我當(dāng)小老師作文15篇【精選】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我當(dāng)小老師作文，歡迎大家分享。
我當(dāng)小老師作文1
爺爺從小在農(nóng)村長大，上大學(xué)才到了省城太原。他說的一口孝義家鄉(xiāng)話。他經(jīng)常把f的音說成h的`音。如刮風(fēng)（fen）他說成刮宏(hong)，an和ang不分。特別有一次爺爺說穿鞋(xie)說成穿hai。我說：“爺爺應(yīng)該說xie”，可他卻說xai。我興致勃勃地說：“爺爺我教你普通話�！睜敔敇纷套痰卣f：“好��！”我拉長聲音：“x—i—e—鞋”。爺爺認(rèn)真地看著我的口形說：“x—ai—xai”。我拉拉他衣服對他說：“xie”。爺爺晃晃腦袋說：“xie”。我拍著手：“爺爺說對了”。
過了幾天，爺爺還是滿口家鄉(xiāng)話。你說是我沒當(dāng)好老師，還是爺爺太笨了？
我當(dāng)小老師作文2
周一的早上，我很早就來到了少年宮，既高興又緊張。因為今年暑假少年宮有中國舞九級考試。而我早在去年就考過了中國舞最高級十三級的考試。因此舞蹈老師讓我來給九級的考生們進行舞蹈示范。
剛開始，我和大家都不熟，但很快在音樂聲中我們就成了好朋友。在老師的帶領(lǐng)下，我站在隊伍前面，做著各種舞蹈動作。老師告訴后面的.同學(xué)，做不準(zhǔn)的動作看”小老師“，我心里非常高興，不停地幫其它同學(xué)糾正動作。這一上午過得真快呀!中午姥姥來接我時，我還真不想離開，當(dāng)老師的感覺真好呀!我想，今后我要更加努力學(xué)習(xí)，爭取長大了，做一名真正的好老師!
我當(dāng)小老師作文3
開學(xué)第二天，中午放學(xué)，我和孩子一起回家，我問他在學(xué)校都干什么了，他說：”媽媽，我克服了一個困難�！啊笔裁蠢щy？“”老師問，誰愿意到講臺上當(dāng)小老師，我想了又想，我舉手了，老師叫我了，我就當(dāng)了小老師�！啊蹦阏姘簦∧愫軆�(yōu)秀！你當(dāng)小老師，領(lǐng)著小朋友們干什么了？“”我領(lǐng)著他們讀《小松樹》�！啊痹趺醋x的？“”就是我讀一句，他們讀一句。“”現(xiàn)在能讀給我聽嗎？“”小松樹……“
回到家里，孩子的爺爺奶奶又問了一遍，他又重復(fù)了一遍。
我當(dāng)小老師作文4
我買了個小哨子心里很高興心想我可以當(dāng)老師了。
晚上我喊來爸爸媽媽，向他們宣布：“體育課開始了�！蔽蚁冉趟麄兲げ�，爸爸是個調(diào)皮大王，老是同手同腳，逗的媽媽哈哈大笑。我氣的把爸爸拉到墻角邊叫他反思，過了一會兒，才把他叫回“隊伍”。學(xué)做廣播操，該處左手，踏偏出右手，該處右腳他又把左腳伸出來；明明往向左轉(zhuǎn)，她又轉(zhuǎn)到右邊去了，我哭笑不得，嗓子都啞了。
好不容易盼到了下課我大聲宣布：“休息十分鐘繼續(xù)上語文和數(shù)學(xué)！”“噢”爸爸“暈”了過去，倒在里沙發(fā)上。
我當(dāng)小老師作文5
“喂，這‘戈’字怎么多一點呢？”“這句話什么意思？讀不同通�！薄淌依餆狒[非凡，怎么回事，老師為什么不管學(xué)生？原來作文班搞了一次活動作文課，讓我們相互修改作文。
我與同桌相互交換，我仔細的閱讀了一遍他的`作文，發(fā)現(xiàn)了好幾個明顯錯誤。“自己寫的作文自己不先讀兩遍嗎？這么明顯的錯誤，但凡自己讀一下就能發(fā)現(xiàn)問題，真是令我大開眼界啊。”我忍不住吐槽道。
我抬起頭，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)也是一臉愁容。我突然感覺，這“老師”不好當(dāng)啊。我們都不知道怎么改了，老師提醒道：“你們不要老想著去發(fā)現(xiàn)錯誤，也可以加點好詞，好句嘛�！睂ρ�，我們不能一條道兒走到黑，可以換個思路嘛。這個“高高在上”與“摔跤”風(fēng)馬牛不相及，改了�！扒逅耐盹L(fēng)拂過我的臉，圓圓的月亮就像一個玉盤一般”這句話不錯……
這老師可真難當(dāng)啊，但是我很喜歡這樣活動作文課。
我當(dāng)小老師作文6
上午正上著英語課，正好是最后一節(jié)課，老師手里拿著英語卡片，要我們搶答英語卡片上的單詞，如果誰第一答出來，這個卡片就是誰的，然后要一個接一個的上臺當(dāng)小老師，領(lǐng)讀自己手上的`單詞。
老師第一個卡片是門的英語單詞，大家都快速答出來了，第二個卡片是高的英語單詞，我是第一個答出來的，高的英語單詞卡片是我的。第三個卡片是鼻子的單詞，我第一時間答出來了，所以這張卡片也是我的。緊接著后面的單詞我一個也沒搶答出來，我只得到了兩張卡片。屋里像開了一場舞會似的一樣吵，過了好久才停下來。
這一時間是當(dāng)小老師的時刻了，大家都舉手了，可是我沒舉手，因為我的手里只有兩張卡片，嗎同學(xué)們的多，怕他們笑我。老師好像看穿了我的心思，偏偏叫我，我硬著頭皮上去了，帶領(lǐng)大家讀我手里的單詞，同學(xué)們非但沒笑我，還給了我熱烈的掌聲，我有點害羞了。不過下次我還要當(dāng)小老師！
我當(dāng)小老師作文7
今天早上，當(dāng)我媽媽送我去學(xué)校的時候，她離開了。孟老師來給我們上語文課。她急著找一個小同學(xué)照顧學(xué)生，給她上課。我舉手，程思彤也舉手。老師讓程思彤示范，聲音太低，老師說：“馬小云，讀一下。””我說，“好吧。“老師選我當(dāng)小老師，我就開始教同學(xué)讀書。過了一會，一個同學(xué)和另一個同學(xué)說話，我毫不留情地對他們說：“誰再敢說話，我就起訴校長，開除你們�！八麄儾徽f話了，又看書，另一個同學(xué)吃了，我就沒收了他的'東西，去了垃圾袋。我又對他說：“這東西是垃圾做的。肚子疼，但我不在乎。“我又開始看書了，過了一會兒，一個孩子又說話了，我就對他說：‘你再敢說話，我就告訴老師，你要被關(guān)在黑屋子里一整天。”他不敢說話。
過了一會，老師來了。當(dāng)他打開眼鏡時，他驚呆了。沒有一個學(xué)生說話。老師表揚了我，說我以后一定會成為一名好老師。老師把我放回原位。他還說：“同學(xué)們，大家都為馬小云鼓掌�！贝蠹叶冀o我鼓掌！
我當(dāng)小老師作文8
寒假時，媽媽叫我教周天健寫作業(yè)，我二話沒說就當(dāng)起了小老師。
我走到他面前說：“坐好，王老師來給你上課了。”他看起來還挺配合的呢，他馬上點頭，快速地回到位子上，坐得筆直的，還不忘說了句：“好的.�！蔽抑噶酥杆淖鳂I(yè)說：“有不會的或者是作文不會寫就問我�！彼c了點頭，笑著說：“沒問題�！�
可過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)他似乎不在狀態(tài)，一直望著外面的小鳥，仿佛自己就是一只小鳥，感覺他想變成一只小鳥，跟外面的小鳥一起去玩。就在這時，他開始問我問題了，他站起來說：“這個作文怎么寫？”我叫他讀遍題目給我聽，我聽了之后，揮揮手說：“這個作文是讓你自己展開想象去寫的，要用上比喻，擬人這兩種寫作手法來寫。”我故意輕松地說道，其實這也是我花了大半天的時間才想出來的，因為這個題目的意思實在是太難了。
時間過得可真快，一節(jié)課下課了，我覺得當(dāng)個老師可真不容易��！
我當(dāng)小老師作文9
上個星期五，我們進行了數(shù)學(xué)第四單元測試，我考了95。5分，老師為了讓我們互幫互助，讓我們這些進入前15名的學(xué)生當(dāng)小老師，給一些考的不好的同學(xué)們來講解錯題，當(dāng)一個小老師。
我分配到了一個同學(xué)，他的名字叫梁繁錦，我接過他的'試卷一看，上面全是紅燈籠！這得講到何時��！我不禁打起了退堂鼓，但老師把他交給我一定是出于對我的信任啊。我怎么能讓老師失望呢？
于是我把他的試卷放在課桌上，耐心地當(dāng)起了小老師，我一道一道不厭其煩地給他講解著，講得我口干舌燥，每一道題直到他點頭為止……
經(jīng)過我的細心講解，這位同學(xué)終于把錯題全部理解了，他高興地向我表示感謝。他走后，我累得真是腰酸背痛腿抽筋，一下子癱在了椅子上。
雖然當(dāng)小老師很累，而且還占用了我的休息時間，但是我從中體會到了當(dāng)老師的辛苦，而且還可以把一些題再鞏固一遍。我覺得這次當(dāng)小老師還是蠻有意義的！
我當(dāng)小老師作文10
上學(xué)期，有一次晨會課，正趕上老師要開會，就布置我們自習(xí)。剛開始，還安靜�？蓻]過一會兒就亂了套。
大家開始你一言，我一語聊起天來。見老師還沒到，有的同學(xué)干脆跑起了位。我見明雄正專心寫字，一時起了玩心，就偷偷地把他的書給藏了起來。正當(dāng)大家玩得開心時，班長走上講臺說：“同學(xué)們，老師有事不在，我們不能把時間浪費了。不如我們輪流著當(dāng)小老師好嗎？”大家一聽，挺新鮮的`，就都說好。
于是班長第一個當(dāng)小老師她帶大家背了一首古詩，接下去學(xué)習(xí)委員上去帶大家讀了一段課文。輪到我時，我出了個謎語，是字謎�！俺酝躐{崩�！贝蠹也铝撕靡粫挪鲁鍪恰按洹弊�。我好不得意。女同學(xué)多是背書，男同學(xué)也學(xué)著出謎語，不過很快都被猜出。沒有我出的那么難猜。
一節(jié)課很快就過去了。下課鈴響時，老師才來，看到大家都在讀書，很高興。每人獎了一朵大紅花。
我當(dāng)小老師作文11
今天，我還在暖烘烘的被窩里“呼呼”的睡大覺呢！表妹就來到了我家。
表妹一進家門，我就欣喜若狂，臉上寫滿了“高興”，我問她：“你怎么來了？”她說：“我的爸爸媽媽不在家，所以我就來你家串門了！”“哦，原來是這樣。”我小聲嘀咕。
表妹還沒有寫完作業(yè)，所以趕緊掏出書來認(rèn)真地寫作業(yè)，一會兒，表妹就遇到了一只“攔路虎”，她百思不得其解，只好向我請教。我看了一下那道題，就知道了答案是什么。在我的細心指導(dǎo)下，表妹微微的.點頭說：“原來是這樣��！”
這次，我當(dāng)了一次小老師，給表妹講了一道比較難的題，而且相當(dāng)有耐心，你說，我是不是當(dāng)之無愧呀？
我當(dāng)小老師作文12
老師為了鍛煉我們的綜合能力，讓每位同學(xué)當(dāng)一次老師給同學(xué)們上課。第一次當(dāng)小老師給我的印象非常深刻。
當(dāng)我一個人走向講臺看到同學(xué)們瞪大眼睛看著我的時候，心里像小兔似的七上八下、亂蹦亂跳，默默地對自己說：“董珈均，不要緊張，你能行的！”看到老師已經(jīng)在給我錄像了，我清了清嗓子，大聲地說：“上課，同學(xué)們好！請坐！”
講了一會，就看見老師給我伸了一個大拇指，我更加有自信了，當(dāng)講到課文的時候，我看見同學(xué)們都把手舉得高高的，正當(dāng)我不知道讓誰來讀的.時候，老師指了指何思源，我認(rèn)真的聽何思源讀，呀！我發(fā)現(xiàn)她讀錯了一個音，我及時地糾正過來。在講圖片的時候，有的同學(xué)忍不住說了聲“啊”看來我的課件做的很受歡迎。
時間過得可真快，不知不覺中下課鈴響了，同學(xué)們大聲的對我說：“老師，再見！”我覺得同學(xué)們還是非常喜歡我當(dāng)這次小老師的。這次當(dāng)小老師非常成功，希望下次還有機會，我會準(zhǔn)備得更好！
我當(dāng)小老師作文13
同學(xué)們：
大家好！
老師像一位慈祥的老人，成年累月守護在花朵前；又像地下的落花生，從不顯露自己。你們是舍己的蠟燭，甘愿為了我的腳步將自己的生命默默燃燒；你們是厚載的小船，一心為了我的理想將自己的青春無私奉獻；你們是綿綿的春雨，只身為了我枯燥的心靈將自己的甘霖用心澆罐……老師，你們還是大樹，為我們擋風(fēng)避雨。
如果我是老師，我不會對學(xué)生動輒訓(xùn)斥。在學(xué)生中雖有威信卻缺乏親和力的，對學(xué)生的.微小過失不顧其尊嚴(yán)而嚴(yán)辭苛責(zé)的，這樣的老師，學(xué)生會因此而消沉抑郁、自暴自棄。我會以人為本，尊重學(xué)生，像一個朋友。對學(xué)生總是鼓勵肯定的多，對于犯錯誤的學(xué)生從不當(dāng)著全班學(xué)生的面點名批評，此外，我還會利用課后時間進行班級或小組之間的體育競賽活動，既增進了同學(xué)們的體榮譽感，又促進了同學(xué)們之間的團結(jié)協(xié)作精神，學(xué)生們才能夠團結(jié)協(xié)作、樂觀向上。
如果我是老師，我會和學(xué)生做好朋友，讓學(xué)生不緊切，學(xué)習(xí)好！
謝謝大家！
我當(dāng)小老師作文14
哈哈，今天我成了哥哥的小老師，感覺還挺過癮的。
今天他突然對我說：“姐姐，我想考李俊�，F(xiàn)在教我五年級的知識！”我不禁驚呆了：天啊，這還是我愛玩的.弟弟嗎？我瞥了他一眼，說：“是嗎.確定？”“嗯！”
五年級的書找不到，只好找六年級第一冊的數(shù)學(xué)書和六年級的奧數(shù)書。我讓他先慢慢看題，還讓他看了一本叫《小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)包》的書。書評
當(dāng)他的老師很難。五年級的事我一竅不通，但要循序漸進的教，什么公因數(shù)，什么公倍數(shù)，無限非循環(huán)小數(shù)……我發(fā)現(xiàn)他很嚴(yán)肅，經(jīng)常低頭沉思�？此男�。很搞笑。
……
哈哈，兄弟，你是我兄弟。我希望你能像現(xiàn)在一樣有前途。希望你天天開心，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我當(dāng)小老師作文15
今天又是星期日，多么讓人喜歡的日子呀！
早上8點左右，我和羅麗娜、韋惠、黃西，還有羅晨亮在一起玩“當(dāng)老師”的游戲。我和韋惠當(dāng)老師，其他人當(dāng)學(xué)生。我對韋惠說：“韋惠，我教數(shù)學(xué)、體育、音樂，好嗎？”韋惠說：“不好，我教黃西和羅晨亮，他們兩個人是一年級的，你教羅麗娜，你們是二年級的`。”我點了點頭。我和韋惠先分書和其它的一些東西，分好了我們就開始玩。我們先面對面地坐在椅子上，我先教羅麗娜讀書……過了一會，韋惠吹響了哨子，那是下課鈴，我們就下課了。我和他們玩了好長時間。當(dāng)老師的感覺真好。
長大了我要當(dāng)一位老師，一位好老師。
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