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      2. 六年級(jí)下冊(cè)語文《那個(gè)星期天》練習(xí)題及答案

        時(shí)間:2022-03-18 15:10:48 語文習(xí)題 我要投稿

        六年級(jí)下冊(cè)語文《那個(gè)星期天》練習(xí)題及答案

          《那個(gè)星期天》寫了一個(gè)小男孩在某個(gè)星期天里等候母親帶她出去玩的經(jīng)歷。一開始他既興奮又滿懷期待,后來因?yàn)槟赣H一拖再拖而焦急萬分,到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至絕望。下面是小編為大家整理的六年級(jí)下冊(cè)語文《那個(gè)星期天》練習(xí)題及答案相關(guān)內(nèi)容,僅供參考,歡迎閱讀。

        六年級(jí)下冊(cè)語文《那個(gè)星期天》練習(xí)題及答案

          六年級(jí)下冊(cè)語文《那個(gè)星期天》練習(xí)題及答案 篇1

          一、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是( )

          A.嚇唬(hǔ) 耽擱(gē) 綻開(zhàn) 沉郁(yù)

          B.縹緲(miǎo) 急遽(jù) 惆悵(chàng) 依偎(wèi)

          C.消逝(shì) 華僑(qiáo) 擦拭(shì) 叮囑(zhǔ)

          D.沉寂(jì) 翻閱(yuè) 包裹(guǒ) 張皇(huāng)

          二、下列字形無誤的一組是( )

          A.盼望 明媚 絆腳 翻箱倒柜

          B.揉開 驚惶 枕擱 空空落落

          C.縹渺 依偎 答應(yīng) 全神貫注

          D.滋味 淺顯 鼓厲 胡思亂想

          三、下列詞語解釋不正確的是( )

          A.明媚:景物鮮明可愛; 急遽:著急的樣子。

          B.綻開:裂開; 惆悵:傷感,失意。

          C.饒有趣味:十分有趣; 嗚咽:低聲哭泣。

          D.自修; 叮囑:再三囑咐。

          四、寫出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。

          1.我跑出去,站在街門口,等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門后,藏了很久。( )

          2.我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。( )

          3.整個(gè)上午我就跟在母親腿底下:去嗎?去吧,走吧,怎么還不走呀?走吧......( )

          參考答案:

          一、C

          二、A

          三、A

          四、1.動(dòng)作描寫 2.細(xì)節(jié)描寫 3.語言描寫

          六年級(jí)下冊(cè)語文《那個(gè)星期天》練習(xí)題及答案 篇2

          一、給加點(diǎn)字注音。

          嚇唬( )

          挨( )

          咔嚓( )

          沉郁( )

          縹緲( )

          急遽( )

          二、結(jié)合語言環(huán)境,理解下列詞語的意思。

          盼望:_______________________________________

          明媚:_______________________________________

          嚇唬:_______________________________________

          空空落落:_______________________________________

          翻箱倒柜:_______________________________________

          三、有感情地朗讀課文。想一想課文主要講了什么?請(qǐng)用簡潔的語言寫下來。

          _____________________________________________________________________________

          四、文章的`心理描寫細(xì)膩生動(dòng),結(jié)合上下文,品味下列語句,說說作者采用了哪些方式描述“我”的心理。

          1.我看著天看著云彩走,等母親回來,焦急又興奮。

          _______________________________________

          2.我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。

          _______________________________________

          3.我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。

          _______________________________________

          五、讀一讀,選一選。

         。1)那是一個(gè)星期天,從早晨到下午,一直到天色昏暗下去。這句話中“天色昏暗下去”除了讓我們知道時(shí)間的變化,傍晚來臨,還能讓讀者感受到( )。

          A.人物的心理變化,揭示了由期待到失望委屈的心理變化。

          B.天色已晚,我不再等了。

         。2)我還沒有她的腿高,那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng),它們不停下來,它們好幾次絆在我身上,我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。句中的觀察點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)換,這樣寫有什么效果?( )

          A.我等得太久了,眼前出現(xiàn)了幻覺。

          B.這樣寫讓讀者感到身臨其境,其實(shí)也表現(xiàn)了母親馬不停蹄的勞碌情景。

          【答案】

          一、嚇唬(xià hu) 挨(āi) 咔嚓(kā ch。 沉郁(yù) 縹緲(piāo miǎo) 急遽(jù)

          二、盼望:殷切的希望。

          明媚:(景物)鮮明可愛。

          嚇唬:使害怕,恐嚇。

          空空落落:空曠而冷冷清清。

          翻箱倒柜:形容徹底的翻檢、搜查。

          三、文章記敘母親答應(yīng)帶孩子出去玩,但由于家務(wù)繁忙而一次次爽約的事。

          四、1.通過“我”的動(dòng)作來寫“我”焦急又興奮的心理。

          2.通過“我”坐在草叢里看電影畫報(bào)時(shí)的想象來表現(xiàn)“我”等待時(shí)的無聊與孤獨(dú)。

          3.通過寫“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng),表現(xiàn)了“我”盼望母親快點(diǎn)洗完衣服好帶“我”出去的心理。

          五、1.A 2.B

          六年級(jí)下冊(cè)語文《那個(gè)星期天》練習(xí)題及答案 篇3

          作者簡介:

          史鐵生(1951一2010)中國作家、散文家。代表作品有長篇小說《務(wù)虛筆記》,散文、隨筆集《病隙碎筆》《我與地壇》,中短篇小說集《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》等。

          課文主題歸納:

          本文記敘了“我”第一次殷切地盼望母親帶“我”出去玩卻未能如愿的經(jīng)歷,記錄了“我”從滿懷希望到失望透頂,直至徹底絕望的心理變化過程,表現(xiàn)了“我”細(xì)膩而敏感的情感世界,以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。

          全文共分三部分:

          第一部分(1):概述“我”在“那個(gè)星期天”經(jīng)歷了一場盼望。

          第二部分(2~6):描寫“我”從滿懷希望、興奮雀躍到疑竇暗生,但是仍然在焦急萬分中耐心等待,卻終于徹底絕望的過程。

          第三部分(7):敘寫“我”在希望落空后倍感傷心以及母親對(duì)“我”的安慰。

          近義詞:

          盼望——渴望答應(yīng)——答允

          想象——幻想耽擱——耽誤

          急遽——急速驚惶——驚慌

          消逝——消失荒涼——冷清

          反義詞:

          答應(yīng)——拒絕明媚——昏暗

          簡單——復(fù)雜縹緲——清晰

          漫長——短暫急遽——緩慢

          每課一題:

          說說在那個(gè)星期天里“我”的心情經(jīng)歷了什么樣的變化。

          答:在那個(gè)星期天里,“我”經(jīng)歷了從等待開始時(shí)的萬分期待、心懷歡喜,到繼續(xù)等待時(shí)的耐心、仍然有所期盼,再到等待未果時(shí)的焦急萬分,直到最后等待結(jié)束、期盼落空的過程。

          《匆匆》和《那個(gè)星期天》都表達(dá)了作者真實(shí)的情感,這兩篇課文在表達(dá)情感的方式上,有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

          相同點(diǎn):《匆匆》和《那個(gè)星期天》的情感抒發(fā)都真切、自然。

          不同點(diǎn):《匆匆》運(yùn)用了擬人、比喻、夸張等修辭手法,用詩意的語言將抽象的事物表現(xiàn)出來,既表達(dá)了朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情,又能激發(fā)讀者的共鳴。

          《那個(gè)星期天》從孩童的視角觀察世界,所描寫的行為舉止均充滿濃濃的孩童氣息。這稚子內(nèi)心的感受通過作者看似隨意而絮叨的語言表達(dá)出來后,更能夠讓人深受感染。

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