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      2. 我的班主任小學(xué)作文

        時間:2021-09-09 11:41:59 老師 我要投稿

        【薦】我的班主任小學(xué)作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的我的班主任小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。

        【薦】我的班主任小學(xué)作文

        我的班主任小學(xué)作文1

          我的班主任老師叫胡老師,她有著胖胖的臉龐,烏黑的長頭發(fā),眼睛炯炯有神,像兩顆黑黑的寶石。

          齊老師對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴格。有一次,我考試成績不太好,老師就利用她的休息時間給我補課,她非常耐心地教我那些不會做的題目,直到我弄懂為止。我非常感動。還有一次,快要考試了,老師布置的家庭作業(yè),有一個同學(xué)沒有寫完,老師就罰他寫一本書的四字詞語,那個同學(xué)可后悔了,表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。

          齊老師還非常關(guān)心我們的生活。每次沖完涼,為了避免感冒,齊老師總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時天氣很熱,她就給我們喝冰凍可樂,好涼爽!我們都非常開心!有時,她發(fā)現(xiàn)我們不舒服,就趕緊帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看醫(yī)生。

          我們班的班主任真是一個好老師!我們都很喜歡她。

        我的班主任小學(xué)作文2

          去年,我以一個轉(zhuǎn)學(xué)生的身份,進入這所小學(xué)的三年級。在新學(xué)校中,面對和以往不同的作息,以及全然陌生的同學(xué),每天心中都忐忑不安…。很幸運的,我遇到了一個人,她像一個神奇的魔法師,在我身邊變化成各式各樣的角色,撫平我的緊張與不安,帶領(lǐng)我邁入學(xué)習(xí)的軌道。

          大部分的時候,她像一部百科全書,帶我們領(lǐng)略浩瀚的學(xué)海;但她的方式卻又生動活潑,有如演技精湛的明星,在舞臺上發(fā)光發(fā)熱,吸引我們的目光。有時候,她像一個童心未泯的大孩子和我們一同歡笑嬉戲;有時候,她像一個公正無私的法官,糾正我們的錯誤、獎賞我們的優(yōu)點;有時候她像一個才華洋溢的畫家,揮動著畫筆,為我的求學(xué)生涯,添加許多的色彩。

          猜到這位千面女郎的真實身分了嗎?沒錯!她就是我的班主任林老師。因為老師的和藹可親,讓我很快的融入了學(xué)校,也漸漸和同學(xué)相處得更好了。由于老師的鼓勵,讓我對學(xué)習(xí)方面更有信心,由于老師的指正,讓我努力改掉我的缺點,這一切都因為一路上有您,真好。

        我的班主任小學(xué)作文3

          假如我是班主任,早上,我會早早地來到學(xué)校,帶領(lǐng)大家一起讀課文,讀古詩,使同學(xué)們掌握更多知識。

          假如我是班主任,在課堂上,我不會教同學(xué)們死讀書,而是會提些有趣的問題,提高同學(xué)們的想象力。即使有同學(xué)回答不來,下課后,我會一步步都教他,不會罵他。

          假如我是班主任,我會讓同學(xué)們爭取在課堂里做完家庭作業(yè),回家就閱讀大量的書籍,使同學(xué)們知識豐富,想象力也大大地提高。

          假如我是班主任,我不會讓同學(xué)們常常亂扔垃圾,我會隔幾天就給班級來一次大掃除,在大掃除中表現(xiàn)突出的同學(xué),就會得到一定的獎勵,只要堅持兩個星期不亂扔垃圾,也能得到一定的獎勵。這樣能讓同學(xué)們在獎勵中愛勞動,講衛(wèi)生。

          假如我是班主任,我不會讓同學(xué)們討厭體育課,我會叫體育老師上體育課時,多做些游戲,讓同學(xué)們愛上體育課。

          假如我是班主任,我會讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí),減輕同學(xué)們的負擔(dān)。

        我的班主任小學(xué)作文4

          她,身材勻稱,長長的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛,眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼,眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰呀?你不知道嗎,這就是我的班主任——張班主任。

          張班主任是一個和藹可親的人,有一次上體育課,一位同學(xué)被馬蜂蜇了,張班主任看到了,又是找藥,又是送她去醫(yī)院,直到醫(yī)生說沒事,張班主任才松了一口氣。還有一次,一個一二年級的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊,盡管不是我們班的學(xué)生,她還是認真的.提著那個用彩筆盒做成的小藥箱去個那位小同學(xué)止血。

          張班主任除了教我們書本上的東西,還叫我們一些書本上沒有的知識和做人的道理。

          班主任,是知識的傳播者,她讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,班主任,就是我們的第二個媽媽!

        我的班主任小學(xué)作文5

          我得班主任老師叫齊老師,她有著胖胖得臉龐,烏黑得長頭發(fā),眼睛炯炯有神,像兩顆黑黑得寶石。

          齊老師對我們得學(xué)習(xí)要求非常嚴格。有壹次,我考試成績不太好,老師就利用她得休息時間給我補課,她非常耐心地教我那些不會做得題目,直到我弄懂為止。我非常感動。還有壹次,快要考試了,老師布置得家庭作業(yè),有壹個同學(xué)沒有寫完,老師就罰他寫壹本書得四字詞語,那個同學(xué)可后悔了,表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。

          齊老師還非常關(guān)心我們得生活。每次沖完涼,為了避免感冒,齊老師總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時天氣很熱,她就給我們喝冰凍可樂,好涼爽!我們都非常開心!有時,她發(fā)現(xiàn)我們不舒服,就趕緊帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看醫(yī)生。

          我們班得班主任真是壹個好老師!我們都很喜歡她。

        我的班主任小學(xué)作文6

          今天剛剛開學(xué),就聽見同學(xué)們議論紛紛:“聽說我們換班主任了,不知道是個什么樣的人呢?”。聽著大家的議論,我也在想:“我們換班主任了?是個什么樣的人呢?”

          上課了,只見一位一身黑衣的女老師步入了教室。我想:“這肯定是我們的信班主任了”。果然,老師一開口便是:“我是你們的新班主任,我姓王,大家叫我王老師就好!蓖瑢W(xué)們紛紛起立,對老師深鞠一躬,說:“王老師好!”老師示意我們坐下,然后告訴我們:“同學(xué)們,你們已經(jīng)步入四年級了,已經(jīng)成為打孩子了,以后在學(xué)習(xí)生活中要更加遵守學(xué)校的紀律,希望我們能夠一起努力,讓大家開心的學(xué)習(xí),快樂的成長,好不好?”“好!”我們異口同聲的說。

          希望今后的日子我們能和新班主任一起努力。

        我的班主任小學(xué)作文7

          今天我上小學(xué)了,我見到了我的新老師,他們看上去很和氣。一位長得非常漂亮的女老師告訴我們她姓朱,她是我們的班主任,也是我們的語文老師,她教會我們很多生字和拼音。有時候,我們遇上不懂的問題,朱老師就會很溫柔地告訴我們。

          我以前上課的時候,總是控制不住自己,老是和同桌及前后的同學(xué)說話,有好幾次,我正和同學(xué)說著話,朱老師在黑板上寫字,突然轉(zhuǎn)過身來,眼睛盯著我,把我嚇得直打冷顫。她對同學(xué)們要求非常嚴格。在朱老師的鼓勵和引導(dǎo)下,現(xiàn)在我學(xué)會了控制自己,課堂上不和同學(xué)說話了,也能積極發(fā)言了,老師看見我進步了很高興。

          朱老師高興的時候總是帶著笑容?墒巧鷼獾臅r候我不敢看著她,只能是盯著黑板。我要好好學(xué)習(xí),不讓她生氣。

          我的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任,他是一位非常帥氣的男生,他是學(xué)校里聲音最大的老師。他姓李,大家叫他李老師。有時候我們不懂的問題,他就會告訴我們怎么解決的辦法,有時候我數(shù)學(xué)作業(yè)很馬虎,他總會蓋一個哭臉給我,搞得我很不好意思。

          你瞧,我們的班級是多么的快樂,我們的班主任是多么的可愛,我喜歡這樣的班級,喜歡這樣的老師,謝謝你們,我的老師們!

        我的班主任小學(xué)作文8

          我有一個受人尊敬,博學(xué)多才的老師,她就是我的班主任——胡老師。

          胡老師全心全意為我們著想,快要考試的時候他有時還工作到12點,上課時帶著黑眼圈,卻依然盡心盡力的為我們上課,我們都很心疼她,叫她不要忙到太晚,她卻說:“為了你們呀!你們一定要好好復(fù)習(xí),考個高分才不辜負我的心血呀!”啊!胡老師,有一句話是這樣贊美您的無私奉獻的:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝盒Q優(yōu)秀的品質(zhì),只有人民教師才無愧于這樣的稱謂。

          胡老師還是一名文武雙全的老師,武表現(xiàn)在去年的老師體育運動會上,由于胡老師平時經(jīng)常練跑,所以得了第一名的好成績;文呢表現(xiàn)在平時,平時胡老師總是妙語連珠,滿口總是大道理,經(jīng)常用大道理教育我們,讓我們受益匪淺。

          胡老師非常喜歡看書,還喜歡做書評,她有時會把自己讀到的好詞好句讀給我們聽,學(xué)習(xí)別人的習(xí)作方法。華老師還一直讓我們讀書是要把好詞好句摘抄在本子上,說是“采得百花釀成蜜”,果然,我們的習(xí)作提高了很多。

          我崇拜很多人,可是我更急切的想贊美一個人,那就是老師您!

        我的班主任小學(xué)作文9

          她,品德高尚,精通業(yè)務(wù),熱愛學(xué)生;她,相貌美麗,典雅脫俗,而又不乏新新人類的青春氣息。她——就是我們的班主任李老師。

          李老師有兩大特點。

          ——特逗

          一次課后,我不小心把墨水濺到了李老師的白衣服上,我嚇得低下頭,等待著李老師的批評,同學(xué)們也呆住了。李老師看了看我們,笑著說:“楊靜呀,你是怎么搞的嘛,今天你要給我潑墨水,為什么不通知我穿藍衣服來呢?”同學(xué)們聽了,發(fā)出一陣開懷的笑聲……

          ——特巧

          一次自習(xí)課上,李老師批改同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè),結(jié)果有47位同學(xué)都忘了把小數(shù)點末尾的零去掉。李老師沒有批評我們,卻從抽屜里拿出一把剪刀來。同學(xué)們?nèi)急牬罅搜劬,張大嘴,望著她。李老師對我們說:“你們知道我要用這把剪刀做什么?”同學(xué)們愣住了。李老師接著說:“我要把這小數(shù)點末尾的零剪掉!”同學(xué)們恍然大悟,哄堂大笑起來。從此以后,保留小數(shù)點末尾的零的現(xiàn)象消失了,李老師這招可真“絕”。∥覀儗罾蠋熍宸梦弩w投地。

          這就是李老師的兩“特”。我們一上她的課就覺得高興,一看到她走進教室就覺得她是那樣的可親可敬。

        我的班主任小學(xué)作文10

          星期天我大掃除的時候找到了幾張我一年級的作業(yè),看著那幾個紅色的"優(yōu)”,我想起了我的第一個老師,范米粒老師。

          我的范老師和藹可親,平易近人。

          范老師每次走進教室,都是邁著自信的步伐,然后面帶微笑的說:“同學(xué)們好!”

          你若是下課時遇見范老師,朝她敬禮問候她,她會對你笑點頭示意,然后問你的最近的情況。范老師就像一位和你關(guān)系親密的好朋友一樣與你交流。

          范老師不但和藹可親,而且風(fēng)趣幽默。

          有一次,一個同學(xué)在她的課上睡著了,范老師小聲的說:“有一位同學(xué)聽到我的咒語睡著了,大家聲音小一點,別把老師的咒語破了,小生謝過各位大俠!比嗪逄么笮,把那位中了老師咒語的同學(xué)吵醒了,他還不知情。

          現(xiàn)在我要上五年級了,范老師又從一年級開始教起了,教那些孩子讀書,范老師就像一個園丁,而我們就是那一棵棵小樹苗,范老師為我們澆水施肥。

        我的班主任小學(xué)作文11

          兩個月的名為暑假的假期過去了,收拾好東西準備迎接新的生活。

          聽說初二不比初一,但是我從來不在乎,在我眼里學(xué)習(xí)和叛逆是共存的,走進新的教師,看著一大早就守在講臺上的老師,我開心的笑了,在心里為這位老師取了一個別名:地中海。我對老師取別名完全是出于愛戴老師,如果說是我討厭的老師,那么我絕對不會去幫他取別名,對于一個像我這般叛逆的學(xué)生貌似班上并非我一個,不過叛逆歸叛逆,學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)的。

          地中海是我們的班主任,剛來便講了兩節(jié)課的規(guī)矩,對于我來說,這些話和閑話差不多,因為不會有人去管。再次我對這位老師的“嘮叨”服了!不過地中海是我見過最負責(zé)的班主任,光憑他開學(xué)那一天認真的點名我就知道。不過,有人喜歡地中海自然有人討厭,我對地中海的行為基本上是作為一名旁觀者般看待。

        我的班主任小學(xué)作文12

          我的班主任姓王,和我媽媽一個名字,真是太巧了,我覺得我很幸運,正如名字一樣,我的老師象媽媽,她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個馬尾辮。她愛笑,笑的樣子很好看。

          我喜歡王老師講課的樣子,尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了,如果誰在課堂上做小動作,老師看他第一眼表示警告;看第二眼就要喊他的名字了;看他第三眼就要拿小棍敲他的手了,小棍高高地舉起,輕輕地落下,敲的一點也不疼,這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學(xué)了,你如果寫字寫得好,老師會說:“你真棒!

          再努力就成為小書法家了!比绻阕x課文讀得好,她就說:“真不錯!

          象個小老師了!蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她,她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名象她那樣的老師!

        我的班主任小學(xué)作文13

          我的班主任姓李,我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人;老師像園丁,辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒;師像母親,給了我們無私的愛!澝览蠋煹脑拰嵲谑翘嗵,說也說不完。

          我們的李老師,在課堂上嚴格要求我們,但是在課下,李老師好像就是我們的大朋友,和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子,跳皮筋,打口袋。李老師講的數(shù)學(xué)課生動有趣,用語言和動作清楚的把內(nèi)容要表達的意思全部表達出來。在數(shù)學(xué)課上,李老師讓那些無聊的數(shù)字動了起來,好像它們也會說話一樣。

          李老師,五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了?在寒冷的夜晚,人們都休息了,而您還在燈下為我們修改作業(yè)。

          李老師,我記得有一次,班里的一個同學(xué)在課間不小心受傷了,手上被柳條劃了一道口子,血流了一地,您看見了就馬上放下手中的教案,帶著那個同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問:“孩子,疼嗎?”那個同學(xué)對老師笑了笑,說:“老師,我沒事,一點兒也不疼,都是我不小心!

          這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切,老師,我們永遠敬佩您!

        我的班主任小學(xué)作文14

          每天早上、中午都有一位中年男子站在五?班門口,他就是我們的班主任崔老師。崔老師不但長得英俊瀟灑,而且知識也很淵博。

          崔老師每天早早到學(xué)校給我們上課。上課時,老師能把書里的知識一一地講解出來。我們要是哪一點不懂,他都會不耐其煩地給我們反復(fù)講解。在作文課上,崔老師隨口一說,就可以說出一篇動聽的精美文章。

          崔老師課堂上是我們嚴厲的老師,但一下課就變成了我們的知心朋友。同學(xué)們有什么煩心事,都愛和崔老師說。他會耐心地開導(dǎo)我們。記得有一次期末考試前,我為了趕快復(fù)習(xí),晚上睡得晚,早上起得早,這樣時間一長,我的眼睛紅紅的,我的好朋友江南發(fā)現(xiàn)了,她帶著我去找崔老師,崔老師看了看,關(guān)心地問我疼不疼,我說不疼。崔老師又問我昨晚幾點睡,我說十點。崔老師說沒事,以后好好休息,不要太勞累了。聽了老師的話,我十分感動。

          崔老師,我想對您說:您是一根蠟燭,燃燒了自己,點燃了我們,老師您辛苦了。

        我的班主任小學(xué)作文15

          人們都說老師像蠟燭,燃燒自己、照亮別人;老師像園丁,辛勤地呵護我們這些幼小的苗兒茁壯成長;老師像母親,給予我們無私的愛?晌艺J為,這些比喻都無法表達我們班主任為我們付出的艱苦、辛勞。

          雖然我和班主任張老師只相識了一個多月,但是張老師的眼神卻深深地刻在了我的腦海里。

          入秋的第一場雨很大、很涼,我們一群無知的孩子,頑皮地在雨中奔跑,也不顧那雨是多么冰冷。玩得正起興時,張老師把我們叫回班去,很是掃興。這才意識到我們身上的衣服早已濕透,活像一群落湯雞。望著老師的眼睛,我從中讀出了一種既責(zé)備又擔(dān)心的感情。在叮囑過我們之后,老師拿來一條毛巾,讓我給同學(xué)們擦擦濕漉漉的頭發(fā)。老師的眼中又流露出心疼的深情。這場雨,老師的眼神感動了我們每個人?善綍r老師的眼神也時刻充滿了溫暖。

          上課回答問題,答對了,老師向我投來贊許的目光;答錯了,老師用那溫暖的眼神來鼓勵我;沒有自信回答時,看一眼老師滿懷期望的眼神,我又自信地舉起了手。

          老師的眼睛像一本內(nèi)容豐富的故事書,從中發(fā)我讀出了關(guān)心、贊許、鼓勵……沒有語言能形容,沒有詞語可以描繪。老師的眼睛豐富多彩,我喜歡我的班主任,我喜歡我的張老師!

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