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      2. 生命的人作文

        時(shí)間:2022-04-08 11:39:37 生命 我要投稿

        關(guān)于生命的人作文三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的生命的人作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于生命的人作文三篇

        生命的人作文 篇1

          生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次,都是寶貴的。我們要熱愛(ài)我們的生命,讓我們的生命創(chuàng)造出它應(yīng)有的價(jià)值。

          居里夫人,她在這一生獲得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金,16種獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜,特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng),她在自己67年的人生中,發(fā)現(xiàn)并提煉了鐳,為科研事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

          張海迪阿姨雖然是個(gè)殘疾人,但她以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難,精益求精地創(chuàng)作,執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn),通過(guò)自己刻苦的努力,出版了許多作品,讓我感受最深的是《輪椅上的夢(mèng)》,完全說(shuō)出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界。張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人,她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì)。

          像居里夫人、張海迪阿姨這樣的用自己的有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限價(jià)值的人還有很多。我們也要向她們學(xué)習(xí),在困難面前不低頭,勇于向困難挑戰(zhàn),磨練自己,做生活的`強(qiáng)者,熱愛(ài)自己的生命,讓我們的人生活得更加有意義。

        生命的人作文 篇2

          對(duì)于愛(ài)因斯坦來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想,有他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè),但是,對(duì)于仙人掌來(lái)說(shuō),生命的意義就是在它的身上流淌著的堅(jiān)強(qiáng),它用堅(jiān)強(qiáng),讓它的生命之花綻放。

          暑假的時(shí)候,爸爸從鄉(xiāng)下帶回來(lái)了一種奇怪的植物——仙人掌,它像穿著軍裝,墨綠色的,而且它的形狀是人的手掌,難怪它叫仙人掌呢!他似乎對(duì)這個(gè)世界還充滿了懷疑,披著一身堅(jiān)硬的利刺,把自己保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。本來(lái)以為,它是一種奇花異草,可是,一年給他交了一個(gè)月的水,它還是一點(diǎn)變化也沒(méi)有,時(shí)間的流逝也讓我對(duì)它的好奇一點(diǎn)點(diǎn)的消失。

          記得有一次,我好心給仙人掌澆水,可是,他像個(gè)好斗的小刺猬,把我的手扎破了皮,鮮血直流,疼得我哇哇大叫,哼!以后再也不給你澆水了,你真是恩將仇報(bào),我以后再也不理你了。從此,我每次給給陽(yáng)臺(tái)上的植物澆水,都會(huì)故意繞過(guò)他,后來(lái),我直接把他從陽(yáng)臺(tái)上搬到樓下,不再理他了。

          轉(zhuǎn)眼間,兩年過(guò)去了,一次我放學(xué)回家在樓下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)翠綠的東西挺立在那里,我走近一看,咦!竟然是兩年前我扔在樓下的仙人掌,如今,它還是翠綠的?還是那樣挺立著,在這兩年里,它受到了多少磨難,它也被小朋友捉弄過(guò),也許被老鼠啃過(guò)……現(xiàn)在,這些人長(zhǎng)到頭上還開(kāi)出了美麗的小花,它們?cè)谖L(fēng)中搖動(dòng),好像在對(duì)我說(shuō):“瞧!你把我們放在這讓我們受苦受難可我卻長(zhǎng)出了美麗的花朵!

          雖然長(zhǎng)著堅(jiān)強(qiáng)的精神,讓我想起了海倫·凱勒這位著名作家,她是一個(gè)嗯,急忙聾啞一生的殘疾作家?墒撬⒉槐簧,由他出版的《假如給我3天光明》這本書(shū)卻讓全世界人民愛(ài)不釋手,創(chuàng)造出了生命的奇跡!

          生命是脆弱的,但你只要在生命中注入了堅(jiān)強(qiáng),生命就是堅(jiān)強(qiáng)的。

        生命的人作文 篇3

          亂蓬蓬的頭發(fā),細(xì)小無(wú)神的眼睛,扁塌的鼻子,鑲嵌在這位擺渡人的臉上。

          我在上學(xué)、放學(xué)回家的路上,經(jīng)常會(huì)經(jīng)過(guò)一條小河,也經(jīng)常會(huì)看到他蓬頭垢面的模樣。但我從來(lái)都沒(méi)有正眼看過(guò)他,直到他做出了奉獻(xiàn)生命的擺渡,指引我人生的方向。

          和往常一樣,我走著那條熟悉的小路,突然,我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)無(wú)助的小朋友的呼救聲。但是,曾經(jīng)被水淹過(guò)的心理陰影戰(zhàn)勝了我的幫助之心,所以,我只得在那條路上大聲地呼喊。

          可是這里前不著村,后不著店,我叫了許久也沒(méi)人回應(yīng)。眼看著那個(gè)小孩兒已經(jīng)體力不支了,我急得不知道該怎么辦了!

          突然,在我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn),它越來(lái)越近,越來(lái)越大,終于,我看清了他——蓬頭垢面的擺渡人!眼看就要接近那個(gè)小朋友了,他好像想起了什么,突然飛身躍起,一下跳進(jìn)了水里,朝那個(gè)小孩兒游去。終于,他拉住了這個(gè)無(wú)助的孩子,朝岸邊游去,可是,他的速度漸漸慢了下來(lái)。快到岸邊了,他用力將這個(gè)小孩子一推,一下子就把他推到了岸上,而他自己,趴在岸邊,再也沒(méi)有爬起來(lái)……

          這一幕深深地震撼了我,是他,救了那個(gè)小孩;是他,改變了我人生的走向;是他,成了我靈魂的擺渡人。是的,的確是那個(gè)擺渡人,他將是我人生的擺渡人,心靈上的啟明星,他將指引我前行。他那無(wú)私奉獻(xiàn)、奮不顧身的精神定流芳千古!

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