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對(duì)手作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的對(duì)手作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)手作文 篇1
我們的真正對(duì)手往往不是別人，而是自己。只要我們戰(zhàn)勝了自己，克服了弱點(diǎn)，我們就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。
在學(xué)習(xí)中，我一直有個(gè)對(duì)手，那就是小熊，我每次考試都想超過(guò)他，可一直都不成功。
就像那一次，數(shù)學(xué)考試。那次的卷子題很簡(jiǎn)單，我很有信心超過(guò)他，可我因粗心把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位置，本來(lái)是他差我三分，變成了我差他兩分。下課后，他對(duì)我說(shuō)：“你想超過(guò)我，我沒(méi)意見(jiàn)，可你在檢查時(shí)也不能大意��！你下次要認(rèn)真點(diǎn)才能超過(guò)我�！蔽蚁胍彩�，只要我認(rèn)真，一定可以超過(guò)他！果然，在下次考試中，我超過(guò)了他，下課后，他對(duì)我說(shuō)：“看！只要你認(rèn)真，一定可以超過(guò)我！”
雖然我這次超過(guò)了他，可他依然是我的.對(duì)手，因?yàn)樗谥笥殖宋也簧俅�。你猜到他是誰(shuí)了嗎？
對(duì)手作文 篇2
對(duì)手，我們往往會(huì)冷眼相待，無(wú)數(shù)次的比拼，無(wú)數(shù)次的較量，似乎變成了不共戴天的仇人，似乎仇恨在刀光劍影中被越埋越深，于是嫉恨、于是冷漠�？墒�，對(duì)手又是我們生活中必不可少的一部分，就像是鹽一樣，沒(méi)了它，生活就會(huì)淡而無(wú)味。所以，以真誠(chéng)的微笑面對(duì)你的對(duì)手吧，他們將你的人生裝扮，使你的生活更加五彩斑斕。
對(duì)手會(huì)使你保持旺盛的生命力。在草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉，于是，牧民們絞盡腦汁把草原上的狼除掉了，原以為可以安心地過(guò)日子，可是羊群卻變得老弱病殘。在日本生產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚(yú)，可是鰻魚(yú)十分脆弱，離開(kāi)深水區(qū)，要不了多久就會(huì)死亡，于是人們便把放有鰻魚(yú)的魚(yú)艙中擱了幾條狗魚(yú)——鰻魚(yú)的死對(duì)頭。狗魚(yú)遇到大批的對(duì)手后，四處亂竄，反而把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚(yú)給激活了。顯然，有無(wú)對(duì)手帶來(lái)的結(jié)果是截然不同的。沒(méi)有了對(duì)手，看似少了一份阻礙，多了一份輕松，可是，這往往會(huì)使你停滯不前，生活就猶如一潭死水，沉悶不已。反之，有了對(duì)手，便會(huì)激起你心中的驚濤駭浪，讓你的生活充滿了激情與活力。
對(duì)手會(huì)互相成就。古往今來(lái)，都是英雄造英雄。勾踐和闔閭、劉備和曹操、劉邦和項(xiàng)羽、毛澤東和蔣介石，他們互相敵對(duì)，也互相成就，少了任何一方，他們都不會(huì)取得如此功績(jī)，也不會(huì)像這樣被后人所傳頌。一句“既生瑜，何生亮”道出了周瑜心中的無(wú)盡嘆息。可若是沒(méi)有諸葛亮，周瑜也許只會(huì)雄霸一方，而沒(méi)有吞并三國(guó)的雄心壯志，更不會(huì)取得后面如此高的功成名就。所以說(shuō)對(duì)手是上天的.饋贈(zèng)，贈(zèng)給你一個(gè)成就自己并成就他人的機(jī)會(huì)，以微笑面對(duì)這無(wú)上的恩賜吧。
對(duì)手會(huì)讓你超越自己。有一個(gè)萬(wàn)米滑冰記錄，六年無(wú)人打破。在這時(shí)，有一位年輕的小將出現(xiàn)了，他非常具有潛力�？稍谫悎�(chǎng)上，每當(dāng)他遙遙領(lǐng)先時(shí)，他就松了勁，從而喪失了一次又一次打破記錄的機(jī)會(huì)。直到有一天，他與記錄的創(chuàng)造者在賽場(chǎng)上不期而遇，他們?cè)诒荣愔胁幌嗌舷�，臨近終點(diǎn)時(shí)，小將竟然爆發(fā)出令自己都不敢相信的力量，超過(guò)了老將并打破了記錄。在與對(duì)手的較量中，才能將自己的潛力發(fā)揮到極致，從而超越自己。
漫漫人生路上，對(duì)手是挑戰(zhàn)者，更是同行者。他們讓你的生命力旺盛激情，他們使你功成名就，做出一番大事業(yè)，他們讓你的潛能如泉涌，不斷超越自己的極限。所以，請(qǐng)以微笑面對(duì)你的對(duì)手吧，是它使你得以站上人生之巔。
對(duì)手作文 篇3
成長(zhǎng)中的我們奔跑著，是為了追趕對(duì)手，是為了不被落下，生活中的我們?cè)诤趺危粗性u(píng)價(jià)，是為了不讓對(duì)手說(shuō)你是一個(gè)紙上談兵的弱者，這樣有追有感，有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂(lè)的緣由—競(jìng)爭(zhēng)的壓力。
我們的生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開(kāi)水一樣，而變得色彩斑斕。真因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才不會(huì)像培育的鮮花一樣脆弱，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槲覀冇辛苏嬲膶?duì)手我們才能享受真正的快樂(lè)，認(rèn)認(rèn)真真的自我。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中有贏也有輸，有起也有落，如果把對(duì)手當(dāng)做做自己的朋友，自己的心里會(huì)坦蕩許多。失敗要勇于奮起直追，迎頭趕上，成功了要為下次的成功而努力拼搏，有了對(duì)手，哪怕荊棘叢生，自己也要敢于宰荊削棘的走下去。對(duì)手會(huì)是自己學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪而無(wú)絲毫恐懼，對(duì)手會(huì)迫使自己越來(lái)越勇敢的接受暴風(fēng)雨的`洗禮。不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，要友好的跟對(duì)手說(shuō)一句“謝謝你，我的對(duì)手”。如果回避對(duì)手，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒(méi)有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生，如果埋怨對(duì)手，只是因?yàn)樽约簺](méi)有信心超過(guò)他，會(huì)使自己心胸狹隘，沒(méi)有容百川的胸懷，就永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的業(yè)績(jī)，要微笑面對(duì)生命中的每一個(gè)對(duì)手，面對(duì)人生才會(huì)越來(lái)越有勇氣。如果沒(méi)有對(duì)手自己就會(huì)甘于平庸，不思進(jìn)取，一個(gè)集體如果沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)自滿，不發(fā)憤圖強(qiáng)，對(duì)手成為你的朋友時(shí)，你多的不只是一個(gè)朋友，當(dāng)對(duì)手成為你的敵人時(shí)，你少了的不只是一個(gè)朋友。勇于接受對(duì)手的挑戰(zhàn)，勇于與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，你得到的不只是輝煌……在成長(zhǎng)的路途中。
把對(duì)手當(dāng)做你的朋友吧，他也是你的同行者，也是你的挑戰(zhàn)者，更是你的激勵(lì)者，讓我們跟對(duì)手說(shuō)一句“你好，對(duì)手！”
對(duì)手作文 篇4
就在昨天上午的十點(diǎn)左右，我在樓下打乒乓球，碰到了一個(gè)我打不贏的“對(duì)手”，他相當(dāng)?shù)膮柡�，所以他是一個(gè)無(wú)敵“對(duì)手。”
我剛碰到他時(shí)就想與他較量一番，原來(lái)自傲的`我剛一開(kāi)始就與他三個(gè)球的交量，我先發(fā)了一個(gè)旋球，沒(méi)想到它竟然借助風(fēng)的力量又給我來(lái)了個(gè)倒旋的球，原本已經(jīng)擺好抽過(guò)去架勢(shì)的我，用力抽了一下后發(fā)現(xiàn)拍竟沒(méi)碰到球。我扭頭一看球都已經(jīng)旋到左邊了，第一球我輸了，于是我一直對(duì)自己說(shuō):“第一球只是陪他玩玩而已，只要把握住后兩球，就一定能贏�！�
第二戰(zhàn)的對(duì)決又開(kāi)始了，我剛一發(fā)球就是一個(gè)下旋，本想讓它接不住，可是它不但打了過(guò)來(lái)，而且還是一個(gè)近球，幸虧我反應(yīng)快不然又失一球，可是這一球我用力過(guò)大它也用力給我打過(guò)來(lái)，這是一個(gè)力氣大上加大的球，這讓我招架不住，所以又輸一球。心想，我的“對(duì)手”也太壞了，只顧及自己的一時(shí)之快，卻把我當(dāng)猴耍，“看下一球我是怎么反敗而勝的，讓他目中無(wú)人�！蔽遗瓪鉀_沖地嘟囔著。
第三球，我先是一個(gè)斜球打過(guò)去，他卻也用剛才我用的力氣再打過(guò)來(lái)，這讓我火冒金星，我想用力抽他個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向，于是我來(lái)擺好架勢(shì)、攢足力氣，心里還有幾分壓不住的勝利心情，哪曾想他卻來(lái)個(gè)我剛給他發(fā)的斜球，又讓我接不住，氣得我火冒三丈，我想他難道有超能力？連我下一步準(zhǔn)備干什么都知道。就這樣，三球我全輸了。
從這一次與“對(duì)手”的比拼中，我明白了一個(gè)道理:強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，所以做人不能太驕傲，這就是俗話說(shuō)的:“人外有人，天外有天�！卑桑�
后來(lái)，我知道了我的無(wú)敵“對(duì)手”——墻，真的是太強(qiáng)了。
對(duì)手作文 篇5
他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，個(gè)子很矮，臉白的像一張白紙，手像剛出生的娃娃那么小，所以他經(jīng)常被人欺負(fù)。
他就是我們的班長(zhǎng)，我們叫他“毛毛”。他雖然是一班之長(zhǎng)，但總是拿不出班長(zhǎng)的那種威嚴(yán)，連最小的“平民”都可以時(shí)不時(shí)的“欺負(fù)”他一下。
他雖然小，但卻是我們班學(xué)習(xí)最好的，每次考試前我都會(huì)和他比誰(shuí)考得更好，但幾乎每次都是他贏。記得只有一次，按照慣例，我們便又比起來(lái)了，但這一次卻出乎意料地，他只得了94.5分，而我卻得了96分，終于贏了他一次。
他語(yǔ)數(shù)外都好，但他也有缺點(diǎn)，比如美術(shù)老師要他畫(huà)龍，他忙乎了好半天終于畫(huà)出一條完美的“蛇”，還有跑步慢的像烏龜。他還精通密碼，每次要給我傳話都用稀奇古怪的密語(yǔ)，雖然做到別人看不懂，但連我這個(gè)“自己人”有時(shí)也看不懂。
雖然我們是對(duì)手，但下課卻是一對(duì)好朋友，所以有時(shí)他不開(kāi)心或有什么管理班級(jí)上心煩的.事時(shí)，我就會(huì)去安慰他：“每個(gè)人都不是完美之人，總會(huì)遇到困難和失敗，只要我們用心去做了，相信一定會(huì)成功的”。
他最喜歡看的就是《名偵探柯南》，上次我到他家去玩，一下午我們什么事都沒(méi)干，就在看這部動(dòng)畫(huà)片，他說(shuō)破案很有趣。有一次我們?cè)诰W(wǎng)上聊天，他說(shuō)他在看電視，我問(wèn)他看什么，他說(shuō)再看<<法征**2>>。相信他長(zhǎng)大了肯定能當(dāng)個(gè)好的間諜。
他是我的對(duì)手，但也是我最好的朋友，我喜歡這個(gè)對(duì)手，因?yàn)橛幸粋�(gè)好的對(duì)手才有競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)不斷提高自己。我希望我們永遠(yuǎn)是對(duì)手也永遠(yuǎn)是朋友。
對(duì)手作文 篇6
通往成功的路，從來(lái)都不是一帆風(fēng)順，路上布滿風(fēng)霜荊棘，還有無(wú)數(shù)想看你倒下的對(duì)手。強(qiáng)敵環(huán)伺固然可怕，然而真正阻礙我們前進(jìn)的不是別人，而是我們自己。
人要想取得成功，打敗對(duì)手，首先要了解對(duì)手，與自我和解，進(jìn)行一次對(duì)話，放下所有防備，去認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心，“欲知人者，必先料己之短長(zhǎng)”。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，離自己越近的東西，注注看得越不清楚。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”有時(shí)不妨多問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，與對(duì)手交個(gè)明友，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，下一步就要與對(duì)手開(kāi)戰(zhàn)，建立信心，揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇合適的方法一步一步打敗他。
當(dāng)年“氣拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽，雖有雄兵十萬(wàn)，但因自詡孤傲的生性，讓楚國(guó)一天天衰敗，在與劉邦一戰(zhàn)中又不能勝。他控制不住悲傷絕望的情緒，“時(shí)不利兮騅不逝，虞姬虞姬奈若何”，終了血染烏江。“勝敗及兵家�！保�(xiàng)羽連這么簡(jiǎn)單的道理都不懂，其實(shí)是敗在了自己手里�？梢�(jiàn)，打敗自己心中的阻礙，乃是成功之根本。
戰(zhàn)勝自己便是打敗自己的欲望。當(dāng)一個(gè)人站在高處的時(shí)候，他想要的會(huì)更多，人越是得到的多越是欲壑難平，到最后會(huì)窮奢極欲，不擇手段。這也就解釋了為什么會(huì)有人冒著那么大的風(fēng)險(xiǎn)去賭，去逃稅。當(dāng)燈紅酒綠酒迷人眼，榮譽(yù)花環(huán)繞你身時(shí)，報(bào)國(guó)之志又是否還會(huì)留存在你心中呢？杜甫經(jīng)歷安史之亂，顛沛流離，寄身茅屋草堂之中，床頭屋漏，仍關(guān)心天下士人，發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)年間，大庇天下寒士俱歡顏”的`疾呼；雷鋒一生做好事無(wú)數(shù)，直到犧牲的前一刻他還在做著貢獻(xiàn)，堅(jiān)守著“為人民服務(wù)”的初心，為什么呢？因?yàn)樗麩o(wú)欲無(wú)求，始終懷著一顆熾熱的心，想人所想，急人所急。人要能摒除私欲，才有公心。
最強(qiáng)大的人，不是能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人的人，而是能戰(zhàn)勝自己的人，戰(zhàn)勝內(nèi)心的怯懦，戰(zhàn)勝心中的戾氣，戰(zhàn)勝性格的矯情，戰(zhàn)勝脾氣的沖動(dòng)，戰(zhàn)勝一己的私欲。自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
戰(zhàn)勝自己，是生命的涅盤(pán)，是活力的張揚(yáng)。
我的對(duì)手現(xiàn)在是我自己！
對(duì)手作文 篇7
生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。很多人都把比自己成績(jī)好的同學(xué)不知不覺(jué)地當(dāng)成了對(duì)手。
有的人對(duì)手比自己差，可要是那樣，就不需要對(duì)手了。所以要找比自己好的對(duì)手。有人的對(duì)手是班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組長(zhǎng)。我的對(duì)手就是組長(zhǎng)。不過(guò)我只和他比語(yǔ)文。比英語(yǔ)我絕對(duì)不行。數(shù)學(xué)老師又不考試，所以只好比語(yǔ)文。
語(yǔ)文的話。我和組長(zhǎng)明爭(zhēng)暗斗，明的是比考試成績(jī)，暗的是比進(jìn)步。來(lái)暗的話，我比組長(zhǎng)好�？擅鞯腵話，又不相上下。第一次他是95分，而我是96分，所以我比高他一次。下一次我們又打成平手了，都是滿分。所以那一次為零了（要連續(xù)3次才算數(shù)）。第三次考試時(shí)，考的是句子專(zhuān)列，老師講完后，讓我們寫(xiě)的（注：老師沒(méi)說(shuō)答案，只講了改的方法）。組長(zhǎng)有幾個(gè)句子不會(huì)，我告訴了他。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我們又是一個(gè)滿分�！爱�(dāng)時(shí)我為什么要幫他呀！”我心想。有3個(gè)滿分的，所以老師發(fā)了3個(gè)本子。我和組長(zhǎng)一位兩個(gè)月了，只要不換位，他就一直是我的對(duì)手。
對(duì)手一定要找合適自己的。不要太弱，也不要太強(qiáng)的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇8
對(duì)手也是朋友
卓子涵不僅是我生活中的朋友，也是我學(xué)習(xí)中的對(duì)手。
記得在一二年級(jí)時(shí)，卓子涵考試都考不過(guò)我，可是在三年級(jí)的時(shí)候，他每一次考試分?jǐn)?shù)都比我高，我就對(duì)他產(chǎn)生了嫉妒。我總是認(rèn)為卓子涵考試好是因?yàn)樗?qǐng)了一個(gè)家教老師，于是我也央求爸爸給我請(qǐng)了一個(gè)家教老師。我想：這下奪回我的“霸主”地位指日可待了。
家教老師給我輔導(dǎo)了幾天，就考試了。我昂著頭想：這一次考試我一定會(huì)比他好的。成績(jī)出來(lái)了我心里面像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，焦慮著等待老師報(bào)成績(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)我81分、卓子涵86分，我當(dāng)時(shí)心里“咚”的一聲，我怎么請(qǐng)了一個(gè)家教也沒(méi)有卓子涵考的好呀”?
回家我垂頭喪氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次铱嫉倪�沒(méi)有卓子涵考的好呢?該不會(huì)是我家教老師沒(méi)有卓子涵那邊的老師好吧?那你還不如把我送到卓子涵的家教老師那里輔導(dǎo)�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要總是在別人身上找理由，應(yīng)該多看多問(wèn)，找找自身做得不足的地方，因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有端正，要是你有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)有一個(gè)好的成績(jī)!而不是卓子涵那邊的家教老師比我們的家教的老師好!”聽(tīng)了媽媽這翻話我明白了學(xué)習(xí)的不足，心想：“自己的確有很多不足之處，總是在為自己的失敗找借口，面對(duì)失敗，我們不應(yīng)該嫉妒他人的成功，而應(yīng)以一顆平和的'心去正視失敗，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
我這一次期中考試后，我知道了我的不足，開(kāi)始端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，上課時(shí)，我聽(tīng)的格外認(rèn)真，生怕漏了老師講的重點(diǎn)，而不像以前那樣三心二意，馬馬虎虎。做錯(cuò)題我就請(qǐng)老師，這樣錯(cuò)的就越來(lái)越少。
到了期末考試，就可以一見(jiàn)分曉，可我卻在這時(shí)，我得了心臟病住院了，我就想：“這下完了，這一次考試我肯定考的沒(méi)有卓子涵好，我快要失望了，這是卓子涵來(lái)了，他拿起語(yǔ)文書(shū)，一課一課的幫我復(fù)習(xí)，直到把不會(huì)的弄懂為止。
考試成績(jī)出來(lái)了只聽(tīng)見(jiàn)我89分，卓子涵86分。
現(xiàn)在我知道了，原來(lái)卓子涵把我當(dāng)成了朋友，可我卻把他當(dāng)城了對(duì)手!我心里既慚愧又感動(dòng)，為擁有卓子涵這樣的朋友而驕傲，他是我的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是我生活中的好朋友
對(duì)手作文 篇9
在一次期中考試時(shí)，我信心十足地答完了試卷。
可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，我的成績(jī)比我的好朋友們要低好多。我心想，完了！肯定又會(huì)令爸爸、媽媽、老師失望的.。唆，本來(lái)是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。
我的朋友王曉月見(jiàn)此情景跑來(lái)安慰我，我一見(jiàn)她，她滿臉上似乎寫(xiě)滿了高興二字，這使我更難過(guò)了，理都不理她，就加快了腳步。王曉月一臉茫然，連忙追來(lái)問(wèn)我，我頭也不回，一把把她推開(kāi)，就跑了。
第二天，我暗下決心一定要超過(guò)她。從那以后，我根本不理她，見(jiàn)了她，就跟沒(méi)見(jiàn)人似的。
可是，王曉月的舉動(dòng)讓我很驚訝，她不但沒(méi)有討厭我，而且還是一如既往地關(guān)心我，幫助我。我有些感動(dòng)了。
十天、九天、八天、七天、六天馬上又該考試了，看著日歷逐漸翻去的天數(shù)，我心里著急了，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，王曉月來(lái)了，她拿著幾本厚厚的復(fù)習(xí)資料來(lái)到我家，和我一起復(fù)習(xí)，共同進(jìn)步。
那天晚上，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單！
試卷發(fā)下來(lái)了，我很高興，王曉月和我并列第五名。
��！有朋友真好！王曉月的幫助使我懂得了很多，很多。