（優(yōu)秀）六年級(jí)年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
未來的我是一名天文學(xué)家，科學(xué)家，設(shè)計(jì)師等。真是忙死我了！我發(fā)明了一個(gè)機(jī)器電腦屋，屋子外面看起來很簡樸，其實(shí)里面卻很漂亮，屋子里面的安裝系統(tǒng)很復(fù)雜。如果是陌生人進(jìn)來的話，在很不明顯的地方有一個(gè)攝像機(jī)可以告知正在操控著整間屋子的機(jī)器人，它不像一般的機(jī)器人，它跟一般的機(jī)器人的運(yùn)作速度快一百倍。它得知這個(gè)消息后，整棟樓就會(huì)變成戰(zhàn)斗型的'了，戰(zhàn)斗也要分強(qiáng)弱，機(jī)器人先會(huì)查敵人的戰(zhàn)斗力，再打算進(jìn)行按弱、中、強(qiáng)、超強(qiáng)的這幾個(gè)按鈕。
機(jī)器人可不跟我客氣。我經(jīng)常懶床，但是機(jī)器人它每天每夜都在監(jiān)視著我，給機(jī)器人知道我懶床的話，它就開始行動(dòng)了：它按一按按鈕，一會(huì)兒就幫我穿好衣服，幫我收拾好東西，那床突然把我彈了出去，我才醒來，我在摸著自己的屁股，唉聲嘆氣地說：“怎么那么絕�。“�！疼死我了�！睓C(jī)器人回答說：“快去上班吧！也不能怪我，我也是按照你的生活日程來辦事啊，我?guī)湍阕龊帽惝?dāng)了，快去上班啊—！”真氣人！那么大的口氣。哼！
不過它也會(huì)有體貼的一面。下班了，我回到家，機(jī)器人早以按食譜做了幾道香香噴噴的飯菜，等我回來吃，還燒好了熱水等我回來泡浴，還幫我做好了我準(zhǔn)備要溫習(xí)的資料等。機(jī)器人它還會(huì)教我學(xué)英語、日語、韓語......機(jī)器人它有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)體貼，雖然它性格古怪，但是我還是很“喜歡”它！
六年級(jí)年的作文 篇2
通過透明的玻璃大門，姐姐清楚地看到我正在津津有味、大口大口地吃著面，但大門怎么也打不開，她只能在門外干瞪眼。正在姐姐心急的時(shí)候，大門上的三個(gè)指示燈亮了一下便熄滅了，幾束紅外線射在姐姐身上。把姐姐掃描完后，綠色的指示燈亮了起來，大門緩緩打開，伴著一陣悅耳動(dòng)聽的音樂，一個(gè)聲音響起：“歡迎光臨本店，祝您用餐愉快！”
姐姐環(huán)視著四周，碰杯聲、歡呼聲不絕于耳。正打量時(shí)，一個(gè)裝著“龍鳳炒面”的.盤子從空中徑直朝她飛來，速度快得似乎超過了第三宇宙速度，根本沒有時(shí)間避開了！姐姐用雙手護(hù)住了頭部……沒有想象中的劇痛，睜開眼，那盤子在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，停在姐姐的餐桌前。
桌上出現(xiàn)一份采用3D與納米技術(shù)相融合的高科技菜單，定睛一看：喲！真便宜，別的面店一碗“龍鳳炒面”15元錢，這家面店只要10元錢。更奇怪的是，這家面店的客人要自己挑選餐具，姐姐餓壞了，挑了一雙紅色的筷子吃了起來。
如同風(fēng)卷殘?jiān)�，兩分鐘不到，碗里的面就吃光了，可姐姐的肚子還在“咕咕”地抗議著。往四周一看，呀！周圍的人吃完面后都把碗壓扁，把筷子插在中間，做了一個(gè)“蔥油餅”，就“吃”了起來，吃得還挺帶勁。姐姐試著咬下一塊碗，嗯！挺香的葡萄味。于是她也做了一個(gè)蔥油餅，酸酸甜甜的葡萄味中，還夾著一種濃濃的蘋果香。哦!原來這也是一道秀色可餐的美味營養(yǎng)佳肴�。�
怎么樣？還不錯(cuò)吧！告訴你，這家面店的策劃人就是我，老板就是我的媽媽。不過，面店要等到20xx年才能開張，到時(shí)候等著大開眼界吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
學(xué)了課文《輪椅上的霍金》后，我對(duì)霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。
霍金是一個(gè)怎樣的人？他是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，是一個(gè)物理天才，是一個(gè)生活強(qiáng)者，他有著不斷探索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量。他深深地感動(dòng)了大眾。
霍金的全名叫斯蒂芬.威廉.霍金，英文名:StephenWiliamHa:)
1963年，霍金在他21歲時(shí)，醫(yī)生檢查出他患有盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又因肺炎被剝奪了說話的功能，疾病使他的身體徹底變形，但是，這并沒有消磨霍金奔向科學(xué)的腳步。
他在大腦中想象著，論證這，計(jì)算著，他思考宇宙從什么時(shí)候開始，時(shí)間有沒有盡頭。他的'研究表明，用來解釋黑洞崩潰的數(shù)學(xué)方程式，也可以解釋從一個(gè)點(diǎn)開始膨脹的宇宙。他的《時(shí)間簡史》成為了關(guān)于量子物理學(xué)羽相對(duì)論最暢銷的書。成為了每個(gè)人想但望而卻步的“宇宙之王”。
霍金的經(jīng)歷告訴我們，每個(gè)人都該向他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，以擁有的不屈的精神來和困難作斗爭，成為一個(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士，印證霍金的一句名言：有生命就有希望！
六年級(jí)年的作文 篇4
在學(xué)校里，我是個(gè)令人畏懼的“老大”，常常欺負(fù)低年級(jí)的小學(xué)生。我也是個(gè)“天不怕，地不怕”的小伙子，對(duì)于正顏厲色的校長，我也從不把他放在眼里。除了品行壞，我的成績也糟透了，每次倒數(shù)第一的“寶座”都非我莫屬。
因此，每當(dāng)提起我的大名時(shí)，老師們都會(huì)對(duì)我大搖其頭。師長們也常勸我要潔身自愛，但我卻屢勸不聽，把他們的金玉良言當(dāng)成“耳邊風(fēng)”。
假期中，我被老師強(qiáng)逼到殘障人士中心當(dāng)義工。剛開始，我當(dāng)然是百般拒絕，但最后還是拗不過老師的“逼供”，只好硬著頭皮隨著老師去了。在殘障人士中心里，我看見有些失去雙手的.人正叼著水彩筆作畫，有些則用雙腳制出一個(gè)個(gè)精致的藤制品�？匆娺@一幕幕，我感到非常后悔。一個(gè)失去雙手的人，在黑暗中尋找光芒也能積極向上，而我一個(gè)四肢健全的人卻沒有潔身自愛。
回到學(xué)校后，我決定改過自新。我不再欺負(fù)人，更發(fā)奮圖強(qiáng)努力讀書。老師見到我的轉(zhuǎn)變，露出了欣慰的笑容�！耙环指�，一分收獲”，我的辛苦也在小學(xué)學(xué)績測(cè)驗(yàn)中創(chuàng)下了優(yōu)異的成績。
如果不是老師，也許我不會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變。如今，我終于明白老師的苦心了。
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