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        時間:2024-06-03 15:40:36 對手 我要投稿

        對手作文通用(9篇)

          在平時的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的對手作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        對手作文通用(9篇)

        對手作文 篇1

          在人生中會有很多競爭對手,比如比賽:玩玩具、學(xué)習、游泳、打乒乓球等等……都有競爭對手。

          我也有不僅是學(xué)習上的對手,而且是玩游戲上的對手——他就是周毅栩。

          可是競爭對手對我們兒童來說主要是玩游戲或者玩玩具時的競爭對手是最激烈也最熱鬧的。

          有一次,我在周毅栩家玩陀螺,我的陀螺殺氣重重,他的陀螺也不甘示弱,在“戰(zhàn)斗盤”內(nèi)橫行霸道,兩個陀螺橫沖直撞著。

          忽然尤其雙方(周毅栩和我)的殺氣過盛都直接彈出了“戰(zhàn)斗盤”,我們都不知道是誰贏了,結(jié)果各都爭辯著自己贏了這場“戰(zhàn)斗”,可是都不服氣,就用了各種各樣的方法——剪刀、石頭、布和扳手腕決定勝負,可都是我贏了,但是他還是堅持說他贏了。

          我們鬧矛盾,就不歡而散了。

          后來,我回家一想這件事情,就覺得這么小的.小事怎么能至于讓我倆鬧矛盾呢?我就連忙跑下樓向周毅栩去道歉,剛走到半路時,周毅栩也正急匆匆地向我家跑來,好像我們各自看透了對方的心思,我倆就不約而同地說:“對不起!敝,我們又重歸于好,比往常還要好,總是形影不離。

          這就是我和我的對手之間發(fā)生的一件小事情。

        對手作文 篇2

          真正的對手?這樣的感悟,是什么時候開始有的呢?也許是爸爸媽媽教育我那會兒,他們以一個飽經(jīng)磨難的老者形象對我說:“真正的對手,從來只有你自己!

          是一個還較溫暖的下午,盡管樹葉被帶著瑟瑟的寒氣的秋風再次卷起,而后又葉落歸根。我在操場周圍跑著,前面和后面都還有著其他人。其實要跑得距離挺長的,所以不到一半時就有一大半人停下啦,我卻沒有想要停下,我也很奇怪的問自己為什么不停下呢?但說真的,此時大腦真的給予不出答案,所以便不再糾結(jié)。當寥寥無幾的人還在完成體育老師的任務(wù)時,有人忍不住勸我,叫我停下,我卻渾然不知一樣。

          跑著跑著,真累了。速度也開始慢了,突然的渾濁,空氣中有一絲壓抑,看著別人悠哉悠哉地行走,心中不知是什么滋味,只是看著藍天的幾朵白云,好似什么沒有完成就很難受。忍不住,一邊跑一邊想:為什么要堅持呢?也許跟今天的心情有關(guān),亦或是為了表現(xiàn)自己的能力強。不,我想都不是。今天的我只想突破自己而已,原來不知不覺中,四圈已過。對我來說就是一種進步,看著最后只有我在跑的周圍,一時之間是孤單無比。

          一片落葉掉落。樹上的兩片葉子相互拉扯著,仿佛比賽,看誰要先掉下來?墒遣蝗缫猓L沒有耐心的看著這種幼稚的東西,心一狠,吹啊……令人驚訝的是,只有一片葉子像沒有了支撐的船,搖搖晃晃而落,另一片樹葉仍不肯離開樹枝。風急了,大口大口地吹著氣,呼著寒風。盡管周圍的葉子紛紛而落,但這片葉子沒有屈服,依舊頑強。也許,它從未將之前的那片葉子作為對手,它有目標,它是以自己為對手的,戰(zhàn)勝自己,那羸弱的'身軀及看似渺小的根。

          風還在吹,葉子也還在堅持,雖然不知道誰會贏,但我知道此刻我贏了,我能夠讓不喜歡運動的自己跑起來了。其實這么多人,這么長的路,只有我與自己的內(nèi)心抗衡,與自己而戰(zhàn)。

          人生中總有許多比自己厲害的人,而一味地將別人當對手,自己又何時才能從內(nèi)心真正的成長呢?當自己孤寂一人時,難道就沒有對手了嗎?

          想起那熟悉的話語“真正的對手,從來只有你自己”,仿佛從爸媽那兩張飽經(jīng)風霜的臉上,最明亮的眼眸中,看到自己稚嫩的樣子,在改變……

        對手作文 篇3

          我們要感謝對手,因為對手讓我們更強大。

          就像鰻魚存活一樣,一位漁夫,他的鰻魚總是不死,所以他的鰻魚的價格是死鰻魚的好幾倍,沒多久他就成了當?shù)氐囊晃淮蟾晃蹋瓉硭拿卦E就在滿倉的鰻魚里放幾條狗魚,狗魚和鰻魚是出了名的死對頭,狗魚看見滿倉的`對手在倉里,亂跳把整倉的鰻魚都給激活了。這個耳熟能詳?shù)墓适戮透嬖V我們,競爭對手可以讓你變得更強大。

          在日常生活中,我們要擁有許許多多的對手,我能有現(xiàn)在這樣的比較優(yōu)秀的成績,完全是因為對手的幫助。七年級時,我的成績并不是太優(yōu)秀。但是我有一個習慣,總把我們班第一名當作我的競爭對手,有時我也覺得對手讓我緊張急躁,心神不寧,心煩意亂,恨不得將對方給滅了。但也正是這種狠,成為了我學(xué)習的動力驅(qū)使著我去努力,認真學(xué)習,讓我形成了事事都不甘落后的精神,也正式對手的激勵讓我不斷地強大。

          在古代,武俠要都要找到對手,與自己對決,因為他們認為只有與他人對決才能是自己更加強大,不斷地變強。我們需要競爭對搜,因為有了競爭對手我們的生活才富有意義,否則生活就會像一潭死水,沒有任何的意思,讓人感到一絲的乏味與無趣。

          偉大的思想家孟子說得好:“生于憂患死于安樂!边@句話深刻印證了對手的重要性。其實對手就是一股強大的力量推動著你不斷提高。同學(xué)們,讓我們不斷超越對手,尋找對手,讓我們更強大。

        對手作文 篇4

          初讀《對手,你好》,好像喝了一口奶茶,頓覺芳香四溢。合上書本,回味著、品悟著,對“生于憂患,死于安樂”有了更進一層的理解。

          《對手,你好》這篇文章列舉的“在生物鏈中,狼是羊的.天敵。沒有了狼這個對手,羊群就面臨著災(zāi)難!薄爱斈昶邍Q雄,秦便圖強自新;一旦六國并入秦的版圖,沒有了敵人,秦也就英雄末路,二世而亡了!薄懊绹跆┥Q霸拳臺,擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想,勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲,他終而因罪下獄。”三個事例都說明:有對手才能保持適度警惕,才不失活力。平時,要經(jīng)常與對手競爭。

          這讓我想到了現(xiàn)實生活,老師讓我們班上成績差不多的同學(xué)互認對手。每逢考試,對手便會坐在一起,互相監(jiān)督,公平的競爭。落后于競爭對手的,常不用老師多說什么,主動利用對手來刺激自己,給自己壓力,不用揚鞭自奮蹄。這樣努力一段時間,就會有進步。因此,我們班沒有常勝將軍,成績常是此起彼伏。通過與對手競爭,不斷超越自己,超過對手,實現(xiàn)共贏共進。如果沒有對手,也許會失去向前的動力,迷失前進的方向。

          現(xiàn)代社會,處處充滿挑戰(zhàn)與競爭。所以,我要真誠地與對手說:“對手,你好!”

        對手作文 篇5

          我們的真正對手往往不是別人,而是自己。只要我們戰(zhàn)勝了自己,克服了弱點,我們就會在競爭中取勝。

          狐貍用奉承的辦法騙取了烏鴉口中的肉,令烏鴉十分惱火。故事并沒有結(jié)束。烏鴉上當以后,十分憎恨狐貍用不正當?shù)氖侄,騙取了自己的口中餐。它發(fā)誓,一定要汲取教訓(xùn),以后不要再被狐貍騙了。

          這天,烏鴉站在樹上又叼著一塊肉準備美餐一頓。這時,狐貍悄然出現(xiàn)在樹底下。烏鴉心想,討厭的狐貍,甭想打我的壞主意,有了上次的教訓(xùn),我才不聽你的奉承呢。你就是把我吹噓成神仙也沒有用。

          正當烏鴉心里盤算著如何防備狐貍吹捧的時候,忽然聽到狐貍說話了。狐貍說:“烏鴉你這個大傻瓜、大笨蛋、大白癡,你還記得上次你上了我的當,把美味白白地送給我的事嗎?從這件事可以看出,你們?yōu)貘f是天下最沒有用的動物,你們有何顏面活在世上,不如死了算了。免得大家說你們的笑話!

          聽了狐貍這番話,烏鴉氣得直哆嗦。它氣憤地說:“你們狐貍壞事做盡,沒有資格指責我們?yōu)貘f。你們這些壞了心腸的家伙,早晚會得到報應(yīng)的!睘貘f還想繼續(xù)往下說,可它忽然發(fā)現(xiàn),自己的口中肉又落入了狐貍口中。狐貍露出了得意的笑容。

          又上當了,烏鴉心里說。它十分懊惱,但沒有辦法。它告訴自己,不但要有抵御奉承的能力,而且要有抵御謾罵的`能力。于是,烏鴉經(jīng)常練習對付奉承和謾罵的本領(lǐng)。經(jīng)過反復(fù)練習,烏鴉面對任何奉承和謾罵,都能做到心如止水、泰然處之,決不為其所動。

          日子一天天過去。這一天,樹上的烏鴉又獲得了一塊肉。它決定把它當做午餐,美美地享受一頓。忽然,烏鴉發(fā)現(xiàn)狐貍正待在樹下。烏鴉立馬提高了警惕,它告誡自己,不論狐貍說什么,自己堅決不開口,看它有什么辦法。于是,它叼著肉靜靜地等待狐貍出招。烏鴉心里想,這一次一定要報復(fù)一下狐貍,讓狐貍也嘗一嘗被耍弄的滋味。

          可是,烏鴉等了好久也沒有聽到狐貍說話。烏鴉心里想,是不是狐貍沒有發(fā)現(xiàn)自己?必須讓狐貍知道我叼著一塊肉,讓它表演一下花招,出一次丑。于是,它對狐貍說:“你有什么花招,趕快使出來吧。”沒待它說完,猛然發(fā)現(xiàn)口中的肉又掉了下去。

          天哪,又中計了。烏鴉捶胸頓足,但于事無補了。

          烏鴉對自己失望極了。

          于是,它找到了大象求教。它問自己為什么總是斗不過老對手狐貍。大象說:“你屢屢被騙,是因為你自己有弱點,狐貍緊緊地抓住了你的弱點,于是便可隨心所欲地騙取你口中的肉。無論狐貍用什么辦法,都會贏你。其實,你真正的對手是自己,而不是狐貍。只要你戰(zhàn)勝了自己,克服了弱點,狐貍也就無計可施了!

          我們的真正對手往往不是別人,而是自己。只要我們戰(zhàn)勝了自己,克服了弱點,我們就會在競爭中取勝。

        對手作文 篇6

          在漫長的人生路上,對手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,它們或許是有形的,抑或許是無形的,有實際存在的',也有精神上的,是它們將你的人生裝扮,是它們將你的心靈改變,是它們將你的微笑展露,也是它們將你的淚水擦干。

          ......為對手鼓掌,是從心底承認對手的實力,為對手鼓掌,是對自身欠缺的深刻反思,為對手鼓掌,是一種直面輸贏的大氣與風范。這與獲獎、與成敗毫不相干,只是為一出恰到好處的表演而喝彩。

          在競爭激烈、對手如林的當今社會,每一個人都會遇到許多對手,每一個人都不可避免地要與各種各樣的對手較量、博弈、一爭高下。但我們卻很少看到如中國女足隊隊長李潔那樣真成地為對方鼓掌的。

          感謝對手吧!‘沒有巖石的阻攔,哪能激起美麗的浪花?正是由于他們,你才會認識到自己的缺點,才會激發(fā)出你的才智,才能激勵你不斷進步,才能迫使你勇攀高峰!

        對手作文 篇7

          我們都有對手,也在很多時候,也會遇到對手,比如在學(xué)校會遇到對手,可能會在運動上遇到對手,在哪里都會遇到對手。

          我也有對手,她有一頭烏黑的頭發(fā),她戴的一個眼睛,個子高高的。他就是五年級二班的胡慧琳。

          我是在運動上遇到她,是在拔河上的,她的力氣很大,第一局開始了,她在很有力的拔,我特不例外,拿著繩子,我用出了全身的力氣,狠狠地往后拔,最后,還是我們輸了,第二局開始了,我們要交換場地,走過的時候,她還看我了一眼,就像說,很看不起我,好像我的全身都有了一股超人的力氣,比賽開始了,我用了全身的力氣,我心想,我一定不會輸給你。她也很優(yōu)秀,她的.最好的科目是英語,我也處處和她比,和她比語文,數(shù)學(xué)。

          我知道,有了對手,我的成績就會提升的很快?墒,友誼第一,比賽第二,不能因為比賽,就傷了朋友的關(guān)系。我一定要好好學(xué)習,爭取超過我的對手。

        對手作文 篇8

          “這次考試的最高分是96.5分!”董老師宣布!笆钦l啊?是誰。侩y道是何雨佳?”有些人望向我,我搖頭表示否定!笆菂卧姮帲 睏钆鏄O說。從此,在我心里就有了這一個對手。

          又有一次考試,我們大家在卷子上“刷刷”地動筆,我也全神貫注地做卷子。突然,一道難題堵住了我的筆尖,我如一只被魚刺卡住的小狗,又急又煩。我用左手托住腮幫子,仰著頭,眼睛盯著天花板思索。一陣風吹來,我打了一個寒戰(zhàn),眼睛順勢瞄到了呂詩瑤那里。她眼睛盯著卷子,眼珠都不轉(zhuǎn)一下,筆尖在卷子上行如流水,答得十分順利?粗臉幼樱也唤憫(zhàn)心驚,這個默默無聞的女生已經(jīng)開始往前沖刺了。以前的十幾名變成了現(xiàn)在的前幾名,我會被沖下去嗎?不!我不會的!我又一次拿起桌上的筆,在卷子上沖關(guān)。漸漸地,我的.手心滲出了汗水,十分緊張。

          終于,我做完了卷子,頭又一次轉(zhuǎn)向了呂詩瑤。她依舊保持著那個姿勢:面不改色,新不跳。在她專注的臉上,我看到了她的那份自信,似乎勝券在握一般。我似乎也害怕了,被她那堅定的眼神,勇敢的面容,自豪的姿勢給縮短了一截。我把目光移回了自己的卷子上,我相信,我會比她考得更棒一些!……

          卷子分數(shù)出來了,我以一分的優(yōu)勢勝過了她,我贏了!但一分,一分是多么容易超過的呀!我不能掉以輕心,我要永遠的勝過這個對手!

        對手作文 篇9

          對手,是照亮我前進的燈。因為有了對手,才能在反省中自我成長;因為有了對手,才能不斷提醒自己:“還有人比你更強!”;因為有了對手,才能不斷地實現(xiàn)飛躍。在學(xué)習上,我跟我的“對手”成了朋友;在家里,我也有個對手,就是我爸。  還記得小時候,奶奶每次叫我干活,我剛想去,突然有個身影掠過,原來是我爸。他趁我不注意,跑進廚房,把活干完了。有一次,我和他爭著去洗手,我跑得快,他就把我摁住,自己搶先去洗手了。正當我表示不滿,要求重來一次時,他卻笑呵呵地跑遠了,似乎在為他自己的又一次“勝利”而笑,只留給我一個勝利的背影。  在我三年級時,我看到了一道“驚世難題”——“1+3+5+7+9+11+……+205的和是奇數(shù)還是偶數(shù)?”我花了一個上午的時間來鉆研這道在現(xiàn)在看來是“a piece of cake”(小菜一碟)的難題,其實就是一個個地相加,我加了一個上午用計算器加出來了。那時我驕傲地去向爸爸炫耀,可爸爸用“奇偶的判斷”快速地做了出。我與他的又一次交鋒又失敗了。  既然正面不行,我就用側(cè)面迂回的方法。我一開始先在體育方面超過他,然后迂回到語文尋求突破。正當我寫《生命的.意義》這篇文章時, 突然想到爸爸讀大學(xué)時就是學(xué)中文的……所以,我有些不忿,心想:我一定要寫出一篇讓我爸爸也嘖嘖稱贊的文章來!我從“要我寫”變成了“我要寫”,不知不覺我寫了三四頁紙,終于,作文質(zhì)量有了飛躍,我在“對手”的強項上勝利了!  我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),如果沒有爸爸這個“對手”與我一直競爭,我的各科成績也不會那么優(yōu)秀。對手也是值得我們尊敬的。  其實,在各方面,我都有我的對手,做人的對手教我如何做人;學(xué)習的對手使我學(xué)習進步;體育的對手教我如何鍛煉;畫畫的對手教我如何上色;勞動的對手教我快捷高效的勞動。他們都使我德智體美勞全面發(fā)展。  我要感謝對手,讓我變得更追求完美,更追求飛躍……其實,對手也不是那么可憎,它其實是一面鏡子,能照出自己的缺陷的鏡子,使自身能逐漸得到完善。金庸筆下的“獨孤求敗”失去了這面鏡子,最終因無法進步而自刎。所以,對手,意味著你還能進步,還有很大的進步空間。還能變得更強;所以,當我們發(fā)現(xiàn)了自己有對手后,不需沮喪,無需對對手不滿,只會開心地說一句:“我終于有對手了!”

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