- 我的班主任作文 推薦度：
- 假如我是班主任作文 推薦度：
- 班主任隨筆 推薦度：
- 班主任評語 推薦度：
- 班主任寄語 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實用】班主任作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的班主任作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文 篇1
她，是一位辛勤的園丁，會剪掉我們壞習(xí)慣的“枝丫”；她，是一塊靈巧的橡皮，會幫助我們擦掉身上的缺點；她，是一座導(dǎo)航的燈塔，會為迷途中的我們指引方向。她是誰呢？她就是我的班主任——鄧熊英老師。
鄧?yán)蠋熜乃技?xì)膩，知道我們喜歡什么，時常變著花樣為我們的學(xué)習(xí)生活帶來驚喜。
上學(xué)期散學(xué)典禮，我們班搞了個“柚子迎新會”。鄧?yán)蠋煆睦霞規(guī)砹艘淮罂诖肿樱績扇艘粋�，家長也有份。大家在一起說說柚子的好處，畫畫柚子的外形，比比誰剝柚子最快，嘗嘗柚子的美味，做做柚子工藝品。大家興高采烈地說著、吃著、做著、學(xué)著，教室里充滿了歡聲笑語。
這不，這學(xué)期“三八婦女節(jié)”快到了，她教我們唱現(xiàn)在最流行的歌《時間都去哪兒了》，要求我們把這首歌當(dāng)作禮物送給媽媽、奶奶。同學(xué)唱得可帶勁兒了，小洛同學(xué)剛一學(xué)會，就把這首歌通過電話唱給遠(yuǎn)在深圳的媽媽聽，他的媽媽感動得流淚滿面，還說謝謝鄧?yán)蠋熥屗斋@到了這樣一份特別的禮物呢！
鄧?yán)蠋煿ぷ髡J(rèn)真出色，渾身散發(fā)出一種積極向上的精神。
有一次，鄧?yán)蠋煹耐仁軅�，做了一個小手術(shù)，沒拆線就回學(xué)校上課。那段時間，鄧?yán)蠋煵粌H教我們班，還教另一個班。語文教學(xué)工作、班主任工作、小山般的作業(yè)和其他各種各樣的臨時任務(wù)，讓鄧?yán)蠋熀苄量唷｀嚴(yán)蠋煕]有因此耽誤一節(jié)課，沒有休息一天，只用放學(xué)時間去醫(yī)院換藥，換藥后就匆匆趕回來批改作業(yè)。同學(xué)們看著鄧?yán)蠋熑讨弁磮猿止ぷ�，都變得很懂事乖巧了許多。
在重慶市舉辦第二屆“我最喜愛的班主任”評選活動中，鄧?yán)蠋熞彩呛蜻x人。同學(xué)們特別興奮，自發(fā)給老師加油。我做了一張寫著“放飛心靈，追逐夢想，金山最好，雄鷹最棒！”的加油牌。鄧?yán)蠋熆匆娡瑢W(xué)們那么熱情，非常開心，讓我把牌子舉得高高的。在班主任答辯會上，她以精彩的自我介紹和答辯，贏得現(xiàn)場雷鳴般的掌聲。經(jīng)過激烈的角逐，鄧?yán)蠋煵回?fù)所望地當(dāng)選了重慶市第二屆“我最喜愛的班主任”。
鄧?yán)蠋�，謝謝您不僅教給我們知識，還帶給我們那么多的歡樂。您永遠(yuǎn)是我最喜愛的老師！
班主任作文 篇2
老師這兩個字是多么神圣的這眼，老師就是辛勤的園丁，是知識的傳播者，因此我從小到大就崇敬老師，一心想做一位合格的老師，就像我的班主任沈老師一樣。
她是我們的班主任同是也是我們幽默風(fēng)趣的歷史老師，她不高不矮、健康的小麥色上一雙清澈的眼睛透露著一種神奇的力量，似乎不可戰(zhàn)勝，能說會道的嘴總是襯托出他的玲牙利嘴。這些總能撫平我一切不良甚至偏激的情緒，也總能令人尊敬愛戴。
記得我剛到這學(xué)校時，你就像一位母親一樣，無時無刻的關(guān)照著我，在歷史課上，我由于原來的學(xué)校不重視歷史這門課，導(dǎo)致我對歷史學(xué)得不太好，但是你好像知人心，善解人意一樣，并沒有為難我，反而是更加的'循循善誘，使得我原本對歷史的興趣又深了一步，現(xiàn)在你可以看見在710這個班，每當(dāng)?shù)綒v史課，講臺下一雙雙充滿對知識渴望的大眼睛，一只只主舉著的小手，無不體現(xiàn)出這課堂的生動。在你的啟發(fā)下我們的思維無不被你充分調(diào)動。
說到幽默風(fēng)趣我就想起，一次歷史課上，你帶領(lǐng)我們一起“去”了西藏，因為西藏目光充足，西藏的人的皮膚顏色相對來說就深一點，而擁有健康小麥色皮膚的你卻笑著對我們說：如果我去了西藏那么我會更自信！說完我們就笑了，“哈哈哈”呵呵，老師說她的皮膚有點黑！你思毫不在意這些反而讓這課堂充滿了趣味。不光這樣在平時你也像一位知心大姐姐，學(xué)生們的思想上，行動上有什么變化，你總是能第一個察覺。
班主任作文 篇3
在我們學(xué)校里，幾乎侮個學(xué)生都認(rèn)識麥敏玲老師，她是我們五（1）班的班主任。麥老師二十多歲，瘦瘦的，一雙大眼睛，鼻子上架著一副近視眼鏡。她可是名副其實的“麻煩”班主任。說她嚴(yán)肅吧，她有時會親切地向同學(xué)問這問那；說她和藹可親吧，有時又會狠狠地教訓(xùn)你一頓。
五年級開學(xué)第一周，她就找我們的“麻煩”了：有些同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草，麥老師就“麻煩”他們重做，還說字和人的性格有關(guān)，字漂亮的同學(xué)性格也很可愛。媽呀！言下之意就是說字不漂亮的同學(xué)就不可愛了。誰愿意做不可愛的人呢！這些同學(xué)望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。等到他們把字寫端正、寫漂亮了，再一次把作業(yè)交給老師時，麥老師語重心長地說：“同學(xué)們，‘一寸光陰不可輕’，我們花了比別人多一倍的時間來做作業(yè)，值得嗎？”
有一次，是我們組的同學(xué)做值日，我們生怕麥老師會給我們找“麻煩”，就一大早分工打掃衛(wèi)生。誰知麥老師一檢查，就發(fā)現(xiàn)桌子排得不整齊，我們只得重排。大家心想，這個班主任可真麻煩！唉，真麻煩！
更麻煩的是麥老師給我們班制定了《五（1）班課堂紀(jì)律評分表》。這樣她就把我們班同學(xué)每一節(jié)課的表現(xiàn)都了解得很具體，上課時，還不時到教室里“參觀參觀”，害得上課愛搞“小動作”的同學(xué)侮天都“提心吊膽”的。同學(xué)們有了約束，上課專心多了。
麥老師找“麻煩”是不分對象的，平日調(diào)皮的學(xué)生她要找，班干部她也找。吳笛是小組組長，因為她們組的同學(xué)交作業(yè)總是拖拖拉拉，她屢一說無效，于是她向麥老師提出調(diào)組。麥老師卻一說：“調(diào)組可以，可是遇到困難不能選擇逃避呀！況且‘家家有本難念的經(jīng)’，每一組都有自己的優(yōu)點和不足。我想你去新組，又會遇到新問題的，難道還要再調(diào)組嗎？倒不如繼續(xù)留在現(xiàn)在的組里，想想法子。要是這組變好了，就是你吳笛的功勞了�！蹦懵犅�，不但組調(diào)不成，還被“教育”了一番，我以為吳笛以后有事再也不敢“麻煩”她了�？善婀值氖�，這事之后，吳笛經(jīng)常找麥老師，而且不久，吳笛那一組真的變好了……
說也奇怪，隨著“麻煩”班主任不斷找同學(xué)的“麻煩”，班里的同學(xué)都進(jìn)步了，學(xué)習(xí)氣氛濃厚了。課堂紀(jì)律好了，我們班的同學(xué)對這位“麻煩”班主任也越來越喜歡了。
班主任作文 篇4
“夸”說得文縐縐一點，就是表揚(yáng)。關(guān)于表揚(yáng)的藝術(shù)，我想各位同行都有各自的心得，也深知其重要性，我在這里就不班門弄斧了。今天，我只是想和大家來聊一聊我們班中的一個小故事。
一只肥皂盒的故事
半個學(xué)期下來，我對我們班的一些“特性”也算是有所了解了。其中，“同學(xué)對班集體的漠不關(guān)心”這一點，讓我感受頗深。
近期，學(xué)校為了營造一個更好的校園環(huán)境，對各班教室內(nèi)物品的擺放都提出了具體的要求。于是，我按照學(xué)校的要求，給教室內(nèi)的物品一一安排好了“住宿”問題�？赡菈K放在窗臺邊上的肥皂卻仍無家可歸。這滑膩膩的家伙擱在哪兒都讓人覺得不舒服。
于是，我決定采用毛主席他老人家的制勝法寶——人民戰(zhàn)爭這一辦法，發(fā)動大家來解決這個“難”題。同時，我也希望能夠通過這件事喚醒學(xué)生對集體的那份關(guān)心。
“同學(xué)們，我們班的這塊肥皂需要一個肥皂盒，請大家想想辦法�！�
下面是一片沉默。
雖然我早有心理準(zhǔn)備，但這凝結(jié)不動的空氣，還是讓我涼到了腳后跟。
“老師不提倡大家去買，最好是廢物利用，如果家里買了盒裝豆腐，不要把盒子扔掉，就是一個很好的肥皂盒。”我繼續(xù)“鼓動”著。
下面還是一片沉默。
這冷漠簡直讓我無法呼吸了！
在以后的每一天里，我都有意地要看看那塊肥皂，希望突然有一天，它有了一個安定地家。但結(jié)果總是讓我失望。
大概一周以后的一個早自修，我猛然發(fā)現(xiàn)，一個嶄新的肥皂盒放在了那里，而那塊肥皂此時正端端正正地躺在里面呢。
學(xué)生告訴我，肥皂盒是一位同學(xué)帶來的。我在為學(xué)生的進(jìn)步而驚喜的同時，真誠地在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了那位同學(xué)。我清楚地看到了那位同學(xué)臉上的那份喜悅，也看到了其他同學(xué)眼神中流露的對那位同學(xué)的褒獎和羨慕。
之后發(fā)生的事，更是讓我為這群孩子的變化感到高興。粉筆頭掉在地上有人撿了；垃圾桶滿了有人主動去到了；值日生忘記擦黑板有人去幫了；更值得一提的是，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)刺眼的陽光斜斜地照進(jìn)教室，影響同學(xué)學(xué)習(xí)時，還從家里拿來了窗簾布，為大家遮擋陽光……當(dāng)然，不管大事小事，我都不會忘記表揚(yáng)幾句或報以一個真誠的微笑。
幾句真誠地表揚(yáng)就產(chǎn)生了這樣的影響，著實讓我意外，也讓我不得不重新思考“好學(xué)生是夸出來的�！边@句話的含義。
班主任作文 篇5
炎熱的暑假過去了，我被分到四（5）班。當(dāng)時老師分班的時候，我心一下子提到嗓子眼，當(dāng)我知道還是畢老師教的時候，我非常興奮，因為畢老師教過我一年，我非常了解她，我非常愛聽畢老師講的課。老師的話是那么有吸引力，字字句句都印在我心中。
老師的長相一般。濃濃的眉毛，小眼睛，低鼻梁，長發(fā)披肩，瓜子臉，身材苗條。
前幾天，我們班評班干部，我沒參加，老師問我當(dāng)不當(dāng)，我一時做不下結(jié)論，就說不當(dāng)，因為我怕當(dāng)不好。第二天，早上讀英語，我有幾個單詞沒記住，老師讓我領(lǐng)讀，我就沒去。當(dāng)時，好像有兩個人在爭論，一個說：“你呀你，老師給你機(jī)會你還不接受，真是糊涂蟲�！绷硪粋�說：“不會當(dāng)就是不會當(dāng)，硬當(dāng)心里也不塌實�！碑�(dāng)時，我有些后悔。以后，我要主動幫老師分擔(dān)一點重?fù)?dān)，做老師的小助手。
教師節(jié)快到了，祝老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！
班主任作文 篇6
我的班主任姓洪，是我一年級的老師，雖然已經(jīng)過去4年了，但有兩件事，我記憶猶新。
第一件事就是我一年級第一學(xué)期期中考試，我的了100分，這讓十分高興的我再往陳奕多那看了一眼，哈哈！99！我的第一又保住了，上課時，老師拿我的來講解題目，我瞟了一眼，頓時心涼了半截，一題做錯了！
但是大家都沒發(fā)現(xiàn)，我想了一想，還是說吧，但是我的100變成了98，十分不情愿，但是老是發(fā)獎狀時，我還是第一，于是我沖進(jìn)了老師辦公室，但她好像在那等我似的還說了一句：你來了。但是等我出來時，獎狀上還寫著第一。她只說了一句你能夠及時承認(rèn)錯誤，第一還是你的。
第二件事是發(fā)生在期中考試之后的第一次測驗，試卷上都是我們以前做錯過的題目，我看到了讓我的第一差點飛的題目，于是仔細(xì)的做，仔細(xì)的檢查，但是還是錯了，老師改了幾道題目，打印出來，再讓我們做，于是，大家又被折騰了幾回，才肯罷休，讓我們做下一張試卷。
一日為師，終生為父老師的教誨之恩，我終生難忘！
【【實用】班主任作文匯編六篇】相關(guān)文章：
【實用】班主任作文匯編8篇12-28
【實用】班主任作文匯編五篇12-16
【實用】班主任作文匯編10篇11-28
班主任作文 匯編15篇12-25
實用的班主任作文6篇12-27
最美班主任作文(匯編15篇)12-24
班主任作文匯編五篇12-02
感恩班主任作文(匯編10篇)12-17
【實用】班主任作文400字10篇01-04
實用的描寫班主任作文10篇01-04