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【優(yōu)選】對(duì)手作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的對(duì)手作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)手作文 篇1
神，也只不過是戰(zhàn)勝了自己的欲望的人而已。
——題記
望著近在咫尺的龍珠，我知道，只要我伸出手，它就屬于我了；這顆擁有讓三界都為之顫抖的力量的珠子。
我看見了我日后的威風(fēng)神氣：三界中的任何生靈都被我踩在了腳下；曾經(jīng)高高在上不可一世是神，現(xiàn)在也只是我的玩物而已，只要我高興，我想怎樣支使就怎樣支使他們；而那些所謂的魔宮神殿，對(duì)于我來說，進(jìn)進(jìn)出出就像在自家的后花園一樣隨便。
看見，最受師父寵愛的小師弟被我踩在腳下磕這頭向我求情的樣子；我嘿嘿冷笑，毫不留情的用靈力震斷了他的心脈，爾后，將他的元神投入了三昧真火中焚燒――我倒要看看你能支撐多久！
師父那老家伙總是對(duì)小師弟很偏心，將師門中的許多秘法獨(dú)授給小師弟，還說什么是小師弟資質(zhì)好，悟性高，能領(lǐng)會(huì)那些深?yuàn)W的絕學(xué)；而我們的資質(zhì)悟性皆不如小師弟，學(xué)了只會(huì)走火入魔，“為師絕不是偏愛你們小師弟，為師也是為了你們好，你們辛辛苦苦的修煉才有那么點(diǎn)修為，若就這樣毀了那你們的心血豈不白費(fèi)了？”哼，說的比唱的好聽；您老不給我們心法又怎會(huì)知道我們會(huì)走火入魔呢？
現(xiàn)在，龍珠就在眼前，只要擁有它，這一切幻像就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
“哈哈哈哈……”我聽見了自己的狂笑，我感覺到雙目已經(jīng)赤紅；我一定是走火入魔了，但是，只要擁有了龍珠，即使是入了魔那又怎樣？狂笑聲中，我伸出手，抓向那顆在這個(gè)血紅色的空間里發(fā)出淡青色光芒的珠子。
但是多年的苦修保持了我靈臺(tái)的最后一絲清明，一絲理智之聲從已被欲望之火焚燒的心靈最底處傳了上來：“不要……千萬不要……它是天地的靈物，不屬于也不會(huì)屬于任何生靈，妄圖去支配它，只會(huì)換來萬劫不復(fù)的結(jié)果……”這絲聲音雖然微弱，但不間斷，連綿的從心靈底處傳出。
此刻我感到靈魂被理智和欲望這兩股力量撕扯著，說不出的痛苦，身體似要炸開一般，頭疼欲裂；伸出去的手已收回來，撕扯著頭發(fā)，狂笑聲已變成了嘶吼。
不經(jīng)意間，我又看見了那顆淡青色的珠子，剛才的幻像又浮上腦海，頓時(shí)，欲望之火空前猛烈，只聽心靈的'最底處“嘣”的一聲，似是斷了一根弦，那絲理智之聲也突然中斷；理智立時(shí)被欲望焚燒化為了烏有！
在欲望的驅(qū)使下，我又伸出手抓向了龍珠……
后來，青云門流傳著這樣一個(gè)傳說：在第七代祖師的師兄弟中，他的大師兄葉星和他最為出色；可是在競(jìng)爭(zhēng)第七代掌門的那場(chǎng)比試中，葉星卻慘死在封印著青云門的秘寶――擁有天地間最強(qiáng)大的力量的龍珠的洞中。
據(jù)流傳下來的說法是，葉星是死在他自己的手上的。因?yàn)樵谀嵌粗�，在那洞中，有著封印靈力的印，任何人都不能在里面釋放靈力。而龍珠是有靈性的靈物，它能布下一個(gè)使人靈魂深處最骯臟最黑暗的欲望都釋放出來的結(jié)界，只有在這個(gè)結(jié)界里能以極強(qiáng)的自制力壓制住他自己的欲望的人，才能繼承他的部分力量；反之，若被自己的欲望控制的話則會(huì)被它那強(qiáng)大的力量擊斃。所以人們推測(cè)，葉星應(yīng)該是被他自己的欲望控制后被龍珠擊斃的。
他是死于他自己的手中的，因?yàn)樗麛〗o的，是他自己，他自己的欲望！
對(duì)手作文 篇2
我不知道需要感謝的人和事到底有多少，感謝父母給我生命，感謝同學(xué)給我友情，感謝老師給我知識(shí)，感謝社會(huì)給我人生經(jīng)驗(yàn)……今天，我還想說感謝對(duì)手。
在這新的一年中，我的愿望很簡(jiǎn)單——感謝對(duì)手。對(duì)對(duì)手的界定很簡(jiǎn)單，即與自己相對(duì)立的人，或者也可以理解為“敵人”�！凹壬�，何生亮？”正是因?yàn)橹荑ぜ刀蕦?duì)手的才干，才釀成這千古悲劇。相反，如果不嫉妒對(duì)手，而是感謝對(duì)手，也許瑜亮精誠(chéng)合作會(huì)成為一段佳話。
生活中，競(jìng)爭(zhēng)不僅不會(huì)削弱自己的力量，相反會(huì)增強(qiáng)自己的實(shí)力。如今，競(jìng)爭(zhēng)已然成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要特征。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，證明了勇氣，塑造了靈魂。我們應(yīng)該感謝競(jìng)爭(zhēng)中的對(duì)手，有了對(duì)手的高度，我們才可以奮起直追；有了對(duì)手的威脅，我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉才不會(huì)枯竭；有了對(duì)手的反復(fù)較量，我們的意志才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)；有了對(duì)手的反復(fù)磨礪，我們才會(huì)產(chǎn)生堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大能量。
一位著名歌手榮獲大獎(jiǎng)后，她上臺(tái)的第一句話是：“我要感謝那些曾經(jīng)是我對(duì)手的人。”可見，對(duì)手在事業(yè)發(fā)展中對(duì)我們起著多么重要的作用！
學(xué)會(huì)感謝對(duì)手，即使他是一位強(qiáng)者，打敗了我們，但同時(shí)也教會(huì)了我們一些道理，使我們?cè)鲩L(zhǎng)一些見識(shí)，所以，我們要學(xué)會(huì)感謝對(duì)手。賽場(chǎng)上，可以是一個(gè)坦誠(chéng)接受挑戰(zhàn)的眼神；談判桌上，可以有一些不同意見的接納；生活中，可以贈(zèng)送一本喜歡的優(yōu)秀圖書，這都足以體現(xiàn)出我們很在意對(duì)手，愿意與對(duì)手并存共榮。倘若，你對(duì)對(duì)手采取鄙視甚至憎恨的`態(tài)度，那么，你的心靈應(yīng)該是一個(gè)小小得令人窒息的的屋子，你的精神不必等待地震和潮汐，它將在微風(fēng)細(xì)雨中轟然倒塌。那些屋子的墻壁將化成灰燼，頂棚將成為泥漿，漏水的地面將變成沼澤。這樣的心靈、這樣的氣度永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)出事業(yè)和靈魂的參天大樹。
感謝對(duì)手，一路走來，是對(duì)手陪伴我們；感謝對(duì)手，一路走來，是對(duì)手激勵(lì)我們；感謝對(duì)手，一路走來，是對(duì)手提升我們。只有學(xué)會(huì)感謝對(duì)手，我們的心靈才會(huì)更加充實(shí)，我們的視野才會(huì)更加廣闊，我們的人生才會(huì)更加燦爛。
如果你問我為什么要有這樣的新年愿望，因?yàn)橛钪媸侨绱说暮棋|闊！
對(duì)手作文 篇3
對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來說，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。
不是嗎?正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才不會(huì)像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕;正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來越堅(jiān)強(qiáng);正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能享受到真正的快樂。那么為何不道聲“感謝對(duì)手”呢?
對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認(rèn)識(shí)到自己的不足，才使你認(rèn)識(shí)到要發(fā)展自我，才使你認(rèn)識(shí)到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。對(duì)手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。
學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄地靠近你;每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感謝對(duì)手!如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來越有意義。
如今的我已走過了人生的十七個(gè)春秋，我知道我的人生之路不會(huì)是平坦的，它會(huì)充滿許多已知和未知的對(duì)手。正因?yàn)檫@些陪伴我的對(duì)手，使我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得自信、變得充滿活力。曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：在草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉�；谶@樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長(zhǎng)期奔跑，不僅使它們擁有了強(qiáng)健的身體，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無對(duì)手帶來的結(jié)果是截然不同。
人生漫漫長(zhǎng)征路中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的;是它們將你的'人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干�！皼]有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著無數(shù)汗水和血淚，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
感謝對(duì)手吧!正是由于它們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰!
對(duì)手是一筆珍貴的財(cái)富，讓我們微笑著說一聲：“對(duì)手，你好！”
對(duì)手作文 篇4
人人都過自己的對(duì)手，我也有對(duì)手。我的對(duì)手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒有的堅(jiān)毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬物一起長(zhǎng)大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉幼印?/p>
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持下去，馬上就熬到秋天了!
秋天，萬物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自己的生長(zhǎng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個(gè)季節(jié)。
進(jìn)入冬天了，萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對(duì)手，是因?yàn)槲蚁牒汀熬铡北阮B強(qiáng)，比堅(jiān)毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己!
教師評(píng)語：你的`對(duì)手真是與眾不同啊!很少拿植物當(dāng)做自己的對(duì)手的，而且你對(duì)自己的對(duì)手還了解的如此的深厚。從季節(jié)的不同突出地描寫了“菊”的堅(jiān)毅的特點(diǎn)，到文末才道出原來自己是想和菊比堅(jiān)強(qiáng)，有一種叫人豁然開朗的感覺，你真是一個(gè)有性格的孩子!
對(duì)手作文 篇5
夢(mèng)兒是五三班的班長(zhǎng)，在老師的眼里是一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，因此她也在學(xué)校很出名，所以，她很驕傲，從來不把任何人放在眼里。
可是，雨晴的到來打破了她的生活。心晴與夢(mèng)兒一樣，都是全面發(fā)展的好學(xué)生，在夢(mèng)兒的眼里，心晴好像比自己更出色，她暗暗跟心晴有了仇，好像雨晴做的一切都是報(bào)復(fù)自己似的，所以越看她越不自在。
雨晴的脾氣跟夢(mèng)兒截然相反，雨情是一個(gè)活潑開朗的女孩，一來到就深受同學(xué)的喜愛，但雨晴也很敏感，她感覺到了夢(mèng)兒對(duì)她的敵意與威脅，也暗暗地跟夢(mèng)兒記了仇。
月考來臨了，同學(xué)們都開始發(fā)奮讀書，夢(mèng)兒與雨晴這兩個(gè)高材生也不例外，她們都把對(duì)方當(dāng)成了要超越的對(duì)手，想要超越對(duì)方。成績(jī)下來了，夢(mèng)兒與雨晴并列第一，本來是一件值得高興的事，可沒想到竟然加深了她們之間的仇恨。
最近有一個(gè)消息，說是舞蹈團(tuán)要招生了，要通過比賽選取一名學(xué)生為舞蹈團(tuán)成員，夢(mèng)兒和雨晴倒是樂開了花，她們倆都曾學(xué)過舞蹈，而且跳的都很好，她們幾乎成了這個(gè)學(xué)校的焦點(diǎn)，受到了很多人的關(guān)注。有的同學(xué)在背后悄悄議論著：
“我看夢(mèng)兒和雨晴都是好苗子，一定能選上！”
“可是舞蹈團(tuán)只招收一名啊！”
“你覺得誰能選上？”
“我覺得夢(mèng)兒�！�
“我覺得雨晴�！�
“那就等她們比賽的'時(shí)候一決高下吧�！�
左盼右盼，比賽的時(shí)間到了，她們抽號(hào)，雨晴是第五號(hào)，夢(mèng)兒是第七號(hào)，準(zhǔn)備就緒以后，比賽開始了。還和平常一樣 ，沒都到參賽時(shí)間的選手，都在觀眾席上等著。雨晴上臺(tái)表演的時(shí)候，看到了夢(mèng)兒不友好的目光，一個(gè)機(jī)靈，動(dòng)作也隨著那一個(gè)機(jī)靈抖了出去，全都忘光了。最后的一個(gè)動(dòng)作是跪在地上的，她覺得就像給夢(mèng)兒認(rèn)輸一樣，很不甘心。
而夢(mèng)兒呢，看到雨晴這樣的發(fā)揮，心里樂開了花，便用進(jìn)了自己最大的努力，贏得了第一名，而雨晴呢，就在那個(gè)比賽之后，悄悄地走了。
贏得勝利的夢(mèng)兒不知為何不高興，反而有一種莫名其妙的失落，感覺就是自己的生活中好像缺少了什么東西。回到教室的夢(mèng)兒發(fā)現(xiàn)一封信，是雨晴寫的：
夢(mèng)兒：
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這封信時(shí)，我已經(jīng)走了。不知為什么，我的心里總有一些莫名其妙的失落，也許，我是回念我們之間的斗爭(zhēng)，回念我們勾心斗角的日子。因此，我總結(jié)出里一條名言：
生活中不能沒有對(duì)手，善待自己的對(duì)手就是善待自己。
希望我們之間的不愉快已經(jīng)過去了，我會(huì)想念你的，希望你也一樣，也希望我們還會(huì)見面。希望那時(shí)我們不是一對(duì)手的方式見面了。
切記：善待你的對(duì)手！
你的好朋友：雨晴
看到這里，夢(mèng)兒哭了，心里有種從沒有過的感覺，是悲傷還是痛苦？就連她自己也說不清楚，但是夢(mèng)兒她永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記住了一句名言：
善待你的對(duì)手！
對(duì)手作文 篇6
1.文章簡(jiǎn)潔明了語言平淡樸實(shí)
2.作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
3.你很善于抓住事物的`特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
4.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
5.這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛
6.小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看
7.對(duì)…的比喻用得妙
8.運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)
9.簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
10.語言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人
11.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
12.開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
13.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
14.開頭直奔主題也是一種寫法
15.開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑
16.反問句開頭吸引讀者
17.開頭直奔主題讓人一目了然
18.開頭點(diǎn)題用詞很吸引人
19.場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
20.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
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