關(guān)于“我的老師”作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于“我的老師”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于“我的老師”作文1
我告訴你們，我的老師是世界上最好的老師，她的名字叫成霞，她像一顆大樹來擋住照射我們的太陽，我們班同學(xué)都特別喜歡她。
她為人善良，講課都特別細(xì)，我起初學(xué)習(xí)跟不上，她知道了我的情況，下課后把我叫到了辦公室，她慈祥的對我說：“莊宜佳，我發(fā)現(xiàn)你有語文天賦，不能失去你這樣的語文天才，你以后吃完午飯早點來，我以后每天中午都給你上一會課，每天中午看見語文老師都不回家休息，心里非常慚愧。
我每次看到她臉上的失望、無望的表情，我的心就像被刀給刺了好幾下，非常痛。果然，功夫不負(fù)有心人我的語文漸漸變好了，每次考試都在九十五分以上，老師在課堂上常�？湮�，我心里高興極了。
我每次上語文課，心里都暗暗想著，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好回報那位“大樹”，她不僅為人善良，還經(jīng)常帶許多好吃的給我們吃。有一次，我語文考試考了全班第一，老師為了鼓勵我考得好，獎勵我一個本子和一個發(fā)卡，這一切的一切，都是老師的功勞，我想在這里說聲謝謝您，我最敬愛的老師。語文老師每講一個古詩，都要編一個引人入勝的故事，娓娓動聽的講給我們聽，我在老師那里學(xué)習(xí)了兩年，聽了上萬個故事，這些故事猶如春雨點點，滋潤著我。
關(guān)于“我的老師”作文2
老師就像一盞燈，用自己微弱的亮光，照亮了學(xué)生們的心。老師就像一棵大樹有自己所擁有的營養(yǎng)留給學(xué)生們。
——題記
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點；老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。
雖然我喜歡的老師有不少，但是給我印象最深刻的還是Mr。xiao。他是一名普通的老師，但他嚴(yán)厲中，卻總是帶著一絲溫柔，幽默……
20xx年的9月1日，這一天，我們剛剛離開小學(xué)不久，開始體驗全新的初中生活，我們充滿了希望與活力。他第一次給我們上課，把我們都留在了教室里，他給我們講述一些體育課的基本要求。他要求我們上體育課要注意安全，不要太過亢奮，要積極做一些體育運(yùn)動，有益身心。還要求不能在體育課穿涼鞋，戴帽子。他一個人滔滔不絕的講述著，他夸張的動作，豐富的表情，左右搖擺的姿勢，以及說話怪怪的腔調(diào)，都引得同學(xué)們哈哈大笑。他有時候會閉上眼睛，不知道是在想什么還是……仿佛這就是他的演講會，反正就是很好玩的樣子。
肖老師也教過我的姐姐。
我回到家興奮的講述著開學(xué)的喜悅和肖老師的所作所為，我都一一講給姐姐聽，似乎她也回想起了自己初中時的樣子，和我一樣高興。但是她對我說，肖老師經(jīng)常會頭痛，所以會閉上眼睛，緊皺著眉頭，有時候?qū)W生太過調(diào)皮，他也會發(fā)怒！
后來肖老師真的因為健康出現(xiàn)了問題請了假，由另一個張老師代課。說實話我們剛開始并不喜歡那個張老師，還很反感他，他總是“變相的折磨”我們，日子比肖老師在的時候還要痛苦得多。日子一天一天的過去了，修養(yǎng)幾個月，康復(fù)了的肖老師終于重返校園。我們樂開了花，以為“噩夢”終于可以結(jié)束啦，但是最后竟然還是歸張老師教體育。但高興的是我們還是可以在校園碰到肖老師，我們總對他說，那個張老師好“變態(tài)”。他卻說，別這么說老師，他是一個好老師！漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)事實真像肖老師說的那樣，張老師是一個好老師！
有時候，我們也會去逗逗老師，說一聲“老師，您真是帥呆了！”肖老師笑得呀：眉毛像彎彎的月牙，兩頰像緋紅的云彩，就連眼角的皺紋也都像盛開的菊花。然后高興地向我們問好。
有這樣的老師真好！
關(guān)于“我的老師”作文3
親愛的老師，我有很多心理話要對您說。謝謝您，老師！是您給予了我們豐富多彩的知識，讓我們知道了做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)主義的熏陶。等到我們長大的時候，老師您已白發(fā)上增加了許多，是您把全部的心血都澆灌在我們的身上，我們怎么能不贊美您呢？
老師，我要贊美您耐心教導(dǎo)學(xué)生，贊美您的心靈，行為，語言，性格等各個方面。您在我們心中的地位不知有多高，我把老師您看作我們的親生父母一樣，您是特別地關(guān)心著我們，就拿我們快要考試的時候，您是非常重視這些科目，考試之前您對我們說：“一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，不要把寶貴的時間浪費(fèi)掉，只有珍惜時間，才能取得成功�！笔前。f的我們會牢記心中。
老師，我要贊美您。贊美您對我們的熱愛，贊美您高尚的師德，贊美您的一言一行。
關(guān)于“我的老師”作文4
我的老師——王老師是一位既慈祥而又有責(zé)任心的老師。
我的老師有著一頭烏黑的秀發(fā)，濃密的眉毛。還有一雙炯炯有神的雙眼。老師五十來歲了，可她還在為我們教學(xué)。上課時，她講的很有趣，有人犯錯時，她從來都是提醒我們，偶爾也會教育我們。
可為什么說老師是有責(zé)任心的人呢？
那是一個寒冷的讓人打哆嗦的冬天，學(xué)校組織了大課間的長跑活動。第一天，老師跟著我們一起，在跑道上跑了十來圈，可第二天，我們卻沒見到老師的身影�！袄蠋熢谀膬耗�？”“可能是去跟別的老師一起跑去了，還有可能去聊天了”我含糊地答道：“哦�！�
回到教室后，我們發(fā)現(xiàn)了老師的一條腿搭在了椅子上，用關(guān)心的眼神看著我們。
上課了。老師沒有把腳扭傷的事告訴大家，站起來說：“跑得累不累？長跑可有很多好處哩！能強(qiáng)身健體……好了，開始上課。上節(jié)課我們學(xué)了不規(guī)則圖形的面積……”老師那只腿看起來很不靈活，連走跑也很難。忍著疼痛難忍的腳，仍是給我們上課，只十多分鐘，老師頭上沁出了許多密密的汗珠，直到下課鈴響起，老師才能安心地坐在椅子上，那疼的腿才可以得到一點放松……
老師，我們一定會好好學(xué)習(xí)，不會再讓您受到疼痛，您放心吧！
關(guān)于“我的老師”作文5
每個學(xué)生的一生中會都遇到許多老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，而我呢，在升上六年級的階段，有位老師給我留下了深刻的印象。
“時光如水，生命如歌�！边^完了一個快樂的暑假，我升上了六年級，有了我新的老師。新老師兇不兇呢？老師嚴(yán)格嗎？他會不會體罰學(xué)生？我心里偷偷地嘀咕著，無數(shù)個小問號在我頭上轉(zhuǎn)，把我都快弄昏了。
開學(xué)幾天后，我發(fā)現(xiàn)，新老師不但不兇，而且還和藹可親、幽默風(fēng)趣。他中等個子，烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼，眼中閃爍著智慧的光芒。新老師最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學(xué)到語文知識。新教師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的語文新世界……
記得有一次，學(xué)校教我們怎樣預(yù)防甲型H1N1流感，語文課有位調(diào)皮的同學(xué)坐的不端正，趴在桌子上無精打采地聽著課，新老師看見了，故作驚訝狀地我們說：“我們班有沒有同學(xué)感冒呢？好像有��！陳思廉同學(xué)，無精打采的，感冒啦？是不是得了甲型流感呢？如果是的話，快去醫(yī)院隔離治療��！”
同學(xué)們立即哄堂大笑，沉悶的課堂瞬間被新老師風(fēng)趣的語言活躍起來了，陳同學(xué)急忙坐端正，專心地聽課，不敢再犯了。當(dāng)新老師為我們講課時，他的話語是那么具有親和力，那抑揚(yáng)頓挫的朗讀，以及引用一些課外知識，新老師不但知識的淵博，尤其他寫的黑板字，落筆如云煙，我打心眼兒里敬佩您，新老師！這就是我的新老師，幽默風(fēng)趣吧？新老師不僅讓同學(xué)們在玩中學(xué)，還讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之中輕松一下，活躍了課堂死氣沉沉的氣氛，真是一舉兩得�。�
啊，老師，有了您，六⑻班的班級才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！點點燭光情，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，在教師來臨之際，我要祝福您，我的新老師！看到這里你們是否急不可待地想知道他是何方神圣？告訴你吧！
我的老師——班主任鄭華生！我為有一個這樣的新老師而感到自豪！
關(guān)于“我的老師”作文6
我剛升入初中不久，就不由得一下子喜歡上了我的班主任趙老師。趙老師個子不高，微胖的身材，沉穩(wěn)而嚴(yán)肅的目光時刻關(guān)注著我們，然而我卻透過老師那深沉的目光，感受到老師對同學(xué)們父親般的關(guān)愛。
趙老師的嚴(yán)厲在年組是出了名的，無論是老師還是學(xué)生無人不知，無人不曉。老師有一根教棍，上面寫著：好好學(xué)習(xí)，天天向上。那教棍是木頭做的，很是光滑，它伴隨老師教育了幾屆學(xué)子。雖然老師從沒在我們面前展示過教棍的威力，但它的威懾力可不能小覷，單是上面那八個大字，就足以讓同學(xué)們時刻警醒，哪敢有半點不守規(guī)矩。
最讓我震驚的是剛上初中第一天，老師就讓我們班無論男生女生一律剪短發(fā)。老師的要求一說，班里一陣騷亂，男生竊笑，女生抱怨，我也是又氣又恨。心想：我做了這么多年的學(xué)生，還是第一次聽說女生不準(zhǔn)留長發(fā)�？蓱z我這留了三四年的長發(fā)，馬上就要慘遭厄運(yùn)，心里一陣酸楚，實在不想剪掉。可礙于老師的嚴(yán)厲，我們班的女生在一兩天之內(nèi)，迅速變成了短頭軍。剪了短發(fā)之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了短發(fā)的好處：頭輕目明，好打理，省時間，體育課上也更方便安全。我想老師的真正用意也就在這里吧。接下來的一些日子，我發(fā)現(xiàn)老師雖然規(guī)矩多，要求嚴(yán)，但都是為了我們好。我也漸漸感受到了老師那冰涼的外表里有著一顆火熱的心，老師那嚴(yán)厲的目光中流露的是讓我們成為一個優(yōu)秀而幸福的人的希望�，F(xiàn)在，無論老師立多少規(guī)矩，提多少要求，我都堅信不疑：老師是愛我們的，老師是為我們好。
趙老師還是一個節(jié)儉的人。有一次他看到一名同學(xué)把空的礦泉水瓶子隨手扔進(jìn)垃圾桶里，便擼起袖子，把瓶子從垃圾桶撿了回來，還不失時機(jī)地教育我們：一個瓶子能賣二分錢。假設(shè)我們?nèi)辔迨拿瑢W(xué)每天喝一瓶水，一天下來就是一塊零八分錢，一學(xué)期就能攢一百五十多塊錢。俗話說：成由勤儉敗由奢。這些錢能干很多有意義的事，我們千萬不能浪費(fèi)。老師的言行深深地感染了我們，從此節(jié)儉之風(fēng)在我們班級盛行。
趙老師雖然平時不茍言笑，上課卻睿智幽默，在說說笑笑中把知識的種子播撒在我們的心中。趙老師，短短的三個月，您不僅教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，更教會了我們?nèi)绾紊睿绾巫鋈�。像您這樣的好老師，怎能不讓我們深深的敬佩和愛戴呢？
關(guān)于“我的老師”作文7
她有著一雙炯炯有神的眼睛，黑中帶金的卷發(fā)更是誘人了！她就是我們班的班主任——張老師。
張老師對自己的工作非常認(rèn)真，她猶如一根發(fā)光的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。
還記得有一次期中考試就要來臨的時候，張老師熬夜為我們出題做，一不小心就著了涼，但張老師仍然堅持給我們上課，生怕我們有一點兒知識沒學(xué)到，老師說話聲音嘶啞，還不時傳來陣陣咳嗽聲，但她一點也沒耽誤我們的功課。她把自己的知識無私的傳授給我們，讓我們在知識的海洋里遨游。
“六一兒童節(jié)”一到，我們的好日子就來了：張老師為我們精心布置好教室，我們唱的唱，舞的舞，度過了一個無比開心的節(jié)日！其實，在這一天里，老師才是最值得感恩的，難道不是嗎？在課堂上，只要一有同學(xué)哪里不舒服，老師都會第一時間送去問侯；一有同學(xué)沒認(rèn)真聽講，老師都會嚴(yán)厲地批評他，并找他交心談心。張老師雖然很嚴(yán)厲，但這也是為了我們好，希望我們能取得優(yōu)異的成績。張老師猶如我們的母親一般，我想大聲地對老師說:“張老師，您辛苦了!”我以后一定努力改正以前的不足，多讀些對我們有益的書，不辜負(fù)張老師您對我的期望。
這就是我的老師，一位對工作負(fù)責(zé)的好老師。
關(guān)于“我的老師”作文8
在期盼中，在等待中，我們最后迎來了第二十四個教師節(jié)，教師，這個被稱為人類靈魂的工程師的職業(yè)，帶著我們這些小駿馬，在知識的草原上飛奔，帶著我們這些小魚，在知識海洋中游動，帶著我們這些小鷹，在知識天空中遨游。
老師教會我們生活，耐心的給我們講解習(xí)題，你們聲音常在我們耳邊響起，你們的身影常在我們眼前浮現(xiàn)，每當(dāng)收獲時候我們總會情不自禁想念辛勤播種的耕耘的您。您的教誨常駐在我們的心田。
有人說，老師是只粉筆，描繪我們幼稚的心靈，也有人說，老師是顆星星，照亮我們前進(jìn)，而我覺得教師是一根燃燒的蠟燭，發(fā)出所有光和熱。，使我們戰(zhàn)勝恐懼，指引著我們知識的方向。
晚上，不知疲倦的教師又在那盞燈下工作，有多少個夜晚在批改我們作業(yè)，老師我們很想走向前為您倒杯熱開水，讓您溫暖一下那顆為我們操勞過度的心。你們身后又多少海歸學(xué)子在惦記著你們，
老師們，我們天天在為您祝福！祝您天天快樂！祝您幸福健康！
關(guān)于“我的老師”作文9
她有一頭漂亮的卷發(fā)，一對彎彎的柳葉眉下，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能言善辯的嘴巴，臉蛋兒紅紅的。她就是我的老師——張棖弈。
張老師的那雙眼睛會說話呢！每當(dāng)我上課開小差時，那雙眼睛就會有點生氣地說:“上課開小差的學(xué)生老師不喜歡哦！”當(dāng)我遇到不會做的題時，那雙眼睛就會鼓勵我說：“認(rèn)真思考，你一定會想答案的！”當(dāng)我驕傲?xí)r，那雙眼睛看著我，像在指責(zé)我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后哦！”當(dāng)我哭泣時，那雙眼睛溫柔的望著我，像有說：“好了，不要哭了，一切都過去了，就當(dāng)那個時段不存在吧！”
有一次吃午餐時，我不小心把碗碰倒了飯菜撒了一地，我急忙拿掃帚來打掃，可是在放掃帚時不經(jīng)意把窗臺上另外的掃帚碰掉了，恰好落在學(xué)校關(guān)閉的花園里了。當(dāng)時，我從您的眼神看出了您的生氣，嚇得我全身發(fā)抖，心想又要挨批了。這時，您肯定是讀出了我內(nèi)心的恐慌，眼里放出了和藹又親切的目光，此時我心里懸著的一塊大石頭一下子落地了。然后，您又叫其他同學(xué)把地打掃干凈，讓我回到座位上去休息。
這就是我的老師，一個陪伴我度過了四個春秋的老師——張老師。
關(guān)于“我的老師”作文10
老師！是您哺育了祖國的花朵，在我們的回憶中多了您辛勤勞動的圖片。
贊美您老師！在您辛勤的耕耘下，讓我們茁壯成長，使我們的童年里多了一幅五彩繽紛的畫。
贊美您老師！若不是您的耕耘就沒有我們今天的收獲，若不是您的培育就沒有我們今天的成長，若不是您的教導(dǎo)就我們沒有今天的成績。
總而言之我要對您說一句話：“老師您辛苦了�！�
您就像園丁，而我們呢，就像祖國的花朵，平時的一點一滴我們都牢記在心，但您從不罰別人，這一點我們都記在心里。
有同學(xué)手扭傷了，您不顧一切就送往醫(yī)療室，還好送得及時，不然可要送醫(yī)院啰！
您肩上的負(fù)擔(dān)真是太重太重了，不是我瞎講，“哈哈”，我媽媽也算是半個老師了！她為我付出的太多太多了，我想買什么她都會盡量滿足我。
贊美您老師！您是人類靈魂的工程師��！
關(guān)于“我的老師”作文11
我的老師長著金光閃閃的大眼睛、烏黑光亮的長發(fā)、紅潤的.嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛護(hù)我們、關(guān)心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她就是我的譚老師。她見人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
老師在生活上很關(guān)照我們。那時我才6歲，就被一塊小石頭絆倒了，右邊頭上出血了。疼得我都哭了，老師見了，馬上跑過來把我扶起來，問：“疼不疼？我把你送到醫(yī)務(wù)室吧�！闭f完，就把我送到醫(yī)務(wù)室去擦紅藥水，那時我還在抽泣。
我在跟其他小同學(xué)做您讓我們做的手工，您叫我，我以為您讓我做點事，您卻給我了一件“紀(jì)念品”——一張畫和一個小獎品。那幅畫上是一條魚媽媽和一條魚寶寶，還有一群小蝌蚪，那幅畫我一直存著。
要離開您，到小學(xué)讀書時，我舍不得您離開我，我把眼淚憋在眼睛里，我做了一艘小船送給您，留作紀(jì)念還有那暫時的快樂。
老師為我們付出的太多了，您的關(guān)心和愛護(hù)我把它鎖在我心中的“小盒子”里，永遠(yuǎn)地保存，我想對所有的老師們說一聲：您辛苦了！
關(guān)于“我的老師”作文12
有人說老師像園丁，培養(yǎng)了祖國的接班人；有人說老師像慈母，愛生如子；還有人說老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人。我們班的班主任——史老師就是這樣一位深受學(xué)生愛戴的老師。
記得一年級的時候，史老師剛教我們班，由于我們膽子都很小，上課不敢回答問題，害怕答錯了。史老師說：“別害怕，要勇敢，答錯了不要緊，重要的是你是否敢舉手。”這時，史老師的眼睛里流露出鼓勵的眼光，這種眼光只有慈母才會有的呀！
史老師對我們慈母般的關(guān)懷不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更表現(xiàn)在日常生活中的一點一滴里。
放學(xué)了，史老師總會牽著我們的手把我們送出校園，目送我們被家長一個一個的接走，您才放心的返回，下班回家。大手握著小手，傳遞的是您對我們深深的愛與關(guān)懷。
您講的課是那樣的豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。您的思想、您的話語充滿著詩意，蘊(yùn)含著哲理。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟�！�
史老師，您是我們心目中的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。您是天使、您是海洋，三尺講臺、一塊黑板，記錄著您的心血。
我們永遠(yuǎn)愛您——史老師。
關(guān)于“我的老師”作文13
我們班的老師各有各的特色，各有各的魅力。
首先出場的是我們的班主任胡娜莎老師。她瓜子臉，有一雙水靈靈的眼睛，白皙的皮膚，給人的第一印象就是兩個字：漂亮。我們的老師不但漂亮，上課還很有方法。對那些上課不愿意聽講的，老師也不發(fā)脾氣，只是問他們一個問題：你為什么要學(xué)習(xí)？為什么要上學(xué)？這個問題把他們問得說不出話來。從此，他們只是偶爾鬧一次，學(xué)習(xí)成績也很快跟上來了，我們都很敬佩我們的“老班”。
再說我們的英語老師Mike。他雖然是英語老師，但是對學(xué)生很負(fù)責(zé)，就像我們的一個朋友，上他的課總是充滿笑聲。電影、歌曲，凡是涉及英語的，他都會在課堂上給我們講得頭頭是道。我們沒有一個不喜歡這個大朋友——Mike。
我們的語文老師，看起來就沒有英語老師和數(shù)學(xué)老師年輕了。語文老師講話總是話中帶刺，上她的課可不能走神，一走神，就有可能被語文老師的“刺”扎一下。
關(guān)于“我的老師”作文14
聶老師的眼睛溫柔而美麗，狹長而靈活。每次當(dāng)她走進(jìn)教室，掃上一眼，屋中立刻鴉雀無聲，那么大的教師，那么多的人，她只要看一眼就知道誰在干什么，你說，神奇吧！聶老師可是“火眼金睛”呢！
上課愛做小動作的你可別抱僥幸心理哦，我們班上的蘭子文常上課看課外書，那天，他拿著一本童話書，偷偷的在數(shù)學(xué)課上看得入迷。一不小心，被抓了個正著，書被沒收了，可他不思悔改，竟又在語文課上重蹈覆轍：分析課文時，大家都熱烈的討論，老師忽然停下了講課，雙手抱在胸前，皺了皺眉頭，大家緊張的看向蘭子文，可皇帝不急，太監(jiān)急有什么用？
這時，老師的目光像道X光，向蘭子文射去，蘭子文抬起頭來，正與目光相撞，他像被電擊了一下，趕快哆哆嗦嗦的把書塞進(jìn)書包里。每當(dāng)我考試考砸了的時候，老師那鼓勵的目光就會落在我身上，那目光像春天里的陽光，暖暖的，直射進(jìn)我心里。
關(guān)于“我的老師”作文15
當(dāng)你們看到這個題目時，一定會認(rèn)為這個人會是爺爺，奶奶之類的人�？墒俏乙嬖V大家的是我口中的老頑童是一個老師。大家可能認(rèn)為我在開玩笑，怎么可能會是老師呢？老師這個職業(yè)在大眾眼里是一個圣神而偉大的職業(yè)。能當(dāng)任這個職業(yè)的肯定是個德高望重的人，怎么會是個老頑童？既然大家不信，我就給大家介紹一下我口中的老頑童吧！
我口中的老頑童是我們這個集體的“老大”—-陽老師。陽老師可是我們年級上最有活力的老師。不像其他老師一開口就小雨點灑的滿臉是。語文課上，陽老師就像是一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若，他好像是個無形的磁石，總能把同學(xué)們的注意力吸引過去，講解深入淺出，抑揚(yáng)頓挫，娓娓道來。有時他故弄玄虛，有時他還賣關(guān)子呢！精彩之處他還手舞足蹈，既像是演員又像是導(dǎo)演，有時叫我們捧腹大笑，聽他的課我們覺得津津有味，生怕下課鈴聲響了。他的一顰一笑，一舉一動，總是能打動我們的心，聽陽老師講課簡直就是一種精神享受！
課外時，陽老師就像一個沒有玩夠的大小人。就用那天說吧，跑完晚操后，同學(xué)和老師都向餐廳走，而陽老師像一個小孩一蹦一跳的，走到樹那里時，還跳起來碰樹葉，直像個老頑童啊！
這就是我口中的老頑童！
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