老師，我愛你作文

老師，我愛你作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師，我愛你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個(gè)微笑，我渾身是力量，你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”這首歌相信有不少人聽過，沒錯(cuò)！這個(gè)人是我們的老師。

　　有這么一個(gè)老師，是我生活中不可缺少的一個(gè)老師，她用人類最崇高的情感---愛。用愛播種春天，用愛播種理想，用愛播種力量……她用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這就是我們敬愛的李老師。

　　李老師作為我們的班主任，每天都盡職盡責(zé)，盡心盡力，每天都是最后一個(gè)離開的。為了我們能夠更好地學(xué)習(xí)，李老師想盡辦法，找盡一切讓我們快樂學(xué)習(xí)的途徑。李老師對(duì)我們的付出，早已超越了一般的老師。

　　求學(xué)的道路上，跌跌撞撞，一路碰灰，還好有李老師，就好比我的導(dǎo)航儀，一路指引向前……

　　李老師極為重視，為了能夠“拉”會(huì)我的英語成績，李老師每天檢查我的課文背誦，給我指點(diǎn)。日復(fù)一日，到八年級(jí)以來從來沒有停止過。

　　李老師很親切，總愛稱我們?yōu)椤昂⒆印�，也總把我們�?dāng)做孩子來照顧、呵護(hù)。

　　前段時(shí)間，由于感冒發(fā)燒，精神不是那么好，李老師就對(duì)我說：“孩子，趁著現(xiàn)在學(xué)習(xí)還沒有那么緊張，好好休息，感冒要多喝些水，不夠喝就把水壺拿過來，我給你倒些，咱們身體最重要，先把身體調(diào)養(yǎng)好，我們?cè)侔褜W(xué)習(xí)補(bǔ)過來……”有了老師的一句句溫暖的關(guān)心一次次問候，即使寒冬，那也是極其溫暖的。

　　當(dāng)我考試受挫的時(shí)候，墜入學(xué)習(xí)低谷的時(shí)候，老師又會(huì)對(duì)我說：“孩子，不要讓一次失敗打倒，失敗不可怕，可怕的是一蹶不振，既然失敗了，那就找出失敗的原因，從現(xiàn)在開始努力，只要加油就一定行，相信你，你可以！”老師的肯定讓我重拾信心，老師的鼓勵(lì)更讓我相信自己。

　　師生情，世界上最偉大的情感，它不是親情，但它更無私；它不是愛情，但它更甜蜜；它不是友情，但它更真摯。它比母愛細(xì)膩，它比父愛堅(jiān)定，而這正是我們的老師，除了我們的老師，再無其他人。

　　“老師啊老師，你像我兄長，老師啊老師像老朋友一樣，老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，你給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘！”這首《老師》再次出現(xiàn)在我的心中、腦海中。我想對(duì)李老師說：“老師，謝謝你，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都愛你！”

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