課堂小插曲作文

【精】課堂小插曲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的課堂小插曲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

課堂小插曲作文1

　　“哈哈哈！”你聽(tīng)，這是我們班的同學(xué)被唐老師逗笑的聲音，你一定會(huì)疑惑地問(wèn)發(fā)生了什么事吧?讓我給你慢慢說(shuō)吧!

　　那是在四年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，我們正認(rèn)真而專注地學(xué)習(xí)著課文，老師全神貫注地教，我們聚精會(huì)神地學(xué)。突然，一個(gè)“天外來(lái)客”以每秒五米的速度沖進(jìn)了我們的領(lǐng)地。我定眼一看，原來(lái)那“天外來(lái)客”是一只小小的蜜蜂。它在教室上空飛了幾圈，有些同學(xué)被嚇得面如土色，用書或手在不停地?fù)]著，生怕蜜蜂飛到自己身上來(lái)叮上一口，還用雙手抱著頭。那只蜜蜂看我們怕成那樣，似乎很得意，于是一會(huì)兒在電風(fēng)扇上歇歇腳，一會(huì)兒在電燈上伸伸懶腰，還不時(shí)地超低空盤旋幾周，似乎是為了展示它那高超的飛行技術(shù)。這時(shí)，一直沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話的唐老師說(shuō)：“你們看，那只蜜蜂是被我們班的書香味吸引了，想來(lái)聞一聞書香呢！”果然，唐老師話音剛落，那只小蜜蜂就飛到唐老師的語(yǔ)文書上去了，唐老師也不介意，只是一臉笑容地看著小蜜蜂和我們。我似乎看見(jiàn)蜜蜂使勁吸書香味。然后心滿意足地飛向窗戶，卻不料那扇窗戶是關(guān)著的，一頭撞上了透明的玻璃上，好像撞得暈乎乎的，坐在窗戶邊的同學(xué)看到小蜜蜂這可愛(ài)的模樣，不禁笑著打開(kāi)了窗戶，這時(shí)，小蜜蜂以每秒十秒的速度飛出了教室，還回頭看一看我們，就一去不復(fù)返了。

　　經(jīng)過(guò)這次的課堂小插曲，我看到了唐老師幽默風(fēng)趣的一面，我更喜歡唐老師了。

課堂小插曲作文2

　　都說(shuō)學(xué)生的生活很無(wú)趣，每天都演奏著乏味的四步曲：起床、上學(xué)、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)。但在這乏味之中，卻有著許多小插曲，讓我們品味到了生活的酸甜苦辣。下面讓我來(lái)分享我的一段小插曲吧！

　　有一次上語(yǔ)文課，我們正聽(tīng)得入迷時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)“啊”！的一聲，我們隨著那個(gè)同學(xué)的眼光看去，呵！好家伙！教室里來(lái)了一位不速之客——馬蜂，它大約有三厘米長(zhǎng)，穿著黃黑相間的衣服，頭上嵌著兩只黃豆般大的眼睛，翅膀振動(dòng)時(shí)還發(fā)出嗡嗡聲，真像一架小型恐怖“戰(zhàn)斗機(jī)”威脅著我們，有時(shí)它還毫無(wú)理智地往窗戶上撞。忽然驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了，那只馬蜂竟然向電風(fēng)扇飛去，而且被電風(fēng)扇的葉片擊中了，一下子被彈了出去，同學(xué)們都為它提心吊膽，可那只馬蜂卻毫不領(lǐng)情，還向電風(fēng)扇撞了兩下，這時(shí)老師趕緊把電風(fēng)扇關(guān)了，可能是馬蜂撞累了，停在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，同學(xué)們這才安心了�？墒强偛荒茏岏R蜂一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法，最終決定用米尺將馬蜂趕下來(lái)。說(shuō)干就干，老師拿來(lái)了米尺，只見(jiàn)她用米尺在馬蜂的周圍敲了幾下，馬蜂就飛下來(lái)了，同學(xué)們幫著用書朝開(kāi)著的窗戶趕去，它終于飛出了教室，這時(shí)教室里傳出了一陣歡呼。這段小插曲總算過(guò)去了，教室里又傳來(lái)朗朗書聲。這段小插曲可真是驚心動(dòng)魄呀！

課堂小插曲作文3

　　這一天，下午自習(xí)課的時(shí)候，班里發(fā)生了一件小插曲。

　　自習(xí)課的老師是李老師，她是出了名的嚴(yán)厲，一雙眼像鷹的眼睛一樣敏銳，眼睛里發(fā)著寒光，臉上沒(méi)有一絲笑意，身上一股陰氣。但老師再兇，也嚇不住我們班的小郭兒，別看他胖乎乎的，腦袋靈著呢，出了名的搗蛋、調(diào)皮鬼，被老師稱為“天降一大妖王”。

　　他在后排，東張西望看有沒(méi)有人盯著他，看四下無(wú)人盯著他，就從書包里抽出一條辣條，迅速放入嘴里，用一本書擋著臉像真的讀書一樣，吃起來(lái)了。他臉上充滿了得意，眼睛彎成了一道月牙，心想：老師會(huì)不會(huì)氣暈?zāi)兀?/p>

　　俗話說(shuō)得好，“再狡猾的狐貍也逃不過(guò)好獵人”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師走過(guò)來(lái)，臉拉得比廬山的瀑布還要長(zhǎng)，不冷不熱地說(shuō)：“喲，真用功，干嘛呢？”“看……書�！毙」鶅阂�(jiàn)老師來(lái)了，額頭上冒出豆大的汗珠�！昂�說(shuō)八道，書都拿反了，還看書呢！”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。忽然，老師聞到一股辣味兒，這老師不僅眼尖，鼻子比誰(shuí)都靈，以她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)是辣條，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！“你……你……”老師氣得連說(shuō)話都結(jié)巴了，臉色蒼白，眼睛里噴出火，鼻子里冒煙。最后，她生氣地說(shuō)：“我要請(qǐng)家長(zhǎng)！”“呦，好吧！”小郭兒眼睛耷拉著，小嘴嘟著，一副委屈的樣子。

　　從此以后，小郭兒再也不吃辣條了，變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小孩子。

課堂小插曲作文4

　　“叮鈴——”上課了，同學(xué)們有的拿出早已經(jīng)準(zhǔn)備好的書本，有的在交頭接耳，還有的在認(rèn)真地預(yù)習(xí)……

　　“嗡嗡嗡——”教室里闖進(jìn)一位不速之客——黃蜂。它一會(huì)停落在風(fēng)扇上休息，一會(huì)兒在教室上空盤旋，仿佛在挑選攻擊的目標(biāo)�？吹竭@只黃蜂，同學(xué)們都情不自禁地尖叫起來(lái)，教室里立刻亂成一鍋粥，大家議論紛紛：

　　“天��！什么時(shí)候來(lái)了只黃蜂，快出去！”

　　“快！快！把它趕走！”

　　“哼！一只黃蜂算什么，我拿書拍死它！”

　　正當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌議論紛紛的'時(shí)候，這位“不速之客”——黃蜂沖了下來(lái)，大家嚇得大驚失色。有的同學(xué)直往桌子底下鉆，躲起來(lái)還高喊道：“�。〔灰�過(guò)來(lái)！不要過(guò)來(lái)！”有的同學(xué)手忙腳亂地拿起書包，當(dāng)做自己的“盾牌”，還有的同學(xué)見(jiàn)了黃蜂，什么防備也沒(méi)有，在那嚇得瑟瑟發(fā)抖，教室里一片混亂。

　　“啊！別過(guò)來(lái)別過(guò)來(lái)！”小師害怕極了，她左躲右閃，嚇得六神無(wú)主，看到黃蜂掠過(guò)，臉?biāo)查g變了顏色，頭發(fā)都快豎起來(lái)了，瞧她縮著脖子捂著腦袋，哆哆嗦嗦地直往桌子下鉆，尖叫著，“太恐怖了！”

　　幾個(gè)同學(xué)壯起膽子加入了浩浩蕩蕩的“人蜂大戰(zhàn)”。有的同學(xué)手里不知什么時(shí)候多了個(gè)拖把，他們舉起拖把，上下?lián)]舞著；有的人躲在離黃蜂最近的地方，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)就向黃蜂發(fā)起攻擊；還有的拿著書本，爬上椅子，跟黃蜂決斗。

　　黃蜂一“人”單打獨(dú)斗，敵不過(guò)我們眾多同學(xué)，節(jié)節(jié)敗退，只好從一個(gè)窗戶倉(cāng)皇而逃，同學(xué)們這才松了一口氣，歡呼起來(lái)。

　　這次的課堂小插曲，可真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！不過(guò)它給我的校園生活帶來(lái)了不一樣的樂(lè)趣。

課堂小插曲作文5

　　“把書翻到第xx頁(yè)——《沙漠中的綠洲》”，老師在講臺(tái)上專心致志地講課，同學(xué)們也在臺(tái)下聽(tīng)得津津有味，教室里井然有序。

　　忽然，“嗡嗡嗡”，一陣輕微的聲音傳了過(guò)來(lái)，幾個(gè)耳朵尖的同學(xué)聽(tīng)到了，便把注意力轉(zhuǎn)移了過(guò)去，原來(lái)是一位不速之客——蜜蜂。那幾個(gè)同學(xué)眼睛盯著蜜蜂，把頭仰得高高的，想看看這位不速之客想干嘛。慢慢地，已經(jīng)有一小半同學(xué)發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，臉上露出了惶恐不安的神色，大家都發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，同學(xué)們一陣騷動(dòng)，在底下竊竊私語(yǔ)。可老師還在講課，絲毫不受影響。小蜜蜂一會(huì)兒落在一位同學(xué)的衣服上漫步，一會(huì)兒飛到課桌上，好似也要加入我們的聽(tīng)課行列，一會(huì)兒又自由地在空中飛來(lái)飛去，像是在巡邏。這時(shí)，蜜蜂可能是被我的這身衣服吸引了，晃晃悠悠地朝我飛來(lái)，心中暗暗叫苦：蜜蜂啊蜜蜂，為什么不找別人，偏偏找我��？有人也是黃衣服呀！蜜蜂飛到我的身旁，我緊張得大氣不敢喘，誰(shuí)知它上上下下對(duì)我打量了一番，飛走了。我捏了一把冷汗，真是虛驚一場(chǎng)�。∵@時(shí)老師看到班上的同學(xué)都心不在焉，根本不在聽(tīng)課，便聲色俱厲地說(shuō)：“干什么？在不在聽(tīng)課？做好了！”同學(xué)們都坐端正，又專心地聽(tīng)老師講課了�？墒沁�有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)心里念念不忘蜜蜂，時(shí)不時(shí)抬頭看看。有的同學(xué)不想被蜜蜂打擾，便把兩邊的窗戶開(kāi)了，讓想讓蜜蜂飛出去，果然，過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂朝窗戶飛了出去，邊飛還不時(shí)“嗡嗡”唱歌，好像再說(shuō)：“再見(jiàn)了，同學(xué)們！”

　　蜜蜂飛走了，教室里又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，只有老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲和同學(xué)們朗朗的讀書聲。這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，一節(jié)有著小插曲的語(yǔ)文課！

課堂小插曲作文6

　　生活像一顆怪味豆，有滋有味�？鞓�(lè)總會(huì)發(fā)生在我的身邊，受著這樣的感染，在學(xué)校里，我也經(jīng)常是一個(gè)快樂(lè)大王。今天，我就向大家講講課堂上的一個(gè)小插曲吧。

　　和往常一樣，上課鈴聲響后，同學(xué)們靜靜地等著老師來(lái)上課。時(shí)間悄悄地過(guò)去，可老師卻還是沒(méi)有出現(xiàn)。

　　“奇怪啊，蘇老師從來(lái)不遲到的�！甭�(tīng)這么一說(shuō)，作為課代表的我，心里也很著急。這時(shí)，班里最愛(ài)搗蛋的一位“仁兄”站了起來(lái)，說(shuō)：“既然老師沒(méi)來(lái)，所以呢，開(kāi)始瘋狂地玩吧！”聽(tīng)他一“動(dòng)員”，教室里立即熱鬧起來(lái)……

　　突然，坐在我后面的“死黨”拍了拍我的肩膀說(shuō)：“司徒大哥，你是課代表，去叫一下老師吧，不然這課沒(méi)法上啦！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我立馬飛奔出教室，向老師辦公室跑去。蘇老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你先回去吧，我把這幾張?jiān)嚲砼�改完就�?lái)，過(guò)會(huì)課堂上要講解的。”

　　我慢吞吞地向教室走去，卻發(fā)現(xiàn)教室出奇的安靜。原來(lái)，這些家伙聽(tīng)到腳步聲，怕我一到，老師跟著到，在裝安靜呢！這時(shí)，我心中突然冒出一個(gè)“鬼”主意來(lái)，決定嚇一嚇這幫“吵貨”。

　　于是，我故作輕松地跨進(jìn)教室門。馬上有人追問(wèn)：“老師來(lái)了沒(méi)？”“沒(méi)！”“哦，老師不來(lái)萬(wàn)歲！”教室里又嘰嘰喳喳熱鬧起來(lái)。結(jié)果可想而知。除了我和沒(méi)鬧過(guò)的同學(xué)外，其他的都被狠狠地“批”了一頓。我偷偷地看了看那些可憐的家伙，發(fā)現(xiàn)他們正對(duì)我怒目而視呢！

　　下課了，我被淹沒(méi)在一片吵鬧的叫罵聲和口水中……

課堂小插曲作文7

　　有人說(shuō)，小學(xué)生經(jīng)常上演著四部曲：起床，上學(xué)路上，一天的學(xué)習(xí)，晚上的作業(yè)。這會(huì)使一些人感到十分枯燥。其實(shí)，在這四部曲中，還有許許多多的小插曲，他讓我們的生活更加有聲有色。

　　“鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”門外傳來(lái)一陣陣的上課鈴聲，門口的同學(xué)們也陸續(xù)回到座位上等待老師來(lái)上課。

　　老師拿著課本從門口進(jìn)來(lái)，正準(zhǔn)備講課。一只不速之客——蜜蜂從窗外飛了進(jìn)來(lái)，它身披金黃色的大衣，有著和老虎一樣的黑條紋，兩片翅膀不停地扇動(dòng)著，發(fā)出“嗡嗡嗡”的響聲。它一會(huì)兒飛到墻壁上，一會(huì)兒在窗臺(tái)上爬來(lái)爬去，一會(huì)兒落到電扇上歇腳，一會(huì)兒又飛來(lái)飛去。老師示意我們別管它，繼續(xù)講課。蜜蜂好像知道我們忽視了它，開(kāi)始生氣了。它張開(kāi)翅膀，飛到了一個(gè)同學(xué)頭上，大家都看著他，他也更是不敢動(dòng)，像木頭人一樣，蜜蜂在他那黑乎乎的頭上爬來(lái)爬去。突然，它又爬到了他的耳朵上，好像在和他竊竊私語(yǔ)，但這讓他大氣都不敢出了。

　　這下，蜜蜂開(kāi)始為所欲為了，它又張開(kāi)翅膀，飛到其他同學(xué)頭上，在我們的頭頂上方盤旋，有的同學(xué)拿衣服擋著自己，有的用書蓋住自己，有的膽小的人都鉆到桌底了。這個(gè)“孫悟空”在我們這個(gè)“天宮”大鬧一番，攪得我們雞犬不寧。這時(shí)，“如來(lái)佛祖”——老師出現(xiàn)了，他用“如來(lái)神掌”——兩本書一拍，蜜蜂就奄奄一息了。數(shù)學(xué)老師用手指把書上的蜜蜂一彈，又拍了拍，我們又繼續(xù)開(kāi)始講起課起來(lái)。

　　生活雖枯燥，但也會(huì)有些小插曲讓我們的生活變得更加精彩。

課堂小插曲作文8

　　“叮鈴鈴”自習(xí)課的鈴聲響起了，馬老師大步流星地走進(jìn)了教室，同學(xué)們的嘴像被瓶塞塞住了嘴一樣，教室里瞬間一片寂靜。你認(rèn)為這就完了嗎？那你可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了！只見(jiàn)小楊同學(xué)以迅雷不及掩耳之速掃視了一圈，自然地把雙手放進(jìn)桌肚，撕開(kāi)了零食的包裝，在馬老師低頭批改作業(yè)時(shí)迅速而不失優(yōu)雅地把旺仔小饅頭塞進(jìn)了嘴里，然后假裝抓了抓臉，又接著寫起了作業(yè)……

　　突然，“啪”的一聲，打破了安靜的教室。清脆的聲音在安靜的教室里顯得格外突出。原來(lái)是小洪同學(xué)在偷偷看課外書，這個(gè)書呢，這時(shí)又爭(zhēng)氣地掉地上了，那邊馬老師嚴(yán)肅的朝小洪同學(xué)瞪去，那目光像是要把小洪同學(xué)活生生瞪穿！可小洪同學(xué)用委屈的目光看了看馬老師，然后慢慢的彎下腰把書拾起來(lái)說(shuō)：“哎呀！我怎么把我最喜歡的《貓武士》給帶到學(xué)校來(lái)啦？肯定是晚上收書包不小心放進(jìn)去的！”馬老師推了下眼鏡頓了頓說(shuō)：“哦，那你下次收書包時(shí)要細(xì)心點(diǎn)了�！蓖�，我不禁贊嘆，這都能救回來(lái)！這真是“力挽狂瀾”��！看到馬老師坐下來(lái)，開(kāi)始批改作業(yè)后，小洪同學(xué)立即倒在椅子，做了個(gè)如釋重負(fù)的表情，過(guò)了一會(huì)又繼續(xù)看起了課外書……

　　也就過(guò)了十多秒吧，“轟隆”一聲雷鳴般的巨響，嚇得全班同學(xué)驚叫一聲跳了起來(lái)。隨即，傳來(lái)一陣爆笑：“哈！哈！”原來(lái)是小盧同學(xué)在扭頭翻書包時(shí)重心不穩(wěn)，椅子連人都翻倒在地。一時(shí)間，他好像嚇得都不會(huì)說(shuō)話了，張大了嘴巴，瞪著眼。不過(guò)，幾秒后這個(gè)“活寶”撓著頭，尷尬地笑了起來(lái)“嘿嘿嘿……”

　　唉！我們班的暗潮呀，真是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不完，這里我就不多說(shuō)了，有時(shí)間再給你們慢慢道來(lái)吧！

課堂小插曲作文9

　　我和同學(xué)們正在認(rèn)真的思考著黑板上我抄寫的一些題目，兩名女同學(xué)進(jìn)教室了，為了不影響別的同學(xué)，她們倆個(gè)就先站在旁邊聽(tīng)著，我也沒(méi)有說(shuō)什么，大家仍然很認(rèn)真的思考著。突然，我發(fā)現(xiàn)星昊同學(xué) 的眼睛不知道往旁邊瞟什么，反正是不往題目上瞟，很明顯，跑神兒了。我該怎么提醒他才能既讓他轉(zhuǎn)過(guò)神兒，又不至于影響太大，耽誤了同學(xué)們的思考呢？

　　想了幾秒鐘，我突然靈機(jī)一動(dòng)，笑著對(duì)那兩名女同學(xué)說(shuō)：“兩位美女，請(qǐng)入座吧！要不然，我們班某男學(xué)的眼睛都轉(zhuǎn)不開(kāi)了呢！”那兩名女同學(xué)愣了愣，同學(xué)們也是愣了一會(huì)兒，才明白可能有同學(xué)跑神 兒了，于是教室里一片輕笑聲，兩名女同學(xué)倒是大大方方的借機(jī)回到自己的座位上去了。我看了星昊一眼，他掩飾似的輕笑了一下，趕緊看題目。我知道他可能根本就沒(méi)有看那兩名女同學(xué)，只不過(guò)是想 借機(jī)既讓兩名女生坐位置上，同時(shí)又提醒他別跑神兒了。

　　上課提醒學(xué)生的方法有很多。有時(shí)候，我們會(huì)輕輕的走到他的旁邊拍拍他；有時(shí)候，我們會(huì)通過(guò)眼神來(lái)提示某個(gè)同學(xué)們；也有時(shí)，我們會(huì)有點(diǎn)惱火的叫他們的名字；甚至，有時(shí)我們會(huì)準(zhǔn)確的扔個(gè)粉筆頭 過(guò)去�？墒�，當(dāng)我們不能走到他的身邊去，他也不看我們的眼神，我們不能叫他的名字，這樣可能會(huì)使他難堪，我們更不能扔個(gè)粉筆頭過(guò)去，這是極不禮貌的行為，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生羞辱感的時(shí)候，一兩句 幽默的話，也許更能化解我們的難題。

　　氣氛輕松了些，片刻之后，教室又安靜下來(lái)，同學(xué)們重新進(jìn)入了思考之中，剛剛的小插曲就好像就是為了讓他們放松一下神經(jīng)。一切又恢復(fù)了正常。課堂有了這樣的小插曲，仿佛更輕松了些，師生之間 也更親近了些。

課堂小插曲作文10

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，有一位“不速之客”來(lái)“參觀”我們的教室了。

　　那天下午第二節(jié)語(yǔ)文課上，我們坐在教室里正津津有味地聽(tīng)課時(shí)，突然，坐在后排的王子旭細(xì)聲細(xì)氣地對(duì)與我只有過(guò)道之隔的許朕銘說(shuō)：“許朕銘，你板凳下有只螃蟹。”沒(méi)想到這話被我身后伶牙俐齒的梁彤聽(tīng)見(jiàn)了，她大聲叫起來(lái)："老師，這里有只螃蟹！"

　　老師聽(tīng)了，立刻停下了講解。我扭頭一看，哇！一只小螃蟹正從我們班虎頭虎腦的許朕銘板凳下快速地爬出來(lái)。不過(guò)它個(gè)兒有點(diǎn)小，只有六條腿，兩只大鉗子擺來(lái)擺去，挺威風(fēng)的。全班同學(xué)的注意力一下子都轉(zhuǎn)移到了那只螃蟹的身上。

　　老師疑惑地問(wèn)：“這只螃蟹是誰(shuí)帶來(lái)的？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢說(shuō)話。接著老師又耐心地問(wèn)："是誰(shuí)？站起來(lái)，不懲罰你哦。"教室里還是沒(méi)有人站起來(lái)。老師只好讓勇敢的同學(xué)把螃蟹抓起來(lái)。這時(shí)，有好多同學(xué)踴躍舉手，教室里比剛剛的氣氛緩和多了，最后老師讓調(diào)皮膽大的黃培航去抓螃蟹。只見(jiàn)他身手敏捷，一手抓住螃蟹的一條腿迅速地把它放進(jìn)了窗臺(tái)上的一個(gè)淺粉色水盆里。這只流浪的小螃蟹有了安身之所后，我們又繼續(xù)上課了。

　　我挺擔(dān)心它的。心想：它會(huì)不會(huì)死掉��？正在我焦灼不安時(shí)，下課鈴響了。李老師剛走出門，那個(gè)水盆就被同學(xué)們圍得水泄不通了。我沖到最前面，只見(jiàn)螃蟹在水盆的邊緣左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右爬爬，這可愛(ài)的模樣逗得大家哈哈大笑。

　　最后，我們決定把這個(gè)小家伙放生，大家都依依不舍。李老師看到我們對(duì)小螃蟹的不舍之情，然后決定等到下周一再放生。高興之余，我還是很納悶：那只螃蟹到底是從哪里來(lái)的呢？誰(shuí)是那個(gè)敢做不敢當(dāng)?shù)哪懶」砟兀?/p>

課堂小插曲作文11

　　上課鈴聲響了，教室里靜悄悄的。王老師隨手抽出一本本，為我們讀起趙思雯的《名字里的秘密》。

　　“我叫趙思雯……”王老師剛讀到開(kāi)頭，“��！走開(kāi)！”一陣叫聲突然從后面?zhèn)鱽?lái)，接著又是一陣尖叫。我抬頭一看，咦？有什么東西這么嚇人，難道是一只蟲子爬進(jìn)來(lái)了嗎？可我什么也沒(méi)看到啊。正在我疑惑不解的時(shí)候，一個(gè)小小的黃點(diǎn)點(diǎn)向我這個(gè)方向飛來(lái)，我仔細(xì)一看，��！原來(lái)是一只小蜜蜂！

　　“小心！”有一個(gè)同學(xué)大聲嚷道，“快躲開(kāi)！”還好我反應(yīng)快，迅速將身子一側(cè)，避開(kāi)了這只橫沖直撞的小蜜蜂。這蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒到這，一會(huì)兒到那，看上去著急得很，而同學(xué)們也東躲西藏，叫聲不斷。這時(shí)小蜜蜂竟然掉到劉政熠的鉛筆盒上了，現(xiàn)在我終于可以看清蜜蜂了，它的身體上有五彩斑斕的花紋，黃色的身子小小的，竟然感覺(jué)它非常可愛(ài)。

　　再抬頭看見(jiàn)劉政熠好像被嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)地縮著身子，不知如何是好，過(guò)了一會(huì)兒他才回過(guò)神來(lái)，用書本去砸蜜蜂。小蜜蜂也似乎意識(shí)到了有“敵人”，嗡的一聲，騰空而起，又開(kāi)始東張西望，尋找出口。

　　正在這時(shí)，呂易霖想到了一個(gè)辦法，只見(jiàn)她快步走到窗戶前，一邊打開(kāi)一邊說(shuō)：“大家快把窗戶打開(kāi)！讓它出去�！蔽倚南�?yún)我琢剡@個(gè)辦法真好！小蜜蜂跌跌撞撞，一路飛到窗戶旁，終于撞到了出口，逃命似地飛了出去�？赡艽蠹乙捕枷Ｍ�小蜜蜂不受傷害，看它飛出去了都松了口氣，有的還淘氣地?fù)]著手說(shuō)：“bye，再見(jiàn)了！祝你好運(yùn)，小蜜蜂�！�

　　這時(shí)，講臺(tái)邊的王老師一直看著我們，也不阻攔我們，等到小蜜蜂出去了，才咳了幾聲，把大家的思緒都拉回來(lái)，于是我們又聚精會(huì)神繼續(xù)聽(tīng)王老師講課了。

課堂小插曲作文12

　　我們班表面上看是“風(fēng)平浪靜”的，可實(shí)際上卻是一個(gè)“危機(jī)四伏”的班級(jí)。這不，今天又鬧出事來(lái)了，擁有“世界上最愛(ài)搞小動(dòng)作”之稱的徐艾棟，也是我們班的“四大天王”之一，就惹出了一起事件。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響起了。這節(jié)是科學(xué)課，正當(dāng)科學(xué)老師在黑板上奮筆疾書時(shí)，徐艾棟不知從哪里摸出了一個(gè)小飛機(jī)來(lái)�！斑�”小飛機(jī)被扔到了天花板上，但立馬就掉了下來(lái)。他接住小飛機(jī)后，又開(kāi)始玩起來(lái)，他讓小飛機(jī)從“跑道”上起飛，在空中不停地旋轉(zhuǎn)，偶爾還來(lái)個(gè)俯沖，可是他沒(méi)有抓緊飛機(jī)，使飛機(jī)掉到了“四大天王”之首王刀世的身上。

　　為什么王刀世是“四大天王”之首呢？就因?yàn)樗�是“世界上最�?ài)告密的人”，一旦他看見(jiàn)我們?cè)谏险n時(shí)有任何超過(guò)桌面的活動(dòng)，他就會(huì)報(bào)告老師，害得大家上課連個(gè)橡皮都不敢撿，因?yàn)檫@強(qiáng)大的威懾力，誰(shuí)也不敢反抗他。

　　王刀世被飛機(jī)砸中后，微微一瞟，看見(jiàn)徐艾棟在滿頭大汗地?fù)祜w機(jī)，立刻勃然大怒，他用力地拍了下桌子，然后舉起手來(lái)，老師正在專心致志地寫板書，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲拍桌子聲，就趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，剛好看見(jiàn)王刀世在舉手，立馬叫他起來(lái)問(wèn)他干什么，王刀世高聲回答：“老師，徐艾棟上課不好好聽(tīng)課，還在那玩飛機(jī)，又故意用飛機(jī)來(lái)砸我”。老師一聽(tīng)這話，怒火沖天，連頭發(fā)都豎起來(lái)了，他大吼一聲：“徐艾棟，給我站起來(lái)！”徐艾棟站了起來(lái)，這時(shí)，四大天王之一的白撈島又在那投訴徐艾棟：“徐艾棟在語(yǔ)文課上打撲克，在政治課上玩悠悠球，在美術(shù)課上打游戲……”我們聽(tīng)得都煩了，這不是火上燒油嗎？我想。

　　果然，老師聽(tīng)了更加暴怒，說(shuō)道：徐艾棟出去站著”。可憐的徐艾棟只好在外面站了一節(jié)課。徐艾棟真倒霉啊！

課堂小插曲作文13

　　上午的英語(yǔ)課，我們六年級(jí)四班吵吵鬧鬧，很不安靜，這是為什么呢？因?yàn)樯险n時(shí)，我們班發(fā)生了一個(gè)小插曲……

　　上課鈴打響后不久，英語(yǔ)老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，教室里很悶熱，同學(xué)們的頭上都冒出了密密的汗珠，可是我們的學(xué)習(xí)興趣絲毫未見(jiàn)，仍是一個(gè)個(gè)積極舉手回答著老師提出的問(wèn)題，快樂(lè)圍繞著我們六年級(jí)四班。

　　這時(shí)，老師又對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了提問(wèn)，一個(gè)個(gè)小手舉在空中，都要舉到天花板了，我也不例外，心里一遍一遍的默念著，叫我，叫我!老師果然提問(wèn)了我，我剛想回答問(wèn)題，可我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像不在聽(tīng)我的答案，班里亂哄哄的，還有不少人起哄，正當(dāng)我憤怒到極點(diǎn)時(shí)，一個(gè)“好心人”提醒了我：“李小璐，低頭!有馬蜂”，聽(tīng)到這個(gè)喊聲，我立馬坐下，揚(yáng)起頭一看，嗬!可不是!一只馬蜂在我們這一帶盤旋著，我立馬戴上了帽子，穿上了外套，把自己打扮的和蒙面人似的，看看同學(xué)們，也都不比我夸張。別的同學(xué)試圖想把馬蜂趕走，可是無(wú)濟(jì)于事，馬蜂還是飛著，讓我們震驚的是，馬蜂竟然令老師嚇得慌慌張張，臉上露出了一副害怕驚恐的神情，我們也管不了那么多了，能躲就躲，能打就打，班里尖叫聲，嘰嘰喳喳聲連成一片，差點(diǎn)把班主任招來(lái)，這時(shí)，一個(gè)很強(qiáng)壯的男生冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，抄起書本向馬蜂打去，邊上的同學(xué)還都把窗戶打開(kāi)，這樣的配合真是太棒了!令我們嘆為觀止的是，那個(gè)男同學(xué)竟然把馬蜂拍死了!真是太佩服，太佩服啊!

　　馬蜂死了，毒源也散了，同學(xué)們也不湊熱鬧了，繼續(xù)言歸正傳，開(kāi)始讀書。

課堂小插曲作文14

　　我們班里來(lái)了一個(gè)“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同學(xué)的注意。

　　那一天，同學(xué)們正專心致志地聽(tīng)著老師講課。突然，我們班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹！”老師講課的聲音和同學(xué)們的專注力也隨即被打斷了。全班同學(xué)都被這只螃蟹吸引了，有的甚至站起來(lái)想看看小螃蟹的真面目。我很幸運(yùn)，小螃蟹就在我的左前方。它似乎發(fā)現(xiàn)旁邊的人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，然后逃向了教室的一個(gè)角落。

　　老師不想讓同學(xué)們的時(shí)間花費(fèi)在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的地方，就派出了膽大的黃培航來(lái)抓螃蟹，只見(jiàn)黃培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老師指定的窗臺(tái)上的小水盆里。安頓好了小螃蟹，同學(xué)們又開(kāi)始專心地聽(tīng)老師講課了。

　　下課鈴聲一響，許多同學(xué)蜂擁而至，把水盆圍得水泄不通。有的一直守著有利位置不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺(tái)，但被高老師叫了下來(lái)。我看到了一個(gè)空隙，就迅速地?cái)D了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩的，有一點(diǎn)光滑。它一直在水盆的內(nèi)壁上不安地爬來(lái)爬去，可能想要爬出去。

　　放學(xué)后，和藹可親的李老師又走進(jìn)了教室，她對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，回歸大自然吧！”同學(xué)們都爽快地答應(yīng)了。個(gè)個(gè)自告奮勇，要親自送小螃蟹“回家”。

　　這次課堂風(fēng)波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，就要給它自由。

課堂小插曲作文15

　　周一下午我們語(yǔ)文老師在一起說(shuō)課，一下午我沒(méi)有進(jìn)教室。下午放學(xué)時(shí)，我一走進(jìn)教室，學(xué)生腳底下滿是大片大片的紙，當(dāng)時(shí)我很生氣，但是我沒(méi)有發(fā)急。因?yàn)槲蚁氲较挛绲谝还?jié)是美術(shù)課，學(xué)生剪紙或小制作，有的學(xué)生沒(méi)有制作完，還沒(méi)來(lái)的及收拾;有的學(xué)生制作完，光想著出去玩，沒(méi)有撿紙。放學(xué)時(shí)，留下一組掃地，在老師的幫助下，結(jié)果掃了滿滿兩袋子紙。這時(shí)候，我真的生氣了，就想著在班里一定好好強(qiáng)調(diào)撿紙的事情。

　　第二天一上課，我就強(qiáng)調(diào)：以后下了課，第一件事是撿紙，然后再上廁所�？粗�他們的小眼睛，都聽(tīng)懂了，也都記住了。

　　又該上語(yǔ)文課了，大家都放聲朗讀課文，我看到路暢皺著眉頭，不張嘴，不讀書。我走到路暢跟前，問(wèn)他：“你肚子疼嗎?哪不舒服�！甭窌痴f(shuō)：“老師我憋得慌，想去廁所�！薄翱烊�!”只見(jiàn)他彎著腰快速地向廁所跑去。轉(zhuǎn)眼間，他從廁所回來(lái)了，連繃帶跳地跑回教室，跟剛才判若兩人，臉上流露出上完廁所的幸福感。于是我停下講課，問(wèn)路暢：“你是有特殊情況，還是下課忘記上廁所。”他很誠(chéng)實(shí)地回答：“老師，我忘上廁所了�！蔽艺f(shuō)：“你不知道下了課先上廁所再玩嗎?”這時(shí)，一個(gè)響亮的聲音喊道：“老師，不對(duì)!下課第一件事是撿紙�！笨粗�于航認(rèn)真的樣子，全班同學(xué)都笑了。我也笑了，笑孩子們的天真，笑孩子們的可愛(ài)，笑孩子們的誠(chéng)實(shí)，笑孩子們的認(rèn)真。孩子們給我的生活帶來(lái)了幸福的歡笑。

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調(diào)查中的小插曲作文500字「匯總」11-18