- 相關(guān)推薦
奔跑吧青春作文800字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的奔跑吧青春作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奔跑吧青春作文800字1
為解決教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究制度建設(shè)，為創(chuàng)科研型優(yōu)秀備課組而努力奮斗。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以“學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為基本職能，以改革課堂教學(xué)為主體，以提高師資素質(zhì)為關(guān)鍵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德及愛國主義教育。
1、組織教師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。
2、做好備課的三研工作。堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個(gè)性特長，做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，研究高考應(yīng)對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。
3、認(rèn)真落實(shí)青年教師，寫詳案、紙質(zhì);
4、備課組每人上一堂研究課，每2周開展一次集體備課;
5、做好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作，每專題進(jìn)行一次小考;
6、做好段考出題、審題、考試閱卷工作;
7、認(rèn)真寫好段考、小考情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作;
8、認(rèn)真組織學(xué)科培優(yōu)，認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)工作。
9、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。
10、備課組老師間經(jīng)�；ハ嗦犝n、評課，探討難點(diǎn)、重點(diǎn)問題的解決方法，實(shí)行教學(xué)資源共享，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，將新課程的'理念貫穿到教學(xué)的全過程中。同組教師相互聽課，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的。
奔跑吧青春作文800字2
本學(xué)期九年級新化學(xué)課程將于4月中旬結(jié)束，其余時(shí)間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期的大部分時(shí)間，約為三個(gè)月�，F(xiàn)制定以下教學(xué)計(jì)劃：
一、重新分析學(xué)生情況。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸，我已經(jīng)熟悉的情況，學(xué)生喜歡化學(xué)，像我的課，他們的整體情況是：基礎(chǔ)差，缺乏研究精神，一旦遇到困難的問題往往是撤退，自主學(xué)習(xí)差，缺乏信心，這些是我教學(xué)的起點(diǎn)。
二、化學(xué)教學(xué)大綱再研究，不斷完善化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。
1.基于教科書，不超過教學(xué)大綱，注意與教科書密切相關(guān)。回到教科書，不是簡單的重復(fù)和循環(huán)，而是螺旋上升和改進(jìn)。擴(kuò)展和擴(kuò)展教科書的內(nèi)容。加強(qiáng)垂直和水平聯(lián)系；教科書練習(xí)可以改變條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合性，以深化和改進(jìn)。
2.全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的不全是為了升學(xué)，更重要的是為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。由于考試范圍廣，如果基礎(chǔ)不扎實(shí)、不靈活，就很難準(zhǔn)確完成。因此，必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。
3.立足雙基。重視基本概念和技能的復(fù)習(xí)。專題講授一些重要概念和知識點(diǎn)，反復(fù)運(yùn)用，加深理解。
4.提高解決問題的能力。復(fù)習(xí)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生思維的異性、發(fā)散性、獨(dú)立性和批評，逐步提高學(xué)生解決問題的能力、探索能力和綜合知識或技能。
5.分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生的智力發(fā)展和解決問題的能力存在差異。對于優(yōu)秀的學(xué)生，指導(dǎo)閱讀、放手學(xué)習(xí)、總結(jié)和提高他們的智力。中學(xué)生需要跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，提高培訓(xùn)能力，建立學(xué)生檔案，逐一指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，檢查和填補(bǔ)空白。
三、復(fù)習(xí)的具體做法。
1.循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)從低到高，從淺到深，從片面到全面的過程。綜合復(fù)習(xí)的第一階段至關(guān)重要。三年級化學(xué)知識的一個(gè)特點(diǎn)是內(nèi)容廣泛，滲透分散。一般復(fù)習(xí)要集中分散的知識，以線網(wǎng)或圖表的形式聯(lián)系起來，找出規(guī)律性的東西。根據(jù)知識的有機(jī)結(jié)合，以教科書為基礎(chǔ)，根據(jù)大綱進(jìn)行全面、簡潔、系統(tǒng)的.復(fù)習(xí)，充分利用直觀教具，以比較法、大綱法、列表法、歸納法、競賽法等形式進(jìn)行。
2.講練結(jié)合，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。在綜合復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。特別是要加強(qiáng)一定難度和代表性的內(nèi)容，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。
3.采用靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。復(fù)習(xí)不得進(jìn)行填鴨式、注入式教學(xué)和海上戰(zhàn)術(shù)。在教學(xué)中，我經(jīng)常使用：啟發(fā)式教學(xué)、自學(xué)閱讀和研究、小組培訓(xùn)、小組討論、讓學(xué)生修改實(shí)驗(yàn)設(shè)備、論證結(jié)論等復(fù)習(xí)形式。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)熱情。
4.分析題型，掌握解題規(guī)律。不管什么題型都有自己的規(guī)律，掌握這些規(guī)律對解決問題很有幫助。我們反對題海戰(zhàn)術(shù)，但需要訓(xùn)練各種題型。教師必須在閱讀各種材料的基礎(chǔ)上，為學(xué)生整理適量的問題，不要復(fù)制。教師分析問題類型，不僅學(xué)生掌握了解決各種問題的方法，而且可以再次復(fù)習(xí)各種知識，這種做法非常受學(xué)生的歡迎。
四、加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。在一般復(fù)習(xí)中要注意信息反饋。
正如控制論創(chuàng)始人維納所說，有效行為必須通過反饋過程提供信息，看看它是否達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。最簡單的反饋是檢驗(yàn)任務(wù)的成功或失敗。我們通常說，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所謂的測試通過反饋信息了解實(shí)際情況是否符合預(yù)期目的。在教學(xué)的整個(gè)過程中反映教學(xué)信息的反饋。
1、動員學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生解釋教學(xué)之間的辯證關(guān)系，教師教授知識和學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生安裝在未來的教學(xué)活動中密切合作。在復(fù)習(xí)過程中，可以解釋以前學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難問題。每個(gè)復(fù)習(xí)課程都反映了準(zhǔn)備學(xué)生的連續(xù)性。它也激發(fā)了學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的熱情，并愿意與教師合作。
2 、課堂教學(xué)注重捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。當(dāng)老師復(fù)習(xí)一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，學(xué)生會有不同的反應(yīng)，比如集中或分心、困惑或思考、放松或悲傷�；蚨嗷蛏倏梢苑从乘麄儗虒W(xué)內(nèi)容的理解。教師可以知道學(xué)生是否接受和儲存輸入學(xué)生的思想和知識？哪些仍然模糊不清？從而調(diào)整復(fù)習(xí)程序，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧。
3.課后聽學(xué)生的反饋。教師在教授知識的過程中必然會受到各種干擾。每個(gè)學(xué)生的接受程度不同，往往會導(dǎo)致各種差異。課后教師收集真實(shí)準(zhǔn)確的信息，針對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)，避免閉門造車，容易被學(xué)生接受。
在每個(gè)單元的教學(xué)中，我關(guān)注學(xué)生的各種反饋，堅(jiān)持按時(shí)、按量、按評分標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)分析試卷、評論試卷。并注意與不同層次次學(xué)校的考試成績。要求學(xué)生書面分析知識點(diǎn)、知識面、掌握情況和學(xué)習(xí)中的主客觀因素，找出原因。教師做好統(tǒng)計(jì)工作，發(fā)現(xiàn)教學(xué)弱點(diǎn)，進(jìn)一步完善教學(xué)方法，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。只有這樣，實(shí)際掌握情況才能更符合預(yù)期設(shè)定的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績才能有質(zhì)有量地提高。
五、做好備考工作，提高適應(yīng)能力。
1.加強(qiáng)考試訓(xùn)練。如果你不努力考試，就很難快速準(zhǔn)確。我們提出：考試要慢，解決問題要適當(dāng)加快。通過考試培訓(xùn)，提高分析、判斷、推理和聯(lián)想的能力。特別是，一些分步解決的問題必須依次回答，才能取得更好的效果�？荚囀墙鉀Q問題的前奏。磨刀不會誤砍柴。
2.提高表達(dá)能力。能力。許多學(xué)生會計(jì)算他們的想法，也就是說，他們說不清楚，邏輯混亂；潦草的寫作，丟失三個(gè)錯(cuò)過四個(gè)。在改變這些壞習(xí)慣時(shí)，我們必須從解決問題的規(guī)范和寫作格式開始。要求：筆跡清晰、寫作整潔、語言簡潔、準(zhǔn)確、嚴(yán)格；計(jì)算準(zhǔn)確、文本、符號、表達(dá)符合教科書規(guī)范，形成嚴(yán)格的學(xué)習(xí)方式。
3.探索學(xué)生的非智力因素。學(xué)生的信心、毅力、意志、情緒、學(xué)習(xí)方法、記憶方法對學(xué)習(xí)有很大的影響。因此，在教授知識和教學(xué)方法的同時(shí)，要加強(qiáng)思想工作，充分關(guān)注學(xué)生的成長，幫助學(xué)生糾正態(tài)度，改進(jìn)方法，克服困難，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，充分發(fā)揮智力。
4.注意心理訓(xùn)練。在激烈的競爭條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)三天進(jìn)行超負(fù)荷的嚴(yán)格考試。如果你強(qiáng)，缺乏士氣，難以堅(jiān)持。因此，考試前減輕壓力，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，測試水平。
在最后階段（大約在考試前兩周），學(xué)生主要安排自我復(fù)習(xí)和自我完善。學(xué)生自己閱讀、消化和整理知識，鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)結(jié)果。教師注重加強(qiáng)個(gè)人指導(dǎo)，檢查泄漏，填補(bǔ)空白，改善后進(jìn)生。
希望通過自己的努力，我教的學(xué)生在初中化學(xué)中考中取得好成績。
奔跑吧青春作文800字3
一、指導(dǎo)思想
以縣教研室教研活動計(jì)劃XX第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組教職工嚴(yán)格教學(xué)日常管理，深化優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，注重優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，突出課堂管理，加強(qiáng)課堂互評活動，確實(shí)可以從課堂上獲得45分鐘的效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各項(xiàng)工作要求，提高教師的個(gè)人專業(yè)素質(zhì)，提高教研組的整體教學(xué)效果。
二、工作內(nèi)容及措施
1、繼續(xù)推進(jìn)三學(xué)模式教學(xué)工作，積極組織教師參與各級高中新課程改革的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，以四星級高中為新起點(diǎn)，注重教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的改革。
2.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)
�、偕钊胝n堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真做好教學(xué)服務(wù)。
�、诟鶕�(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科指導(dǎo)意見》，與備課組長制定各年級教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)和重點(diǎn)，共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深度和擴(kuò)展程度，確切落實(shí)各階段知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，全面把握。
③加強(qiáng)集體備課活動，重視XX年度化學(xué)高考和化學(xué)水平考試，結(jié)合新課程改革，加強(qiáng)高考和學(xué)習(xí)考試的研究。提高復(fù)習(xí)課程的針對性和有效性。針對縣高中診斷考試和市一模、二模考試的`質(zhì)量分析，加強(qiáng)對高中三年級課堂教學(xué)和總體復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
�、軅湔n組長應(yīng)經(jīng)常檢查教師的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況，以及是否按照教學(xué)慣例完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思和家庭作業(yè)反饋）。備課組長應(yīng)確定每個(gè)備課組活動的地點(diǎn)和時(shí)間，并有詳細(xì)的計(jì)劃（主題、演講者和內(nèi)容安排）和詳細(xì)的教研活動記錄。
�、菁訌�(qiáng)學(xué)生個(gè)性和專業(yè)知識的培養(yǎng)。加強(qiáng)高中化學(xué)競賽研究，組織指導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期各級競賽。
�、藜訌�(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校的組際聯(lián)系，組織教師外出學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師進(jìn)行研究和指導(dǎo)。
�、呒訌�(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力應(yīng)用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力。各備課組教師制作的課件、各階段試卷、考試分析電子文稿上傳至四水高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研中發(fā)揮最大作用。配合教務(wù)處收集檢查電子教案。
3.加強(qiáng)組內(nèi)個(gè)性化培訓(xùn)，培養(yǎng)青年教師，提高教師專業(yè)水平，①提供教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)等類型的參考書籍。
�、陂_展磨課活動，相互聽課，小組討論交流。寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。每周，每位老師都會交一篇關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)或反思。
�、劢處煼e極參與商業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉辦高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討會、新課程教學(xué)案例評價(jià)、新課程教學(xué)理論學(xué)習(xí)、縣質(zhì)量課程評價(jià)、學(xué)校青年教師基本技能競賽等活動，使青年教師更早更好地適應(yīng)新課程改革的教學(xué)工作，促進(jìn)我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長。
4.加強(qiáng)課題研究和校本課程開發(fā)，做好教學(xué)科研工作
改變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課程改革的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用，成立以教學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)、課程領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為核心的課程改革研究小組，組織教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí)，為新一輪課程改革的全面實(shí)施做好思想和理論基礎(chǔ)。積極深化以互動、體驗(yàn)、感知、創(chuàng)新為核心理念的以實(shí)驗(yàn)為導(dǎo)向、探索性教學(xué)。全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用，不斷完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)，完成實(shí)驗(yàn)教材和選修課校本教材的開發(fā)，使我�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)化。配合學(xué)校做好教師教育理論學(xué)習(xí)，每位教師本學(xué)期閱讀與自己教學(xué)密切相關(guān)的理論書籍，可應(yīng)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷內(nèi)化，不斷提高教師的理論水平，更新知識，提高自己，為教學(xué)改革奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代教育技術(shù)的效率
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗(yàn)和化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。本學(xué)期力爭每學(xué)年全面開展示范實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課堂秩序管理，提高分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初，教務(wù)處將研究實(shí)驗(yàn)課開設(shè)的具體方法。對于無法進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，我們應(yīng)該寫出書面原因并彌補(bǔ)。鼓勵(lì)教師增加課外實(shí)驗(yàn)，并在學(xué)期末總結(jié)。
6:落實(shí)學(xué)校骨干教師賽課
本學(xué)期 教研組行事歷
1 開學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)校教研組長、備課組長會議、學(xué)習(xí)相關(guān)精神
2 備課組會議：制定教學(xué)計(jì)劃。
3 實(shí)施學(xué)校課堂標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收
4、 學(xué)習(xí)考試，高考試題研究
5、 實(shí)施研究過程
6、 課程改革理論學(xué)習(xí)與課堂創(chuàng)新
7、 組內(nèi)公開課
8、 課件大賽
9、 原創(chuàng)題大賽
10、 市高三化學(xué)質(zhì)量分析會
11、 檢查學(xué)校教學(xué)工作。
12、 縣新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)，組織化學(xué)競賽。
13、 青年教師教學(xué)基本功競賽
14、 教研組活動:組精彩課堂拍攝活動
15、 總結(jié)教研組各項(xiàng)資料
奔跑吧青春作文800字4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。一學(xué)期來，本教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，也取得了一定的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教研組常規(guī)工作
本組每一位老師都做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真改作，順利完成教學(xué)常規(guī)工作。遵照學(xué)校對教研組工作的要求，每雙周定期在校茶吧室召開化學(xué)教研組工作會議，檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學(xué)常規(guī)的完成情況，加強(qiáng)了教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度的了解。每周在茶吧室進(jìn)行備課組活動，開展集體備課、公開課議課評課活動。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求，本學(xué)期組內(nèi)每一位成員都開出了一節(jié)校級公開課，其中黃曉杰老師的市級調(diào)研課和鄭蘇平老師開出市級公開課均受到聽課專家的好評。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改革課堂教學(xué)
本學(xué)期為了響應(yīng)市、校課堂改革，組內(nèi)的'全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論有關(guān)著作，如：《今天可以這樣當(dāng)教師》，《你怎么知道學(xué)生學(xué)會了》等著作，一提高自己的課堂改革能力。學(xué)習(xí)了裴娣娜教授“提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”有關(guān)理論知識，組內(nèi)積極嘗試課堂改革。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過大量的外出考察學(xué)習(xí)，經(jīng)過了全組老師的共同努力，編寫了《高中化學(xué)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革實(shí)施方案》。根據(jù)方案編寫了必修1和必修2的學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)案，采用合作學(xué)習(xí)的模式實(shí)施課堂變革，為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力做出了努力，取得了一定的效果。
三、注重教科研教學(xué)研究，使自己成為研究型的老師
開展教學(xué)研究是教師促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，教學(xué)、教研水平提高的有效途徑。本組研究熱情高�；瘜W(xué)教研組關(guān)注教學(xué)實(shí)際，開展教學(xué)、教研活動，以期形成具有本校特色的化學(xué)課堂教學(xué)新模式。教學(xué)過程中大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，受到很好的效果。在各種研究中，我們每個(gè)老師都是在反思中更新，發(fā)展，再反思，再更新，再發(fā)展，得到了提高和成長，使自己不斷向研究型的教師邁進(jìn)。
本組在校本課程開發(fā)方面，也取得不錯(cuò)的成績。由金文怡老師主編的《舌尖上的化學(xué)》參加市第五屆精品課程評比獲得了一等獎的好成績。
四、重視因材施教，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
課堂改革以關(guān)注學(xué)生的需求，因此我組在不但在課堂中采用分組學(xué)習(xí)方式關(guān)
注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課后也很關(guān)心學(xué)生的掌握情況。對于掌握較差的學(xué)生及時(shí)面授，查漏補(bǔ)缺；對于層次較高的學(xué)生則進(jìn)行拓展輔導(dǎo)。還通過微課程的手段制作各種視頻滿足不同學(xué)生的需要。因此在競賽中也取得了一定的成績。
總之，化學(xué)組在過去的以學(xué)期中雖然取得一點(diǎn)成績，但成績?nèi)稳缓懿粔��；瘜W(xué)組仍是一支成長中的隊(duì)伍，在走向成熟的過程中，我們希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他各組同仁的幫助，不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，取人之長，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應(yīng)盡的努力。
奔跑吧青春作文800字5
一、工作指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹相關(guān)教育理論xx市局教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校教研工作計(jì)劃，體現(xiàn)銳意進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、爭創(chuàng)名校、爭當(dāng)名師的教育理念
在化學(xué)教學(xué)中，科學(xué)探索是課程改革的突破，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、科學(xué)探索、聯(lián)系社會生活現(xiàn)實(shí)、形成科學(xué)價(jià)值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組和備課組為契機(jī)，學(xué)習(xí)其他先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)勢和不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力在原有的基礎(chǔ)上，使化學(xué)教研組煥發(fā)出新的活力和活力。
二、工作要點(diǎn)
(一)教學(xué)工作。
在教學(xué)過程中，要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探索的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。具體措施：
(1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
化學(xué)是一門基于實(shí)驗(yàn)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ囵B(yǎng)實(shí)事求是、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只注重教學(xué)、輕視實(shí)驗(yàn)的偏見。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育，教育學(xué)生愛護(hù)儀器，節(jié)約藥品。
(2)加強(qiáng)化學(xué)語言教學(xué)。
元素符號、化學(xué)類型和化學(xué)方程式是用來表組成和變化的化學(xué)術(shù)語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)術(shù)語，結(jié)合相應(yīng)的物理和化學(xué)反應(yīng)。這不僅有利于學(xué)生的記憶，也有利于加深他們對化學(xué)語言意義的理解。通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐漸掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(3)重視元素化合物知識的教學(xué)。
元素化合物知識對學(xué)生奠定良好的化學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常重要。為了使學(xué)生學(xué)習(xí)元素化合物知識，應(yīng)注意與現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)的教學(xué)，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化學(xué)教學(xué)，使學(xué)生能夠更多地接觸物理，做更多的實(shí)驗(yàn)，以增加情感知識。幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記住重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐漸掌握了一定的元素化合物知識后，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生了解元素化合物知識之間的內(nèi)部聯(lián)系，使學(xué)生了解元素化合物的性質(zhì)、方法和使用之間的聯(lián)系，注意加強(qiáng)元素化合物知識學(xué)習(xí)的`基本化學(xué)概念和原理的指導(dǎo)作用。
(二)教研工作:
1、教學(xué)研究小組成員將加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)相關(guān)課程改革精神，了解教學(xué)研究信息，使學(xué)習(xí)研究、教學(xué)為教師共識，更新教學(xué)理念，武裝先進(jìn)的教學(xué)理念，指導(dǎo)日常教學(xué)工作。
2、確保每周進(jìn)行一次教學(xué)和研究活動，并做好記錄，重新學(xué)習(xí)活動中的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。充分發(fā)揮教學(xué)和研究小組對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過程的管理。
3、確保集體課程準(zhǔn)備的正常發(fā)展至少每周一次。集體課程準(zhǔn)備活動的時(shí)間主要與確定和不確定的時(shí)間相結(jié)合。實(shí)現(xiàn)目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本實(shí)例、基本作業(yè)的統(tǒng)一，提高集體課程準(zhǔn)備的質(zhì)量。
4、教師應(yīng)加強(qiáng)相互傾聽和課堂評價(jià)。課前認(rèn)真準(zhǔn)備課程，設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，相互學(xué)習(xí)。聽課后，反思教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用和教學(xué)思想的滲透。鼓勵(lì)教師積極申請學(xué)校、市、唐山市公開課、優(yōu)秀課程等，認(rèn)真參與市教學(xué)研究活動，學(xué)習(xí)優(yōu)勢。
5.做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開放率達(dá)到100%，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實(shí)驗(yàn)的能力。 為明年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)加試打下良好的基礎(chǔ)。
6.注重教學(xué)科研，利用業(yè)余時(shí)間積極撰寫教育教學(xué)論文。
7.統(tǒng)一完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸收好題，及時(shí)批評。積極配合年級小組和課程準(zhǔn)備小組，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取更好的教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成績目標(biāo):優(yōu)秀率在全市前列；全市平均分以上。
三、教研組活動計(jì)劃
1.學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃，期末總結(jié)教研組工作。
2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并做好臺賬記錄。
3.每個(gè)成員每學(xué)期至少上一節(jié)校級或以上公開課。
4.組織學(xué)生進(jìn)行化學(xué)競賽。
5.認(rèn)真組織每一份階段性試卷，認(rèn)真分析考試質(zhì)量，分析研究各班可能出現(xiàn)的成績差距。
奔跑吧青春作文800字6
一、教研組工作目標(biāo)：
深入學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)教育改革精神，以科學(xué)研究的態(tài)度、實(shí)事求是的精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研立足于科學(xué)備考上;核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上。根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生。
二、重點(diǎn)工作：
(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)
依據(jù)教學(xué)處的'工作計(jì)劃，繼續(xù)以“互助、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)”為努力方向，遵循“以人為本，科研興�！薄案咂瘘c(diǎn)、有特色、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念，帶動組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機(jī)與活力。
(二)加強(qiáng)備課組工作
1、常規(guī)工作
(1)、堅(jiān)持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)溝通。
(2)、堅(jiān)持參加區(qū)教研活動，及時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。
(3)、加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課，取長補(bǔ)短，共同提高�；ハ嗦犝n：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線，盡可能多聽課。聽課后交流心得，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
(4)、在教學(xué)過程中，做到以下三點(diǎn)：
三重視：立足教材，重視基礎(chǔ);
聯(lián)系實(shí)際，重視實(shí)驗(yàn);
強(qiáng)調(diào)落實(shí)，重視規(guī)范;
三研究：加強(qiáng)對教材、課標(biāo)、教學(xué)用書的研究;
加強(qiáng)教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究;
加強(qiáng)教學(xué)方法的研究;
三落實(shí)：落實(shí)三級備課：整體備課、單元備課、課時(shí)備課
落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量;
落實(shí)練習(xí)題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，及時(shí)反饋，提高效率;
2、重點(diǎn)工作
(1)切實(shí)抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說課活動，每次有主講教師、說課教案，提高備課組教師，尤其是青年教師獨(dú)立研究教材，創(chuàng)造性、藝術(shù)性處理教學(xué)問題的能力。
(2)搞好教學(xué)反饋及反思工作，不斷對課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性。
(3)抓好中考工作
在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把握中考命題趨勢，研究課標(biāo)考題(北京、其它可該試驗(yàn)地)，尤其是活題，打開思路，針對性的練習(xí)。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性。
有效地利用教學(xué)反饋，堅(jiān)持教學(xué)反思，共同探討教學(xué)中存在的問題，以期最快最好地解決問題。
(三)抓好本組教學(xué)科研工作
鼓勵(lì)全組教師做研究型、學(xué)者型教師。積極參加課題小組活動，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料。鼓勵(lì)老師運(yùn)用多種教學(xué)模式開展教學(xué)。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文。平時(shí)多思索有效教學(xué)，滿足學(xué)生的知識需求、情感需求、升學(xué)需求，多方聯(lián)絡(luò)，與有關(guān)部門掛鉤，尋求研究課題。
四、其它常規(guī)工作
1、做好期中、期末考試的命題及評卷工作
2、興趣組活動：針對初二學(xué)生開設(shè)“化學(xué)性趣課”，通過一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望。
3、建好校園網(wǎng)，由艾亞凡老師負(fù)責(zé)。
4、及時(shí)整理各備課組的以前課件，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西;隨時(shí)整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫，大家共享。用好電腦，讓其起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。
奔跑吧青春作文800字7
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我組的教研工作將繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，以推進(jìn)課改為主線，以校本教研為抓手，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。要求全組教師抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，加強(qiáng)聽課互評活動，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高整體教學(xué)效果。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。本學(xué)期，著重加強(qiáng)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性，通過公開課、示范課等形式，探討在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。
�。ǘ┘訌�(qiáng)管理，提高質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。每位老師認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)持聽課制度，及時(shí)討論、總結(jié)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。緊抓學(xué)科教學(xué)，在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。加強(qiáng)集體備課活動，備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的`落實(shí)情況。使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。爭取在期末統(tǒng)考中完成預(yù)期目標(biāo)，為校爭光。
（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師成長。
本組教師通過課題研究的契機(jī)，尋找合適課題，積極開展課題研究。同時(shí)要求組內(nèi)教師積極撰寫論文，努力形成濃厚的教科研氛圍。鼓勵(lì)本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并撰寫教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使信息化進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
三、主要活動安排：
重要教研活動安排周次活動內(nèi)容
一討論并制訂新學(xué)期工作計(jì)劃，
二備課組活動
三教學(xué)研討
四公開課安排（z）
五國慶放假
六備課組活動
七公開課安排（z）
八備課組活動
九公開課安排（z）
十備課組活動
十一教研組常規(guī)工作自查一
十二期中考試
十三各年級試卷分析會
十四備課組活動
十五公開課安排（z）
十六備課組活動
十七公開課安排（z）
十八備課組活動
十九教研組常規(guī)工作自查二
二十備課組活動
二十一期末復(fù)習(xí)研討
二十二期終考試
二十三
奔跑吧青春作文800字8
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作計(jì)劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見，本學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的`教研活動，力爭做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。本組教師要以課程改革為重點(diǎn)，課題研究為先導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用新課程的理念改進(jìn)自己的教法，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作。本組教師開展教研活動時(shí)，力爭高效、務(wù)實(shí)，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、繼續(xù)做好初、高中的新課程實(shí)施工作，加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強(qiáng)化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度。
2、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”，及早熟悉即將使用的'新教材選修本，為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備，積極開展高中新課程會課活動。
3、加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作，及早制定好本學(xué)期詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭在提高效率、講究策略，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng)，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動。
4、加強(qiáng)課題研究，繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、校本開發(fā)方面作一些工作。
5、加強(qiáng)各備課組的集體備課力度，使集體備課高效、務(wù)實(shí)。
6、組織初、高中學(xué)生參加市、區(qū)化學(xué)競賽。
三、日程安排：
二月份：學(xué)習(xí)新課程理論，開設(shè)新課程研究課，xx老師公開課。
三月份：高三老師一模后研討活動，初三化學(xué)競賽報(bào)名，xx老師公開課。
四月份：片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動，初三學(xué)生化學(xué)競賽，xx老師公開課。
五月份：高中化學(xué)競賽報(bào)名和預(yù)賽，新課程研討活動，高一、高二學(xué)生化學(xué)競賽（校級），xx老師公開課。
六月份：迎接各類考試，教研組工作總結(jié)。
奔跑吧青春作文800字9
我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)：
化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓，所以本學(xué)期我們針對這方面做如下計(jì)劃：
1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己，立足現(xiàn)實(shí)，愛崗敬業(yè)，在形象年中有個(gè)更好的形象。
2、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高有效教學(xué)的有效性，在備課組內(nèi)相互交流，每兩星期探討一次，做到有內(nèi)容、有計(jì)劃。
3、將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會進(jìn)行總結(jié)，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循環(huán)。
4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量。
二、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：
1、各備課組進(jìn)行同題開課。具體工作是在三個(gè)年級中每個(gè)年級開2—3節(jié)課，共8—12節(jié)課，三種類型：進(jìn)校一年的教師開匯報(bào)課，進(jìn)校2—5年的教師開研究課，進(jìn)校5年以上的開示范課。
2、半學(xué)期檢查一次青年教師的`教學(xué)筆記，并請資深教師給予點(diǎn)評。
3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學(xué)比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。
4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時(shí)的教學(xué)關(guān)。
三、提高教研活動和備課組活動的質(zhì)量：
1、本學(xué)期教研活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主，相互交流學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)水平。
2、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思想意識層次上，領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求，在新課程實(shí)施前完成觀念轉(zhuǎn)變，以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。
3、各備課組每周活動一次，加強(qiáng)集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷，同時(shí)把握好試題的難度，使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo)。
四、抓好常規(guī)教學(xué)工作，迎接各種大考：
1、抓緊高三、教學(xué)工作，全組齊心協(xié)力，為高考出點(diǎn)子想辦法，力爭能打好、打勝這一仗。
2、抓緊高一這一起始年級的教學(xué)工作，將補(bǔ)差、提優(yōu)工作落到實(shí)處。
3、抓實(shí)高二年級的教學(xué)工作，展開補(bǔ)差提優(yōu)，進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行。
五、組建信息庫，資源共享，把學(xué)校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢得以充分地發(fā)揮。
高中教研組
20xx年8月
奔跑吧青春作文800字10
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
1.堅(jiān)決貫徹落實(shí)江蘇省“五個(gè)嚴(yán)格”，蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”的精神，積極探索減負(fù)增效工作。
2.在學(xué)校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全組教師的集體力量，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，切實(shí)務(wù)實(shí)地抓好三個(gè)年級的教學(xué)工作。
3.把新課程理念落實(shí)到具體工作中，狠抓教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和組風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程和管理，努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
4.根據(jù)三個(gè)年級不同教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，注重對三個(gè)年級教學(xué)的迥異性，圓滿完成三個(gè)年級的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
5.采取多種方法和措施努力提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績，為成績大面積豐收打下基礎(chǔ)。
二、主要工作思路
教研組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投入新一輪課程改革中去，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，提高自身的職業(yè)道德，為“高效課堂、有效教學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)、全面提升學(xué)科教育質(zhì)量而努力
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論修養(yǎng)
組織各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明等，同時(shí)由組中教育碩士作講座，了解國內(nèi)外先進(jìn)教育動態(tài)。提高對教育的認(rèn)識。
2.狠抓教學(xué)六認(rèn)真，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量
⑴各備課組中的每一成員刻苦鉆研新教材，對各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行科研活動。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改，備課組成員間相互聽課，取長補(bǔ)短，發(fā)揮集體智慧，以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)。
�、聘鱾浣M成員利用星期六上午二個(gè)小時(shí)，主要以備課組為單元，對一周的教學(xué)情況做分析匯總，交流，及時(shí)反饋信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，采取靈活的教學(xué)方法，因材施教。
�、墙萄薪M在各備課教研的基礎(chǔ)上，組織幾次全組教學(xué)研究活動，如上公開課、說課比賽、寫教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的.教育教學(xué)水平，尤其是使年輕教師迅速成長。
�、冗M(jìn)一步完善我組教學(xué)資源庫建設(shè)，努力創(chuàng)建教研組題庫和自制多媒體教學(xué)課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氛圍，提高四十五分的課堂效率。
⑸重視因才施教的原則，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高。爭取全面豐收。
⑹為加速青年教師的成長，做好傳幫帶的工作，青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽老教師的課，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法，傳授之道，學(xué)習(xí)老教師的無私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)老教師也要多聽青年教師的課，肯定成績指出不足，使青年教師迅速成為合格的木中教師。
�、烁呷虒W(xué)一直是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，提出合理化建議，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，爭取高考全面豐收。
最新關(guān)于熱門化學(xué)教研組工作計(jì)劃范文
1、強(qiáng)化教研紀(jì)律：
不論是教研組會還是備課組會，要求老師們按時(shí)到場，充分保證教研工作的嚴(yán)肅性。每次教研會均由專人作好記錄。
2、落實(shí)教研會議：
教研組會或備課組會每周召開一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求、定任務(wù)，正常開展教研活動。每次會前，組長需作好充分的安排和準(zhǔn)備，做到每次會議都有中心發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)豐富，效果明顯。
3、抓好集體備課：
在以往學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的集體備課要更加落實(shí)到位。中心發(fā)言人對下周的教學(xué)內(nèi)容要提前作好教學(xué)設(shè)計(jì)，并形成文字材料，在每周的教研活動中全組老師進(jìn)行充分的討論。同時(shí)，在實(shí)際授課時(shí)也鼓勵(lì)老師們自由發(fā)揮，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、落實(shí)教學(xué)常規(guī)：
在每個(gè)環(huán)節(jié)上都要求全組老師們嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)辦，嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)律辦，狠抓落實(shí)，突顯化學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，力求收到的教學(xué)效果。
5、發(fā)揮示范作用：
在教學(xué)教研各項(xiàng)工作中，要充分發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
�、僭诠ぷ鲬B(tài)度上為年輕教師做好示范；
�、谡J(rèn)真講好示范課；
�、墼趥湔n上做好示范；
�、茉谥行陌l(fā)言人的材料準(zhǔn)備和發(fā)言上做好示范；
�、菰谌绾蚊}制卷上做好示范；
�、揸P(guān)注年輕教師成長，跟蹤輔導(dǎo)，在各方面都做好表率和引領(lǐng)作用。
6、鼓勵(lì)創(chuàng)新活動：
在教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教研活動等各個(gè)方面鼓勵(lì)老師們積極創(chuàng)新。年輕教師應(yīng)該是創(chuàng)新活動的主流，學(xué)習(xí)新理念，倡導(dǎo)新思維，鼓勵(lì)他們當(dāng)好教育改革的排頭兵。認(rèn)真組織好年輕教師創(chuàng)新課，為他們施展才華搭好平臺。
7、做好課程計(jì)劃：
按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃安排，認(rèn)真搞好校內(nèi)課程計(jì)劃。高三以研究高考備考為重點(diǎn)，本學(xué)期進(jìn)入全面的高考復(fù)習(xí)，完成第一輪復(fù)習(xí)的80%以上。高一高二以如何搞好基礎(chǔ)年級教學(xué)為研究重點(diǎn)，抓好教學(xué)進(jìn)度。高一力爭完成必修一第一章到第五章的教學(xué)。高二也要盡量抓好教學(xué)進(jìn)度，爭取進(jìn)度主動，為下學(xué)期的化學(xué)會考復(fù)習(xí)取得時(shí)間。
奔跑吧青春作文800字11
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育的教學(xué)理念，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，把握新課程改革的要求，領(lǐng)會新教材的精神，研究課堂教學(xué)的教學(xué)規(guī)律，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新為起點(diǎn)，以學(xué)生為主體，以課堂為陣地，發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，堅(jiān)持崇尚實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，舉行全方位的教學(xué)研討活動，積極開展教學(xué)研究，進(jìn)一步深化教育改革，加大教育內(nèi)涵，提高自身教育教學(xué)理論水平，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新；進(jìn)一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地，提高教研活動的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)能力和水平。大膽改革，積極嘗試有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，摸索課堂教學(xué)的規(guī)律。
二、情況分析
化學(xué)是剛開的一門學(xué)科，學(xué)生興趣較大，學(xué)習(xí)的熱情較高。但有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
三、工作目標(biāo)
根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結(jié)合課改目標(biāo)的精神，開展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛教育工作，努力提高及格率，降低低分率，爭取為學(xué)生的終身發(fā)展提供必要的.化學(xué)知識和技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生始終保持對科學(xué)的興趣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等方面的綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程評價(jià)的材料。
2、教研組全體教師要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時(shí)間充分的發(fā)揮效益，倡導(dǎo)學(xué)生采用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以達(dá)到學(xué)習(xí)效益的最大化。
3、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、分析和思維的能力，從中體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。
4、針對新課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，教師應(yīng)開展有針對性的基礎(chǔ)知識配套練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識的拓展和知識深度的挖掘；對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)和課后輔導(dǎo)等方面做細(xì)致工作，讓每個(gè)學(xué)生、每節(jié)課都有收獲，不讓學(xué)生再在題海中掙扎。
5、在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。充分考慮校情，加強(qiáng)校本教材和練習(xí)的開發(fā)和運(yùn)用，全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時(shí)，給學(xué)生提供終身發(fā)展必要的化學(xué)知識和技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
6、教師要加強(qiáng)相互聽課。上課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后要認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。
7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作, 做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。 做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實(shí)驗(yàn)的能力。
8、重視抓好教科研工作。組織實(shí)施《九年級化學(xué)與學(xué)生“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時(shí)間積極撰寫教育、教學(xué)論文。
9、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，做到批、改及時(shí)，有針對性。努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。
本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。
五、主要活動
1、堅(jiān)持參加每學(xué)段一次的教研組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討課改中所遇到的問題。
2、積極參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動。
3、各位教師相互勉勵(lì)，取長補(bǔ)短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動。
4、積極參加教研活動。
5、每位教師在年度教學(xué)中上好一堂教研公開課，積極參與課題研究并撰寫一篇教研論文，做好一次教學(xué)評估，帶好一個(gè)興趣小組。
六、本學(xué)期重要工作安排
九月：
�、賹W(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃。
②對學(xué)生進(jìn)行怎樣學(xué)好化學(xué)的思想教育。
�、垩芯客ㄟ^科組工作計(jì)劃。
十月：
①認(rèn)真組織出好每一次的階段性測工作，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量的診斷和分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進(jìn)行分析、研究對策。
�、诔闪⒒瘜W(xué)興趣小組。
�、蹍⒓訁^(qū)中考化學(xué)科分析會
�、軈⒓映跞瘜W(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。
�、軈⒓有＜壒_課研討交流活動。
十一月：
�、儆咏萄惺夜ぷ鳈z查，典型課、創(chuàng)新課、活動課展示。
②每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課。
十二月：
總結(jié)期中考試情況，研究后半學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)工作的調(diào)整策略。 元 月：
�、購�(fù)習(xí)，研究準(zhǔn)備期末聯(lián)考。
②期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。
奔跑吧青春作文800字12
一、一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
1、指導(dǎo)思想：認(rèn)真研究“考綱”和“課標(biāo)”，仔細(xì)分析20xx年各地高考化學(xué)試題，特別是高考山東理綜化學(xué)試題，廣泛收集我省的高考信息，以最新的考綱和考試動向?yàn)橐罁?jù)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、高效地順利進(jìn)行，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
2、工作目標(biāo)：高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的主要目的應(yīng)該是，幫助考生對已基本掌握的零碎的化學(xué)知識進(jìn)行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。通過對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、討論、總結(jié)，初步讓學(xué)生構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習(xí)慣。
二、基本學(xué)情分析
1．學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不扎實(shí)、不牢固、不準(zhǔn)確、不熟練。對基礎(chǔ)知識與生產(chǎn)、生活、科技相聯(lián)系后的運(yùn)用不靈活，這是造成學(xué)生失分的主要原因；2．學(xué)生反思與領(lǐng)悟的時(shí)間和空間不多；
3．學(xué)生普遍存在讀題不清、審題不細(xì)，接受、吸收、整合化學(xué)信息能力較差狀況；
4．知識遷移和問題轉(zhuǎn)化能力不夠，不能抓住知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，調(diào)動和運(yùn)用知識，即分析問題、解答問題的能力較差；
5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力較差。實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)步驟的分析能力、說明能力明顯欠缺，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和文字表達(dá)能力亟待加強(qiáng)；
6．不規(guī)范問題依然普遍存在，導(dǎo)致失分較嚴(yán)重。主要表現(xiàn)在書寫不規(guī)范（化學(xué)用語使用錯(cuò)誤，化學(xué)專用名詞錯(cuò)誤等）和答題不規(guī)范（文字表述不到位、不嚴(yán)密、不完整，答案放錯(cuò)位置，卷面亂勾亂畫等）。
三、一輪復(fù)習(xí)的基本策略
總體思路：全面系統(tǒng)，突出主干；夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力；注重實(shí)效，強(qiáng)調(diào)規(guī)范。整體設(shè)想：選修三新授課教學(xué)完成后，將必修二“物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律”部分和選修三的內(nèi)容整合，先對該部分內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，再依次進(jìn)行“物質(zhì)的量”、“離子反應(yīng)”、“氧化還原反應(yīng)”等基本概念和基本理論的復(fù)習(xí)。然后再依次進(jìn)行“元素化合物”、“化學(xué)反應(yīng)與能量”、“化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡”、“水溶液中的離子平衡”、“電化學(xué)”、“必修有機(jī)化學(xué)部分”等的內(nèi)容整合復(fù)習(xí)。即先復(fù)習(xí)基本概念和基本理論，再復(fù)習(xí)元素化合物，再復(fù)習(xí)化學(xué)反應(yīng)原理，最后復(fù)習(xí)必修有機(jī)部分。
具體做法：
�。ㄒ唬┲贫ň唧w周密的計(jì)劃，確保復(fù)習(xí)的實(shí)效性
認(rèn)真研究20xx年高考山東理綜化學(xué)試題，針對學(xué)情，深入研討教學(xué)策略的針對性、訓(xùn)練題目的適應(yīng)性、作業(yè)布置批改的及時(shí)性、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究性、分層施教的主動性、學(xué)科之間的協(xié)調(diào)性等，科學(xué)合理安排時(shí)間，將課時(shí)落實(shí)到每一章，具體到每一節(jié)，制定出了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。確保復(fù)習(xí)的實(shí)效性。（二）依托教材，認(rèn)真研究“考綱考題”，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性
認(rèn)真研究“20xx年山東卷考試說明”，仔細(xì)分析07、08、09、10、11年各地高考化學(xué)試題，尤其是我省理綜化學(xué)試題的命題形式具有很好的導(dǎo)向作用。做出近五年化學(xué)考試（山東卷）的雙向細(xì)目表，從中提取和把握高考的導(dǎo)向和信息，提高復(fù)習(xí)的針對性�？荚囌f明對高考要考查的知識范圍及每個(gè)知識點(diǎn)的能力層次都有明確要求，不能隨意擴(kuò)大或縮小復(fù)習(xí)范圍。近幾年化學(xué)高考熱點(diǎn)只有近30個(gè)，復(fù)習(xí)中要舍得在重點(diǎn)、熱點(diǎn)考點(diǎn)上多花時(shí)間、多下功夫。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)一輪復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)策略研究，努力提高課堂教學(xué)效益，追求高效課堂課堂上教師講述要精要、精到。精要是要講清重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，講清知識體系。精到，就是要講授到位，橫向到邊，縱向到底，前聯(lián)后展。具體說要做好：
1.認(rèn)真研究課堂講授的方法，提高課堂教學(xué)效率
�。�1）創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的問題情景，挖掘教材的能力價(jià)值
教材內(nèi)容是死的，而教學(xué)是活的。要把教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)成高質(zhì)量的問題情境，用問題組成能力主線，使死內(nèi)容變成活知識。激活學(xué)生思維，提高課堂效率。
�。�2）加強(qiáng)課堂講授方法的研究
①講授重在啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，激活學(xué)習(xí)思路，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，要創(chuàng)造條件讓學(xué)生多動手做、動腦想，自己總結(jié)。
�、谠撝v的一定要講透，切忌講解不清楚，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)一定要講，并且必須講透，徹底弄懂。要做到講方法、講原理、講技巧、講關(guān)鍵、講思路、講規(guī)律。
2.上好兩種課（知識串講課和講評課）
一輪復(fù)習(xí)要上好兩種課型：即知識梳理課和講評課（包括習(xí)題講評課和試卷講評課）。要注意處理好“四種關(guān)系”：知識梳理與方法探究的關(guān)系；講深講透與強(qiáng)化訓(xùn)練的關(guān)系；夯實(shí)雙基與拓展提高的關(guān)系；復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)效度的關(guān)系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的針對性。
�。�1）知識梳理課
知識梳理課要求：重視知識梳理，突出知識網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)。要立足主干知識，深化理解，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)方法，提升能力。要以知識的梳理完善和系統(tǒng)把握立意，注重知識的整合與綜合應(yīng)用。
基本程序設(shè)計(jì)，比較常用的有：①以題目帶知識，考點(diǎn)知識化，知識問題化（系列問題組）。即先練后講。②以結(jié)構(gòu)帶知識，從知識結(jié)構(gòu)入手切入復(fù)習(xí)，順藤摸瓜，各個(gè)擊破。即先講后練，講練結(jié)合。③問題導(dǎo)學(xué)式，精心設(shè)計(jì)高質(zhì)量的問題，讓學(xué)生帶著問題回歸課本，讓學(xué)生直接填寫或在課本上找答案。
近幾年教學(xué)實(shí)踐證明，一堂課中，應(yīng)既有先講后練，又有先練后講，同時(shí)，要給學(xué)生一個(gè)“悟”的時(shí)間與空間，做到“講練悟”有機(jī)結(jié)合，效果會更佳。一般來說，切入復(fù)習(xí)，宜采用先練后講，以問題（或題組）為依托組織教學(xué)，即知識考點(diǎn)化、考點(diǎn)問題化。這種復(fù)習(xí)方式，選題最為關(guān)鍵，尤其是復(fù)習(xí)導(dǎo)入時(shí)所選題目（題組），既要有基礎(chǔ)性，又要有代表性，題目越基礎(chǔ)、越經(jīng)典，效果就越好，就越能真正實(shí)現(xiàn)淺入深出。
�。�2）講評課。是高三一輪復(fù)習(xí)中最常見、最重要的課型。又分試卷講評課和習(xí)題講評課。學(xué)生的能力在一輪復(fù)習(xí)中能否有效提高，講評起著非常關(guān)鍵的作用，要上好講評課，應(yīng)注意做好以下幾個(gè)方面的工作。
�、僦v評的幾個(gè)環(huán)節(jié)：訓(xùn)練批閱反饋講評補(bǔ)償。
②講評課要求：反饋考情，自我糾錯(cuò)，重點(diǎn)講評，二次補(bǔ)償。習(xí)題講評課要以知識的深化理解和探究方法立意，注重思路與方法的提煉歸納。一輪復(fù)習(xí)中知識的綜合應(yīng)用要注重前聯(lián)，淡化后聯(lián)，避免不必要的重復(fù)運(yùn)作。習(xí)題課的焦點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生審題過程的思維規(guī)范和解題過程的步驟規(guī)范。
試卷講評課要以知識的糾錯(cuò)補(bǔ)弱和提升能力立意，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的培養(yǎng)。教師要從試卷批閱中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的薄弱和誤區(qū)，通過互動辨析提煉出解決問題的一般思路和方法。無論哪種講評課，都必須確保“訓(xùn)練批閱反饋講評補(bǔ)償”等幾個(gè)環(huán)節(jié)的完整與落實(shí)，即落實(shí)好“四必”復(fù)習(xí)教學(xué)原則：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補(bǔ)。
�、鄹櫻a(bǔ)償,二次過關(guān)。針對學(xué)生存在的重點(diǎn)問題，要設(shè)置跟蹤補(bǔ)償練習(xí)，補(bǔ)償練習(xí)又分當(dāng)堂補(bǔ)償和專題補(bǔ)償，當(dāng)堂補(bǔ)償練習(xí)，短小精悍，數(shù)量不多，質(zhì)量要高，針對性要強(qiáng)。專題補(bǔ)償又叫階段性補(bǔ)償。每次講評，要求學(xué)生：紅筆糾錯(cuò)，錯(cuò)題入集，二次批閱，專題補(bǔ)償，三次過關(guān)。
3.復(fù)習(xí)中穿插小專題訓(xùn)練
復(fù)習(xí)中穿插一些小的專題進(jìn)行專題訓(xùn)練，小專題一般由四個(gè)部分組成：知識點(diǎn)及對應(yīng)目標(biāo)；例題；知識規(guī)律、方法、技巧小結(jié)；目標(biāo)檢測題。進(jìn)行專題訓(xùn)練時(shí)要針對高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，主要以知識點(diǎn)和以解題方法為線索，注重知識和方法的綜合運(yùn)用，以發(fā)展能力。如金屬元素知識就可以把金屬單質(zhì)性質(zhì)放到一塊對比復(fù)習(xí)；元素化合物知識復(fù)習(xí)完后，可增加元素化合物中的化工生產(chǎn)流程小框圖專題，并涉及離子的檢驗(yàn)，物質(zhì)的分離、提純等實(shí)驗(yàn)知識。這樣做不但強(qiáng)化了元素化合物知識又復(fù)習(xí)了實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練了解題能力。
（四）加強(qiáng)考練，定期檢測，查漏補(bǔ)缺,消除盲點(diǎn)
在每單元復(fù)習(xí)完成后，必須進(jìn)行單元檢測。在選題時(shí)要結(jié)合班級的`具體情況進(jìn)行有效選題，體現(xiàn)教學(xué)的層次性。
1．選題原則。不求深但求新、不求量但求質(zhì)，按考試說明選題、按學(xué)生實(shí)際選題。在比較中選，在反思中選，在創(chuàng)新中選。試題設(shè)計(jì)力求緊扣知識點(diǎn)，難度、題型、分值、時(shí)間設(shè)置盡量接近高考，以便于指導(dǎo)學(xué)生的平時(shí)的復(fù)習(xí)。
2．習(xí)題的來源。①教材；②近四年高考題；③學(xué)生學(xué)習(xí)中的錯(cuò)題；④改編重組題；⑤各地模考的新穎題。
3．試卷的批閱要及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范，以便讓學(xué)生能及時(shí)發(fā)現(xiàn)考試中存在的問題，是知識還是能力。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的書寫化學(xué)用語，準(zhǔn)確的進(jìn)行語言表達(dá)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇痤}習(xí)慣。批閱時(shí)僅對不同的學(xué)生附以鼓勵(lì)性、針對性語言，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，營造一種更融洽的師生關(guān)系。
4．試卷講評。從最重要的題目講起，要讓學(xué)生充分參與，要有當(dāng)堂鞏固題，錯(cuò)題一周一校正。使學(xué)生每一次測試都能“考有所得”。
�。ㄎ澹┹o優(yōu)補(bǔ)弱，突破瓶頸，全面提高教學(xué)質(zhì)量
對于優(yōu)生弱科和邊緣學(xué)生，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。為此，應(yīng)做好輔優(yōu)補(bǔ)弱工作，老師要建立目標(biāo)學(xué)生的成績檔案，關(guān)注他們的個(gè)性特征，分析他們通過努力可能達(dá)到的目標(biāo)。教學(xué)過程中借助積極的心理暗示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心；通過個(gè)別交流和個(gè)別輔導(dǎo)，對知識和能力的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭突破制約學(xué)生成績的瓶頸，達(dá)到提高化學(xué)成績的目的。
奔跑吧青春作文800字13
開學(xué)伊始，由于今年的教學(xué)時(shí)間相當(dāng)短促的情況，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的，面對這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍。對此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計(jì)劃：
一、本學(xué)期組內(nèi)成員的分工情況
組內(nèi)老師只有三個(gè)人，所以只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的作用，相互之間積極配合，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準(zhǔn)則，組內(nèi)的大小事情均由組長把關(guān)，組內(nèi)之間共同商量決定，比如要集體備課時(shí)教學(xué)的設(shè)計(jì)，導(dǎo)學(xué)案的'設(shè)計(jì)等，都是在組內(nèi)達(dá)成一致共識后再由一位組員負(fù)責(zé)整理打印。本學(xué)期將面對著畢業(yè)班的中考，如何才能在中考中考出好的成績，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù)，是我們的共同的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人都必須圍繞著這一工作重心。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果。
二、本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排
由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間很短，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學(xué)考試說明進(jìn)行認(rèn)真充分的討論后，再結(jié)合化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，具體的細(xì)節(jié)詳見教學(xué)手冊中教學(xué)進(jìn)度表�？偟臉�(gòu)思：力爭在第九周結(jié)束新課的教學(xué)，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對知識塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，第十六周進(jìn)行一周的考前的模擬考試，以此來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧。由于時(shí)間關(guān)系無法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí)。
三、集中備課常態(tài)化
本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大，且難度也大，知識點(diǎn)之間的關(guān)系復(fù)雜，如何更好地在有效的課時(shí)內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容，所有在平時(shí)的教學(xué)過程中我們要相互聽課，課間只要有什么問題都可以拿出來及時(shí)進(jìn)行討論，不一定要等備課組活動時(shí)再討論�，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時(shí)討論教育教學(xué)上的問題已經(jīng)是家常事了。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的原則，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個(gè)人自己的責(zé)任與義務(wù)。
四、相互配合、資源共享
如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益，尤其是即將到來的總復(fù)習(xí)，如何選擇有針對性的復(fù)習(xí)資料，如何選題是一個(gè)系統(tǒng)工程，只有發(fā)揮每個(gè)人的才智，我們才能有信心打好中考的這個(gè)硬仗。所以我們計(jì)劃在開始復(fù)習(xí)時(shí)，我們將對教材的內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行去粗取精，精選有代表性例題與習(xí)題，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的實(shí)效性。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開，真正實(shí)行信心透明、公正公平。只有每個(gè)班的化學(xué)科都考好了，那我們化學(xué)備課才真正是對得起學(xué)校，對得起這個(gè)年段這個(gè)集體。
五、本學(xué)期的其它事宜
本學(xué)期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課；本學(xué)期的第二課堂活動：春盛杯理化生知識競賽，時(shí)間待定；校際公開周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師。
總之，無論我們的計(jì)劃多周密，但有一點(diǎn)是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué)，力爭在六月份的中考中能考出好的成績。真心希望功夫不負(fù)有心人，一份耕耘，一份收獲！
奔跑吧青春作文800字14
為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，為青年教師提供展示才華的機(jī)會和平臺，使青年教師在實(shí)踐中不斷增長才干，盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。
二、教研措施
1．注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)：
化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范，調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動經(jīng)�；⒅贫然�，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實(shí)效性，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。
2．加強(qiáng)年級備課組的關(guān)鍵作用
各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，因此，每個(gè)備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動，進(jìn)一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點(diǎn)）。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時(shí)、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，推組最佳課，最佳教案設(shè)計(jì)，最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。
3．發(fā)揮骨于教師的示范作用。
化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍，教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開展專題講座。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。
4．注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用
認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn)，針對考試特點(diǎn)，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。
5．加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)
為了使青年教師快速成長，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動：（1）舉行由骨干教師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。（2）督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文。（3）指導(dǎo)青年教師命單元測試題。。
6．做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。
各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組。
三、教研目標(biāo)
1．以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。
2．提高教育教學(xué)能力的“六個(gè)一”
每人至少每周聽一節(jié)課，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教育專著，上一堂教學(xué)研究課，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。
3．落實(shí)聽課評課制度，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并及時(shí)進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開展課件設(shè)計(jì)、開課、評課的工作，提高課件設(shè)計(jì)的能力，并通過開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會，并在評課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。
4．各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的.課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。
5．備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長確定每一次教研活動的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動要有詳細(xì)計(jì)劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
6．重視科研工作，搞好課題研究，加強(qiáng)本組教師的科研意識，以科研帶動教學(xué)工作。
四、主要工作
九月份：
各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、競賽培訓(xùn)計(jì)劃等，師徒之間，新老教師之間相互聽課，每周各年級備課組活動正常開展。開展研導(dǎo)會，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。組織部分學(xué)生參加全國化學(xué)競賽。
十月份：
各備課組出好階段檢測試題，考試結(jié)束后及時(shí)分析總結(jié)。開展三課活動。
十一月份：
各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù)，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績。
十二月份：
統(tǒng)計(jì)各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測驗(yàn)的情況，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn)。根據(jù)各年級學(xué)生的具體情況，對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開展“高效課堂教學(xué)”和“近幾年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績。
一月份：
各年級做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，以提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性為目標(biāo)，把工作做實(shí)，把教學(xué)目標(biāo)具體落實(shí)到對應(yīng)的學(xué)生，努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果。
奔跑吧青春作文800字15
一、工作思路：
以XX春學(xué)期xx市教研室、xx州xx區(qū)教師發(fā)展中心教研活動計(jì)劃和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)思想，以深化教學(xué)質(zhì)量效益的提升為工作核心，積極推進(jìn)新課程改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育，以教師和學(xué)生的發(fā)展為根本，以教科研為手段，加強(qiáng)對課程與教材的研究，加強(qiáng)對課堂教學(xué)實(shí)際問題的研究，加強(qiáng)對考試命題質(zhì)量的研究，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動，確實(shí)能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
二、工作重點(diǎn)：
、加強(qiáng)化學(xué)組全體成員的自我學(xué)習(xí)，積極參加各級各類的新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；加強(qiáng)對《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《化學(xué)高考考試說明》《化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試說明》學(xué)習(xí)和研究，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革；加強(qiáng)對課堂教學(xué)有效性的研究與反思，努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)教研組、各年級備課組的建設(shè)，主要舉措有：
�、偕钊胝n堂教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真作好教學(xué)服務(wù)工作。
�、谝罁�(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》同備課組長制定各年級教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)。
�、蹅湔n組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組確定每一次備課組活動的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動要有詳細(xì)計(jì)劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。
④加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)性和特長的培養(yǎng)。加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽或?yàn)楦傎悳?zhǔn)備化學(xué)輔導(dǎo)。（高一年級參加江蘇省教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會組織的江蘇省XX年化學(xué)活動周，高二年級的競賽為江蘇省奧林匹克競賽預(yù)賽）
�、堇^續(xù)開設(shè)好組內(nèi)教學(xué)研討課。加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師聽課學(xué)習(xí)研究指導(dǎo)等活動。配合市教研室和學(xué)校教科室，開好對外交流課。
�、藜訌�(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運(yùn)用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力。備課組老師制作的、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。
�、哒J(rèn)真進(jìn)行二次備課，完善已經(jīng)使用的學(xué)案，使已有學(xué)案的內(nèi)容和配套練習(xí)更加符合我校學(xué)生應(yīng)用。
�、嘁詼p負(fù)增效為最終目標(biāo)，加強(qiáng)“作業(yè)”研究。開展“作業(yè)及練習(xí)布置與批閱”專項(xiàng)培訓(xùn)、主題研討等活動。促進(jìn)作業(yè)的規(guī)范化、優(yōu)化、校本化建設(shè)。
3、加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，督促教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過舉行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，推動我�；瘜W(xué)教師的專業(yè)成長。
4、加強(qiáng)對高考的研究，認(rèn)清形勢、把握方向，全體化學(xué)教師共同出謀劃策，為高三的化學(xué)復(fù)習(xí)以及高二年級的學(xué)業(yè)水平考試保c爭B沖A制定科學(xué)有效的備考策略，
5、其它工作安排參照學(xué)校工作安排。
三、具體工作措施：
1、認(rèn)清形勢
改革教學(xué)在當(dāng)前的高考模式下，我校要求化學(xué)課的教學(xué)與練習(xí)盡量在課堂內(nèi)完成。在這種形勢下，我們必須要改革我們的課堂教學(xué)，否則難以完成教學(xué)任務(wù)。也就是要對我們原來的教學(xué)再進(jìn)行精簡，如何做到精簡，最主要在集體備課。備內(nèi)容，備教法。
2、完善學(xué)案編寫工作
在教務(wù)處的組織下，高
一、高二兩個(gè)年級已經(jīng)利用時(shí)間完成了部分學(xué)案的修改工作。使用過程中要把原來第一次用過的學(xué)案再次按照課標(biāo)要求進(jìn)行精簡，對部分練習(xí)進(jìn)行更新后投入使用。其余部分在教學(xué)過程中，提前再進(jìn)行修改、補(bǔ)充。
3、通過集體備課彌補(bǔ)學(xué)案不足
學(xué)案編制過程，時(shí)間緊任務(wù)重，質(zhì)量不怎么高。每次的修改目前也是個(gè)人行為，要在課堂上更好的應(yīng)用，集體備課的討論是很有必要的，所以我們計(jì)劃在每個(gè)星期的`備課上，先總結(jié)修改一下已經(jīng)過去一周用的學(xué)案，再討論下一周的學(xué)案和課堂教學(xué)。并及時(shí)在電子搞上做出修改（由專人負(fù)責(zé)）。
4、探索適合我校的課堂教學(xué)
同樣的內(nèi)容，同樣的學(xué)案，有的教師能游刃有余，效果良好。有的教師卻時(shí)間緊張，效果欠佳。對此我們計(jì)劃備課組內(nèi)除了交流內(nèi)容的刪減問題外，我們還要多探討一些課堂組織方式的變化，使我們的課堂教學(xué)更高效。
5、結(jié)合高考閱卷信息，做好平時(shí)化學(xué)教學(xué)
加強(qiáng)研究高二學(xué)業(yè)水平測試和高三等級考試的新特點(diǎn)、新要求，制定新對策。我們將在教研組活動的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，希望對我們平時(shí)的教學(xué)，特別是高三教學(xué)起到一定的示范作用。
6、加強(qiáng)對初、高中現(xiàn)行使用教材的研究，研究教材編寫意圖、欄目特點(diǎn)和功能，研究教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，研究使用教材面臨的具體問題，從課程的高度注重對教材資源的開發(fā)與創(chuàng)生，以利于學(xué)生更好地進(jìn)步和發(fā)展。
總之，化學(xué)教研組全體老師將精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，努力把各項(xiàng)工作做好，為學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利開展作出貢獻(xiàn)。
【奔跑吧青春作文800字】相關(guān)文章：
奔跑吧足球作文（精選15篇）07-19
大手牽小手，合作奔成功04-26
奔跑吧人生作文范文（精選20篇）01-13
奔跑吧人生（通用22篇）01-19
奔跑吧兄弟五年級作文（精選27篇）08-02
關(guān)于青春的作文：踏著青春的舞曲-青春作文01-11
青春的作文_關(guān)于青春的作文03-20