放牛作文400字5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的放牛作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放牛作文400字 篇1
假期里，我看了一部電影，叫做《放牛班的春天》。看完之后，感動至極，所以寫下這篇讀后感。下面，有我一一道來。
這部電影主要講了：一天傍晚，莫翰奇小時候的同學貝比特來看望他。貝比特把馬修老師的日記給了他，日記講了：在一個男生寄宿學校里，有一班問題學生。一名叫蒙斯特馬修的人來學校當老師。馬修老師認真教學生們，甚至組起了一支樂隊，得到了公爵夫人的認可。最終，因為一場大火，被勸退。院長因為體罰學生，也離職了。
我最感動的地方就是馬修老師教學生唱歌。馬修老師每天晚上，等到學生們睡熟了，開始寫歌，白天時教學生唱歌。日復一日，年復一年。馬修老是用自己的心，融化著每個學生心里的一塊冰。他把自己的精力毫無保留的花費在學生身上。他用這樣的方法，一次一次消除著自己和每位學生之間的隔閡。他和學生很親密，還被當作親人。
還有一個情景我也很喜歡：馬修老師剛來到學校時，麥神父就被學生刺傷眼睛，院長就要關學生的禁閉。而馬修老師卻不體罰學生，只是想讓做壞事的同學自己承認，可見他費盡了多少心思，想方設法的和同學友好相處。馬修老師還為學生，又一次寫起了歌。
我覺得馬修老師特別偉大，能為自己的學生付出一切。面對許多問兒童，他并沒有逃避責任和體罰他們。他就像一位英雄，不顧自己，去幫助自己的學生。
這部電影十分好看，十分感人。我推薦給大家。
放牛作文400字 篇2
《放牛班的春天》是一部感人至深的電影。1949年，馬修老師在一所名為“池塘之底”的寄宿學校擔任音樂老師。生活在這所寄宿學校的孩子，就如生活在第十八層地獄。這里的學生，非常喜歡搞惡作劇，為此校長取消了他們的一切娛樂活動。馬修老師用音樂讓孩子們發(fā)生奇跡般的變化，讓外貌是天使，心腸是魔鬼的皮埃爾長大成為了一個優(yōu)秀的音樂家。
馬修老師用愛的力量，讓孩子們懂得了感激，改變了冷酷的校長。
在我一、二年級時，教我們的音樂老師，是一個只知道嘲笑學生、懲罰學生的老師，她想讓我們班成為一個音樂表現突出的班級�？墒撬蛔屛覀兌喑�，而是在她連珠炮似的“講解”之后，才讓我們放聲歌唱�？赏堑人爸v解”完之后，一節(jié)課的時間已經所剩無幾，所以我們班的音樂考試成績卻成為了全年級最差的`一個班。
到了三年級，我們班換了一個音樂老師，她不會嘲笑學生，不會懲罰學生，而是用愛的力量來教育我們，教我們唱歌。每當同學在課堂上犯錯時，她會寬恕。上課時，有35分鐘拿來給我們唱，剩下的5分鐘會讓我們預習下節(jié)課的內容。我們的音樂課進步很快，同學們學會了很多好聽的歌曲，感受到了音樂的美妙。
如果一個老師，能用愛對學生，就像馬修老師那樣，對待學生，我相信，學生也不會搞惡作劇，會成為一個個懂禮貌、有教養(yǎng)、認真學習的好孩子。
放牛作文400字 篇3
星期天的下午，天氣很熱，我?guī)痛謇锓排�。飼養(yǎng)員叔叔叮囑我：“放牛就像讀書一樣，要專心，牛吃一會兒草要去放放水�！蔽尹c點頭就牽著牛走了。
我很喜歡牛，“牛是農家寶”雖然有了拖拉機，可農忙耕田的時候還少不了它。我放的這頭牛很大，聽大人們說，這牛有一千三百多斤。它的那雙眼睛炯炯有神，嘴很大，頭部兩側豎著一對靈敏的耳朵，隨著聲音微動著，呼吸的時候發(fā)出呼呼的響聲。耳朵兩邊長著彎彎的牛角。它有柱子一般的四只腳，還有一根繩索似的長尾巴，一甩一甩地趕走背上的蚊蠅
我把牛牽到長著青草的地方，然后往地上一坐，看著牛吃草，見它的舌頭一鉤，鉤住一束草卷進嘴里，一會兒，草就吃完了。
就在這時候，我聽到一陣嬉笑聲從遠處傳來，我仔細一聽，原來是伙伴們在小河里發(fā)出的聲音。我不禁發(fā)癢，真想下水過把癮，可一看牛就打去了游泳的念頭。一下子，我就把牛繩繞在樹上，就被吸引引著來到小河邊。
碧波蕩漾，我和小伙伴玩得正起勁，就有人喊：“牛吃稻子啦�！蔽乙宦�，連忙跑過去，大力的拉住牛繩，可牛已經吃了一大片稻子了。飼養(yǎng)員叔叔氣喘呼呼地跑過來，嚴肅地看著我，我低下了頭。
經過這件事情之后我做什么事都不三心二意。
放牛作文400字 篇4
清早，我讀了一本書，名字叫《二小放牛郎》。
在我小時候聽過一首《歌唱二小放牛郎》，每次聽到，都很感動。下面我就說說二小的故事吧！
二小姓王，叫王二小，出生在抗日戰(zhàn)爭時期，他是一個放牛的孩子，他的媽媽在一個夜晚被日本人一刀砍死了。當時，二小就恨透了日本人，恨不得與爸爸一起打日本人，給媽媽報仇雪恨。但是他才7歲，只能跟在隊伍后面，心想：總有一天我會當上八路軍的。
二小想當兵的時候，村里正好成立了兒童團，二小第一個報名，而且當上了團長，每天帶著孩子們值班放哨，干得可有勁了。一天，日本人闖進了村子，二小看見敵人快要到了后山，急壞了，走到敵人面前說：“我給你們帶路�！睌橙瞬恢缽哪睦镒�，二小帶著敵人進入了八路軍的伏擊圈。急忙拿起牛角號說：“八路軍叔叔，快開槍啊，敵人來了！”日本人氣壞了，狠狠地舉起刺刀向二小的胸膛刺去······
八路軍打了一場大勝仗，可是13歲的小團長卻永遠睜不開眼睛了。
讀了這本書，我覺得二小是個勇敢、機靈的孩子，這一點，我要向二小學習，向他學習這種堅韌不拔的精神。我想對二小說：“二小，你真勇敢，我很敬佩你！”
放牛作文400字 篇5
吳明剛哥哥家有一頭黃牛，牛鼻子上栓了繩子是牽牛用的；牛脖子上有個鈴鐺，是怕牛丟了，好尋找到它。
我和哥哥每天早上和下午都要出去放牛，到了中午和傍晚，我們再把牛牽回家，把它拴在牛棚里。以前我以為放牛要一直跟著牛，原來那是錯誤的理解啊。其實只要把牛放在吃草的那兒就行了，它會自己吃草。牛吃草時是用舌頭卷住草往嘴里送，然后再咀嚼。怎么樣，牛吃草的時候真有趣�。〈蠹蚁胍娮R嗎？真的好好玩啊！
放�？捎腥ち恕Ｓ浀靡淮畏排５臅r候，我和哥哥找了點柴火，又摘了好幾個桃子準備烤桃子吃，烤好后我們匆忙的吃完了烤桃子。味道還真是不錯，現在想想還回味無窮呢！我們正吃著桃子，看到牛就要到莊稼地里了。我們馬上跑去就把那只黃牛給牽了上去讓它在那里繼續(xù)吃草。有時候，我們放牛把牛牽到山上，讓它在那里吃草，我和哥哥下象棋。我們一邊下棋，一邊放牛，其樂無窮。
在吳明剛哥哥家生活的那段日子里，我天天和哥哥一起放牛，只是放牛的地點是不同罷了，有時在他家后山上放牛；有時在他家附近放牛，有時到更遠的地方去。放牛真有趣啊！
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