事還真不少呢，我就和大家分享一下吧！
記得有一年夏天，我正津津有味的看著《倒霉女生小豆子》。媽媽突然讓我去買“圍巾”，我只好依依不舍的放下書(shū)，拿起錢，以劉翔的速度沖進(jìn)商店�！袄习�，我要一條圍巾！”我急切地說(shuō)�！按鬅崽煲獓碜鍪裁矗俊薄安恢�，我媽媽讓我買的！”我有點(diǎn)不耐煩了。叔叔地給我一條圍巾，我接過(guò)就慌忙往家跑，想快點(diǎn)看見(jiàn)我的愛(ài)書(shū)�；氐郊�，我把圍巾遞給媽媽。誰(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆，“書(shū)呆子，我讓你買味精你怎么買圍巾，快去重買一包來(lái)！等會(huì)兒看我怎么收拾你！”我嚇了一大跳，慌忙去買了一包味精回來(lái)，并說(shuō)了一通好話，這場(chǎng)味精風(fēng)波才終于平息了，但是我也難免挨了一頓思想教育。
還有一次，我正坐在椅子上，津津有味的看著書(shū)。正看到驚心動(dòng)魄的地方時(shí)，不知從哪兒來(lái)了一陣“獅吼功”。原來(lái)是媽媽叫我吃飯了。我還想多看會(huì)兒書(shū)，便把書(shū)放進(jìn)了我的“小袋子”里，奔向廁所，這下就可以安心的看書(shū)了。我靠著墻靜靜地看書(shū)，一時(shí)間我感覺(jué)世界上所有人都消失了�！拔�，你可以沒(méi)，上個(gè)廁所都要這么久！”就這樣，我慌忙結(jié)束這次短暫的讀書(shū)生活。
書(shū)陪我度過(guò)歡樂(lè)的時(shí)光，書(shū)籍將是我們的終身朋友！
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