生活的發(fā)現(xiàn)作文（經(jīng)典）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的生活的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的發(fā)現(xiàn)作文1
確實，進入了初中，連一向樂觀的我都變得有些悲觀。
縱觀學(xué)校生活。日復(fù)一日，年復(fù)一年。不是考試預(yù)習(xí)，便是讀書復(fù)習(xí)，連在家里唯一的休閑時光都要被作業(yè)擠壓！確實累！確實煩！
但是羅丹曾經(jīng)說過：生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。初中的'生活如冰糖葫蘆，有酸亦有甜。甜的便是那一張張攻克出難題后的笑臉。
生活并不單調(diào)，如果單調(diào)，那是你沒有用心去體會！
以往。初一是天堂，初二便是人間，初三則是地獄。
現(xiàn)在，不論天堂，人間亦或是地獄。都可令人尋找到快樂！
為何？
吾亦不知。
可能是終日埋頭與書紙之間，便把書中的字畫當作了自己的朋友。
若是這般說法，說出去不可能有人會相信，我也不信，八年！我跟作業(yè)試卷“戰(zhàn)斗”了八年！累了，作業(yè)還在：困了，試卷還在！可是，現(xiàn)在，沒有了讀書聽課，反而感到不適應(yīng)！
考試作業(yè)是我們?nèi)松斨胁豢煞指畹囊徊糠帧?/p>
初中的生活讓我變得成熟了。從前的我做事不考慮后果，莽撞：現(xiàn)時，我會為下一步做打算。
而且有時，我感覺初中的學(xué)習(xí)生活較之小學(xué)則更為有趣！
生活的發(fā)現(xiàn)作文2
也許你會問我：“你為什么總是笑呢？”我會爽快的回答你：“因為我很快樂！在我快樂的時候，我就會微笑，用微笑把我的快樂分給大家！”
也許你會問我：“你學(xué)習(xí)并不是很好，為什么在你學(xué)習(xí)不好的，你還是微笑呢？”我會干脆的回答你：“因為我很快樂，在我快樂的時候，我就會微笑，用微笑告訴大家：‘傷心著過一天是一天，高興著過一天也是一天。為什么不高興著過呢？’” 也許你會問我：“別人讓你幫他做事，但你又不愿意，那時你為什么還是會微笑呢？”我會立刻回答你：“因為我很快樂，在我快樂的時候，我就會微笑，用微笑暗示他：我愿意去做。因為，我們是朋友！
其實，生活中有很多地方可以找到快樂的'源泉。微笑是快樂的招牌，是快樂的標志。讓快樂的微笑成為我們生活中的亮點讓我們用快樂的微笑面對每一天。
生活的發(fā)現(xiàn)作文3
今天陽光明媚，奶奶到我房間說：“今天我?guī)闳游飯@，你去不去呀？”我聽見了連忙起床和奶奶去動物玩了。
到了動物園后，我左看右看，看到好多動物，比如：老虎、熊貓、狗……兇猛極了。
我們走到蝸牛的地方看見了飼養(yǎng)員在喂蝸牛呢！后來蝸牛大軍們就慢悠悠地走過去了。
我問奶奶：“蝸牛有男女嗎？蝸牛為什么走得那么慢？”
奶奶說：“我也不知道有沒有男女，蝸牛走那么慢，就是因為它上面一個大房子�！�
我又問：“蝸牛它直接躲在一個好點的地方，不也可以保護自己的身體嗎？”
奶奶說：“不行呀，螢火蟲等蝸牛的`天敵們的鼻子很靈敏的，如果有‘房子’，他們就找不到它了。”
我聽了覺得很有道理，我想大自然真獨特呀！
生活的發(fā)現(xiàn)作文4
各種地方，不管是校園中，或是招牌林立的街道上，都能發(fā)現(xiàn)”美”，只要專心、認真，就能發(fā)覺，”真的藝術(shù)，不限在詩里，也不限在畫里，到處都有，隨手可得。”
大自然中，不論是天、是地，都能發(fā)現(xiàn)美，各式各樣云朵的美，天空彷佛是一家”百貨公司”，在這里，無論是寵物，還是日常用品，樣樣都有，不過，這還是要感謝云朵，這位資深的雕刻家，做出了許多藝術(shù)品，這種美，你體會得到嗎？美，要專心去感受，云朵，它便會熱情的款待你。
操場上，小朋友們盡情的游玩，他們揮灑出的汗水，正在打造漂亮的花園，他們燦爛的微笑，帶動整個操場上快樂的氣氛，花草們也隨著音樂家”風(fēng)”的節(jié)奏翩然起舞。炙熱的太陽公公，散發(fā)著輝煌的光線，替舞著們伴舞，這種藝術(shù)，是極難發(fā)現(xiàn)的，這些東西，是上天的大禮，我們要好好欣賞、好好保存！
街道上，也有許多美，”美”是一種能使人放松身心的藝術(shù)，這個杰作，是大自然與人類共同打造而成，各式各樣的招牌，正在閃爍著光線，想要引誘我們過去，行道樹的.枝葉，也向我們招手著，我們回復(fù)它的熱情，這種藝術(shù)，只有智者，才能發(fā)覺。
“美！這是專心靈的眼睛才能看到的東西�！泵谰蜐摬卦谖覀兊纳钪�，如此奧妙的藝術(shù)，要專心體會、感受�！泵馈保且粋�讓人難以發(fā)覺又奧妙的東西，你假如專心去感受，就會了解生活中看起來平凡的事物，其實也是一個富有藝術(shù)感的美��！
生活的發(fā)現(xiàn)作文5
花美、景色美。但你有注意觀察過天上的云朵嗎?云——是一道瞬息千變?nèi)f化的景色，它讓人猜不透，讓人捕捉不到它那美麗的瞬間。
云，是一種神奇的景象，有時的它，笑逐顏開，跟著彩虹一起愉快的玩耍;有時候的它，卻暴跳如雷，一激怒，一路追打著閃電，打打鬧鬧，追不上時，還哭了起來。在我的眼里，云，就像是一個雙面人，有時天晴，有時陰郁。
早晨的.云，夜晚的星，夜空中一閃一閃的，好似孩子們一眨一眨的眼睛，像似被上帝派來監(jiān)視我們的小型“攝像頭”，這也正應(yīng)了那句老話：“人在做，天在看。”
除了景色的美，還有大自然給予的美。春天時，柳樹長出了嫩綠的小芽，像極了美麗的春姑娘那一頭翠綠色的頭發(fā)。
夏天的荷花池，也是一道令人欣賞的風(fēng)景，荷葉上停留的蜻蜓，池中嬉戲的魚兒……
秋天那紅色的楓葉，從樹上飄落，恰似一只紅色的蝴蝶在翩翩起舞。冬天那山上堆積得白雪皚皚，遠看就是一身雪白的銀山……
生活的發(fā)現(xiàn)作文6
所謂“大千世界，無奇不有。”提起重大的發(fā)現(xiàn)，大家可能會想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的'科學(xué)現(xiàn)象。
今天，我寫完作業(yè)翻開《趣味小科學(xué)》這本書，看到一個有趣的實驗，準備材料：兩個一次性塑料紙杯、一張紙巾。
準備好材料后，我將一個塑料紙杯盛滿水放在高處，另一個塑料紙杯放在低處，再把紙巾卷起來，一頭放進水里，另一頭搭在杯沿。
過了大約半個小時，我來到紙杯旁觀察他們，水已經(jīng)從高處的杯子里的水已經(jīng)流到低處的杯子一半了。
又過了半個小時，我再一次來到紙杯旁，高處杯子里的水已經(jīng)全部通過紙巾流到低處杯子里面了。
這是怎么回事呢？我跑去問媽媽，媽媽說：“高處杯子里的水將紙巾迅速弄濕，再滴下一滴水，紙巾已經(jīng)容納不下了，所以那滴水就滴下來了。這樣積少成多，高處杯子里的水就流到低處杯子里啦！”“哦！原來是這樣！”
通過這次實驗，我懂得了，只要仔細觀察、努力學(xué)習(xí)，就一定能成功！
生活的發(fā)現(xiàn)作文7
襪子是大家生活中常見的一種物品，無論如何你們都不會把它和頭發(fā)聯(lián)系起來吧？可我，這幾天卻讓它們結(jié)下了“不解之緣”。
受疫情影響，假期延長，空閑的時間太多了。我除了上網(wǎng)課，就是英語配音和看書，剩下的時間很多。今天太無聊了，無事可做的我，正坐在床上刷抖音，看著一個個有趣的視頻來打發(fā)時間。突然，我刷到一條用“襪子燙頭”的視頻，我覺得太有趣了，以前媽媽每次燙頭發(fā)一去就是大半天，還要花費好幾百塊錢，簡直就是一項“大工程”。看了這條視頻，我迫不及待的想動手試試看。
說干就干，我悄悄走進臥室，從柜子里翻出一雙新襪子，然后溜進衛(wèi)生間，面對著鏡子按視頻上的步驟，開始慢慢的裹起頭發(fā)，可鏡子里的動作終究是反的'，我發(fā)現(xiàn)原來看上去很簡單的裹頭發(fā)動作，自己做起來卻那么難。手越來越不聽指揮，頭發(fā)越裹越亂，襪子像沒有裹好的電線亂七八糟的纏在頭發(fā)上。萬般無奈的我，只好去請外婆來幫忙。外婆看我滿頭襪子的模樣，哈哈大笑起來，都快把下巴給笑掉了，過了好一陣才緩過氣來“小瘋子，又發(fā)什么神經(jīng)？”外婆一邊笑著說，一邊動手操作起來，我一邊說她一邊按我說的去裹，不一會兒就把我的頭發(fā)全部裹好了。看著鏡子里被襪子纏繞著的一縷縷頭發(fā)，我滿意地笑了。
我想讓媽媽也見識一下成果，就跑到她跟前說：“媽媽沒想到吧？你平時燙頭費錢費時，以后就不用再那么麻煩去理發(fā)店燙頭了，我來幫你用現(xiàn)在最新潮的襪子燙頭發(fā)來燙頭�！眿寢尶吹轿蚁褚姷焦硪粯�，連忙搖手說道：“你真像個瘋子，我才不要呢，打死我也不會用襪子來燙頭發(fā)的�！薄暗任医忾_你就會看到效果了！”我不服氣地說。我躺到床上聽著音樂，等待大波浪“新鮮出爐”。等呀等，一個小時過去了，時間到！我輕輕解開頭發(fā)一看，果然成功了，肩膀上原本順滑的頭發(fā)變成三道彎的波浪卷。我欣喜若狂地一邊跑一邊喊道：“我成功了！我成功了！”我得意地向媽媽擺弄著我的“大波浪”，可媽媽還是不為所動，堅決不讓我?guī)退隣C頭，真不知道是為什么？
沒想到這次刷抖音意外的讓我學(xué)到新東西，看來只要敢于嘗試，在平時的生活中我們也會有許多有趣的發(fā)現(xiàn)��！
生活的發(fā)現(xiàn)作文8
上個星期天，因我爸的朋友邀請我們?nèi)胰⒓铀畠旱幕檠�。在我去的路上我還不知道那幢大樓餐廳會旋轉(zhuǎn)，后來到了旋轉(zhuǎn)餐廳后有人告訴我那幢大樓會旋轉(zhuǎn)，那時候我很疑惑那幢大樓會是怎么個旋轉(zhuǎn)法呢？我跟媽媽說，媽媽跟我說：“是里面轉(zhuǎn)，外面不轉(zhuǎn)的 �！币婚_始我還是不明白，后來大姐姐告訴我，我還搞錯大姐姐的意思，以為是里面和房子的外表一起轉(zhuǎn)的'呢。后來我自己找到了答案原來只是我們坐的地方轉(zhuǎn)而不是外表連房子一起轉(zhuǎn)。就像是一張餐廳的餐桌上的轉(zhuǎn)盤一樣，只是轉(zhuǎn)盤在轉(zhuǎn)，而桌子不轉(zhuǎn)的道理。
真是一個奇妙的宴會啊！ 我的收獲真的很多呀！——不僅美餐一頓而且還學(xué)到新知識。這不是一箭雙雕嗎？
生活的發(fā)現(xiàn)作文9
人們總是說：“生活是美好的，生活是快樂的，生活是悠然的------”那么生活到底是什么呢?帶著這個問題我走在上學(xué)的路上------
路過一片柳樹林，嫩綠的柳條也吐出了小芽，盎漾著生命的活力。我不由得停下來走近些，小芽錯落有致的排列著，螺旋的嫩葉包裹著牙尖兒，美輪美奐，撫摸著那滑滑的手感仿佛流進了每一個指紋，在里面留下了微小的活力，我視乎感受到它在跳動。啊，偉大的自然，偉大的生物!
生活美是自然美。
繼續(xù)向前駛?cè)�，來到十字路口。綠燈閃爍著，紅燈映入了視線。我分明看到——汽車規(guī)規(guī)矩矩的停在了白線前，有的打著轉(zhuǎn)向燈，行人紛紛走到斑馬線前駐足等待。剛才的車水馬龍似乎一下子靜止了，只有一行車、行人在馬路上走著，此時此刻他們的暢通無阻是由多少人的遵規(guī)守矩保障的。綠燈亮了我們出發(fā)了，此時別的車也為我們停了下來，等著。此時我覺得這條路真平坦、真寬廣。
生活之美是規(guī)則美。
來到學(xué)校，瑯瑯的讀書聲縈繞耳畔，就像風(fēng)吹麥浪。我坐在課桌前拿出書本，也加入了讀書的行列。此時是清晨，正是我們讀書的.大好時機，書中的每一個字就像是汩汩清泉沁人心脾;書上的每一句話都像友人在與我細細交談;書上的每一篇文章都像一盞明燈，指示著我正確的前進方向。早晨讀書會使人一天神清氣爽。
生活之美是學(xué)習(xí)美。
生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中每個角落都有美，發(fā)現(xiàn)生活美需要的更是心靈。
生活的發(fā)現(xiàn)作文10
一向?qū)ι磉吷罾涞奈揖归_始熱愛起它來了，不為別的，只為自己的心靈找個家，找個溫暖的可以躲避風(fēng)雨的小家。
發(fā)現(xiàn)身邊生活，發(fā)現(xiàn)身邊生活里每個角落被遺失了的美好。
聽著一首動聽浪漫的歌曲，你會覺得那是種享受；做著令自己舒適的運動，心情便會無比舒暢；看著自己愛不釋手的書本，你會完全被它所陶醉；望著一幅你從未見過的特別圖畫，你腦子里會聯(lián)想到一幕幕動人的情景。總之，不受任何人束縛，做回真實的自己，身邊生活也會變得多姿多彩。
留心身邊生活，你會注意到身邊生活中的一切都是那么慷慨，無論是日月星辰，無論是花草樹木，無論是陽光雨露，它們時刻都在眷顧這我們這些生命。
每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽光的`撫摸，沐浴在和煦的春風(fēng)里。正是有了它們，這個世界才會變得生機勃勃，萬紫千紅。
試問沒有陽光，這個世界怎會有光明的存在？試問沒有雨露的滋潤，大地上的所有生物怎會綻放生命的光芒？試問沒有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜？試問沒有廣闊的天空，鳥兒又怎能自在地翱翔于天際？試問沒有大自然中的一切一切，地球上又怎會出現(xiàn)我們這一批高等生物——人呢？
所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽光，傾聽大自然的心聲，喏，聽到?jīng)]有，它在對我們說“享受大自然，享受身邊生活，你就會變得很幸福哦！”
生活的發(fā)現(xiàn)作文11
一個悠閑的周末午后，爸爸提議飯后泡壺茶來消消食，媽媽清洗茶具，我負責(zé)燒開水。
可一揭開壺蓋，卻發(fā)現(xiàn)壺底結(jié)滿了一層白色的物質(zhì)，像厚厚的鹽巴頑固地粘滿了壺底。用水沖了幾遍仍然牢牢地扒在水壺底下，弄得我萬般無奈。
就在我犯愁的時候，媽媽走過來拍了拍我的肩膀：“我有好辦法將它消滅，看我來給水壺施個魔法！”媽媽邊說邊對我笑。
隨即她從廚房拿來一瓶白醋，嫻熟地將白醋倒進水壺里，接著打開燒水開關(guān)。“神奇的事情就要發(fā)生了！”媽媽神秘地說。
我看著水壺里的.白醋沸騰起來，“叮”的一聲，白醋燒開了，但我還沒察覺有異常的地方。媽媽看出了我的心思：“打開看看吧！”我迫不及待地揭開壺蓋，里面白醋的氣味顯得特別濃烈，水壺里噴出的濃濃的白煙特別刺鼻。
“真難聞！”我不得不瞇起眼睛，忙用手捂住鼻子。再一轉(zhuǎn)眼煙霧就散了，我睜大眼睛往水壺里看，白色的水垢不見了，露出了壺底本來的顏色。
爸爸告訴我，白醋里含有一種叫醋酸的物質(zhì)，醋酸遇到水垢經(jīng)加熱加劇了分解反應(yīng)速度，很快水垢就分解了�！芭�，真是太神奇了！”我恍然大悟。
生活處處有發(fā)現(xiàn)。
生活的發(fā)現(xiàn)作文12
咦？咦？我怎么聽到小草在深沉的嘆息，鳥兒在傷心的哭泣，滾滾的河流在激憤的傾訴，藍藍的天空在倔強的吶喊……這是怎么回事？
去年春天，我去了一個普普通通的小園，雖然那兒不是很大，但是卻給我留下了深刻的印象：
小草鉆出了地面，扭動著它那柔弱的身體，報春花張開了小喇叭，鳥兒那清脆的歌聲會縈繞在你的耳畔，花紅了，草綠了，天藍了，透過三棱鏡時，前進的方向就會發(fā)生偏折，而且把原來的白色光線分解成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的光帶。而這條彩虹是在玻璃桌下出現(xiàn)的，透過窗戶，玻璃窗將網(wǎng)查找相關(guān)資料，來滿足我的好奇心。不費吹灰之力，我心中的問號立刻消失得無影無蹤。原來，這種植物的名稱叫“含羞草”。在他的葉柄內(nèi)部有一個膨大的`器官叫“葉抌”，葉抌內(nèi)的某種細胞對外界的刺激十分敏感。一旦葉子被觸動，葉抌內(nèi)減少了細胞的膨脹力，壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。這種神奇的植物真是讓我“大開眼界”啊！
這一點一滴的“發(fā)現(xiàn)”讓我的生活變得豐富多彩，還使我漸漸地養(yǎng)成了善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。我從中懂得了一個道理：如今這個大千世界真是無奇不有，只要留心生活，便“處處皆學(xué)問”！
生活的發(fā)現(xiàn)作文13
一次，有一件小事引發(fā)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的贊同和喜愛，他的主角就是我們班的張心怡同學(xué)。
有一次科學(xué)老師要選課代表，這下可熱鬧了。誰都愿意當，科學(xué)老師讓想當課代表的說一下自己為什么想當課代表呢?有的同學(xué)彎著腰，把手高高的舉過頭頂，像一把刀子似的;有的同學(xué)幾乎要把課桌掀翻了;有的同學(xué)大叫“老師選我!選我!”;還有的同學(xué)把椅子和課桌翻倒了，想引起老師的.注意力�？茖W(xué)老師讓一個一個的說，否則課代表不選了。
同學(xué)們安靜下來一個一個的說，第1個同學(xué)說：“我要是當上課代表，天天帶著大家去實驗室�！钡�2個同學(xué)說：“如果我當上課代表，我就天天讓大家快樂的玩游戲、做實驗�！钡�3個同學(xué)……一直到科學(xué)老師點到最后，一個女生穿著粉紅色的花紋上衣、藍色的褲子和白色的鞋子的張心怡同學(xué)，她站起來說：“我根本不想當什么課代表。我只是想和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起努力進步。”張心怡同學(xué)的這句話讓同學(xué)們和老師大吃一驚，張心怡同學(xué)不知道大家為什么大驚小怪的，慚愧到低下的頭。后來老師讓張心怡同學(xué)當課代表，同學(xué)們都很贊同。
張心怡同學(xué)腳踏實地，不張揚的精神值得我們學(xué)習(xí)!同學(xué)們，其實世界上有很多的一舉一動都值得我們學(xué)習(xí)，相信你一定會找到的!
生活的發(fā)現(xiàn)作文14
一天早上，我在公園里玩的時候，發(fā)現(xiàn)草上面有只蝸牛，它的頭上有兩只觸角，它的觸角上有兩個黑芝麻，里面還有個非常小的小黑點。
可愛極了！
他的身上有一個美麗的像陀螺一樣的殼。他的眼睛小小的，突然它的`眼睛閉上了，非�？蓯�，我輕輕地碰了一下蝸牛，它就把頭縮進陀螺里了！
我輕輕地拿起它把它放到木板上，它爬啊爬啊，我發(fā)現(xiàn)它爬過的地方留下了長長的絲線，我輕輕地碰了一下絲線好粘手��！我急忙問了問媽媽，媽媽說：“蝸牛分泌黏液是幫助它爬行的，如果沒有黏液的幫助，它就寸步難行。”
我知道了，都很開心。
我就興高采烈地回家了！今天真是高興的一天呀！我知道了蝸牛的本領(lǐng)，好高興��！
生活的發(fā)現(xiàn)作文15
“放學(xué)回來了��？”門衛(wèi)大爺熱情的笑著向我揮揮手。我有些尷尬的沖他笑了笑。我們只算是陌生人，被他熱情的問好，讓我有些不習(xí)慣。
門衛(wèi)大爺住在小區(qū)門口一個小小的屋子里，只裝的下一張桌子和一張床。夏天，他穿一件老舊的襯衫，冬天也只有那一件黑大衣。辛苦的歲月在他臉上刻下溝溝壑壑，在他粗糙的雙手留下一道道傷痕；但他的臉上總是洋溢著微笑，那熱情的笑容把他的眼睛擠成一條縫。
夏天剛一到來，小區(qū)沿墻就被擺上了一溜花草。碧綠的葉子在風(fēng)中輕輕搖曳著，粉紅的花骨朵煞是可愛�；▋阂欢涠涫㈤_了，鮮艷的色彩仿佛驅(qū)散了夏日的炎熱。從它們旁邊走過，我想：“這花到底是誰種的呢？他一定是個有詩意的人�！�
又一次下樓，我看到了一個穿舊襯衫的身影。他正彎著腰給花兒澆水，仔細的剪掉泛黃的葉片，輕輕的撫過花朵，就像在凝視一件珍貴的寶物。我大吃了一驚，這花，居然是門衛(wèi)大爺養(yǎng)的！
“大爺，您的花真漂亮！”“都是些沒名字的花，上不了臺面�！贝鬆斢行┎缓靡馑�，又有些開心的笑起來。我看著他那黑亮的`雙眼，里面滿是對生活的熱愛，一股敬意從新底升起�！耙灰獜拿魈炱�，也開始養(yǎng)花呢？也許整個世界都會被花開的燦爛。”我暗暗想到。那一溜花兒，大概就是生活最美的詩意吧。
冬天了，天黑的格外早，放學(xué)又格外晚。小區(qū)里幾乎是漆黑一片，寒風(fēng)呼嘯而過，我不由害怕起來。我看向保安室。老舊的臺燈閃著昏黃的燈光，顯得格外溫暖。門衛(wèi)大爺戴上了一副眼鏡，端坐在桌前，捧著一本書，悉心的閱讀，神情認真而專注。他此時一定徜徉在書中充滿詩意的世界里，阻絕了寒夜，阻絕了黑暗吧。那一束溫暖的燈光，仿佛驅(qū)散了黑夜和路上的勞累，讓我的嘴角不由得揚起來。
縱使一成不變的生活滿是辛苦與無趣，他也沒有放棄對美好、詩意的生活的期望，用淳樸、熱情和樂觀，為生活之地構(gòu)筑一片風(fēng)景，在自己心中劃出一片詩意的天地。
大爺注意到了我，抬起頭向我笑了笑，我也還他一個熱情洋溢的微笑。
發(fā)現(xiàn)生活的詩意，也許從發(fā)現(xiàn)一朵花、一本書開始，從一個熱情的人，發(fā)自內(nèi)心的微笑開始。
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