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【熱】校園的趣事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的校園的趣事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的趣事作文1
校園生活像閃閃發(fā)光的鉆石，像五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，令人憧憬。我的校園生活同樣精彩無限，下面，讓我?guī)銈內(nèi)ラ_開眼界吧。
腦子停在剛上課的五分鐘
有一節(jié)語(yǔ)文課，班主任張老師在講第十一課《寓言兩則》的`生字，王奕文同學(xué)卻拿著本子畫畫，對(duì)張老師的怒視渾然不覺，于是，老師讓他用現(xiàn)在講的詞（精疲力竭）造個(gè)句子，他很認(rèn)真的想了半天，無奈腦子一片空白，只能冒出一句：這個(gè)寓言故事的寓意是什么呢？頓時(shí)，全班哄堂大笑：“寓意”這個(gè)詞早就講過去了。這時(shí)，張老師不無幽默的說：“原來王奕文的腦子還停頓在剛上課的五分鐘！”
膠帶事件
有一次上語(yǔ)文課，張老師在教室里邊走邊講課。突然，不知是誰(shuí)的膠帶掉到了地上，后邊還拖著一條“長(zhǎng)尾巴”。這時(shí)，張老師正好走到那里，看見了那卷拖著“尾巴”的膠帶，往后跳了一下，驚叫道：“呀，老鼠！”于是，全班同學(xué)的目光被張老師的尖叫聲吸引過去，可等張老師緩過神來，同學(xué)們已經(jīng)笑得合不攏嘴、直不起腰……，張老師竟把膠帶看成了老鼠！哈哈……。
校園的趣事一時(shí)半會(huì)兒可說不完。下次，再和你們說吧！
校園的趣事作文2
“哦！去玩啰！”大家囔囔著一窩蜂似的沖出教室。顯然，體活課時(shí)間到了。
我與好朋友飛奔下樓，拿起羽毛拍就往操場(chǎng)跑。此時(shí)操場(chǎng)已被各班的同學(xué)們占領(lǐng)了：打籃球的打籃球，跑步的`跑步……玩得不亦樂乎。
我們找了個(gè)空地，便興致勃勃地開始了一場(chǎng)“混戰(zhàn)”。她架起發(fā)球姿勢(shì)，對(duì)我說：“讓著我點(diǎn)，我沒打過��！”我看著她兩腳分開，右手拿拍在身后，左手提球在正前方，一副羽毛球單打主將的氣勢(shì)，說：“不像啊！”她卻說：“打了就知道了�！彼延鹈蚍畔�，右手一揮，球掉到了地上�！拔艺f吧！”她指著在她前方的球說。
“我承認(rèn)好像確實(shí)有些……”不等我說完，她便開始發(fā)第二次。一松手，一揮。球還是掉到了地上。我強(qiáng)忍住笑意：“你會(huì)發(fā)球嗎？”她一邊撿球，一邊說：“會(huì)一點(diǎn)�！钡谌�，第四次……一直到第五次她都沒有發(fā)出球，我忍不住大笑起來，說：“你跟羽毛球有仇啊！”她卻不服氣地說：“有本事你來發(fā)！”
我忍住不讓自己笑出聲，撿起球。這一次運(yùn)氣好，一下就發(fā)了出去。她原本以為我和她的水平差不多，她手忙腳亂，球沒接到掉到了地上。
她無奈地?fù)炱鹎�，�?zhǔn)備發(fā)第六次�！芭�！”終于發(fā)出來了，說：“不錯(cuò)，總算發(fā)出來了！”她看著身后的球，也禁不住笑了起來。她走到球旁邊，沒有撿，而是像打高爾夫一樣撥了過來。我還沒有準(zhǔn)備，球已經(jīng)滑到了我的面前。
我說：“不能這么賴皮！”她卻朝我吐了吐舌頭。我看到她那得意的模樣，想捉弄一下她，便撿來旁邊的另一個(gè)球，把兩個(gè)球疊在一起，揮拍打了出去。
她看著兩個(gè)在空中的球，不知接哪個(gè)為好，結(jié)果兩個(gè)球全都落到了地上。我看著她那慌慌張張的樣子，笑得蹲在了地上。
她趁我不注意，把兩個(gè)羽毛球一起從地上撥了過來，我立即站起來，不甘示弱，撥了過去，我們就這樣撥過來，撥過去，一場(chǎng)羽毛球比賽變成了地上雙人對(duì)戰(zhàn)桌球賽！
“叮鈴鈴！”下課鈴結(jié)束了這場(chǎng)永無止境的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們撿起球，我對(duì)她說：“你今天是發(fā)了六次都沒有發(fā)起來哦�！彼瘩g道：“沒有，第六次打到的��！”我們對(duì)視了幾秒，突然一起笑了起來，歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)上空，久久都沒有消散……
校園的趣事作文3
在學(xué)校里有很多有趣的事，我覺得最有趣的是就是第二課堂歐陽(yáng)老師和我們做的那個(gè)有趣游戲——吹氣球。吹氣球這個(gè)游戲大家也是都知道吧！就是兩個(gè)同學(xué)上“臺(tái)”計(jì)時(shí)一分鐘，還要綁好氣球，看誰(shuí)的氣球大，誰(shuí)就勝利。
第一輪開始了，兩個(gè)同學(xué)中一個(gè)是我們班的匡興，一個(gè)是一班的同學(xué)。比賽開始了，兩位選手吸了一口氣，然后一下子吹進(jìn)氣球里，匡興的氣球像是吃了個(gè)大葫蘆似的，一班的`那個(gè)同學(xué)的氣球像是正在慢慢大氣的足球。很快半分鐘過去了，兩位選手要把氣球綁起來了，但是兩人都不會(huì)綁氣球，突然匡興想到了一個(gè)辦法，他立刻擰了很多圈，一班的同學(xué)也學(xué)著匡興，一分鐘過去了，一看就知道是匡興的氣球大，所以匡興勝利了。
第二輪都是我們班的同學(xué)，一個(gè)是陳皓楊，另一個(gè)是曾啟權(quán)，他們像是一班的同學(xué)一樣慢慢的吹。很快大半分鐘過去了，他們還是糾結(jié)著怎樣才能綁好。他們就用手捏緊氣球口，交給了老師。老師笑了笑的接過氣球，氣球的氣一下子泄了出來，氣球一下子變小了。我們?cè)谙旅娲笮α艘粓?chǎng)，有趣極了。我喜歡這樣的課，真有趣！
校園的趣事作文4
前兩天一直在下雪，冬天已經(jīng)在用未知或已知的方式悄悄地來臨。我最捉摸不透的就是冬天那忽好忽壞的心情了，前一秒溫暖和煦，說不定下一秒就風(fēng)起云涌。
學(xué)校中積雪甚多，所以他們就組織大家參與“比比誰(shuí)的雪人最美”活動(dòng)。提起堆雪人，最高興的當(dāng)然要數(shù)我了。
我們提著空袋子，拿這簸箕，戴好手套，整裝待發(fā)。操場(chǎng)上白茫茫的一片，天邊的蒼穹有淡淡的霞光，白色的雪鋪在操場(chǎng)上，仿佛給大地穿上了新衣裳。我們很快就開始了行動(dòng)，立馬開始鏟雪，分工明確。我拿著簸箕，彎著腰，半蹲著前進(jìn)，更快的收集雪，開始堆雪人的身子。
一次又一次的運(yùn)雪，我們的雪人兒已漸漸有了雛形，一次又一次的運(yùn)雪，雪人兒的身子越來越大，讓我更有動(dòng)力繼續(xù)鏟雪。同學(xué)們圍在雪人兒旁邊，半跪著，用手小心地將雪人兒排的牢固。我們的臉都被凍得通紅，但卻絲毫不減我們堆雪人兒的熱情，大家干勁十足，心中燃著熊熊烈火，致使身上是暖和的'。
雪人的身子已經(jīng)堆好了，有同學(xué)已經(jīng)開始在為雪人做頭了。我需要做的就是去尋兩根樹枝，給雪人兒做胳膊。
我急切地尋找著，快速地向前走著，眼睛掃視著周圍的草地里。一陣風(fēng)吹來，刺骨的冷。有了！我看見了幾根樹枝零散的落在被鋪了厚厚的雪的草地上。趕快撿起樹枝，往班級(jí)所在的方向飛奔而去。
我也想為班級(jí)做點(diǎn)兒什么，盡自己最大的所能去做。
最后，我們班一共堆了兩個(gè)雪人兒。那兩個(gè)雪人兒是我們所有人的心血。
在我心中，那是最好的雪人兒。
因?yàn)�，它是我們大家共同完成的�?/p>
積雪未融，誰(shuí)雕瓊樓玉宇。
最美好的感覺，不過是團(tuán)結(jié)的心血吧。
校園的趣事作文5
家里有小趣事，那是當(dāng)然的。但校園趣事則更加好玩。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，天清氣爽的美妙天氣，小鳥打了雞血似的叫來叫去，像是在演奏《黃河大合唱》。下午的'微機(jī)課又是自習(xí)課，不過再來十節(jié)微機(jī)課也一點(diǎn)也不過分。畢竟5：00—7：00有英語(yǔ)課，微機(jī)課我可以來寫作業(yè)，晚上作業(yè)寫完了，我就可以去玩了。
接著又是另一個(gè)場(chǎng)景。
不知道老天爺是不是生氣了，下一秒天氣還“貌美如花”下一秒就“氣勢(shì)兇兇”天陰了下來，狂風(fēng)大作，教室里的綠色窗簾也跟著，這老天爺一直在發(fā)“瘋”左右搖擺，一會(huì)兒像是在轉(zhuǎn)呼啦圈，一會(huì)兒像是在做保健操。這窗簾是跟我們有仇嗎？整個(gè)第七組出我們這兒，其他窗簾都“和藹可親”而我們這卻是狂魔，一有大風(fēng)就把窗簾刮過來，劈頭蓋臉就撲面而來。莫大想把窗簾兒“制服”但一不小心把自家植物給撞翻了，“嘩啦“一聲水全灑在楊小帆的桌布上。楊小帆表現(xiàn)得很平靜，把桌布收下去并沒有計(jì)較。窗簾兒卻“熱血沸騰�！彼⒌囊幌戮徒o楊小帆一個(gè)“巴掌”O(jiān)h天吶，我和同桌捂著嘴盡量不笑出聲來，楊小帆壓著怒氣，把窗簾收到窗子后，依然用它平時(shí)的淑女形象來寫著作業(yè)，我打趣道：“看起來這個(gè)窗簾兒跟你挺親呀，像是幾年沒見似的�！彼圻谝恍φf：“你還說！哈哈哈�！�
校園的趣事作文6
自從我成為了中學(xué)生，每天的學(xué)習(xí)都很緊。根本就沒有娛樂的時(shí)間，最近我們學(xué)校接二連三的開展活動(dòng)，我很開心，開展的活動(dòng)有運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝節(jié)歌手大賽、文藝節(jié)晚會(huì)、陽(yáng)面接力賽�；顒�(dòng)精彩紛呈、趣味橫生。
“加油！加油！”這是什么聲音，沒錯(cuò)，就是陽(yáng)面接力賽，每個(gè)班要二十個(gè)人，有九個(gè)班我就在其中。比賽開始了，第一個(gè)人奮力一躍大步子跑了起來，面部嚴(yán)肅、緊張。再看看其他同學(xué)，面部緊張，腿腳抖動(dòng)，看他們的.氣勢(shì)，我能感覺到他們都想贏。接下來，就輪到我了。我比他們?nèi)魏我粋�(gè)人都緊張，馬上隊(duì)友就跑過來了，我甩了甩手，接上接力棒，我迅速跑起來，我咬緊牙，拼命地往前跑，可是旁邊班的一個(gè)同學(xué)立馬就追上了我�！安缓�，我的接力棒？”，旁邊的隊(duì)友喊起來�！安粚�(duì)，接錯(cuò)啦！”“哈哈，哈哈”，尖叫聲，歡呼聲，嘲笑聲連城一片，原來是別的班接力棒交換錯(cuò)了。
顧不了那么多了，我趕緊把接力棒傳給下一個(gè)隊(duì)友，并大聲喊了一句：“加油跑！”最后我們班獲得第四名的成績(jī)。
但是我們并不灰心。緊張刺激的比賽場(chǎng)面，有趣搞笑的錯(cuò)位活動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)的中學(xué)生活，幽默風(fēng)趣課堂插曲在校園里時(shí)時(shí)上演著……
晚自習(xí)還沒下課，老師就叫我們下去看文藝節(jié)晚會(huì)。到了操場(chǎng)，那是人山人海，人頭攢動(dòng)，我心想：這么熱鬧，想必一定非常隆重，我們走到了指定位置就坐了下來。燈閃了，我抬頭探望，原來是文藝節(jié)晚會(huì)精彩瞬間就要開始了呀！我迅速調(diào)整好狀態(tài)，心里非常激動(dòng)，沒想到的是老師還給我們發(fā)了熒光棒。一陣優(yōu)美動(dòng)聽的音樂過后，舞蹈演員出場(chǎng)了，那動(dòng)作十分優(yōu)美。表演完后，主持人進(jìn)場(chǎng)了，給我們介紹表演內(nèi)容和開場(chǎng)白，說完就正式開始表演。
第一個(gè)演出的是打鼓，那聲音，響徹云霄；那聲音，震撼人心；那聲音，鼓舞士氣！仿佛進(jìn)入“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的情景中。還有“愛國(guó)演說”等很多節(jié)目，文藝節(jié)表演持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)。最有趣的是“啞劇”表演，兩個(gè)化妝成“小丑”的演員，語(yǔ)言調(diào)侃，動(dòng)作搞笑，聲音奇怪，逗得我捧腹大笑，前仰后合，東倒西歪……
這些活動(dòng)有趣、搞笑、快樂、開心。這是我參加了眾多活動(dòng)中最快樂的時(shí)刻，也是上了初中以后常常回味的趣味瞬間。
校園的趣事作文7
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者……�！崩世实淖x書聲從教室里傳出來。
鈴聲響了，同學(xué)們都像快樂的小鳥，飛出教室。秋天來了，嵌在樹枝上一夏的葉子也戀戀不舍的落了下來，拾起一片樹葉，細(xì)看竟像一張老人的臉，布滿皺紋，又寫滿生活的滄桑。一個(gè)同學(xué)尖叫起來，“哇！你們快看，這片樹葉好美��！淡黃淡黃的，紋理清晰，我要把它夾在書本里當(dāng)標(biāo)本�！币痪湓�，同學(xué)們都開始尋找自己認(rèn)為那片最美的樹葉。的.確，那片樹葉很美，沒一會(huì)兒，同學(xué)們一個(gè)個(gè)便滿載而歸，心滿意足地回到了教室�！奥浼t不是無情物，化作書簽羨煞人”輕輕撿起一片樹葉，讓它躺在我的手心，小心翼翼地呵護(hù)著，把它夾在厚厚的書本里，留下這個(gè)秋天的痕跡，也留下了對(duì)秋的記憶。
在秋風(fēng)里，拾撿落葉，也是校園里獨(dú)特的一道風(fēng)景線。
一個(gè)月前，學(xué)校里舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，可謂轟轟烈烈。消息剛宣布，運(yùn)動(dòng)之風(fēng)就刮過整個(gè)校園。同學(xué)們都積極地報(bào)名參加，都想為自己的班集體爭(zhēng)光。
終于，五環(huán)操場(chǎng)上，鼓聲陣陣，彩旗飄飄，一場(chǎng)場(chǎng)熱烈的比賽開始了，有勝利者的歡呼，也有失敗者的唉嘆�！芭铀陌倜捉恿惖倪\(yùn)動(dòng)員迅速到場(chǎng)地前�！睆V播上開始吆喝。終于輪到我們了，我和班里的成員到達(dá)了地點(diǎn)。賽場(chǎng)上，緊張又興奮，我接到棒后，昂起頭，不管三七二十一拔腿就拼命地跑起來，可剛跑完半圈，我就累的氣喘吁吁了，兩腿就像灌了鉛，似乎再跑一步都很難�！安恍校业眉影褎�，勝利的曙光就在前方�！蔽毅T足勁，猛吸一口氣，又一次加快了速度，超越了一名對(duì)手，她也累的夠嗆了，看了看我想要有所表示，但跑了幾步后又無奈的放棄。在同學(xué)們的加油聲中我一鼓作氣跑到了終點(diǎn)。我們班獲得了獎(jiǎng)，老師同學(xué)鼓勵(lì)我們要繼續(xù)加油！明年再為班級(jí)爭(zhēng)光。
一件件校園趣事數(shù)不勝數(shù)，每當(dāng)回憶起它們來，我都是面帶微笑，那是多么美好的事情��！校園里每天都會(huì)有許許多多的事情發(fā)生，我愛我的校園！
校園的趣事作文8
一天，我們?cè)谏象w育課，突然一只小蝴蝶飛了過來。
許多同學(xué)都害怕它，躲躲閃閃的。不過有一個(gè)男同學(xué)非常喜歡它，追著它跑�？墒切『阶吩斤w，那位男同學(xué)差點(diǎn)兒摔了一跤。他又繼續(xù)追，那只小蝴蝶飛到了墻上去，可是那位男同學(xué)太矮，他是我們班的矮仔，他一撲上去就撞到墻上了，小蝴蝶飛遠(yuǎn)走了。那男同學(xué)頭上長(zhǎng)了個(gè)兩厘米的`大包。
到現(xiàn)在還在哭鼻子，現(xiàn)在還在疼呢！他又生氣又悲傷地說：“哼！蝴蝶是很好玩的，可我頭上長(zhǎng)了一個(gè)大包包。你們連蝴蝶都怕，真是膽小鬼，喝涼水，喝了涼水變魔鬼。好像說錯(cuò)了吧？不管它了，嗚嗚~~好痛啊！”"，
校園的趣事作文9
有一天老師上課時(shí)，因?yàn)樵谙雱e的事情，把原本要說的“保護(hù)膜”，說成“保護(hù)哞”，原本說錯(cuò)了，就將錯(cuò)就錯(cuò)就好了，但是老師有“不貳過”的精神，偏偏愈改愈 錯(cuò)，不斷的“保護(hù)哞”、“保護(hù)哞”、“保護(hù)哞”，造成全班哄堂大笑，笑聲把原本打瞌睡的.瞌睡蟲都震醒了。真是搞笑！有人“天外飛來一句”趁機(jī)說：“我是 “�！�，哞哞哞”。哈！原來老師上課，不能心有旁騖，否則將造成天大的錯(cuò)誤以及無法收拾的后果呢！
又有一天，我和朋友一起聊天，扯來扯去扯到星座，剛好我和其他人一樣都是魔羯座，只有另一人是水瓶座，于是素有“吹水大王”的班寶就說：“魔羯座是土性的，水瓶座是水性的，所以我們有前途，而你沒有前途，只有淺水�！边@樣的順口溜，說得我們嘖嘖稱是，別人卻不知所以。難怪下課時(shí)，我們總愛圍著班寶瞎扯，他常常有驚人之語(yǔ)，讓大家笑哈哈！
還有一天，總是考前三名的同學(xué)來上課，整頭頭發(fā)亂膨膨的，就像被炸彈炸到一般，惹得我們吃吃的的笑！同時(shí)覺得這樣的他，跟我們親近多了，因?yàn)槊星懊┑娜�，也�?huì)出糗啊！
更有一次，同學(xué)打掃時(shí)撿到十元，非常拾金不昧的拿到訓(xùn)導(dǎo)處，那里的老師就給了他一張獎(jiǎng)勵(lì)卡，因?yàn)槭俏覀兯膫�(gè)人一起打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)的，所以就把那小小的獎(jiǎng)卡剪成四小張，然后一人分一小張。這樣被“分尸”的獎(jiǎng)卡，當(dāng)然不能貼榮譽(yù)狀了，但是我們一致認(rèn)為這樣做才夠意思，因?yàn)榇蠹摇坝懈Ｍ恚须y同當(dāng)”嘛！
校園里發(fā)生的趣事還真不少，這就是我超極愛上學(xué)的原因��！每天都等著體驗(yàn)新鮮事呢！
校園的趣事作文10
這周，是我們班值周。當(dāng)同學(xué)們戴起那鮮艷的紅壽帶，都深刻的意識(shí)到：我們是校園小主人，我們是大家的.榜樣！值周5天，我的責(zé)任是在校門口登記全校同學(xué)的紅領(lǐng)巾和校牌的佩戴情況。
這次值周，令我印象最深刻的是周二那天：一個(gè)一年級(jí)小朋友走了進(jìn)來，沒有戴紅領(lǐng)巾，我親切地問道：“小朋友，你的紅領(lǐng)巾呢？”他看了看自己的胸前，突然，他淚如泉涌。我一時(shí)不知道應(yīng)該怎么樣安慰他，讓他不要哭了，可這時(shí)，他跑了出去。雖然這個(gè)小朋友只有一年級(jí)，可他竟然那么有班級(jí)榮譽(yù)感！可有些五六年級(jí)的同學(xué)，草草報(bào)了一個(gè)班級(jí)就頭也不回地走了。我們應(yīng)該向這個(gè)一年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)，做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的好學(xué)生。
校園的趣事作文11
我們的校園是一個(gè)豐富多彩又充滿活力的樂園。在這里，經(jīng)常會(huì)有一些有趣的事情。
現(xiàn)在正處初冬，教室后面的'那棵梧桐樹上的葉子還沒掉光，這時(shí)，寒風(fēng)已陣陣習(xí)來。下課了，課間同學(xué)們都沸騰了起來。而我和伙伴們就在教室前“等候”飄來的樹葉。只要風(fēng)一吹，樹葉就會(huì)鋪天蓋地地落下來，我和伙伴在教室前跑來跑去，接葉子。我們稱這個(gè)游戲?yàn)椤敖尤~子”。
冬天了，如果課間還待在教室里，那些冷風(fēng)會(huì)吹得你不寒而栗。而現(xiàn)在，“接落葉”這個(gè)游戲便是最好的選擇�！拔医拥嚼玻 蓖嬗螒虻臅r(shí)候經(jīng)常聽見這聲。我在等待落葉的時(shí)候是需要耐心的，我可不像伙伴那么幸運(yùn)，她走著走著便有一片樹葉落到她懷里，這都是無心的。而我有心接落葉，可葉子就是不聽話，“飛”了半天最后掉在了地上。每當(dāng)我跑去抓一片葉子的時(shí)候，另一片葉子卻與我“擦肩而過”。我心中不免有些遺憾。就在我遲疑時(shí)，那片葉子也掉在地上了。有時(shí)候，我們等了半天，終于有一片葉要掉下來，這時(shí)，大家在同一時(shí)間不約而同地朝那片葉子“飛奔”了過去。往往在這時(shí)候，大家你爭(zhēng)我抱，把葉子擠出了外邊，在一旁的我跑過去接住了。那幾位恨恨地說我用“奸計(jì)”，而我卻暗暗地偷笑。
如果你看到一群人在教室前跑來跑去接葉子，那群人一定會(huì)有我。這個(gè)游戲不僅讓我們可以鍛煉身體，最重要的是，還可以為這個(gè)冬季校園增添歡樂。
校園的趣事作文12
“天吶！送個(gè)作業(yè)也能鬧出笑話！我也是服了！”
做一名為學(xué)習(xí)拼搏、一天還要跑三四趟老師辦公室的班干部，心是真的累啊！坐在座位上，把上完課的書本裝回去，又把下節(jié)課的書本拿出來，剛想喝口水，水杯的蓋子還沒有打開，老師又說“快過來把本子發(fā)了”。我又要離開還沒有做熱的椅子了。
有一次，老師讓我們幾個(gè)一起去她辦公室，拿回作業(yè)來發(fā)。我跟著他們走到辦公室，拿了作業(yè)本準(zhǔn)備回班�？墒且�?yàn)橐徽齑蠖鄶?shù)都在屋里，腦子有點(diǎn)暈，再加上樓道里也有些暗，使我走錯(cuò)了班級(jí)。一腳邁進(jìn)教室，眼前全是陌生人，有的'同學(xué)呆呆地看著我，有的在下面竊竊私語(yǔ)，有的已經(jīng)在大笑。我一下就愣住了，臉僵硬了，手摸著衣邊，腳好像有千斤重，不知道是動(dòng)還是不動(dòng)，更不知是進(jìn)還是出。等我回味過來，趕緊說了一句：“對(duì)不起，走錯(cuò)班級(jí)了！”這才像只小老鼠一樣跑出了班級(jí)。
回到走廊，跟我一起走的同學(xué)樂出了大板牙，像一只大兔子一樣，然后又拍了拍我的肩膀，對(duì)我說：“沒事，誰(shuí)還沒有走錯(cuò)的時(shí)候呢？”我微微地漲紅了臉，撅起嘴，心里還在為剛才的事尷尬。
回到班級(jí)坐在椅子上，想著想著，自己都樂了……
校園的趣事作文13
我們的校園里發(fā)生過各種各樣的趣事，比如說一二班全班學(xué)生伴我們打掃衛(wèi)生區(qū)……
前幾天，我們的學(xué)校就發(fā)生了這樣一個(gè)趣事，中午我吃完午飯，來到學(xué)校里，剛一進(jìn)校門，我發(fā)現(xiàn)一大群人圍成一團(tuán)，我好不容易擠了進(jìn)來，又被別人擠了出來，我加了一把勁兒，終于擠了進(jìn)來，看見了一只小狗，又仔細(xì)一看他的脖子里有一個(gè)鈴鐺，還有一條斷的繩子在它的脖子上系著，我終于知道了這只小狗一定是討厭他的`主人，把繩子咬斷逃跑了，所以它才跑我們的學(xué)校了，這是警衛(wèi)伯伯拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的一根棍子，把小狗趕跑了。
小狗被警衛(wèi)伯伯趕走后，很多人都說警衛(wèi)伯伯太沒良心了，如果把它當(dāng)成小狗，別人打他，他感覺痛不痛。
我真希望有好心人收養(yǎng)這只小狗，愿小狗擁有一個(gè)溫暖的家，希望他的新主人愛護(hù)她，保護(hù)她。
我得校園里的趣事講完了，講講你的校園里發(fā)生的趣事吧！
校園的趣事作文14
校園里有很多有趣的事情，比如說隊(duì)操隊(duì)列比賽。
歐陽(yáng)老師跟我們說：“我以前教的`班每次都拿第一，所以你們也要給我拿第一！如果拿第一的話，你們可以繼續(xù)電影課程。還可以免三天作業(yè)！”大家聽了，欣喜萬分。
上場(chǎng)的時(shí)候，大家都昂首挺胸，手緊貼褲腿。就只有曾曉楠在那兒戴紅領(lǐng)巾，真是一粒老鼠屎害了一鍋湯！當(dāng)著這么多評(píng)委的面，真讓我們哭笑不得。
記得又一次語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓同學(xué)們舉手回答問題。這時(shí)，老師看到曾曉楠舉起了手。把他叫了起來問：“你知道嗎？”曾曉楠說：“我要去上廁所�！蓖瑢W(xué)們一聽，哈哈大笑起來。老師說：“你原來要上廁所呀，去吧去吧。我還正高興著呢，這么積極！”
曾曉楠可真是傻得天真可愛！
校園的趣事作文15
窗外還在下著雨，雨水砸在窗戶上，水珠滑過的地方，留下一道道水痕。大雨沖刷著整個(gè)城市，又似一層薄紗，輕輕覆蓋住我眼前的世界。
外面的世界是詩(shī)意的.，那么，教室里就是歡樂的。
正上著地理課，地理老師是個(gè)年輕的男老師，大家也都叫他浩明哥�？墒窃谶@地理課上，總會(huì)有一段插曲，而這一段插曲也由我們班四大天王之一的葉教授（葉健宇）傾情主演。
瞧！葉教授正在調(diào)侃浩明哥的塑料普通話。平淡無奇的課堂也因?yàn)槿~教授主演的插曲而變得妙趣橫生。浩明哥也并不惱火，反倒和我們一起笑，笑得像花兒一樣。
地理學(xué)到了巴西那一課，浩明哥在讀亞馬遜河時(shí)讀錯(cuò)，被葉教授調(diào)侃了好久。
地理課上歡樂多，而這些快樂，葉教授給了太多，他就是整整一個(gè)開心果。課堂上時(shí)不時(shí)爆發(fā)一陣一陣的笑聲，這一笑，讓人忘記煩惱，忘記憂愁，有時(shí)連夏天毒辣的陽(yáng)光也變得溫柔起來。
葉教授，人倒是挺高，看上去特別兇，但性格卻與本人面貌相差甚遠(yuǎn)，甚至可以說是截然不同。性格，話很多，但講出來卻可以讓人笑到肚子痛。
回歸了課堂，每個(gè)人都十分認(rèn)真，這種氛圍，初中三年，要好好保持，這三年的時(shí)光，也要好好珍惜。
雨也漸漸小了，遠(yuǎn)處的高樓也能慢慢看清，綠蘿的葉子經(jīng)過了洗滌，是一種清新的綠，整盆綠蘿也煥然一新。
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