四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題及答案
練習(xí)常用于學(xué)習(xí)某種運(yùn)動(dòng)技能或者心智技能，前者如學(xué)習(xí)游泳，后者如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解題。下面是小編為大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題及答案，僅供參考，歡迎閱讀。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題及答案1
《飛向藍(lán)天的恐龍》
一、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。
1.恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化。（ ）
2.頓時(shí)全世界的研究者欣喜若狂。（ ）
3.有些恐龍動(dòng)作敏捷。（ ）
4.它的后代繁衍成了一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。（ ）
二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（ ）的霸王龍
（ ）的馬門(mén)溪龍
（ ）的鴿子
（ ）的孔雀
（ ）的演化
（ ）的鳥(niǎo)兒
三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.指反應(yīng)遲緩；腦子不靈敏。（ ）
2.立刻、一下子。（ ）
3.反應(yīng)迅速快捷。（ ）
4.形容高興到了極點(diǎn)。（ ）
四、我能為下面的字再找一位看起來(lái)相似的“形近字”朋友，并為它們組詞。
頓( ) 肢( ) 紀(jì)( )
鈍( ) 枝( ) 記( )
棲( ) 末( ) 翼( )
灑( ) 未( ) 冀( )
【答案】
一、
1.（演變）
2.（歡欣鼓舞）
3.（靈敏）
4.（巨大）
二、
（兇猛） （遲鈍） （輕盈）
（五彩斑斕） （漫長(zhǎng)） （凌空翱翔）
三、
1.（遲鈍）
2.（頓時(shí)）
3.（敏捷）
4.（欣喜若狂）
四、
頓(頓時(shí)) 肢(四肢) 紀(jì)(紀(jì)念)
鈍(遲鈍) 枝(樹(shù)枝) 記(記住)
棲(兩棲) 末(末尾) 翼(雙翼)
灑(灑水) 未(未來(lái)) 冀(希冀)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題及答案2
《貓》
一、分辨帶點(diǎn)字的讀音。
的確( )(de dí dì)
暖和( )(hē hè huo huò)
玩耍( )(suǎ shuǎ yào)
折磨( )(zhé shé zé)
二、給句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換上意思相近的詞。
1.說(shuō)它老實(shí)( )吧，它的確( )有時(shí)候很乖。
2.它若是( )不高興，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話……
3.它們逐漸( )開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。
三、把句子補(bǔ)充完整。
1.小貓什么都怕，可是_______________________。
2.今天的勞動(dòng)任務(wù)很重，可是_______________________。
3.上午的自習(xí)課，雖然老師沒(méi)有來(lái)，可是_______________________。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
“古怪”的意思是________________，課文的第_____段著重寫(xiě)了貓性格的古怪，是用_________________的方法寫(xiě)的。課文的第2段寫(xiě)____________________。這段話是圍繞“________________________”這句話寫(xiě)的，這句話可作為該段的段落大意。課文反映了作者對(duì)貓的______________之情。
五、重點(diǎn)片段品析
滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼樱еㄖΥ蚯锴В街帲φ刍洹Ｄ阋?jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那樣生氣勃勃，天真可愛(ài)！
1.用“____”畫(huà)出本段的中心句。
2.文中第（ ）句話寫(xiě)出貓的可愛(ài)，第（ ）句話寫(xiě)出貓的淘氣。
3.從“你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生機(jī)勃勃，天真可愛(ài)！”你讀出了作者對(duì)貓的（ ）之情。
六、用“摘錄法”概括下面這段話的主要意思。
你別看小草那樣柔弱，可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地來(lái)了一場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那些小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！”是啊，小草沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強(qiáng)啊！
這段短文主要講了：（ ）。
七、讀詩(shī)句，填上動(dòng)物的名稱(chēng)。
兩個(gè)黃（ ）鳴翠柳，一行（ ）上青天。
故人西辭（ ）樓，煙花三月下?lián)P州。
留戀（ ）時(shí)時(shí)舞，自在（ ）恰恰啼。
泥融飛（ ），沙暖睡（ ）。
參考答案：
一、(dí) (huo) (shuǎ) (zhé)
二、
1.聽(tīng)話 確實(shí)
2.如果
3.慢慢
三、
1.又非常勇猛，遇上蛇也想斗一斗。
2.同學(xué)們干得熱火朝天，沒(méi)有一個(gè)叫苦的。
3.同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂秩序非常好。
四、稀奇怪異，一總分 小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)。
五、
1.滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。
2.2、3、4；5、6、7
3.喜愛(ài)
六、
別看小草那樣柔弱，可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭，小草的生命力多么頑強(qiáng)。
七、
（鸝）（白鷺）（黃鶴）（戲蝶）（嬌鶯）（燕子）（鴛鴦）
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題及答案3
《海上日出》
一、讀拼音寫(xiě)漢字。
太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，tì（ ）黑云xiānɡ（ ）了一道發(fā)光的金邊。后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了zǐ（ ）色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不jǐn（ ）是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
二、多音字組詞。
沖chōnɡ（ ） 重chónɡ（ ）
chònɡ（ ） zhònɡ（ ）
荷hè（ ） 轉(zhuǎn)zhuǎn（ ）
hé（ ） zhuàn（ ）
三、按要求寫(xiě)句子，再寫(xiě)出原句所用的修辭手法。
1.太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。（縮句）
____________________________________
原句修辭手法：____________________________________
2.這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）
____________________________________
原句修辭手法：____________________________________
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
日出前，天空還是( )，轉(zhuǎn)眼間，天邊出現(xiàn)了( )，紅霞的范圍( )。
日出時(shí)，天空中出現(xiàn)了( )，接著( )，到了最后( )。
五、重點(diǎn)段落品析。
果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)（ ），慢慢地（ ），到了最后，它終于（ ）云霞，完全（ ）海面，顏色（ ）。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
有時(shí)候太陽(yáng)走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候，要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
2.這段話按（ ）順序一步一步地寫(xiě)出了日出時(shí)景象的變化，作者不僅抓住日出時(shí)太陽(yáng)的（ ）變化，還抓住太陽(yáng)（ ）和（ ）的變化來(lái)寫(xiě)。
3.作者采用（ ）的寫(xiě)法，表現(xiàn)出日出時(shí)的（ ）美。
4.想象說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)作者會(huì)做些什么？說(shuō)些什么？心情怎樣？
____________________________________
六、閱讀短文，回答問(wèn)題。
觀日出
看日出需早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。
天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的`蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開(kāi)始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來(lái)。到后來(lái)，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。
1．全文有__個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第__個(gè)自然段講到的內(nèi)容。
2．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。
濃——（ ） 慢——（ ）
3．閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。
（1）聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋?zhuān)ㄟx上的在上面打√）
露（露水 看見(jiàn) 顯現(xiàn)）
蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有_話。第二句的意思是講________。第七句的意思是講____________。
（3）本自然段第三到第六句話合起來(lái)是在寫(xiě)_________，這幾句話是按照__________順序來(lái)寫(xiě)。
參考答案：
一、
替(tì) 鑲(xiānɡ) 紫(zǐ) 僅(jǐn)
二、
chōnɡ（沖動(dòng)） chónɡ（重新）
chònɡ（沖著） zhònɡ（重量）
hè（重荷） zhuǎn（轉(zhuǎn)身）
hé（荷花） zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng)）
三、
1.太陽(yáng)向上升 擬人
2.這是偉大的奇觀 反問(wèn)
四、
一片淺藍(lán) 出現(xiàn)了一道紅霞 慢慢擴(kuò)大 越來(lái)越亮。
太陽(yáng)的小半邊臉 努力上升 跳出海面
五、
1.好像負(fù)著重荷似的，一步一步 努力上升 沖破 跳出 紅得非常可愛(ài)
2.時(shí)間 動(dòng)態(tài) 顏色 光線
3.擬人 動(dòng)態(tài)
4.作者會(huì)趕緊把這些景象拍攝下來(lái)。還會(huì)說(shuō)：“這真是偉大的奇觀啊！”
心里會(huì)非常愉快
六、
1．3個(gè)、2個(gè)
2．淡、快
3．（1）顯現(xiàn) 跳
（2）7句、大海和天空的顏色、太陽(yáng)出來(lái)后大海和天空的顏色
（3）太陽(yáng)出來(lái)的過(guò)程，整個(gè)過(guò)程
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題及答案4
《古詩(shī)詞三首》
一、讀拼音，寫(xiě)字詞。
1．在xī shū( )的lí( )笆旁，一條小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。
2．田野里，一位老wēng( )正在鋤黃豆地里的zá( )草。
3．有個(gè)小孩趴在溪邊bō( )蓮蓬。
二、“最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”中，“臥剝蓮蓬”是怎樣的情景？用心體會(huì)一下，描繪出來(lái)。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、寫(xiě)出句子中加點(diǎn)字詞的意思。
1．籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。
疏疏：__________。
陰：__________。
2．最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
亡賴(lài)：________________________________________________。
四、品讀句子，完成練習(xí)。
1．日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
“日長(zhǎng)”的意思是______________。這兩句詩(shī)的意思是_____________________________
2．醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？
“相媚好”的意思是__________。這兩句詞的意思是________________________________
3．大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
(1)畫(huà)線句子的意思：____________________________________。
(2)將“臥”換成“趴”好不好？( )
A．好，“趴”的意思和“臥”相近，可以互換。
B．不好，“臥”巧妙地寫(xiě)出了小兒天真、活潑、頑皮的勁兒。
(3)結(jié)合整首詞，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、課內(nèi)閱讀。
宿新市徐公店
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
1．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人________。
2．這首詩(shī)描寫(xiě)的是________季的景色。
3．“急走”的意思是________。
4．理解古詩(shī)，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()
A．籬笆和小路表明這里是鄉(xiāng)村。
B．枝頭的花已經(jīng)落了，枝葉繁茂。
C．“急走”“追”形象地刻畫(huà)出兒童天真活潑、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)。
D．“無(wú)處尋”表現(xiàn)出兒童的天真和稚氣。
5．說(shuō)說(shuō)讀完這首詩(shī)你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
參考答案
一、
1.稀疏 籬
2.翁 雜
3.剝
二、
示例：最有趣的是小兒子，他扎著兩個(gè)羊角辮，額前留著一縷劉海兒。他頑皮地從溪里摘下一只大蓮蓬，趴在草地上剝蓮蓬。他嘴里哼著小曲兒，還不時(shí)地?fù)u頭晃腦，翹起的腿還不停地上下擺動(dòng)，真是快樂(lè)極了。
三、
1.稀疏 樹(shù)蔭
2.同“無(wú)賴(lài)”，這里指頑皮、淘氣
四、
1.白天長(zhǎng)了白天長(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來(lái)越短，沒(méi)有人經(jīng)過(guò)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去。
2.互相逗趣，取樂(lè)含有醉意的吳地方言，聽(tīng)起來(lái)溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀？
3.(1)最令人喜愛(ài)的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢中，剝著剛摘下的蓮蓬。
(2)B
(3)示例：小溪兩岸綠油油的莊稼，在草地里啄食昆蟲(chóng)的成群的小雞，溪頭大片的荷塘，田田的荷葉。
五、
1.宋 楊萬(wàn)里
2.春
3.奔跑
4.B
5.示例：面對(duì)一片金黃的油菜花，孩子?xùn)|張西望，四處搜尋飛來(lái)的蝴蝶。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題及答案5
《記金華的雙龍洞》
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhè jiāng jiān bèi tún bù yí dòng dēng lù shàng yuán
( )( )( )( )( )( )
二、選擇正確的詞義填在括號(hào)里。
山上的映山紅比盆栽的杜鵑顯得有精神。( )
A．表現(xiàn)出來(lái)的活力。
B．活躍；有生氣。
C．英俊；相貌、身材好。
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。
盤(pán)曲( )( )
突兀( )( )
顏色( )( )
變化( )( )
1．上面的詞語(yǔ)中“________________________”是形容公路的。
2．上面的詞語(yǔ)中“____________________”用來(lái)形容變化很多，使人難以把握。下面的詞語(yǔ)中不是這個(gè)意思的是( )。
A．變幻莫測(cè)
B．千變?nèi)f化
C．日月如梭
D．反復(fù)無(wú)常
四、按要求完成下面的句子練習(xí)。
1．隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
這句話運(yùn)用了________的修辭方法。仿寫(xiě)句子：這段時(shí)間，天空時(shí)而____________，時(shí)而____________，時(shí)而____________，時(shí)而____________，變化無(wú)常。
2．照樣子，寫(xiě)出雙龍洞外洞的特點(diǎn)。
例：水很清，清得可以看到水底的沙石。
外洞很大，大得_________________________________________
五、課內(nèi)閱讀。
在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚�(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
1．選文中加黑的句子是________句，從側(cè)面點(diǎn)明了孔隙________的特點(diǎn)。
2．用浪線畫(huà)出描寫(xiě)作者心理感受的句子。
3．將選文中的“貼”換成“挨”行不行？( )
A．行，意思相近，不影響表達(dá)效果。
B．不行，“貼”說(shuō)明作者是緊緊地靠著船底的，襯托出孔隙的小。
4．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)孔隙具有哪些特點(diǎn)。
_________________________________
六、課外閱讀。
春風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。走進(jìn)古猗園的大門(mén)，迎面是一堵巨大的浮雕墻。你看，假山流水，柳蔭竹林，亭臺(tái)樓閣，一對(duì)栩栩如生的白鶴正在南飛。啊，多美的藝術(shù)品！老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明代古猗園的全景。
轉(zhuǎn)過(guò)照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來(lái)到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。那欄桿、那柱子，都十分別致。站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫(huà)：碧波蕩漾、蒼松翠竹、層疊的假山、盛開(kāi)的鮮花，多么秀麗呀！
走過(guò)九曲橋，登上竹枝山，我們便看見(jiàn)了一個(gè)很有特色的亭子。亭子前有一塊黑色的匾額，上面是三個(gè)蒼勁有力的燙金大字：缺角亭。這亭子是四方形的，亭頂、三個(gè)檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北角缺了一只。
老師告訴我們：“當(dāng)年，日本侵略了中國(guó)的東北三省，南翔人民就在這兒建立了這個(gè)亭子。亭子特意缺了個(gè)東北角，以示傷痛。其他幾個(gè)角上的大拳頭是表示中國(guó)人民的憤怒和反抗。”聽(tīng)完介紹，我們不知不覺(jué)地緊握拳頭，心中升起了怒火。
從缺角亭后下山，我們就來(lái)到了半浮在戲鵝池上的浮筠閣。在這兒，我看到了對(duì)面那古色古香的石舫。水平如鏡的戲鵝池池面上，倒映出綠的山，紅的花，古老的石舫，秀麗的白鶴亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正濃。
繞了一個(gè)大圈子，我們竟又回到了照壁前。
啊，古猗園不愧為江南園林的明珠。
1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)形容非常逼真，像活的一樣。( )
(2)形容器物、陳設(shè)或藝術(shù)作品具有古雅的色彩和情調(diào)。( )
2．用“____”畫(huà)出短文的中心句。
3．作者的游覽順序是( )。
A．照壁、九曲石橋、缺角亭、浮筠閣、照壁
B．照壁、缺角亭、九曲石橋、浮筠閣、照壁
C．照壁、缺角亭、浮筠閣、九曲石橋、照壁
D．照壁、九曲石橋、竹枝山、缺角亭、浮筠閣、照壁
4．這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
________________________________
________________________________
參考答案
一、浙江 肩背 臀部 移動(dòng) 登陸(登錄) 上源
二、B
三、而上 森郁 各異 多端
1.盤(pán)曲而上
2.變化多端 C
四、
1.排比 萬(wàn)里無(wú)云 烏云密布 陽(yáng)光燦爛 狂風(fēng)大作
2.就算聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)也不會(huì)覺(jué)得擁擠。
五、
1.設(shè)問(wèn) 小
2.眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。
3.B
4.“孔隙”的特點(diǎn)是狹小、黑、險(xiǎn)。
六、
1.(1)栩栩如生
(2)古色古香
2.啊，古猗園不愧為江南園林的明珠！
3.D
4.表達(dá)了作者對(duì)古猗園的喜愛(ài)和贊美之情。
【四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題及答案】相關(guān)文章：
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題及答案08-18
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案08-16
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題及答案01-05
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案08-26
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案11-28
四年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)題及答案12-27