【精華】書的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的書的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書的作文 篇1
書像一壺濁酒，灌醉我；像一圓日，滋養(yǎng)我；像一股暖流，溫暖我。不用書消磨時(shí)間，只用書感悟人生�！}記
書對(duì)我來(lái)說(shuō)就像“精神食糧”一樣，不可缺少。我喜歡讀書，像風(fēng)走了八百里，不問(wèn)歸期；像鯨魚投像海底，樂此不疲；像落日前的余暉，不忍離去；像春草燃綠山脊，不容置疑；像層云凝成片雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
靜，是讀書時(shí)必不可少的環(huán)境，就如同三毛在墳?zāi)骨白x書一樣，因?yàn)樗X得死人是最安靜的。我也喜歡安靜，不想讓任何人影響我蕩漾在書的海洋中，有時(shí)我躲在衛(wèi)生間或是打手電筒在被窩里讀，也曾把聒噪的母親趕出書房，鎖上門，然后再獨(dú)自一人品味書的美好。
在書里我沉浮，就像果殼中的宇宙，我在小小宇宙里漂浮著。從五歲的《紅袋鼠畫報(bào)》，到十歲的《撒哈拉的故事》，書陪伴我走過(guò)了春夏秋冬。在《朝花夕拾》里，我撫過(guò)百草園光滑的石井欄，仰望過(guò)高大的皂莢樹；在《夢(mèng)里花落知多少》中，我佇立在塞戈維亞的雪地里，看著如血盛放的古斯丁玫瑰；在《她在美中行》里，我看見拜倫的心上人款款前行，晚風(fēng)吹拂她清涼的眼眸；在《駱駝祥子》中，我感受到壓抑的舊社會(huì)氣氛，陪祥子在烈日暴雨下掙命。讀萬(wàn)卷書，仿佛行萬(wàn)里路，感受萬(wàn)國(guó)風(fēng)土人情，我沉醉在書的浩瀚世界中。
書，再輕的你，再重的你，都是生命的行李。人生路漫漫，余生我們一起走，且歌且行。
書的作文 篇2
有人說(shuō)：一本書，就像一盞明燈，在你黑暗的時(shí)候總會(huì)幫你點(diǎn)亮，讓你覺得光明。還有人說(shuō)：一本書，它就像你的食物，你餓了渴了，都沒關(guān)系，然而，只要去看一看書，你就會(huì)覺得吃飽了飯，會(huì)讓你感覺到快樂！而我覺得：人生就像一本書，它記載著我童年快樂的時(shí)光，記載著我與同學(xué)們一起坐在學(xué)校里讀書，也記載著我的快樂和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。轉(zhuǎn)眼之間，這書本已經(jīng)伴我走進(jìn)了高年級(jí)，有書相伴的日子總是那樣的快樂，一直讓我回味無(wú)窮。
在年幼時(shí)起，書已經(jīng)悄悄融入了我的生活。我對(duì)書從小就有著特別的感情，書總是像一塊磁石深深地吸引著我，讓我一定非看不可！我還在讀幼兒園的時(shí)候，最喜歡看的就是《白雪公主》，《賣火柴的小女孩》，《美人魚》·····翻開一本本五顏六色的童話書，就令人想起那：善良的美人魚，壞皇后的惡毒、普普通通賣火柴的小女孩的真誠(chéng)善良……那一幅幅精彩的圖片刻在我的腦海里，各種各樣。也讓我分辨出真、善、美，同時(shí)分清了假、丑、惡。真是不亦樂乎��！
長(zhǎng)大后，我總喜歡在書的海洋里徜徉，說(shuō)書香醉人，并不是說(shuō)書香有多芳馨，有多甜蜜，有多溫暖，而是因?yàn)闀闶菚镜膬?nèi)涵，是書本的魅力所在。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”窗外的雨下得如此之大，而在房間的我正津津有味地看著《愛的教育》這本書，《愛的教育》主要介紹了恩里科的生活與學(xué)習(xí)。寫了發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每張每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致，大致國(guó)家，社會(huì)大我之愛，小至父母，師長(zhǎng)，朋友的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。真的很感人！我是一個(gè)十足的小書蟲，當(dāng)我看完這本書后往窗外一看，才發(fā)現(xiàn)外面下著雨！如此熱愛書，喜歡書，對(duì)書本情有獨(dú)鐘的我喜歡陶醉的書的海洋中，各種各樣的書，我都喜歡看，只要一拿起書來(lái)，我就會(huì)舍不得放下，癡迷的我就是這么喜歡看書！我看過(guò)的書真是多的.數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)了，有《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》……還有更多的。
這些年來(lái)，書——這個(gè)東西，他陪伴了我13年，快樂時(shí)有它，難過(guò)時(shí)有它，時(shí)時(shí)刻刻都有他，書——有你陪著我就夠了！總之就是一句話：我愛看書，看很多的書，給腦子充充電，收集知識(shí)，所以我愛書！
書的作文 篇3
我站在高高的書架前，看著琳瑯滿目的書，抽出一本書，塞了回去；抽出另一本書，又塞了回去……這個(gè)動(dòng)作反反復(fù)復(fù)做了好多次。我是猶豫不決，我感到苦惱不已。唉，都是捐書惹的禍！
前幾天，辦主任林老師見班級(jí)圖書角的圖書損壞，丟失了不少，除了追查圖書的下落，讓圖書管理員給殘書補(bǔ)妝以外，，還讓同學(xué)每人贈(zèng)捐幾本書到圖書角，讓大家共同閱讀。于是，就出現(xiàn)了開頭我在圖書架前徘徊的那一幕。
“怎么辦呢？到底捐哪一本才好呢？”目光一遍遍地在書架上游移。我的《海底兩萬(wàn)里》？不行，那可是小舅舅送給我的生日禮物！那就捐《我是男子漢——快樂男生故事》？也不行，那可是我軟泡硬泡，干般乞求，媽媽才給我買的！要不就拿《查理九世·地獄溫泉的詛咒》？也不行，那可是我媽經(jīng)過(guò)我的死纏爛打才好不容易給我買的！
書的作文 篇4
一杯淡雅的明前玉露，或者是醇美的蟹目香珠，伴我坐在書桌前，這是很舒服的時(shí)刻。不管是捧著文字優(yōu)美的散文還是思維縝密的議論文，那感覺都是美妙的。偶爾，一只小鳥落在花架上，更為讀書添上一份情趣。真的，讀書真好！
那段時(shí)間，我一直很不開心，仿佛周圍的一切都充滿敵意，我難過(guò)極了。一次上體育課，我躲在樹蔭下，把自己深深埋在了黑暗中。
“嗨，發(fā)什么呆��？”
我抬頭，是好友小婉。
我勉強(qiáng)笑了笑，又低下了頭。
“其實(shí)，”小婉在我旁邊坐了下來(lái)，“其實(shí)，只有陰影里才有黑暗�！�
我抬頭感激的看著他：“可是，陽(yáng)光離我好遠(yuǎn)�！�
小婉笑了笑，送給我一本粉紅色的小書。里面夾了一張印有黃色的小花信箋，上面寫著馬克·吐溫的名言“幸福就像夕陽(yáng)，人人都能看到，但有些人卻把眼朝向別處，因此錯(cuò)過(guò)了這一片美景�！蔽矣X得心里熱乎乎的。書上講的是個(gè)叫塞爾瑪?shù)墓媚�，她隨丈夫到沙漠執(zhí)行任務(wù)。她無(wú)法忍受炎熱與孤單，便給父親寫了一封大發(fā)牢騷的信。父親的回信只有一句話：“親愛的塞爾瑪，鐵窗里的兩個(gè)囚犯，一個(gè)看見了星星，一個(gè)只看見了泥土�！比麪柆斘虺隽诉@句話的真諦。結(jié)果，鐵房子沒有變，印第安人沒有變，沙漠沒有變，而塞爾瑪自己卻變了。
我也覺得豁然開朗，我為什么只看見泥土，沒看見天空的繁星？為什么我只朝向黑暗，不去感受陽(yáng)光？抬頭望向窗外，一切不都很美麗嗎？生活中我們所有的心情，所有的美麗，所有的感情，只要我們善于去領(lǐng)悟，善于去感受，都會(huì)有很美的體驗(yàn)。感謝小婉，感謝那本小書。書激起我幸福的火花。
前段時(shí)間，一個(gè)“老人與�！钡墓适律钌畹卮騽�(dòng)了我，一個(gè)精力已逐漸衰退的孤獨(dú)老人桑提亞哥出海捕魚，總是空手而歸，但他絲毫沒有喪失信心。終于有一次打到一條比他的船還要大的馬林魚。面對(duì)這條不肯輕易降服的魚，桑提亞哥依靠自己的硬漢精神獲得了勝利。但是命運(yùn)捉弄了這位善良的老人，鯊魚剝奪了他的成果，最后桑提亞哥只從海上拖回了馬林魚的空骨架。即使如此，老人依然堅(jiān)信：
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就打不敗他�！�
于是，我漸漸體味到什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。桑提亞哥是這樣毫不懼色地面對(duì)一切，追逐著自己永恒不屈不撓的夢(mèng)想，我也學(xué)著不向命運(yùn)低頭，不因失敗卻步。書激起我堅(jiān)強(qiáng)的火花。
感謝書給我的饋贈(zèng)，我會(huì)看更多的書，讓更多的知識(shí)充實(shí)自己。讓書激起我心中更多的火花。
書的作文 篇5
參加工作的第三年，我?guī)М厴I(yè)班，有一次模擬考試的作文話題是“讀書”。我想到了早年讀書經(jīng)歷，興之所至，就在考場(chǎng)的草紙上寫下來(lái)一篇下水作文。后來(lái)字斟句酌，修改完畢，命名為《書債》。
又一年，學(xué)校為了鼓勵(lì)師生寫作，創(chuàng)辦了一份校刊。我便把這篇文字交了上去，由專業(yè)的電腦人員進(jìn)行排版。散發(fā)著油墨香的�？迷谑掷�，我的文字緊挨著由學(xué)區(qū)校長(zhǎng)操筆的刊首語(yǔ)之后，并且還配有精美的插圖。校刊上發(fā)表了文章，我的知名度有了提升，別的年級(jí)的學(xué)生見了我也指指點(diǎn)點(diǎn)，有的還感興趣地問(wèn)“老師，�？系牡谝黄淖质悄銓懙�？”我洋洋得意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)有了博客，我便把這篇文字作為博文發(fā)到網(wǎng)上。學(xué)會(huì)了用電子郵箱發(fā)郵件后，我便把自己的許多文字發(fā)送到全國(guó)各地，當(dāng)然稿件悉數(shù)泥牛入海，再無(wú)音訊。可是孰料有一天會(huì)收到兩份《讀寫月刊》樣刊，在那份小刊物上，赫然刊發(fā)著我那篇《書債》。雖然那份雜志沒有統(tǒng)一刊號(hào)，雖然刊物也沒有寄給我一分錢稿費(fèi)，可是我也沒有因?yàn)榘l(fā)表文字掏版面費(fèi)呀。那應(yīng)該是我沒有交一分錢發(fā)表的第一篇文章，所以好幾天我都欣喜非常。
看到網(wǎng)上登有華東師大和大夏書系聯(lián)合舉辦的閱讀節(jié)征文比賽，我敝帚自珍，就再次把《書債》投了過(guò)去，也是僥幸，獲得了三等獎(jiǎng)，還獎(jiǎng)了我?guī)妆敬笙臅党霭娴男聲?/p>
今年暑假，網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了《河北教育》的張編輯，她說(shuō)自己編輯一個(gè)欄目叫“書林”，并且不介意我的文章在網(wǎng)上發(fā)過(guò)，我又一次把《書債》發(fā)了過(guò)去。她相當(dāng)滿意，迅即就拍板發(fā)在了刊物的十二期上。
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