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        時(shí)間:2021-11-22 20:10:39 老師 我要投稿

        【實(shí)用】班主任作文匯編5篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的班主任作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實(shí)用】班主任作文匯編5篇

        班主任作文 篇1

          今天不知道為什么我想寫我的班主任老師,前天聽到同學(xué)打電話跟我說,我們換班主任,我聽到這個(gè)消息,呆了一分鐘,我知道這個(gè)班主任老師是遲到要換的,她已經(jīng)做了我們?nèi)甑陌嘀魅瘟恕?/p>

          想起我15歲就進(jìn)那所學(xué)校,一直是她在教育著我,她的年齡與我的媽媽的年齡是一樣的。還記得她在成績單后面寫的評(píng)語,她讓我增強(qiáng)自信心,這句話,她一直寫了三個(gè)學(xué)期。今天我把我的成績單全總翻出來了,一共是6張,看著她的評(píng)語,讓我想起了許多,想起了過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我還記得老師喜歡在叫我“呆丫頭”,經(jīng)常說我呆,在現(xiàn)實(shí)中,我是長得傻呼呼的,大概還有一個(gè)原因,就是因?yàn)槲冶容^忠厚,沒有我同學(xué)那么機(jī)靈。我真的還是要謝謝班主任老師,雖然后來我們班同學(xué)對(duì)她的意見都非常大,我也不例外,我只是就事論事。謝謝老師,是您給了我機(jī)會(huì)當(dāng)了班委,從小組長,一直做到了班委,雖然在其中我也當(dāng)專業(yè)課課代表,記得當(dāng)小組長我也當(dāng)了兩年。現(xiàn)在您已經(jīng)不是我們的班主任,這學(xué)期,假如有機(jī)會(huì)我依然會(huì)選擇當(dāng)勞動(dòng)委員的。這個(gè)班委雖然有些辛苦,我不怕累和苦的,真像您說得那樣,我肯吃苦,不講究吃穿,艱苦樸素,待人依然是用我那顆真摯的心,去對(duì)待別人,不求別人的回報(bào)什么。

          想想現(xiàn)在您已經(jīng)不是我的班主任,在我心中您就像我的母親一樣,您還記得嗎?記得有一次,我的衣領(lǐng)沒有翻,是您幫我翻過來的,當(dāng)您翻的那一瞬間,使我想起了我的母親,我的母親也是這樣幫我翻衣領(lǐng)。那時(shí)候我真的很感動(dòng),不過也怪我自己,我這個(gè)人較急,穿衣服從來不注意衣領(lǐng),每次上下放學(xué),都是來去匆匆,不太注重自己的儀表。不像其它同學(xué)喜歡在儀表過分裝飾。當(dāng)我進(jìn)那所學(xué)校的時(shí)候,您每次在教育我們時(shí),故意會(huì)把我的年齡說上,我是全班最小的一個(gè),現(xiàn)在我已經(jīng)成年人了。

          馬上開學(xué)了,我不會(huì)再聽到您在叫我“呆丫頭”了。在教師節(jié)即將來臨,老師,我祝您教師節(jié)快樂!笑口常開!當(dāng)初我是真的希望您走進(jìn)我們教室時(shí),能臉上掛滿笑容,可現(xiàn)在……我知道您見到我們也不會(huì)笑的……

          寫完這些,不禁流下淚水……

        班主任作文 篇2

          在我認(rèn)識(shí)的老師中,如果有人要問我最喜歡誰,我會(huì)毫不猶豫地宣布:當(dāng)然是“吳大仙”老師了。怎么樣,名字酷吧!這可是我們私下給她起的美名,你知道了可不能宣傳呀!在我們心中,“大仙”不但人長得像仙女,而且管理學(xué)生大有仙人的風(fēng)范,所以“大仙”的芳名私下流行。她叫吳素紅,家長都親切地稱她吳素紅老師。

          請(qǐng)看,她身材苗條修長,最讓班中女生眼睛發(fā)光的是大仙那頭金黃發(fā)亮的卷曲長發(fā),濃黑的眉毛下一雙銳利有神的眼睛,一張能說會(huì)道的小嘴說出的話總是那么深刻,那么引人發(fā)笑。她笑起來更美,一副和藹可親的樣子。

          她可是我們可親可敬的好老師,她從來不體罰、打罵學(xué)生,深得學(xué)生喜歡。她懂得特多,這點(diǎn)足以使每個(gè)學(xué)生對(duì)大仙都佩服得不得了。每當(dāng)我們遇到問題爭論不休、難辨對(duì)錯(cuò)時(shí),總有人說:“走,讓大仙裁決吧!”大仙總是能為我們清晰地講解知識(shí),并用溫和的語氣啟發(fā)我們自信地解決問題。平時(shí)經(jīng)常聽到這樣的聲音:“這可是大仙說的!

          雖然在課堂上她對(duì)我們要求不太嚴(yán)格,但是幽默風(fēng)趣的教育方法讓我們卻不敢有半點(diǎn)放松,用我們的話說那叫管人的“絕招”。這不大仙正在上面眉飛色舞地分析課文,下面的“話匣子”也不知在桌子底下擺弄什么,自認(rèn)為聰明絕頂?shù)乃麉s不小心“中彈”了。只見大仙不慌不忙地說:“老兄,在做地下石油勘探工作嗎?怎么樣,別自己獨(dú)自享受,站起來講一下,資源共享嘛!可不能埋沒我們中原油田你這位大功臣啊!”這時(shí)的“話匣子”站在那一言不發(fā),臉憋得通紅,像斷了電,暫停廣播了。

          你別看大仙平時(shí)總是笑容滿面地對(duì)你,但是你只要一犯錯(cuò)誤,沒得商量,從天而降的“狂風(fēng)暴雨”就會(huì)把你淹沒。

          有一次,課下我和班內(nèi)的“大力士”正打得不可開交時(shí),被大仙抓了個(gè)正著。耳邊傳來大仙不急不火的怪聲:“武術(shù)表演暫停!打擾兩位了,耽誤你們一會(huì)兒,請(qǐng)到辦公室來一下。”你聽聽,多客氣!但是只有我倆知道這次是完了。

          我倆就像霜打的茄子一樣,垂頭喪氣地來到辦公室,接受大仙制定的班規(guī)“三部曲”自我教育。第一:面壁思過兩分鐘,接著背“八字方針”二十遍:勇于認(rèn)錯(cuò),積極改正。第二:自述三分鐘,按固定的格式:我哪做錯(cuò)了,我怎么錯(cuò)了,我以后應(yīng)該怎樣做。這一關(guān)你可不能小看了,沒二三次是過不去的,我們要認(rèn)錯(cuò)深刻,真心悔過,如讓大仙看出點(diǎn)謊言,就得卷土重來。第三:根據(jù)自己的錯(cuò)誤程度選擇下面的`改過機(jī)會(huì),如掃地一周、背課文、抄詞抄句子、做好事、寫三百多字說明書等。我告訴自己最后這關(guān)我可得認(rèn)真點(diǎn),當(dāng)時(shí)我多么想有孫大圣的火眼金睛啊!否則如果選項(xiàng)錯(cuò)誤,大仙就會(huì)加倍給你“獎(jiǎng)賞”。就這樣我至少一個(gè)星期的娛樂時(shí)間被合理地剝奪了。

          每次犯錯(cuò)誤的同學(xué)經(jīng)過這三部曲的洗禮,都如同在火爐里煉了一次。自始至終大仙很少開口,事后她還得意洋洋地對(duì)我們說:“這就叫自我教育!蔽易钕敫嬖V同學(xué)的就是,以后可千萬不能再犯事了。

          你難道不覺得奇怪嗎?那天我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里居然呼喊:“大仙,我愛你!”

        班主任作文 篇3

          秀秀,您默默耕耘,不為別的只為托起明天的太陽,用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢?您面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長河里,是您把一個(gè)個(gè)分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。

          秀秀,我們都坐著,只有您站著!您站著的時(shí)候,我們看見了一棵參天大樹,您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽您的講課,讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。秀秀,我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷,那孜孜不倦的教誨,那不在乎尖子班還是普通班,仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無私的心。秀秀,每次我們默寫詩歌,我總會(huì)想起您,是您教會(huì)了我們要一筆一劃,準(zhǔn)確無誤地書寫每一個(gè)字,F(xiàn)在上了高中,老師不再像您一樣,把易錯(cuò)的字寫在黑板上再默寫了,更多的是要靠自己自覺去背誦,去默寫,去注意易錯(cuò)字了。

          秀秀,天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。祝福您,秀秀!秀秀,您辛苦了,祝您“教師節(jié)快樂”!感謝您用生命之光,為我們照亮人生的旅途。

        班主任作文 篇4

          四年級(jí)剛開學(xué)時(shí),我們換了一位新班主任——王老師。她的個(gè)子挺高,留著一頭漂亮的卷發(fā),圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副黑框眼鏡。

          在沒有見到她之前,同學(xué)們就在議論,新班主任到底長什么樣子呢?她會(huì)不會(huì)很兇?可當(dāng)同學(xué)們見到她時(shí),她那平易近人的笑容,給人感到非常的和藹可親。她不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真、負(fù)責(zé),而且在生活上也處處關(guān)心我們。

          如果有同學(xué)生病了,王老師總會(huì)像母親一樣的噓寒問暖。如果有上課講話或作業(yè)沒有完成的學(xué)生時(shí),王老師并不是大發(fā)脾氣,而是耐心地教導(dǎo)他們。如果我們誰遇到不會(huì)做的題目時(shí),王老師也總是不厭其煩地一句句為我們講解。

          記得有一次,我發(fā)燒了,早上到校就趴在桌子上。剛開始上課,王老師就及時(shí)發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁,便過來親切地問我:“尹婕,你怎么了,是不是哪兒不舒服?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,王老師摸摸我的額頭,又摸摸自己的額頭說:“好燙呀,發(fā)燒了!你趕緊趴一會(huì)兒,多喝一些水,馬上下課,我就去打電話讓你父母過來送你去醫(yī)院!边^了一會(huì)兒,我奶奶匆匆趕來,王老師把情況告訴了她,并囑咐她趕緊帶我上醫(yī)院,一定要多注意休息……從王老師急切的表情,讓我體會(huì)到了母親般的溫暖。

          王老師真是一位和藹可親的好老師!我特別喜歡她!

        班主任作文 篇5

          一個(gè)炎熱的暑假已結(jié)束,同時(shí)一個(gè)新學(xué)期也已來到。在暑假中,我們長高了,當(dāng)然,我們的班主任又換了。

          我們的新班主任姓徐,她剛大學(xué)畢業(yè),個(gè)子矮矮的,身子圓圓的,兩條腿很修長,長著一雙明亮的大眼睛,炯炯有神,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),梳著一支長長的小辮子。

          上周二是徐班主任為我們上第一節(jié)課。她一走進(jìn)教室,我就非常提心吊膽,心想:新班主任會(huì)不會(huì)很兇呢?過了一會(huì),她說話了:“我希望我們這個(gè)班級(jí)像一個(gè)美好的大家庭,大家攜手并進(jìn),共同進(jìn)步。??”聽到這兒,我終于安心了,讓我感到徐班主任多么和藹可親,多么像我們的好朋友!

          開始上數(shù)學(xué)課了,徐班主任讓我們把收集到的數(shù)讀出來。一個(gè)女生站了起來說:“杭州人口一共有五萬八千多人!蔽覀儼嗟乃型瑢W(xué)都笑了,但徐班主任卻用很和藹的聲音說:“沒關(guān)系的。只要下一次把數(shù)抄清楚就可以了。”那位女生聽了徐班主任的話,心里舒服極了。

          徐班主任不只教我們一個(gè)班,還教六(1)班的英語和數(shù)學(xué)。

          有一次,有個(gè)同學(xué)聽不懂上課講的內(nèi)容,徐班主任就抽下課的時(shí)間為那個(gè)同學(xué)補(bǔ)課,那同學(xué)聽得津津有味,后來終于懂了。但這個(gè)時(shí)候上課鈴已經(jīng)響了,徐班主任又接著給同學(xué)們上課。徐班主任的一次課間休息就這樣一閃而過了,本來這一節(jié)下課徐班主任也可以休息一下,再上下一節(jié)課,但卻為了給同學(xué)補(bǔ)課了,徐班主任你是多么的辛苦!

          徐班主任不只在學(xué)校里很忙,很辛苦,同樣在家里也非常地辛苦。在那深深的黑夜中,每一位同學(xué)與家長都可能進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),但徐班主任卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業(yè);在每一個(gè)孩子與家長還沒有起來的時(shí)候,她卻早已在為我們備課。哎,我們敬愛的徐班主任,您是多么地辛苦啊!

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