1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 老師的作文

        時(shí)間:2024-08-21 16:34:38 老師 我要投稿

        【熱門】老師的作文合集10篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的老師的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】老師的作文合集10篇

        老師的作文 篇1

          我已經(jīng)上四年級(jí)了,看著一年級(jí)的“小豆包”們,牽著媽媽的手怯生生地跨進(jìn)學(xué)校的大門,我不禁想起了三年前的我,和他們一樣,緊張而又興奮地邁進(jìn)教室,見到了讓我無(wú)比懷念的第一位小學(xué)老師——阮老師。

          她的微笑我一輩子都不會(huì)忘記。

          記得在上一年級(jí)時(shí),老師微笑著給我們講述了她自己上小學(xué)時(shí)候的趣事:她聽說要開學(xué)的那一天,還沒有報(bào)名自己就走到學(xué)校去了,當(dāng)老師問他叫什么名字,她只知道自己姓阮,別人叫她“小君”,就說:“我叫阮小君”,這個(gè)名字一直用到她上中專。在這些笑話里,老師讓我放松了心情,同時(shí),教我學(xué)會(huì)了寫日記。對(duì)待班上那些“搗蛋分子”,老師也有“殺手锏”,罰他們抄課文,還要一字不落的檢查。

          在春意融融的日子里,阮老師會(huì)組織我們摘草莓、野炊,開闊我們的視野;在烈日炎炎的夏季,阮老師為了讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí),拿雪糕來(lái)“威脅”我們,我們的學(xué)習(xí)還真有提升;在碩果累累的秋天,阮老師帶我們刨花生,讓我們體會(huì)到了農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦;在白雪皚皚的冬天,阮老師為了我們的身體健康,從家里拿來(lái)了電飯鍋給我們熏醋,還組織我們跳繩比賽……每當(dāng)想到這些,我的淚水又會(huì)從眼角流淌下來(lái)。

          還記得去年班里競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候,阮老師的微笑給予了我自信和鼓勵(lì),讓我競(jìng)選上了夢(mèng)寐以求的.班長(zhǎng)職位,膽量得到了鍛煉。

          開學(xué)我們換老師了,我的心情十分難受,不知道在家哭了多少次,那天下課早,我就和伙伴們一起去一年級(jí)看望敬愛的阮老師,見到老師跨出門口的一霎那,我們撲向了老師懷里,看到那熟悉的微笑,我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

          雖然我們換了新老師,但我知道老師都是愛我們的,每個(gè)老師都有燦爛的微笑,我一定會(huì)努力適應(yīng)新老師的教學(xué)方法,做一個(gè)人見人愛的好孩子。

          有許多人對(duì)我微笑過,但印象最深的還是老師給我的微笑。

        老師的作文 篇2

          親愛的老師、同學(xué)們,大家好!

          我非常榮幸能參見這次隆重的競(jìng)選,謝謝大家給了我個(gè)無(wú)比寶貴的機(jī)會(huì),我競(jìng)選的是“小老師”。

          我想成為小老師,不是想要權(quán)威,可以把看不順眼的同學(xué)記在本子上,也不是想要因?yàn)樽约旱臋?quán)力而讓同學(xué)們聽自己的話,而是想盡自己的一份力量,保持班級(jí)的秩序,讓班級(jí)沒有喧鬧聲、雜吵聲,讓教室變得更安靜,只會(huì)把那些說了很多遍的又不改正的人的名字記錄在小本子里,給他一點(diǎn)小小的教訓(xùn),等他不吵鬧了,再把他的名字劃掉。

          我之所以信心百倍,就是因?yàn)槲蚁嘈盼夷茏龊,為老師解憂,讓老師露出暢心的微笑!假如我當(dāng)上了“小老師”,我一定不會(huì)讓老師看到吵鬧的`教室,一定不會(huì)讓教室變得亂哄哄的,不讓老師擔(dān)心,給老師和同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

          此時(shí)此刻,我的心情十分激動(dòng),并而感慨萬(wàn)千,我已經(jīng)不是那個(gè)初來(lái)乍到、膽小怕事的小女孩了。經(jīng)歷過許許許多多風(fēng)雨的我,成功的喜悅、失敗的教訓(xùn),已使我茁壯成長(zhǎng),我不管競(jìng)選的結(jié)果如何,我都會(huì)發(fā)自心底的高興!

          如果我落選了,我一定不會(huì)氣餒,但我當(dāng)選了的話,并一定會(huì)“言必信,行必果”,不管結(jié)果怎么樣,我都會(huì)不斷的改進(jìn)自我,做到最好,讓老師信任我,我會(huì)積極配合老師,不讓老師失望,以更加積極的狀態(tài)迎接美好的每一天!我希望大家能為我投上這十分寶貴的一票!

        老師的作文 篇3

          我最尊敬的一位老師是我三年級(jí)的班主任何老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。

          何老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親,講起課來(lái)栩栩如生。有一次,我寫的字歪歪扭扭的。她把我留了下來(lái),讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味,心想:不就是幾個(gè)字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間;氐郊,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說:“字是門面,從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé)!甭犃藡寢尩囊幌,我明白了老師的.用意,使我更加敬佩老師了。從那以后,我就像個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整,寫規(guī)范。過了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是何老師嚴(yán)格要求的結(jié)果!

          老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有50名同學(xué),老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間到同學(xué)家家訪,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說,她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了,用藥了嗎?

          這就是我最尊敬的一位老師——何老師。

        老師的作文 篇4

          老師是辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我的老師是一位性格暴躁、直爽的、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,她教給我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋里遨游;她也許有時(shí)對(duì)我很嚴(yán)格,但是我知道這也是對(duì)我好,每次有同學(xué)生病沒來(lái)上學(xué),她雖然表面上不擔(dān)心,但她的心里是擔(dān)心我們的。

          她有著一叢橘色的頭發(fā),有一雙有神的`眼睛,為我們的學(xué)習(xí)皺紋慢慢地爬上您的臉頰,記得四年級(jí)的時(shí)候我在寫作文,結(jié)果寫的不好,我有些失落,您的在作文上的批語(yǔ);學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,最好的成績(jī)是需要付出努力的。你舍得下苦嗎?看見這個(gè)批語(yǔ)我就覺得作文我一定能夠?qū)懞,我一定可以好好的學(xué)習(xí),寫出更好的作文。之后我便好好的學(xué)習(xí)收集作文資料在一次作文中我得了80分,那時(shí)您的批語(yǔ)是;有進(jìn)步,那一刻我的心里比吃了蜜還甜,也就是從那時(shí)起,我便喜歡上了我的老師

        老師的作文 篇5

          我一向?qū)λ欣蠋煻夹拇婢匆,但?dāng)我經(jīng)歷過這件刻骨銘心的事情之后。我對(duì)語(yǔ)文老師的敬意,遠(yuǎn)比其他老師多的多。

          我從小便擅長(zhǎng)語(yǔ)文,尤其在閱讀和作文上。但我4年級(jí)的時(shí)候,還擅長(zhǎng)一樣,那便是聽寫字詞。那方方正正的小本子翻開后,就是清一色的一百分,從頭到尾都不會(huì)錯(cuò)一個(gè),這個(gè)本子成了我在四年級(jí)中最大的驕傲。因?yàn)槲铱偰軓膭e人看本子的羨慕和贊嘆中得到滿足,語(yǔ)文老師更是喜歡拿者那個(gè)本子在講臺(tái)上表?yè)P(yáng),讓大家學(xué)學(xué)我,聽寫好一點(diǎn)。

          終于到了四年級(jí)期末,我的聽寫本完美的保持了一學(xué)期的滿分。語(yǔ)文老師自然又是極高興的表?yè)P(yáng)我一番,而且還說。要在我的積分榜上添一分。分越多,期末就越可能得到獎(jiǎng)勵(lì)。

          語(yǔ)文老師話一出口,惹來(lái)一片羨慕的眼神,夾雜著一些議論聲。語(yǔ)文老師捧著我的本子細(xì)細(xì)的看。好象怎么也看不夠似的`,嘴角還有一抹笑意。她拿起粉筆,欲向黑板走去。臨行時(shí)又頗為欣賞的一瞄。焉得,她頓立住。嘴角的笑容頃刻不見,她直直的盯著我本子上的某一點(diǎn)。眼神復(fù)雜猶豫。兩條眉毛也不為人察覺的擰在一起。老師就保持這個(gè)姿勢(shì),似乎流失的時(shí)間與她無(wú)關(guān)一樣。老師長(zhǎng)時(shí)間的沉默讓下面的同學(xué)議論紛紛,我也有些沉不住氣。默默的看著老師,腦子一片空白。

          也不知道過了多久,老師仿佛下了什么決心似的,慢慢向黑板挪去,在黑板前又躊躇了一會(huì),這才極慢地在我的名字后加上一分。也不知道是不是我的錯(cuò)覺,我看到老師一向直挺的背有點(diǎn)彎,眉眼里藏了一絲滄桑。

          如果不是幾年以后的搬家,也許這件事情會(huì)一直被我埋在心底,隨后被遺忘。

          搬家那天,我在書柜的一個(gè)角落再次發(fā)現(xiàn)了這個(gè)本子。四年級(jí)的榮耀回憶也再次涌現(xiàn)在我的腦海中,我一如四年級(jí)的小學(xué)生一樣把它拿給爺爺炫耀。爺爺頗為贊賞的看著,突然身形一頓。象極了當(dāng)年的劉老師的身影。爺爺指著一個(gè)字說:“你們老師也太粗心了,這么顯眼的錯(cuò)誤居然沒看到!彼哪昙(jí)的記憶又一次被播放在我的腦海里,幾乎是一瞬間我明白了老師的用心良苦。當(dāng)年她不忍心讓我受到失去榮耀后的嘲笑,為了我在班級(jí)里的地位和面子。她用行動(dòng)說了一個(gè)謊言。一個(gè)善意的謊言。一個(gè)給了我極大自尊和自信的謊言。

          輕皺的眉頭,猶豫的眼神;秀遍g,似乎劉老師又站在了我的面前。在最初的震驚和錯(cuò)愕后,我陷入了長(zhǎng)久的沉默。

          “恩情難回卻,斯人在天涯。”直到今天。我才懂得。

        老師的作文 篇6

          老師您是一位園丁,卻又像一位慈祥的媽媽。在您的眼里,我們都是孩子。在您的心里,我們都是寶貝。您不僅給了我知識(shí),還教會(huì)了我做人的道理,更給了媽媽般的愛。在您無(wú)數(shù)個(gè)眼神里,我看的了希望。在您燦爛的'微笑里,我增添了信心。我愛您老師,我愛您媽媽。

        老師的作文 篇7

          在我二年級(jí)的第二學(xué)期時(shí),我們班的班主任調(diào)到了別的班.我們班又來(lái)了一位新的班主任--王老師.王老師的臉上有一雙閃閃發(fā)光的眼睛;一對(duì)靈敏的`耳朵還有一張能說會(huì)道的嘴.

          現(xiàn)在,有一件事情還印在我的心里.就是在我三年級(jí)的一天,我遇見了一道題不會(huì)做,我便拿去問老師,老師看了看,思考了一會(huì)兒,就給我講了起來(lái).老師講第一遍時(shí)我沒有認(rèn)真聽講,而玩起了手指頭,當(dāng)王老師講完時(shí),王老師問我:?你聽懂了沒有?如果沒懂,你專心聽,我再講一遍."王老師有講了一遍,可是我還是沒明白意思,王老師就這樣不厭其煩地講了四遍,我才理解.就這樣,王老師就像我的母親一樣撫育著我。

          最后我要忠誠(chéng)的對(duì)老師說一聲:“謝謝您,王老師,您辛苦了!

        老師的作文 篇8

          大家都知道我們的班主任老張,有著一個(gè)提褲腰帶的“好習(xí)慣”。上課時(shí),一手比劃著,一手緊扣在腰帶上,說一句,提一下,再說一句,再扭一扭,總之,他極其喜歡動(dòng)他的褲腰帶。

          可大家知不知道,老張還有一個(gè)“好習(xí)慣”,上課時(shí)還有平常都會(huì)做的“好習(xí)慣”,那就是揉頭上的“毛”。

          “毛”,顧名思義,就是老張頭上為數(shù)不多的幾根頭發(fā),不過雖說是頭發(fā),還不如說是毛比較貼切。

          上課了,老張一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)來(lái),僅有的幾根頭發(fā)溫順的貼在頭皮上,像小貓一樣安靜的趴著,閑得很慵懶。偶爾一絲風(fēng)吹過來(lái),頭發(fā)微微晃

          動(dòng),但一會(huì)兒又恢復(fù)了平靜。

          過了一會(huì)兒,老張似乎是因?yàn)楸煌瑢W(xué)的問題給難住了,一臉為難的揉揉頭發(fā),原本整齊的頭發(fā)霎時(shí)間變成了野草,雜亂無(wú)章,東一根西一根,顯得毫無(wú)生機(jī),一根一根的,還纏繞在一起,仿佛像老張的心一樣。

          似是想通了如何解答,老張又伸手捋了捋頭發(fā),野草又霎時(shí)間變了樣兒,前面的幾根微微豎起,后面的又像先前一樣整齊,散發(fā)出高貴的氣息,那種造型貌似是周潤(rùn)發(fā)飾演高進(jìn)時(shí)的造型,十分優(yōu)雅,黝黑锃亮,仿佛像老張的心一樣。 接下來(lái)的課還算安穩(wěn),可下課前有幾位同學(xué)說話被老張給聽見了,十分生氣,又伸手揉了揉頭發(fā),原本高雅的`造型沒了,變成了刺猬,一根根刺豎直站立,泛著寒光,十分駭人,正如小刺猬遇到攻擊時(shí)憤怒的豎起刺,堅(jiān)韌鋒利,仿佛像老張的心一樣。

          下課鈴響了,老張似是平復(fù)了怒氣,伸手揉了揉頭發(fā),刺猬刺又變成了鳥窩,亂糟糟的,毫無(wú)章法可言,似是老張的心一樣十分糾結(jié),不知該如何教育上課說話的同學(xué)。

          老張的頭發(fā)很神奇,老張也很愛揉他的頭發(fā),揉毛,就是他的“好習(xí)慣”。

        老師的作文 篇9

          老師的心猶如喜劇的變臉,變幻莫測(cè),如深井一般深不見底,如變色龍的顏色,難以猜透。但老師的心是閃閃發(fā)光的,照亮每一個(gè)學(xué)生光明的前程。

          升入初中的我不知天高地厚,似有一股神秘的力量推動(dòng)我,莫名其妙與地理老師較起了勁兒。

          起初,老師點(diǎn)名讓我回答問題,我一個(gè)字也答不上來(lái),還裝作一副無(wú)所謂的`樣子,臉上還帶著一絲笑意。幾次下來(lái),老師課下找我談話,批評(píng)我道:“為什么連著幾次提問都回答不上來(lái)?”“我不會(huì)。 薄盀槭裁床粫(huì)?”“不會(huì)就是不會(huì)!”我直白過激的語(yǔ)氣讓老師火冒三丈,離老師一步遠(yuǎn)似乎都能聽到她那劇烈的心跳。那一刻,老師的心被我傷得不輕。

          后來(lái),我在課堂上依舊我行我素!澳憬o我站起來(lái),看你的坐姿還有沒有學(xué)生的樣子?”我的憤怒爆棚,腳一踢板凳就站起來(lái)質(zhì)問:“我又咋了?”“你說你怎么了,給我出去!”我理直氣壯地向教室外走去。那一刻,老師的心是充滿怒氣的。

          又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,一片藍(lán)天中,太陽(yáng)駕馭著云朵,陽(yáng)光灑滿校園,枯黃的樹葉隨風(fēng)兒慢慢落下。又是一節(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)般的地理課。

          再后來(lái),老師根本沒工夫理我。到了初二上學(xué)期臨近期末時(shí),居然又訓(xùn)起我來(lái):“這都期末了你還不背,我看你拿什么成績(jī)來(lái)回報(bào)你爸媽!老師做這些也都為了你好,哪個(gè)老師愿意和學(xué)生過意不去呢?”上一秒還是風(fēng)雨交加,下一秒竟晴空萬(wàn)里。在我印象中她從來(lái)沒有這般語(yǔ)氣對(duì)我說話。那一刻,老師的心是充滿對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與期待的。

          最后的幾天中,我認(rèn)真背知識(shí)點(diǎn),考完試后,老師看到我的成績(jī),給了我會(huì)心一笑。那一刻,老師的心無(wú)疑是為我驕傲和自豪的。

          老師的心似春風(fēng)般溫柔,吹動(dòng)我們心中那無(wú)頭緒隨風(fēng)飄泊的柳絮,把它吹向?yàn)M陽(yáng)光的地方……幸運(yùn)的是,我終于讀懂了老師心中的期待。

        老師的作文 篇10

          在一、二年級(jí)的時(shí)候,有一位非常喜愛我們的女老師,她姓楊,叫楊秀芳,是我們一、二年級(jí)的班主任和數(shù)學(xué)老師。

          楊老師有點(diǎn)瘦,頭上有很多白發(fā),時(shí)不時(shí)的還戴著一副老花鏡。有一次,楊老師說:“我要在班上舉辦計(jì)算比賽,銅卡有四個(gè)角,誰(shuí)四天計(jì)算全對(duì),我就給誰(shuí)一張銅卡。”結(jié)果,我們班有很多人都全對(duì),而且包括我在內(nèi),我們?nèi)珜?duì)的同學(xué)高高興興地拿到了銅卡。

          還有一次,午間進(jìn)校的時(shí)候,楊老師拿了一大袋的糖果說:“今天做練習(xí)與測(cè)試的'單元測(cè)試,如果得了100分就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆糖果。”我們聽到這個(gè)消息后,興奮不已。于是我們很快就把單元與測(cè)試做完了,楊老師那兒排起了“龍”一樣的長(zhǎng)隊(duì),我也趕快排隊(duì),由于我要選一顆好吃的糖果。最終,我考了一百分,我選了一顆“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位,開始津津有味的吃起來(lái),我還一邊吃一邊說:“真好吃呀!”

          楊老師的教學(xué)總是會(huì)想出很多辦法,鼓舞吸引我們認(rèn)真積極學(xué)數(shù)學(xué),現(xiàn)在,楊老師已經(jīng)不再教我們了,但我永遠(yuǎn)也忘不了楊老師。楊老師我愛你。

        【老師的作文】相關(guān)文章:

        老師?老師!作文04-21

        心愿作文老師-老師作文01-12

        今天我當(dāng)老師作文-老師作文01-25

        漫畫美術(shù)老師作文-老師作文01-25

        感恩老師老師的作文05-06

        當(dāng)老師作文03-06

        老師的作文(精選)04-04

        【精選】老師的作文04-05

        (精選)老師的作文03-13

        (經(jīng)典)老師作文11-03

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>