生活處處是課堂的作文范文（精選42篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活處處是課堂的作文，希望能夠幫助到大家。
生活處處是課堂的作文 篇1
生活處處是課堂，只要你留心觀察，身邊的每一樣事情都是要學(xué)習(xí)的，不是能一下子學(xué)會(huì)的。
今天我來到奶奶家玩，只見奶奶將一根根樹木拖來，直是力大無窮。不過，這是要干什么？原來奶奶是要鋸樹。
“鋸樹！”我一聽，心想：“鋸樹，這么沒意思的事，我才不干呢！”但是看到奶奶在鋸樹，手覺得癢癢，終于我被鋸樹征服了。
我本來以為鋸樹非常簡單，無非就是把鋸子一推一拉……一段木頭就好了，這可難不倒我。
我把鋸子放好，準(zhǔn)備開始，可我剛一拉，鋸子就離開了這個(gè)位置，怎么回事，我拉了好幾遍，鋸子終于不動(dòng)了。我一推一拉，鋸得比較順利，可是過了一會(huì)兒，問題又來了，鋸子鋸得時(shí)候老是磕磕碰碰，有幾次還差點(diǎn)讓我摔倒了呢！
一段木頭鋸?fù)陼r(shí)，我已經(jīng)滿頭大汗。看起來簡單的鋸樹，做起來卻很難。
接下來，奶奶很輕松地鋸?fù)炅苏脴�，這是怎么回事？原來奶奶常年鋸樹，已掌握了技巧，所以很輕松。
通過這件事，我知道了生活處處是課堂。
生活處處是課堂的作文 篇2
在生活中我們可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西，所以我們稱生活處處是課堂。比如:在生活中我們可以學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)環(huán)境;也可以從老師那里學(xué)會(huì)當(dāng)老師的不容易;也可以從父母對(duì)我們的關(guān)心中知道他們是多么的愛我們、多么的辛苦......我想讓大家知道我在生活中，了解父母很辛苦!
母親有一次下班回家晚了，因?yàn)榛貋淼穆飞隙萝�，一輛小汽車和一輛公交處發(fā)生了碰撞。媽媽為了讓我別擔(dān)心，母親停10分鐘就會(huì)給我打一個(gè)電話。等第5個(gè)電話打來時(shí)，媽媽為了快點(diǎn)回家，百年不跑一次的媽媽。大快步的跑起來。媽媽告訴我她快到家了。
這是已經(jīng)7點(diǎn)半了。媽媽到家后連衣服也沒脫就走進(jìn)廚房做飯。開始吃飯了，但不見媽媽的身影，原來媽媽又去洗衣服了，我讓媽媽來吃飯，可是媽媽說，明天沒有時(shí)間洗衣服。等我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽又忍著饑餓給我檢查作業(yè)，勞累一天的媽媽，連晚飯都沒吃就去睡覺了。
第二天，我問爸爸，媽媽昨天晚上幾點(diǎn)睡覺的。把爸爸媽媽昨天晚上，干的什么都告訴了我，我默默地流下了眼淚。
從那天起，我終于明白了，當(dāng)父母的真難，所以我以后也會(huì)幫父母分擔(dān)一些，不讓他們整天都勞累的度過，我想讓他們開心地度過。
生活處處是課堂的作文 篇3
生活處處是課堂，我們?cè)S多知識(shí)都在課堂上，有些知識(shí)可以不再課堂上學(xué)，課堂上豐富多彩，現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入這個(gè)有趣的課堂吧！
星期六的早上，我看見家里又臟又亂，就求媽媽教我做家務(wù)。媽媽說：“我們現(xiàn)在來清潔吧！”我先去拿了一把掃把，媽媽說：“掃地要從后掃到前，不用太大力，但要掃干凈。”我就聽媽媽的話試掃了我的房間，掃完了我叫媽媽檢查一遍，媽媽說：“很不錯(cuò)�！边@是我開心極了。我在拿了一條布子，叫媽媽教我怎么擦干凈，帶著這個(gè)疑問就去問媽媽。剛見到媽媽也在擦，我偷偷地溜在他的身旁“偷師”，看了一會(huì)兒，我終于知道怎么擦了，就趁他一個(gè)不留神，又溜回去了。我拿了一個(gè)盆子，擰開水龍頭，放了清水，再放一點(diǎn)洗潔精下去。走到房間，我拿起了布子擦了起來，每擦一到地方，我都會(huì)注意細(xì)節(jié)，都會(huì)檢查一遍。但有一張桌子有一條縫，很難擦干凈，怎么辦呢？媽媽就跟我說：“你用中指拿著布子擦就可以了�！睂W(xué)者媽媽的樣子我把桌子擦干凈課。媽媽還夸獎(jiǎng)我是個(gè)聰明的孩子，一學(xué)就會(huì)了。是很難，但只要我們用心去做，都會(huì)把它做好。
這是不是一個(gè)有趣的課堂？
生活處處是課堂的作文 篇4
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，可是連續(xù)幾天的陰雨天氣，氣溫還是在零上幾度徘徊。
“真是個(gè)鬼天氣”。我邊哈著氣取暖，邊抱怨著。忽然我注意到了，咦怎么我嘴里哈出霧氣呢？這個(gè)已經(jīng)在我身邊發(fā)生了十幾年的事，我怎么今天才發(fā)現(xiàn)。我越想越奇怪，怎么在夏天嘴里哈不出一點(diǎn)霧氣，怎么一到氣溫降低時(shí)就有呢？我感到很奇怪，又哈了兩口氣，嘴里都出現(xiàn)了霧氣。我又回憶了一下，對(duì)呀!每年冬天我都哈著霧氣呀!這是怎么回事？
一時(shí)間，我便對(duì)這個(gè)問題充滿了好奇，我決心打破砂鍋問到底。于是我便去問媽媽，媽媽猶豫地說：“這個(gè)嗎，我……也沒注意，你去……查資料吧!”對(duì)，查資料。一定能知道的，我怎么把這茬給忘了呢!于是，我興沖沖地找起書來，可是茫茫書海中，哪本書會(huì)記載這個(gè)呢？我便想上網(wǎng)查找�？墒俏壹矣譀]電腦，怎么找呀？我便又找了起來。突然一本書閃過我眼前，《神秘自然解讀》這里可能會(huì)有吧，我翻了起來，哪，這里有個(gè)專門講《為什么冬天能哈出霧氣》的，我如獲至寶，如饑似渴地讀了起來，其中，上面這樣寫：這是因?yàn)樵谖覀兊纳眢w里會(huì)有大量的水份，我們往外呼氣的時(shí)候也會(huì)帶出水份。平時(shí)氣溫高，與我們體溫差不多，我們才看不見……
原來是這么回事!我茅塞頓開，想不到平常的生活中，有不平常的知識(shí)。探索這些未知的知識(shí)，是我們課堂上探索不到的。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行呀!”生活真的處處是課堂。
生活處處是課堂的作文 篇5
一說到課堂，大家首先就會(huì)想到教室里的課堂。而課堂也可以就在我們的生活中噢!
由于今天體育課上打了幾個(gè)滾，身上沾滿了草，剛一回家，就遭到媽媽的質(zhì)問：“怎么搞的？怎么身上沾滿了草？趕快把它給清理掉!”我一聽便抱著衣服去洗。媽媽見了，忙快步走上前，擋住我說：“你先去把草清理掉再洗!我先干家務(wù)了!”過了一會(huì)兒，媽媽問我：“金睿通，干完了嗎？”我望著長滿草的衣服，失落的說：“還早著呢!”媽媽在一旁“撲哧”一笑，朝我在正埋頭苦撥的衣服上輕輕地把右手往上一放之后猛得一抽，只聽“咝啊”一聲，媽媽的手上竟沾滿了小草。我看得目瞪口呆，媽媽見我那張?bào)@奇的臉，又重復(fù)了一遍，幾棵草就被她給“吸”了上去。我盯著她的右手仔細(xì)一看，啊，原來媽媽手上纏了幾卷膠帶。難怪能把草粘上來了呢。于是，我學(xué)著她的樣子，用膠帶給自己的手纏了個(gè)嚴(yán)實(shí)，然后往衣服上一壓一拿，隨著幾聲“咝…咝…咝”，衣服就煥然一新了!我為自己學(xué)到的“小竅門”而歡呼不已。
是呀，課堂是在生活中的，可以在一件件小事中，也可以在一件件平凡的事當(dāng)中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，它，無處不在。
生活處處是課堂的作文 篇6
生活中無論在哪個(gè)角落，都會(huì)發(fā)生一些不可思議的事情，比如：螞蟻搬家與天氣有關(guān)、為什么夏天的西瓜特別好吃等，但是我今天要說的是發(fā)生在我身上的一件事情。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我和媽媽一起去菜場(chǎng)買菜，看到大街上人很多，各種車輛也川流不息。我問媽媽：“今天是什么日子呀？怎么這么多人和車呢？”媽媽說：“今天是中秋節(jié)，是一家團(tuán)圓相聚的日子。這天，出門在外的人都會(huì)想方設(shè)法的回家團(tuán)圓�！蔽液蛬寢屧趽頂D的人群中慢慢的走著，媽媽說：“買點(diǎn)土豆吧，我們自己做炸薯?xiàng)l，比較衛(wèi)生。”于是我們?cè)谝粋�(gè)賣土豆的攤位前停下挑選土豆。賣菜的阿姨說一共12元錢，媽媽遞給她20元錢，接過找回的零錢，我和媽媽就離開了。在準(zhǔn)備買其他的菜的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)剛才找回的零錢錯(cuò)了，應(yīng)該找回8元，但是賣菜的阿姨卻給了媽媽12元。媽媽拉著我的手急急忙忙的往賣土豆的攤位走去。當(dāng)賣菜的阿姨從媽媽手中接過多找的4元錢的時(shí)候，不停的說著謝謝!媽媽淡淡的說：“不要客氣，出門在外做小本生意的不容易�！比缓缶蜖恐业氖蛛x開了。
回家的路上，媽媽說：“無論什么時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì)誠實(shí)守信，不貪小便宜，要學(xué)會(huì)體諒別人�！�
生活處處是課堂!學(xué)校的教室里，老師教會(huì)我們書本里的知識(shí)，讓我們充滿智慧；生活的課堂里，媽媽和身邊的人教會(huì)我做人的道理。讓我可以選擇正確的道路上一路向前!
生活處處是課堂的作文 篇7
放學(xué)了，我一路蹦蹦跳跳地回家，一進(jìn)門，就喊：“媽媽，今年暑假作業(yè)不多，老師讓我們多讀課外書�！薄班�，太好了!”我飛快地跑到廚房，只見餐桌上有一盆黃豆，還有一盆紅豆，我沒停住腳步，把這兩盆小豆碰撒了，撒的到處都是，這時(shí)，我驚慌失措，不知如何是好。媽媽見了，對(duì)我大聲吼道：“你怎么這么不小心啊，你把這兩盆小豆給分開吧，等一下，我來檢查，否則，你甭想出去玩�！�
沒辦法，我只好老老實(shí)實(shí)地坐下來撿豆子，撿來撿去，大約過了半個(gè)小時(shí)，我才撿了不點(diǎn)兒，心里直生悶氣，可是沒辦法，這是我自己干的好事，找誰去呀？哎，只能繼續(xù)撿了。撿了一會(huì)兒，我實(shí)在累的受不了了，就把桌子一推，嘩啦，撿好的豆子全都掉到了地上，我只好蹲在地上繼續(xù)撿，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了掉到地上的全都是黃豆，根本沒有幾個(gè)紅豆，于是，我終于明白了，原來黃豆比較圓，愛掉地，而紅豆是橢圓的。
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)奧秘后，不一會(huì)就把豆子撿完了，媽媽不一會(huì)就回來了，我把剛才發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“這下知道了吧，生活處處是課堂�！编�，我明白了，原來媽媽是在考我呀!看來，我們無論做什么事情都要?jiǎng)幽X分析，認(rèn)真思考才能成功。
生活處處是課堂的作文 篇8
“生活處處是課堂”，這句話說的也不無道理，想想，自己曾經(jīng)在生活中是否有一些發(fā)現(xiàn)呢？
有一次，我看到魚缸里的金魚不停地來回游動(dòng)。于是，我起了好奇心：魚來回游動(dòng)是不是跟它的尾巴有關(guān)系？我抓起一條金魚，對(duì)它說：“小魚，為了我的一次試驗(yàn)，先犧牲一下你，對(duì)不起哦，我想你一定會(huì)原諒我的，對(duì)嗎？”然后，我拿來一個(gè)剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會(huì)動(dòng)了，似乎死了一樣。我既傷心又高興，傷心的是我失去了一條小魚，高興的是我獲得了一個(gè)新知識(shí)：原來，魚游動(dòng)與尾巴真的有關(guān)系。
還有一次，那是一個(gè)很熱的中午，我看見地上有幾只螞蟻，我想知道螞蟻有幾條腿，但是螞蟻太小了，再加上它來回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一個(gè)放大鏡。心想這次一定能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上面，這只螞蟻居然死了。我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：螞蟻在陽光下，如果用放大鏡照的話，螞蟻就會(huì)被曬死。因?yàn)榉糯箸R把太陽光聚集起來會(huì)產(chǎn)生高溫。
“生活處處是課堂”，其實(shí)，我們?cè)谏钪�，有時(shí)候也會(huì)在不知不覺中給自己上一課。
生活處處是課堂的作文 篇9
去年我剛剛搬進(jìn)新家，一開始坐車的時(shí)候，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
我邁著沉重的步伐走到車站，此時(shí)，天色已暗了下來，路上的行人也多了起來，我一個(gè)人在站臺(tái)等了很久，一輛“59”路公交車才緩緩開來。車行了很久，我看看周圍景物一下呆住了，59路不是該從后宰門那走的嗎，怎么走到夫子廟了，我趕緊下了車，望著望去的那輛58路我全明白了。幸好這里離93路公交車站不遠(yuǎn)，我走了十分鐘就到了。我捏著全身上下僅剩的兩元錢上了車，很想打個(gè)電話給爸爸，可惜手機(jī)沒帶。我把身子倚在欄桿上，希望從中尋找一點(diǎn)溫暖。車行到月牙湖這站的時(shí)候，我不小心被別人推了一下，跟著別人一起“下’了車。我的心幾乎絕望了。明亮的路燈，川流不息的車子，這些對(duì)我都沒用，我能靠的只有自己，爸爸是不會(huì)知道我在這里的。我把冰冷的手插進(jìn)了口袋，昂起頭，邁開腳，重新燃起了希望，我相信自己可以做到，這對(duì)我不算什么。我獨(dú)自在美麗的月牙湖畔奔跑著，臉上揚(yáng)起一抹恬靜的微笑。
這對(duì)平日里受到太多關(guān)愛的我，這是一次不平凡的體驗(yàn)，我更加自信了，學(xué)會(huì)了自己克服困難，不再去依靠別人。
生活處處是課堂的作文 篇10
生活處處是課堂，從生活中的每件事情中都能懂得一個(gè)道理。我就是在生活中學(xué)到了知識(shí)，事情是這樣的：
星期天早上七點(diǎn)半，爸爸媽媽同時(shí)跨出了家門上班去了，只留下我一個(gè)人在家。吃完早飯，我躺在沙發(fā)上看電視，突然，覺得口渴了，便要去飲水機(jī)那里接水，到飲水機(jī)面前，我的下巴都快掉到地上了，原來，飲水機(jī)里沒水了，這可怎么辦!我冥思苦想，最終，決定自己燒開水。
啊!五分鐘過得真慢啊!水終于開了。我興奮地提起水壺，準(zhǔn)備倒水。呀!大事不好，我的手碰到了壺底，我準(zhǔn)備大叫的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，壺底怎么不燙呢？我?guī)е蓡柌榱瞬椤鞍俣取�。原來是這樣的：水開時(shí)，這時(shí)若迅速把壺提起來并勇敢地把手貼到壺底，會(huì)發(fā)現(xiàn)壺底并不燙，若過一會(huì)兒才把手貼向壺底，壺底反而又燙手了。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)閴氐资请x熱源最近的地方，也是水汽化最集中的地方。水開后，在壺底會(huì)產(chǎn)生出一串氣泡，并上升到水面，這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱，在水壺離開火爐后的一瞬間，水的沸騰仍在進(jìn)行，所以此時(shí)壺底附近的熱大量地被吸收，暫時(shí)降低了壺底的溫度，因此壺底并不燙手。
原來是這樣!生活處處是課堂，只要我們多留心觀察，多問問題，并找到答案，就能隨時(shí)得到一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
我們一起努力吧!加油!
生活處處是課堂的作文 篇11
有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它卻時(shí)時(shí)刻刻給你傳授知識(shí)，使你受益終生。這位老師就是生活。你會(huì)在生活中得到知識(shí)，受到啟發(fā)。
我們小學(xué)生在忙碌學(xué)業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)在鳥語花香的大自然里停留幾步。我特地抽出時(shí)間，騎上我的單角車瀏覽街市風(fēng)景，踏進(jìn)深幽的叢林，體驗(yàn)大自然的魅力。
我在一棵茂盛的楓樹下停住了，它的美麗吸引住了我的眼球，使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態(tài)，火紅的色彩，頓時(shí)讓我感受到了深秋的韻味。一陣涼風(fēng)吹來，樹上的葉子好似飛舞的蝴蝶，偏偏升騰起來，最終擁入了滿懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉，它們已經(jīng)紅透了。我把它們對(duì)起來做比較，發(fā)現(xiàn)它們雖然在一棵樹上，但并不相同。我又撿了其它落葉來驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)每片樹葉都有各不相同的形狀。這時(shí)，我感慨萬分。��！親愛的人們，一棵楓樹哺育了千萬片楓葉，楓葉的樣子竟然會(huì)不雷同，不相仿。而是倔強(qiáng)的展示自己的風(fēng)采。每一片楓葉都具有自己獨(dú)特的一面。呀！多么個(gè)性的楓葉�。∥覍⒁黄瑮魅~輕輕夾在書里，作為自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個(gè)性，那么我們的想法會(huì)與眾不同，我們的理想頗具創(chuàng)意，我們的人生也就充滿魅力。像蝴蝶飛入花叢，像泉水流進(jìn)山谷。由此，我的心情像天空中歡騰的海鷗，悠然自在……
生活又為我添加了精彩的一頁，楓葉給了我人生新的感悟。
生活處處是課堂的作文 篇12
課堂，不僅僅只局限于學(xué)校之內(nèi)，生活之中也一定有許多課堂，讓我們受益匪淺。今天，我們就一起來了解我心中最寶貴的那堂課∶學(xué)自行車。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是個(gè)騎車的好日子。望著叔叔阿姨們像飛馳地駿馬騎車向遠(yuǎn)處駛?cè)r(shí)，我心中不禁充滿了羨慕:這是一種多么好的運(yùn)動(dòng)啊!于是，我緩緩?fù)浦孕熊�，叫上媽媽，開始進(jìn)行自行車訓(xùn)練。此刻，我的眼中充滿著憧憬，希望能學(xué)好這項(xiàng)技藝……
訓(xùn)練開始了，我自信滿滿地跨上自行車，準(zhǔn)備行駛。當(dāng)我踩動(dòng)踏板的那一瞬間，我害怕了。害怕自己摔倒，害怕被路人嘲笑……在緊張和不安下，我變得煩躁起來，車把手扶著搖搖晃晃，失去了平衡。糟了，前方有一棵樹，我卻來不及躲閃，“嘭”!自行車前輪撞到樹干上，我也摔倒了在地，想要爬起來，但兩眼冒著金星，覺得天旋地轉(zhuǎn)。媽媽趕緊跑過來，把我扶起，我兩個(gè)膝蓋的褲子都破了洞，媽媽挽起我的褲腳，膝蓋流著血絲。我失去了信心，想放棄了，媽媽看透了我的心思，說:“男子漢要能吃得了苦，不要遇到一點(diǎn)挫折就放棄!媽媽相信你是個(gè)不向困難低頭的好孩子，加油!”這使我重新找回了自信，再次跨上自行車，媽媽在后面扶著我。這回我冷靜多了，專心致志地往前騎，媽媽放手了我也覺然不知，就這樣，我學(xué)會(huì)了自行車。
學(xué)自行車也是課堂，讓我懂得了∶不管做什么，學(xué)什么，都要冷靜、專心、全心貫注，成功就屬于你!
生活處處是課堂的作文 篇13
在生活中的每一個(gè)地方，就是我們的課堂；每一種東西，就是我們的教材。我們?cè)谶@樣的課堂上學(xué)到不少東西。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我來到外婆家后面的田地玩耍。突然，在地上發(fā)現(xiàn)一只蝸牛。這只蝸牛大約長兩三厘米，頭上的兩根觸角，一根長一根短，在一厘米處的地方上有一個(gè)小殼子。我轉(zhuǎn)念一想：這蝸牛是害蟲還是益蟲��？一想到這個(gè)，我便滿臉愁云。過了一會(huì)兒，我便把蝸牛抓進(jìn)屋里。我拔了一片菜葉，弄了一頭死蒼蠅，還拿了一片樹葉，把他們放在了蝸牛的面前。只見，它先用長觸角在上面碰了幾下，又用短觸角碰了碰。最后，在菜葉上大口大口的吃了起來。
我不看還不怎么樣，一看嚇一跳。蝸牛喜歡吃菜葉，照這樣說，蝸牛是害蟲。我又想；可是蝸牛為什么要用長觸角碰了碰，再用短觸角碰了碰，才選擇菜葉吃了起來呢？我打開電腦，一查才知道。那根長觸角是蝸牛的眼睛，短觸角是蝸牛的鼻子。“哦，原來是這樣啊!”我高興地說……
一只小小的蝸牛，竟會(huì)引起一連串的“問號(hào)”。最后，我明白了事情的原委。我明白了一個(gè)道理：有些道理在課堂上也不一定會(huì)明白，只有親手試驗(yàn)了，才會(huì)明白，才會(huì)牢記于心!
生活處處是課堂的作文 篇14
生活是一個(gè)豐富多彩的大課堂，給予了我們?cè)S多知識(shí)。其中有一件事讓我終生難忘。
在一個(gè)陽光明媚的下午，我有氣無力地躺在沙發(fā)上拿著遙控器撥動(dòng)著電視頻道。這時(shí)，爸爸走了過來，看見我這模樣，便對(duì)我說：“兒子，你不是想學(xué)自行車嗎？今天我有空就幫你練練吧!”我聽后，高興得一蹦三尺高。
爸爸先把我“武裝”起來，戴好帽子，護(hù)膝和護(hù)肘，便出發(fā)了。以前的時(shí)候，總認(rèn)為騎車很簡單，不用費(fèi)很大的功夫。我上了車，剛騎了幾步，因?yàn)橹匦奶�，就來了個(gè)人仰車翻，兩只手都磨去了一層皮，有一只手還出了血，車簍也磕的七零八落。這時(shí)，我才知道“萬事開頭難”呀!
爸爸見我如此狀況，急忙跑過來扶我起來。我不甘心，再來一次，遭遇和上一次的差不多，一個(gè)剎把也失靈了。我垂頭喪氣地坐在旁邊的大石頭上，心想：哼，再也不學(xué)了!
這時(shí)爸爸過來，對(duì)我說：“失敗是成功之母，一定要堅(jiān)持�！蔽衣牭桨职值墓膭�(lì)，又振作起來，信心十足，繼續(xù)訓(xùn)練。
經(jīng)過多次的失敗跌倒了爬起來，我終于學(xué)會(huì)了騎車。這次學(xué)騎車的事情，給我上了生動(dòng)的一課，讓我從中明白了：只要堅(jiān)持，就能成功。
真是生活處處是課堂啊!
生活處處是課堂的作文 篇15
擁有淵博的知識(shí)和學(xué)會(huì)做人的道理對(duì)于每一個(gè)人來說都非常重要，但不要以為只有在課堂才能學(xué)到，在生活中也能同樣學(xué)到，關(guān)鍵是你能不能善于觀察、用心感悟。
前幾天，媽媽讓我到超市買鹽。剛走到超市門口，我就看見一個(gè)乞丐坐在那里。我真不想進(jìn)去，真不想聽到他那可憐巴巴的乞討聲：“各位行行好，賞幾個(gè)吧；我好幾天沒吃東西了!”我聽后，更加反感：便急忙往里走。
匆匆選了一包鹽，付了錢，正要走出大門的時(shí)候，“當(dāng)----”一聲清脆的硬幣落入盤子的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我轉(zhuǎn)過身去，只見那乞丐在不停地朝著一個(gè)小孩說：“謝謝”。我為他那淳樸、善良的行為而震驚。同時(shí)，一種慚愧之情在我心里油然而生：我怎么連個(gè)小孩都不如呢？就算不幫助他，也不厭煩和鄙視他呀!于是，我走向他，在他盤里投下3兩元的硬幣。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”我身邊傳出了好幾次這樣的優(yōu)美的聲響，同時(shí)傳出了好幾次感激的話語。
從這件事中，我改變了對(duì)乞丐的看法，并明白到了一個(gè)道理：社會(huì)不會(huì)遺棄任何一個(gè)人，因?yàn)椤叭碎g到處充滿真情。”
生活處處是課堂的作文 篇16
提起課堂，相信好多人想到的就是，坐在教室里學(xué)習(xí)，拿著書本老師在講臺(tái)上教，學(xué)生在課桌上學(xué)。
但有時(shí)候想想，人生本來就是一個(gè)大課堂，處處需要我們用心去學(xué)習(xí)。有的時(shí)候我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買菜，我們需要學(xué)的就是數(shù)學(xué)，我們要知道自己買多少東西，給對(duì)方多少錢找多少錢@同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)到道德與法治里面的，人與人之間打交道的時(shí)候需要禮貌，這樣子才能夠獲得他人的好感。
我們?nèi)ズ永锾羲�，�?yīng)該學(xué)到的是物理知識(shí)方面的杠桿原理，塵滿兩桶水的擔(dān)子，放在肩膀的那個(gè)位置@才能夠最省力。
步入職場(chǎng)，我們和人打交道為人處世，面對(duì)同事面對(duì)上下級(jí)之間的一些關(guān)系，我們也能夠?qū)W到好多的知識(shí)。更多的時(shí)候我們應(yīng)該謙卑謹(jǐn)慎，認(rèn)真的學(xué)習(xí)前輩的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在自己的工作中也應(yīng)該做到勝不驕敗不餒，不因一次的成功而沾沾自喜，也不因?yàn)樽约旱囊淮问《诡^喪氣。我不應(yīng)該作為職場(chǎng)的老職員欺負(fù)新人，也不應(yīng)該因?yàn)樽约菏切氯司妥员啊?/p>
生活中的種種為人處事，工作中的種種能力其實(shí)對(duì)我們來說都是生活的課堂。我們必須用心的學(xué)好人生這堂課，掌握好一定的生存技能掌握好一定的工作技能，才能夠在生活中更上一層樓。
生活處處是課堂的作文 篇17
生活如一本書，會(huì)有快樂的情節(jié)也會(huì)有悲傷的結(jié)局；生活似一首歌，有著歡快的音韻同樣有著單調(diào)的曲調(diào)；生活若一場(chǎng)戲，有心潮澎湃之時(shí)，也定有悲傷難過之刻；生活像一顆百味糖，酸甜苦辣百味俱全。
生活處處是課堂，一天晚上月亮又給我上了一課。我偶然發(fā)現(xiàn)月亮像一個(gè)明晃晃的大玉盤，美麗極了。于是我接連好幾天每天都觀察月亮，越看就覺得越美，覺得它圓時(shí)是一種圓滑的美，缺時(shí)是一種俏皮的美，無論怎樣都是美的�？吹搅损嵜髟�，心想：月亮為什么如此美麗動(dòng)人？我不禁這樣想：它圓時(shí)，就像是人生中的甜味、辣味，也就是美好又刺激的時(shí)光；它缺時(shí)，就像是人生中的酸味、苦味，也就像是心酸、辛苦的日子。它讓我明白了人生的酸甜苦辣是不可避免的否則人生將是一副不完整的圖畫。
當(dāng)我到海邊的沙灘上時(shí)，看到一絲絲細(xì)細(xì)的沙子，是那樣的細(xì)小，怎么也想象不出河蚌孕育它的過程，最終把它變成一顆美麗的珍珠，珍珠告訴了我們要堅(jiān)持不懈。
生活好似一只鳥，時(shí)而享受著飛翔的自由，時(shí)而忍受著鐵籠的束縛；生活仿佛一場(chǎng)夢(mèng)，有時(shí)美妙連連，有時(shí)噩夢(mèng)不斷；生活宛若一彎月牙，時(shí)而清晰可見，時(shí)而縹緲虛幻；生活猶如一雙眼睛，有時(shí)含著一汪淚水，有時(shí)透出暖暖笑意
生活處處是課堂的作文 篇18
沒人不會(huì)說：“生活處處是課堂�！闭n堂當(dāng)然不僅僅是坐在教室里上課。在自然界中悟出道理，在賽場(chǎng)上參與競(jìng)賽，在社區(qū)參加公益活動(dòng)等等，這都是生動(dòng)有趣的課堂。
疫情把當(dāng)今學(xué)生都困在家里，于是又一種課堂呈現(xiàn)在我們眼前，它就是——網(wǎng)絡(luò)課堂。
2月24日，我登陸了學(xué)校提供的網(wǎng)課軟件人人通APP。一點(diǎn)到軟件里，我就看到了一座藍(lán)色的小房子，里邊有兩個(gè)白色的對(duì)話框�？磥磉@還是個(gè)社交軟件呢！
隨后，我看到主頁面有五個(gè)板塊，如果要上網(wǎng)課就到“導(dǎo)學(xué)檢測(cè)”這一板塊去上網(wǎng)課。于是，我津津有味地看起了老師推送的“七彩小魚微課”。這兒沒有直播板塊，因此同學(xué)們可以自主安排上課的時(shí)間，增強(qiáng)同學(xué)的分配能力。喜滋滋地上完了網(wǎng)課，我開始瀏覽人人通的其他板塊：“班級(jí)討論”里可以發(fā)動(dòng)話題，大家可以一起討論；“通知公告”里可以向班里發(fā)布緊急通知；“班級(jí)”可以看到同班同學(xué)們的動(dòng)態(tài)；“我的”可以設(shè)置自己的資料和動(dòng)態(tài)。
不得不說，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)課的功能越發(fā)五花八門，真正讓學(xué)生喜歡上網(wǎng)課。但是電子設(shè)備看久了，會(huì)損傷到眼睛，所以上完一堂課，一定要讓眼睛休息一下。
課堂活動(dòng)真是豐富多彩，怪不得人人會(huì)說：“生活處處是課堂�！�
生活處處是課堂的作文 篇19
親近自然、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、參加競(jìng)賽、做公益活動(dòng)、學(xué)做家務(wù)、外出旅游……你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能讓我們開闊視野，增長見識(shí)，磨練意志，發(fā)揮潛能。
在假期，我去看望外公。中午吃完午飯，我決定出去散散步，愛犬小白也想和我一起去。
走在鄉(xiāng)間的小路上，聽著風(fēng)吹過樹葉發(fā)出的“沙沙沙”聲，欣賞美如畫的秋景，聞著花香與泥土的芬芳，令我心曠神怡。一片片黃色，紅色的樹葉在空中舞蹈，就像一群美麗的蝴蝶。
耳邊沒有汽車的喇叭聲，也沒有廣告的喧鬧聲，這一切都是那么的安靜祥和。
小白歡呼雀躍，在我的前面引路，興致勃勃地?fù)u尾巴。我想，小白一定很喜歡鄉(xiāng)下的生活吧。這里樹木茂密，空氣清新，不像城里樹木稀少，空氣中彌漫著無數(shù)的灰塵。
忽然，小白愣住了，它看見一群麻花鴨，一個(gè)完整的家庭在悠閑地漫步，它的目光中充滿了羨慕。它真的很想家人，可人類卻破壞了他的家庭。
回到家，想著剛才的情景，內(nèi)心不禁呼吁：人類，如果想讓世界更美好！那么請(qǐng)保護(hù)人類的朋友——大自然！
生活處處是課堂的作文 篇20
生活中到處都是課堂！比如說在田中種菜的人們，在學(xué)做家務(wù)時(shí)，在外出旅游時(shí)……我們都可以學(xué)到許多知識(shí)，而我學(xué)到的知識(shí)卻實(shí)在帶上紅領(lǐng)巾的那一刻。
一年級(jí)的我就像一個(gè)淘氣包一樣，處處搞搞破壞，總是不知道自己錯(cuò)在哪兒。一年級(jí)快要過去了，那次，老師給我們一個(gè)三角形的長繩，我以為是什么好玩的東西，就在同學(xué)們頭發(fā)上，腳上繞來繞去。終于，有一天，這樣的事被老師發(fā)現(xiàn)了。他告訴我這叫紅領(lǐng)巾，是我們?nèi)A夏兒女最大的驕傲，是中國無數(shù)革命烈士的鮮血換來的！紅色是戰(zhàn)士們最勇敢的代表，中國中的疆土處處都浸染著戰(zhàn)士們赤誠的鮮血！1949年10月1號(hào)，新中國成立了，五星紅旗是我們中國的國旗，《義勇軍進(jìn)行曲》是我們中國的國歌，而我們的紅領(lǐng)巾就是同學(xué)們對(duì)未來的希望與勇氣。之所以紅領(lǐng)巾是紅色的就是讓我們的學(xué)習(xí)戰(zhàn)士們的勇敢不屈的精神！那一刻，我的心仿佛碎裂了，于是我把紅領(lǐng)巾帶在了胸前，牢牢把這句話記在了心間……
那一刻，我仿佛知道了什么叫希望，什么叫勇氣，我一定好好學(xué)習(xí)！為祖國效力！
生活處處是課堂的作文 篇21
今天，我和媽媽去上課，不妙，我衣服上的紐扣在課外班的教室里神奇的“失蹤”了，我有些難過，那是我新買的衣服呀！我決定用一個(gè)新的紐扣縫在衣服上。
首先，準(zhǔn)備釘紐扣的材料，有紐扣、針、線和剪刀。一切準(zhǔn)備就緒，接下來就開始“干活”吧！先用一根長線穿進(jìn)針的孔里，我不費(fèi)吹灰之力，成功地把線穿了進(jìn)去，接著，我把兩條線纏在食拇指上，用中拇指和大拇指捻這個(gè)線，把他們“合并”在一起，第二項(xiàng)打結(jié)完成了。再在衣服上做好標(biāo)記，為線“指路”。最難的一項(xiàng)工程就是釘紐扣。在我的想象中，不就是用線縫紐扣，用剪刀一剪，不就完工了么？事實(shí)卻沒有想象的那么簡單。先要看好扣子釘在哪兒，我的扣子是一孔扣，先從衣服里面縫，我一絲不茍，小心翼翼地，再穿進(jìn)紐扣的“小隧道”，連穿幾下，但是，我的手像被施了魔法似的，怎么也穿不進(jìn)去，是因?yàn)槲覄偛盘绷耍曳�(wěn)定了一下軍心，終于穿了進(jìn)去，接著就要大功告成了，我用線縫了一下，再把針穿進(jìn)去，用剪刀“咔嚓”一剪，衣服和新的沒什么區(qū)別了。
我覺得有些事情要以平靜的心來對(duì)待，如果你很著急，就會(huì)一敗涂地，所以面對(duì)一起事情，要有一顆平靜的心。
生活處處是課堂的作文 篇22
生活，有著它獨(dú)特的魅力，所發(fā)生的事情，總能告訴人們無數(shù)道理，升華我們的心靈。
記得報(bào)紙上曾經(jīng)刊登過一則真實(shí)故事：有一個(gè)19歲的男孩，因?yàn)閷W(xué)習(xí)努力認(rèn)真，考上了全國知名的大學(xué)。有天晚上，他與朋友們出去喝酒。男孩自認(rèn)為喝酒很厲害，來者不拒，被人們稱為“黑馬”。在他人的慫恿下，他喝了很多酒，結(jié)果一個(gè)花季少年被當(dāng)場(chǎng)喝死。這是不自愛的后果。
我也曾親眼見過一個(gè)小姐姐，她在我們本地算不錯(cuò)的高中上學(xué)，學(xué)習(xí)十分努力，因?yàn)樗X得勤奮努力才會(huì)成功。每次周考、月考這位小姐姐總在年級(jí)上名列前茅�？傻搅烁呷且荒�，她的父母開始加強(qiáng)了對(duì)她的約束。每天做完作業(yè)，總是還會(huì)有一大堆的學(xué)習(xí)資料等著她。父母每天都不準(zhǔn)許她出去玩，只能待在家里看書學(xué)習(xí)。有一天，女孩在網(wǎng)上網(wǎng)戀了。她的父母發(fā)現(xiàn)后，并不問她的感受，只是打她罵她，責(zé)怪她在高三最緊要的關(guān)頭走上了邪道。隔天，她在學(xué)校宿舍自殺了。她的父母悲痛欲絕，當(dāng)場(chǎng)暈了過去。
生活處處是課堂。通過這兩件事，我明白了一個(gè)道理：我們要自重自愛，盡力做好自己。我們要聽取別人的意見，修正自己的行為，特別是在人生的關(guān)鍵路口，走好自己的每一步，頑強(qiáng)拼搏，不懈奮斗，創(chuàng)造美好的未來。
生活處處是課堂的作文 篇23
手機(jī)微信在生活中應(yīng)用越來越廣泛，購物、支付，隨處可見它的身影。
這幾天，老媽手機(jī)微信錢包里的錢越來越多，快到100元了。
有一天，我和老媽一起去逛超市�？纯催@個(gè)，應(yīng)該買;看看那個(gè)也應(yīng)該買。只是一會(huì)兒購物車就滿了。
到了收銀臺(tái)，掃好碼后，“天啊!400多!”我不禁叫了出來，媽媽拿出了她的購物卡，只有300元了，還少88元。怎么辦?“Whatareyou弄啥嘞?”我學(xué)著“流行語”，媽，要不退一點(diǎn)吧?那個(gè)收銀員說：“還有一個(gè)辦法，‘微信錢包支付’”。
媽媽拿出手機(jī)打開微信掃了一下二維碼，錢的問題立馬就解決了。原來，微信功能這么強(qiáng)大，又學(xué)會(huì)一招。
當(dāng)然手機(jī)微信還有一個(gè)功能。一次，我答應(yīng)給一同學(xué)沖個(gè)會(huì)員SVIP。他給我錢，可QQ紅包的錢都被我的瑟出去了，去博楓沖還要加1元錢，還不一定沖對(duì)。正火燒眉毛時(shí)，老爸說：“用微信吧，才9。5元，很便宜�！薄翱晌覜]錢�！薄澳憬o我錢不就得了?”“爹你可真是的……”“算了，逗你玩呢!”
微信給人們的生活帶來的便利，很多功能都需要我們?cè)谏钪卸鄬W(xué)習(xí)!真可謂“生活處處是課堂”啊!
生活處處是課堂的作文 篇24
“生活處處是課堂”，我覺得這句話一點(diǎn)沒錯(cuò)。
小時(shí)候，我總是想和爺爺和弟弟到田里去耕田�？墒�，總是沒有機(jī)會(huì)，我就告訴了爸爸，爸爸想了一想，同意了。
第二天一早，爸爸就把我送到爺爺家。我和爺爺和弟弟，馬上就要去耕田了，我本以為耕田十分容易，也不累，但是，我錯(cuò)了！
一到田里，我不禁大吃一驚，這都是什么呀！我疑惑不解的樣子好像被弟弟發(fā)現(xiàn)了。于是，他跑過來，告訴我什么是稻谷，什么是高梁……
我記下這些東西后，就和爺爺?shù)教锢锔锍萘恕敔斪屛液偷艿艹�，他去耕田。我想，除草簡單，便拿起耙子除起來�？墒牵乙话蚁氯�，草沒除下去，苗卻讓我耙壞了。弟弟發(fā)現(xiàn)了，沖上前說：”你看我怎么做！”說完，他三兩下就除去了好多草，邊除邊告訴我什么是草。我就學(xué)著他的樣子，別說，進(jìn)展還真挺快。
就這樣，一上午過去了，回到爺爺家后，我就累得躺在床上。雖然累得我腰酸腿疼，熱汗直流，但是，我認(rèn)識(shí)了許多東西，也學(xué)會(huì)了除草。
生活處處是課堂。這句話一點(diǎn)也不假，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的事�？熳呦蛏畎�！
生活處處是課堂的作文 篇25
生活不僅美好，而且讓人能夠放松身心。享受生活是一種樂趣，你有沒有在體會(huì)快樂的過程中學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)呢？
呵，今年夏天可真熱，小蟲子們都來我家“蹭空調(diào)”，星期日，我獨(dú)自在家，可肚子卻不爭氣地叫了起來，我只得拿零錢去買面包充饑。無意間，看見一只蜘蛛在網(wǎng)上爬著，仔細(xì)一看，咦？蜘蛛在“吃網(wǎng)”？我不敢相信，揉了揉眼睛，再次看去，的確是在“吃網(wǎng)”。哈！這可真有意思，蜘蛛吃網(wǎng)可是新鮮事兒。我查閱資料，終于明白了真相:蜘蛛吐的黏網(wǎng)沒有黏性后，蜘蛛會(huì)將網(wǎng)吃進(jìn)肚子里，在分解后重新吐新絲網(wǎng)。
從這以后，我的好奇心更加強(qiáng)烈了。那天不久，爸爸下班帶回來一個(gè)菠蘿，我連忙削開皮品嘗起來，沒吃多久，舌頭就一陣麻麻的感覺，我一下子吐了出來嘴里的菠蘿片，我伸著舌頭像一只狼狽的小狗，可把我愁壞了。事后，我又上網(wǎng)翻閱信息，成功的找到了害人的“小妖精”:菠蘿中含有一種叫菠蘿酶的物質(zhì)，它會(huì)刺激人的舌頭使其麻木，鹽水可以有效的抑制菠蘿酶的刺激性，所以吃菠蘿前可以先放在鹽水里泡一泡再吃。
哇，原來生活中有這么新奇有趣的事物，我以后一定要努力鉆研，仔細(xì)觀察生活的無限奧秘。
生活處處是課堂的作文 篇26
留心周圍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂，這樣的課堂豐富多彩，能學(xué)到課堂上我們學(xué)不到的知識(shí)，能開闊視野、增長才干。
牛頓是通過蘋果從樹上掉下來，發(fā)現(xiàn)了地心引力的規(guī)律。他們能發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律，并不是因?yàn)樾疫\(yùn)砸在他們的頭上，而是因?yàn)樗麄兩朴谟^察，我們也要學(xué)習(xí)他們，善于觀察。只要你善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“生活處處是課堂”。
小時(shí)候，我寫完作業(yè)�？倫圩谠鹤永镒x會(huì)兒書，撐著下巴看地上爬來爬去的小螞蟻兒玩。有一天，我像往常一樣看地上的螞蟻，突然發(fā)現(xiàn)這些螞蟻來來回回忙忙碌碌在不停的搬運(yùn)食物。我跟隨它們仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來它們?cè)诎严佈ɡ锏臇|西都搬到了另外一處能遮風(fēng)擋雨的地方。它們的搬東西的速度越來越快，終于把東西搬完了。我滿心疑惑：它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？
不一會(huì)兒，閃電雷鳴下起了傾盆大雨。我想；螞蟻搬家難道和下雨有關(guān)嗎？我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽說；螞蟻搬家要下雨，這是一個(gè)生活中的天氣預(yù)報(bào)。我很慶幸我自己發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，所以說“只要留心觀察生活處處是課堂”！
生活處處是課堂的作文 篇27
人生道路遙遠(yuǎn)漫長，在這條道路上我們收獲了許多知識(shí)，懂得了很多道理，明白了許多真諦。漸漸讓我們的生活變得多姿多彩。
記得那一天，我走出家門，看見一個(gè)不起眼的角落里有一張大大的蜘蛛網(wǎng)，我出于好奇便蹲在一旁仔細(xì)的觀察，一只蒼蠅飛了過來，不小心撞在了蜘蛛網(wǎng)上。沒過一會(huì)兒，一只大蜘蛛從縫隙中不緊不慢地爬了出來。它先將蒼蠅用特別的絲綁起來，又爬了回去。這讓我感到奇怪：為什么蜘蛛不直接吃了獵物呢？
第二天早上，又發(fā)生了一件令我及其震驚的事情：蜘蛛網(wǎng)上的蒼蠅只剩下了一張空殼了。這是怎么一回事呀？難道蒼蠅“金蟬脫殼”了？我回到家里查了許多的資料后，才知道了其中的奧秘：原來，蜘蛛捕捉到獵物后，先用蜘蛛絲將獵物綁好，再向獵物的身體里注射一種毒液，使獵物體內(nèi)的蛋白質(zhì)變成水，蜘蛛就可以慢慢品嘗了。而蒼蠅的外殼并不是蛋白質(zhì)構(gòu)成的，所以，毒液不能將蒼蠅的變成液體。
生活當(dāng)中，處處有著出其意料的奧秘。通過這件事，我懂得了：只要留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新知識(shí)。
生活處處是課堂的作文 篇28
生活中，有許多我們不懂的事情，我們往往多要學(xué)習(xí)，之所謂，生活處處是課堂啊。
在生活中，小朋友們可能學(xué)會(huì)了掃地，洗碗，洗衣服等等，大家學(xué)會(huì)的東西多與眾不同，接下來就來看看我在生活中學(xué)會(huì)了什么吧。
記得有一次，媽媽上班還沒回來，這可怎么辦呢？爸爸也從未下廚，瞬間，媽媽回來了，我向媽媽訴說了剛才情形，媽媽哈哈大笑，說“誰叫你們不學(xué)習(xí)做飯呀。”我臉紅了，低下了頭，說“媽媽，請(qǐng)您叫我做飯吧�！�
我走到廚房，準(zhǔn)備做一碗青菜，我從田野里拔來了一顆顆如戰(zhàn)士般強(qiáng)壯的青菜，一邊聽著媽媽的指揮一邊走向小河邊，我蹲下身子，把一顆顆青菜洗得像一個(gè)個(gè)大胖孩子。青菜要下鍋了，“滋滋滋”你們聽，青菜們?cè)诔瑁瑡寢屨f“呵呵，你做的真不錯(cuò)呀”我驕傲的說“那當(dāng)然”我灑上鹽和倒上酒等等，然后把青菜翻了翻，瞧，它們熟了，我等呀等呀，終于，青菜大功告成了，可真香呀，自己燒的菜可真不一樣。
通過這次，我懂得了，自己做的東西往往比別人做的好。
生活處處是課堂的作文 篇29
那天，我獨(dú)自沿著陰涼的小路漫步，發(fā)現(xiàn)通常的綠葉已經(jīng)變黃，飄落在空中�？傆幸惶焖鼈儠�(huì)掉到地上。
我坐在窗臺(tái)上思考，突然發(fā)現(xiàn)一片黃葉從樹上掉下來。我輕快地跑，小心地?fù)炱瘘S色的葉子，仔細(xì)地觀察上面的紋理。我發(fā)現(xiàn)黃葉表面的紋理與音符相同，理論與單詞相同。看著，一幕讓我猶豫。我發(fā)現(xiàn)一片綠葉掉了下來。我撿起它，以為已經(jīng)是深秋了，有一片綠葉落了下來�？梢钥闯鏊纳钍嵌嗝搭B強(qiáng)。我把它和一些黃葉串在一起，一片綠葉變成了風(fēng)景。啊!！這也是教室；自然的教室。
在那條鄉(xiāng)村河上，有一座舊橋。它已經(jīng)存在了很多年，但仍然默默無聞。橋身上有些裂縫，好像是一位慈祥的老人微笑時(shí)留下的皺紋。雖然這座橋不如那些世界著名的石拱橋好，但它滿足了人們的需求，已經(jīng)成為國家的景觀。啊!！這也是教室；自然的教室。
在那座巍峨的山上，有許多巖石，它們似乎是山上最美麗的東西，因?yàn)樗碇捕取Ｋ碇牧α�。�?！這也是一個(gè)教室，生活中到處都是教室。大自然的教室代表著生命的價(jià)值、未知的工作者和人們脆弱的心靈。這些都是自然的表現(xiàn)。大自然是偉大而神奇的。沒有它，我們將無法生存。
生活處處是課堂的作文 篇30
在生活中，仔細(xì)觀察的人都知道，生活中也有學(xué)問。我就舉個(gè)例子吧！
記得那天，我們一家三口到麥德龍超市去買東西，進(jìn)了超市我在貨架旁徘徊，看著標(biāo)價(jià)，心里不由的出現(xiàn)了一個(gè)疑團(tuán)：為什么商品的標(biāo)價(jià)都很接近整數(shù)？為什么不直接標(biāo)20元反而標(biāo)19。9元？我一邊跟著爸媽逛超市，一邊快速的思考著問題。時(shí)間在流逝，過了1小時(shí)我還是沒有想出來，只好帶著我覺得很新鮮的問題去問爸爸，爸爸聽了后，微微一笑，望著天花板思考了一會(huì)兒，對(duì)我說：“我給你一點(diǎn)兒提示：你考八十九分和考九十分有什么區(qū)別？”我不禁放慢了腳步仔細(xì)的想了想，我明白了，這是一個(gè)商品銷售價(jià)格策略，抓住了人們的心理，19。9是十幾，而20卻又上了一個(gè)臺(tái)階，雖然只相差0。1元，但在人們的心里會(huì)覺得便宜，就會(huì)有購買的欲望。這就是價(jià)格心理學(xué)問。
超市里還會(huì)有一些“買一送一”的促銷活動(dòng)，送的一般都是快到保質(zhì)期的商品，這也是一種商品銷售策略。
生活處處是課堂，只要留心，只要仔細(xì)的觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活中也有學(xué)問。
生活處處是課堂的作文 篇31
不是只有在教室里上的課才叫課堂，人生當(dāng)中也有許多事能為我們一節(jié)精彩的課。我發(fā)生的一件事就為我上了一課，這節(jié)課的名字叫寬容。
剛放學(xué)，回家的路上碰到了我的一個(gè)好朋友，他說他的父母出去了，家里沒人，能不能到我家里做作業(yè)。我并沒有推辭，而是爽快地答應(yīng)了。因?yàn)樗某煽冞�算好，我有不懂的正好可以問問他。“今天的作業(yè)真是多呀，怎么寫的完�！蔽野l(fā)起牢騷來。“沒事，作業(yè)這么多不好嗎?多鍛煉自己�！彼Z重心長地對(duì)我說。到了家，我一邊寫作業(yè)一邊說：“手真累啊�！倍笥褏s一聲不吭地寫作業(yè)。我看著他，慚愧起來，忙低頭趕作業(yè)。突然，“啪”的一聲，只見整瓶墨水全灑到了我的本子上，而造成這大錯(cuò)的是朋友的胳膊。我用憤怒的眼光看著朋友，而朋友則是一個(gè)勁地道歉“我不是故意的，請(qǐng)?jiān)徫�，�?duì)不起�！蔽野l(fā)火了，立刻把他的本子奪了過來，用最大的力氣把他的本子撕成兩半并丟到了垃圾桶里�！澳憬o我走，我再也不想看到你�！彼裁匆矝]有說就走了。爸爸看了問我到底怎么了，我給爸爸說了事情的經(jīng)過。爸爸立刻批評(píng)了我，并要我面壁思過一小時(shí)，經(jīng)過爸爸的懲罰，我明白了爸爸的心意，懲罰完之后，我決定對(duì)朋友道歉。于是，我跑到朋友家�？吹降膮s是他站在門口在哭，我臉紅起來，馬上跑到他面前對(duì)他說：“對(duì)不起，這是我的錯(cuò)，你不要哭了。”“沒事，是我不小心把墨水灑到了你的本子上，是我的錯(cuò)。”“那我們和好吧�！薄岸��！蔽覀兏吲d地笑了，樓道里還留著我們倆的笑聲。
我回家后，爸爸還表揚(yáng)了我。瞧!這不是一堂精彩的課嗎?
生活處處是課堂的作文 篇32
臨近期末，好不容易迎來了雙休日。“明天我們一起去參加小記者的‘瓦當(dāng)探尋之旅’吧。”媽媽想帶我去放松放松，我二話不說就答應(yīng)了。
一切準(zhǔn)備就緒，當(dāng)我們到達(dá)指定的地點(diǎn)，活動(dòng)很快開始了。老師向我們介紹了瓦當(dāng)?shù)钠鹪础l(fā)展歷史，還告訴了我們瓦當(dāng)?shù)牟煌N類�？吹脚d趣盎然的我們，老師還為我們示范了瓦當(dāng)拓片的撲拓法�！凹埳系脕斫K覺淺”，大家都躍躍欲試。心急的我立刻拿起小刷子蘸了蘸白芨水，往瓦當(dāng)上來回刷著�；仡^看到旁邊的小伙伴已經(jīng)蒙上宣紙，我又手忙腳亂地拿起一旁的宣紙鋪上，然后抓起刷子蘸白芨水，在蒙了宣紙的瓦當(dāng)上仔仔細(xì)細(xì)地刷了一遍又一遍。
刷完之后是8分鐘的等待。誰知等了老半天宣紙依然干不了�？吹絼e人已拿著拓包在撲拓，我怎么等得了呢。在看到宣紙已經(jīng)是半干狀態(tài)，我迫不及待地拿出拓包沾上墨，誰知用力過大，墨蘸太多！“不管了，先拓再說�！蔽矣猛匕谕弋�(dāng)上輕輕拓著，拓著拓著，居然被我拓破了個(gè)小洞。
我懊惱極了，真想直接掀掉宣紙?jiān)賮硪槐�。一旁的老師看見了，笑著�?duì)我說：“小朋友，心急是做不成事的，多點(diǎn)耐心，學(xué)會(huì)等待，你會(huì)成功的�！崩蠋煹脑掝D時(shí)讓我的臉火辣辣的。是啊，我應(yīng)該堅(jiān)持，而不是半途而廢。
想到這，我耐著性子，捏著拓包輕輕撲著瓦當(dāng)上的宣紙……后來，我的首次拓片作品終于完成，不過作品上有個(gè)小窟窿，它似乎在提醒我：別急，慢慢來。
生活處處是課堂。這次的瓦當(dāng)拓片之旅，不僅教會(huì)了我如何做瓦當(dāng)拓片，也讓我學(xué)會(huì)了做事不能急于求成。生活中的其他小事也是如此，我們應(yīng)該做有心人，這樣會(huì)在生活這個(gè)“大課堂”里收獲更多。
生活處處是課堂的作文 篇33
老師曾經(jīng)說過：“生活處處是課堂”。是的，只要你認(rèn)真觀察，敢于實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)生活中處處是課堂。
小時(shí)候，我曾經(jīng)養(yǎng)過一只白色的小兔子。這是我養(yǎng)的第一只寵物，我非常開心，每天對(duì)它悉心照顧。為了讓小兔子每天都吃新鮮的食物，我和媽媽去菜市場(chǎng)買最新鮮的胡蘿卜和青菜，到家后清洗晾干切塊，喂給它吃。為了讓小兔子有個(gè)干凈舒適的“家”，我會(huì)定時(shí)清理兔籠子，從未偷懶過。
我們就按照我們以為的正確方式喂養(yǎng)著小兔子，沒想到意外發(fā)生了。有一次，喂完青菜和胡蘿卜后，我們倒了一小碗水給它。第二天一大早，我們發(fā)現(xiàn)兔子僵直了身體，一動(dòng)不動(dòng)地躺在籠子里。它死了，我們傷心極了，我和媽媽哭著把它埋葬在小區(qū)里一棵大樹下，媽媽決定以后再也不養(yǎng)寵物了。但是我很疑惑，兔子怎么就無緣無故地死了呢？思考了半天也沒能想出答案，我那時(shí)并不會(huì)用什么百度搜狗之類的網(wǎng)絡(luò)工具，于是我去翻看媽媽給我買的那本《十萬個(gè)為什么》，我想那上面一定有答案。在我仔細(xì)查找后，找到了答案：原來，兔子不能喝水，可是我又陷入了沉思，為什么兔子不能喝水呢？事實(shí)上，兔子也離不開水，只是一般不需要專門來喝水，因?yàn)樗缘那嗖酥兄饕煞志褪撬�，這么多水就已經(jīng)能夠滿足兔子的需要了。兔子的腸胃不能容納太多水，否則會(huì)造成負(fù)擔(dān)，引起腸胃炎而拉肚子，如果治療不及時(shí)就會(huì)導(dǎo)致死亡。
哎，早知道是這樣，在打算養(yǎng)兔子的時(shí)候，我就應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)如何科學(xué)喂養(yǎng)兔子，悲劇就不會(huì)發(fā)生了。
生活處處是課堂。這一次經(jīng)歷，教會(huì)我決定做一件事之前，要做些必要的準(zhǔn)備工作。
生活處處是課堂的作文 篇34
在我們的生活中，到處都是課堂，哪怕是一棵小草，也能讓你受到啟發(fā)，獲取新的知識(shí)能量。
記得去年暑假有段時(shí)間是在奶奶家度過的。奶奶家與隔壁鄰居家的房子之間有一道窄窄的巷子，只夠一個(gè)人走進(jìn)去，巷子的端頭拐角有一小塊空地。于是那一條巷子和那塊小空地便成了孩子們的樂園，我們?cè)谶@里捉迷藏、玩打仗，常常從這條巷子里穿來穿去。
巷子兩旁和空地邊堆放了一些亂石塊，巷子里也是終日不見陽光，所以，我們很少在那里見到植物，可是就在去年暑假，我們?cè)谀抢锿娴臅r(shí)候，我意外地看見了一抹綠色，是一棵小小的草。
我們都曾經(jīng)學(xué)過古詩《賦得古原草送別》，從詩里我們認(rèn)識(shí)到小草的生命力是非常的頑強(qiáng)的，但卻讓我萬萬沒有想到，在這么一個(gè)全是巖石的地方，小草居然也能夠生存，憑借著那一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)霜雨露，巖石中一點(diǎn)點(diǎn)的礦物質(zhì)活了下來。
估計(jì)以后這里的草會(huì)越來越多吧。畢竟“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”啊，只要有一棵草，慢慢地就可以繁衍出一片草地。
今年暑假，鄰居小伙伴發(fā)了張照片給我，是那個(gè)巷子里端頭的照片，我看見原來長了一棵小草的地方多長了好幾棵草。我被小草給感動(dòng)了，在并不肥沃的石頭縫中，在陽光不充值的地方，卻依舊頑強(qiáng)地生活并繁衍后代。
這不由得讓我想起了姑姑的故事。姑姑當(dāng)年沒有考上大學(xué)，因此生活過得很艱苦。可是姑姑卻沒有放棄努力，她一邊工作，一邊利用業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，姑姑考上了滿意的大學(xué)，漸漸地，她便從逆境中走了出來。
我佩服小草，佩服姑姑，他們是那么的頑強(qiáng)。憑著那顆積極向上的心，從逆境中走了出來，我想，現(xiàn)在父母老師給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才對(duì)。
生活處處是課堂的作文 篇35
生活處處是課堂，處處散發(fā)著數(shù)學(xué)的光輝。買蔬菜時(shí)的斤與兩，流逝著的時(shí)與分；在車中看對(duì)面與自己逆向行駛的車總是特別快，看到的車速就是自己的車速加上對(duì)方的車速；還有裁剪服裝時(shí)所用的公式······
沒想到，水中也有一門神奇的課堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水，影響著船的速度，而船自身的馬達(dá)也會(huì)產(chǎn)生出比水還要快一些的速度，每艘船的速度各不相同，每條河流水的速度也相差甚遠(yuǎn)，便構(gòu)成了這一趣題。
當(dāng)船順流而下時(shí)，水流也將船向下游沖去，船借水勢(shì)，加上它自身的速度，便形成了一個(gè)公式：船在靜水中的'速度＋流水的速度就是這艘船向下游走的速度。這就給大家提供了許多方便：知道加多少油能航行多遠(yuǎn)的距離，距離到達(dá)目的地還要等待多長時(shí)間······
大自然也是一個(gè)不錯(cuò)的課堂。十根樹枝，一根一根折，十秒折斷，而籠為一把，即使劃破了手指也不會(huì)折斷。那是在告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)一心，任何強(qiáng)大的力量都無法摧毀，而一盤散沙一樣很容易就被攻破；地基穩(wěn)固，房子再高也結(jié)實(shí)得很，反之則會(huì)房倒屋塌。這是在說明基礎(chǔ)一定要好，學(xué)習(xí)才會(huì)取得大幅度的進(jìn)步；草原漸漸沙化是在告誡我們不要隨意砍伐樹木。有失必有得，爬山時(shí)大霧蒙蒙，什么也看不到，但非常涼爽，沒有烈日當(dāng)頭······
漢字也為我們?cè)忈屩畹镊攘��！靶Α弊值膬蓚�(gè)“竹字頭”好像兩只大眼睛，天真的閃著，下邊的“夭”好像一張笑哈哈的大嘴巴；“森林”兩字是由五個(gè)“木”組成的，一看就知道那里一定有許多樹，茂盛，蔥郁······
在這奇妙的大千世界之中，哪里都有值得學(xué)習(xí)的地方。生活，真的處處是課堂！
生活處處是課堂的作文 篇36
生活是一位老師，每一個(gè)角落都是它的課堂。一件看似微不足道的小事，它都能讓你從中悟出“真諦”。
那是一個(gè)早晨，下著小雨，我早早地來到教室。教室中空無一人，我趴在窗臺(tái)上，看著窗外的雨發(fā)呆。突然，一個(gè)突兀的顏色闖入了我的眼睛，我被吸引了過去一一那是一點(diǎn)綠，是一棵小草在磚頭縫中探出頭來，好似一個(gè)新生的嬰兒，好奇地看著這個(gè)世界。我有些震驚了，我以前不相信石縫中能長出小草，今日一見，不禁感嘆小草生命力的頑強(qiáng)。但隨即，我為它的生命感到可憐，在這樣一個(gè)沒有光，沒有泥土，甚至連屋檐上的雨水滴落也濺不到的地方，小草是活不長的，它可能一個(gè)星期也挨不到。
此后，我再也沒有去看過那棵小草，它已經(jīng)漸漸地要被我遺忘了。
直到有一天，我突然想起了它，我竟急切地想要知道它是否還活著。我走到窗臺(tái)邊，看向磚縫的位置，剎那間，我被深深地折服了，那一棵嫩綠的小草從磚縫中沖了出來，它從囚禁它的牢籠中沖了出來，那綠在灰石的映襯下，綠得耀眼，綠得奪你的眼！那綠代表著生命，代表著它與死亡頑強(qiáng)的斗爭；那綠是它的功勛，它像一個(gè)放飛自我的舞者，在磚縫中綻放，出淤泥而不染；它旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，盡情地展示著自己婀娜的身姿。它又像在放縱大笑，那是它對(duì)勝利的歡呼。
我又一次震驚了，這不同于之前的那一次震驚，心中竟有說不出的激動(dòng)。我呆在原地，看著那一株綠，我竟不想離開視線，直到上課的鈴聲響起。
那一棵草是用什么沖出磚縫的呢？我想是勇氣和生的渴望吧。
這便是生活給我上的生動(dòng)的一課。
生活處處是課堂的作文 篇37
陽光透過樹葉，灑下了斑駁的光點(diǎn)，風(fēng)靜靜地吹著，微風(fēng)拂過臉頰，猶如一只細(xì)膩的手。風(fēng)在河面上激起了一陣陣漣漪，碧綠色的湖面上顯得十分幽靜。
“沙……沙……”一條小路上，樹葉搖擺著，四周雜草叢生，一只螳螂正在一片樹葉上，它有著一個(gè)倒三角的頭，兩只手臂上有著一排尖刺，四肢有力，后腿半屈著，眼睛死盯著一只飛來的小蟲。空氣仿佛凝固了，等小蟲飛到螳螂眼前時(shí)，那只螳螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出它的左手，橫空向小蟲的身體劈去，那只小蟲把身子向右一斜，在空中繞了個(gè)彎，停在了螳螂上空。
陽光變得微弱起來，天空中被一片烏云所占領(lǐng)，天氣渲染著氣氛，小蟲和螳螂互相對(duì)視著，忽然螳螂眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，伸出一只手朝小蟲砍去，動(dòng)作仿佛比上一次慢了許多。小蟲故伎重施，誰知螳螂的另一只手已經(jīng)從小蟲背后砍去，小蟲被劈成了兩半。這時(shí)雨“刷刷”地的下著，樹葉上的水珠從樹梢上滴下，草叢中的蛙肆意地叫著，一瞬間，螳螂不見了……
方法和計(jì)謀是多么重要！要是螳螂想不到“聲東擊西”這招，那么它也不會(huì)得到這份美食。學(xué)習(xí)也是如此，王通曾經(jīng)說過：“讀書之法，莫貴乎循環(huán)而致精。”怎樣學(xué)習(xí)，才能使有限的生命使獲得更多的知識(shí)？這就要講到方法，學(xué)習(xí)不能不講方法，方法得當(dāng)，效果好，效率高；方法不得當(dāng)，效果差，效率低。學(xué)習(xí)要善于思考，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”不學(xué)習(xí)無以長知識(shí)，學(xué)習(xí)還要善于總結(jié)，不總結(jié)，所學(xué)內(nèi)容永遠(yuǎn)是零零碎碎的，不成系統(tǒng)，難成規(guī)律。
生活處處是課堂，“手披目視，口詠其言，心惟其文�！�
生活處處是課堂的作文 篇38
幼兒園的我，懂得了在教室聽課是課堂；上了小學(xué)的我，懂得了教室外面也是課堂；如今的我，懂得了生活處處是課堂。在那一次，生活給我上了最最重要的一課。
那是一次圍棋比賽。當(dāng)初，我的功底還不錯(cuò)，在圍棋班里一直處于“領(lǐng)頭羊”的位置。但是，有一個(gè)人卻例外，只有他才能跟我交戰(zhàn)幾個(gè)回合。雖然輸多贏少，但他仍不服輸。在那次圍棋比賽上，我下定決心要跟他一決雌雄。
比賽那天，我發(fā)揮超常，初賽選手不到三回合全被我淘汰了。到了復(fù)賽，我過五關(guān)斬六將，輕而易舉地取得了決賽的參賽權(quán)。
決賽時(shí)，我威風(fēng)不減當(dāng)年，在層層高手的包圍下殺出重圍，進(jìn)入了最后一輪的冠亞軍決賽。
我看了看對(duì)手，果然不出我所料，又是老對(duì)手，現(xiàn)在我終于可以和他堂堂正正地殺一盤了，比起那一些明爭暗斗，滋味總比以前的好。
一開始，我用了一些誘敵之計(jì)占領(lǐng)了一個(gè)小角，然后從后方發(fā)起猛攻，對(duì)手在我如狼似虎的攻擊下無法脫身，毫無懸念，我完全掌握了整個(gè)戰(zhàn)局。
下著下著，看著對(duì)手笨拙的反擊，我不禁有點(diǎn)松懈，就隨意下了幾顆，沒想到對(duì)手正是抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，朝我反攻。我在他的攻擊下，一時(shí)找不到機(jī)會(huì)反擊，只好眼見著一塊塊領(lǐng)地慢慢失去�；艁y之中，我又不小心下錯(cuò)了一步，對(duì)手輕易地扭轉(zhuǎn)了局面，我第一次被打得落花流水，狼狽不堪。最后，對(duì)手贏了，看著他站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我心里有一種說不出的滋味。
生活給我上了深刻的一堂課，是它讓我接受最殘酷的教訓(xùn)，是它讓我明白：做任何事都不能掉以輕心，要盡心盡力去對(duì)待。否則，一不小心，就可能會(huì)釀成大錯(cuò)。
生活處處是課堂的作文 篇39
生活處處是課堂，水滴石穿告訴我，只有堅(jiān)持，就一定會(huì)成功；寒梅怒放告訴我，要不懼環(huán)境惡劣，努力地成長；蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，告訴我，要分清黑白……生活處處是課堂，只要留心觀察，定會(huì)受益匪淺。
去年，媽媽帶我去云南麗江，去爬常年積雪的玉龍雪山。雖然是夏天，麗江的清晨還是很冷，霧很大。我們先乘坐纜車到海拔3800米處。低頭望去，山間云霧繚繞，倒是為山谷披上了一件神秘的面紗。山間到處是奇山怪石，個(gè)個(gè)形狀不一，各式各樣。雪山海拔很高，纜車上去也是搖搖晃晃的。昨夜失眠，高原反應(yīng)，寒冷，暈車……各種極端條件威脅著我。
很快就到了山間的站臺(tái)，剩下的一點(diǎn)路要自己爬上去。我邁著沉重的步子向前，當(dāng)真是步步猶如登天般困難……
快要到了！看了看時(shí)間，八點(diǎn)了。眼前，太陽終于釋放出了閃耀的光芒，在山頂熠熠生輝，寒霧頓時(shí)四散而去了。勝利的曙光就在眼前！我不由得加快了步子……
終于到山頂了！我感到十分激動(dòng)，只見山頂?shù)恼九_(tái)上，矗立著一塊石碑，上面用正紅色油漆寫著“4506米”，這是游客所能到達(dá)的最高高度�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，山頂?shù)娘L(fēng)光很美，清晨那些若隱若現(xiàn)的巖石也都褪去了面紗，從山頂上看各具特色：快看那塊，像一個(gè)駝背的老人；還有那塊，像不像一只眺望遠(yuǎn)方的猴子？再看那塊，像一位美麗多姿的仙女；還有那塊……我興奮地拉著媽媽嘰喳個(gè)不停，忘了所有疲勞，是啊，不經(jīng)歷路途的艱辛，怎能領(lǐng)略如此美妙的風(fēng)景？
生活處處是課堂，而這節(jié)課，就教會(huì)了我：只要朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，終會(huì)看到最美的風(fēng)景！
生活處處是課堂的作文 篇40
生活如同一位高明的老師，總是在不經(jīng)意間教會(huì)我們知識(shí)，讓我們懂得道理，這次“生活”老師就讓我懂得了一個(gè)深刻的道理。
今年暑假，我和爸媽一起去了上海，在車上，我的肚子就已餓得咕咕叫，我暗暗發(fā)誓，等下車后，我一定要大吃一頓。下了車，我們來到了一家自助餐廳，四壁古樸典雅，屋頂上的歐式吊燈發(fā)著耀眼的光芒，仿古式的音樂機(jī)奏響了一首首優(yōu)美的樂曲，動(dòng)聽悠揚(yáng)的歌聲在我的耳旁回響，讓人心曠神怡。桌子上擺著各式琳瑯滿目的美食，有巨無霸漢堡，如同金子一般金燦燦的炸雞，還有香噴噴的牛排……看著眼前的這些美食，我垂涎三尺，食指大動(dòng)，心想：這下可以大飽口福了。
于是，我連忙拿來盤子前去取餐，很快，我的盤子上便裝滿了戰(zhàn)利品。回來時(shí)，我看見媽媽坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)，我的臉上寫滿了問號(hào)，“媽媽，你怎么不吃呢？我們可是付了錢進(jìn)來的呀？”媽媽只是朝我微微一笑，并沒有要起身的意思。看著眼前的美食，我已無抵抗之力，根本顧不上媽媽了，我立馬拿起筷子，開始狼吞虎咽了起來�？墒牵粋�(gè)巨無霸漢堡和一份牛排下肚后，我已經(jīng)吃撐了。眼前那美味的食物，好像變成了蠟制的蘋果一樣，中看不中用了。
媽媽看著滿桌的食物，語重心長地對(duì)我說：“兒子呀，這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的呀，我們可不能浪費(fèi)！”說著，媽媽拿起筷子，吃了起來。頓時(shí)，我對(duì)自己浪費(fèi)糧食的行為感到羞愧不已，我的臉如同熟透的山柿子，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
是啊，飽漢不知餓漢饑，現(xiàn)在，我正在浪費(fèi)糧食，而在非洲的大路上，正有成千上萬的人，因?yàn)槿鄙偌Z食面臨著死亡的危險(xiǎn)啊�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，浪費(fèi)糧食是可恥的，光盤行動(dòng)要牢記，以后我一定要珍惜糧食。
生活處處是課堂的作文 篇41
人生就像一場(chǎng)漫長而又未知的歷險(xiǎn)，每一次成功、失敗或者驚喜都是一個(gè)個(gè)有趣的課堂……
看著窗外陰沉沉的天空，我的心情十分不好。我們?cè)卺t(yī)院呆了幾個(gè)小時(shí)了，我也逐漸從興奮的狀態(tài)轉(zhuǎn)換為無聊了。
妹妹近視了，需要配一副眼鏡，所以我們來到了醫(yī)院。我的心里一直有個(gè)疑問，配眼鏡我們不是應(yīng)該去賣眼鏡的商店嗎？怎么到醫(yī)院來了。盡管在醫(yī)院里呆著很無聊，但我還是堅(jiān)持下來了，因?yàn)槲矣X得再怎么樣也比在家里呆著好，但很快我的這個(gè)想法就轉(zhuǎn)變了。
好不容易輪到我們了，這醫(yī)院果然不一樣��！一般在眼鏡店里只需要配一副眼鏡就可以了，而在這醫(yī)院里竟然還要先做檢查。我猜測(cè)這一定是為了賺錢，然而事實(shí)卻將我這種愚蠢的想法給破了。
在妹妹檢查視力時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她是看著鏡子里反射的視力表來檢查的。而且離鏡子的距離也沒有五米，最多就兩米多。但我漸漸的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：我正常的看視力表，只有最后的兩排看上去有一點(diǎn)模糊，但是通過這面鏡子看下視力表時(shí)，我卻連倒數(shù)第4排的都有點(diǎn)看不清了，不禁讓我陷入了沉思。根據(jù)我觀察到的這個(gè)特點(diǎn)以及距離，我突然想到了通過鏡子看到的事物，是現(xiàn)實(shí)中直接看到的事物的距離的兩倍，有了這面鏡子的折射，這樣既可以節(jié)省使用空間以及占地面積，又可以用節(jié)省的空間做其他事情，這樣的辦法真是又科學(xué)又實(shí)用��！
而且我之前的疑惑，媽媽也給我解答了。她說妹妹是小兒斜視，是需要醫(yī)生來為妹妹矯正視力的。這一下子我就全明白了，有時(shí)候你以為不必要的東西，其實(shí)都有它存在的原因。
生活里處處是課堂，我只是來了一次醫(yī)院，我就明白了兩個(gè)道理，雖然這只是生活中比較常見的事情，但這學(xué)習(xí)的過程卻是不可多得的。
生活處處是課堂的作文 篇42
在一個(gè)美好的星期五，姐姐帶著她的女兒柚柚來家里玩，吃完午飯，姐姐帶柚柚回房間睡午覺。我便在客廳里寫起作業(yè)來，時(shí)間不知不覺過了一個(gè)小時(shí)，隱隱約約我聽到房間里還有柚柚在說話的聲音，我心想：“這小家伙真是皮，進(jìn)去那么久還沒有睡著呀�！庇诌^了大概一個(gè)小時(shí)，我突然聽到房間里柚柚的大哭聲，還伴隨著姐姐的發(fā)火聲。
我跟媽媽趕緊去房間里看情況，原來是柚柚兩個(gè)小時(shí)了還沒有睡著，在床上翻來翻去的還把她自己心愛的手表表帶給弄斷了，姐姐給她修了半天也沒修好，柚柚還在不停地哭著，越哭越傷心，姐姐更加生氣了，大聲訓(xùn)斥道：“兩個(gè)小時(shí)了，讓你睡覺不睡，早點(diǎn)睡著手表怎么會(huì)壞呢，我是修不好了，你哭也沒用！”柚柚委屈巴巴地哭著說：“媽媽我要睡覺了”沒過一會(huì)兒，姐姐從房間里出來了，說柚柚已經(jīng)睡著了。
本以為這件事就這樣過去了，可姐姐的舉動(dòng)打動(dòng)了我。
姐姐出來客廳跟媽媽聊天，說自己意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，自我反省起來：“這個(gè)手表是她最喜歡的東西，壞了已經(jīng)很傷心了，我還對(duì)她這么兇，沒有安撫她的情緒，換做是我心愛的東西壞了，我肯定也很難受很焦躁，真不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火的！”說完便拿起壞掉的手表再次修了起來。
柚柚睡醒了，手表也修好了，姐姐還特地跟她道了歉，給她戴上了手表。
我十分佩服姐姐，她知道自我反省，改正錯(cuò)誤，謙虛道歉，這是我從“這堂課”上學(xué)到的道理，我也要跟姐姐學(xué)習(xí)，不斷地完善自己。
生活中處處是課堂，我們不光要在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還要在生活中發(fā)生的各種事情里不斷地探索知識(shí)。
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