玉樹(shù)荒野的雪地閱讀以及答案
。1)凡對(duì)中國(guó)西部真正了解的人都知道,“草原”這個(gè)詞匯絕非“翠綠”和“茂盛”的同義語(yǔ)。有一種草原叫荒漠草原,沙礫地面,淺草稀疏,幾乎不長(zhǎng)樹(shù)木;哪菰尸F(xiàn)一派高寒、荒涼氣。青海玉樹(shù)就是這樣的荒漠草原。那兒的縣城,往往僅只是幾排平房。
。2)二十世紀(jì)九十年代我南北縱穿青海省的時(shí)候,玉樹(shù)一帶的荒涼同柴達(dá)木盆地一樣讓我吃驚,天野茫茫,罕有人煙。
。3)一九九九年,一位挪威小伙子單身來(lái)到玉樹(shù)荒原上的甲乙小學(xué)認(rèn)真地為藏族牧民的孩子當(dāng)起教師來(lái)。幾間平房的小學(xué)坐落在遼遠(yuǎn)的雪地上。這位白皮膚、高鼻梁的異國(guó)教師同膚色黝黑的少年們一起起勁地踢著足球。他同孩子們一起去河里砸冰取水,把水背回來(lái)。星期天他開(kāi)車帶孩子們?nèi)タh城玩。他努力向孩子們學(xué)習(xí)藏語(yǔ)。如今他使用的名竽是尕藏多吉,這是一個(gè)純正的藏族名字。
。4)尕藏多吉的家鄉(xiāng)在挪威農(nóng)村,他讓母親和鄉(xiāng)親們親手做了三百雙小襪子寄到遙遠(yuǎn)的中國(guó)青海玉樹(shù)。他發(fā)現(xiàn)他的藏族學(xué)生中許多人沒(méi)穿襪子。
。5)一年多以后,我們?cè)陉、甘、寧、青電視臺(tái)聯(lián)合播出的節(jié)目中見(jiàn)到了他同孩子們?cè)谘┑厣咸咦闱虻漠?huà)面。他也孩子般地喊叫著,頭上冒著汗。森林之國(guó)挪威的青年、中國(guó)荒涼遠(yuǎn)野的雪地、足球歡樂(lè)的騰飛,這是動(dòng)人的一幕。
。6)畫(huà)面的背后上:挪威人尕藏多吉必須學(xué)會(huì)吃中國(guó)藏族的,喝中國(guó)藏族的酥油茶,還必須學(xué)會(huì)在冷颼颼的房子里用牛糞生火。
。7)其實(shí)在中國(guó)的內(nèi)蒙古草原、青海湖邊的氈房里,在川、滇深山老林的村寨中,像尕藏多吉這樣來(lái)自異國(guó)的青年志愿者絕非獨(dú)例。一對(duì)美國(guó)情侶在青海湖邊自搭氈房辦學(xué),一位金發(fā)碧眼的.女子站在桂林山間一所小學(xué)的講壇上,我們都知道白求恩、柯糠華、路易·艾黎的故事,今天的尕藏多吉們正充實(shí)發(fā)展著他們不朽的事跡。
。8)中國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)的人均收入可能不到西方國(guó)家的百分之一,有的地方還沒(méi)有電,可能連一段能騎自行車的平路都沒(méi)有。這些異國(guó)的小伙子和姑娘,為什么要拋卻富貴和安逸來(lái)自討苦吃?諺語(yǔ)說(shuō):“條條大路通向城市的廣廈和花園”,他們?yōu)槭裁匆x擇荒涼漫長(zhǎng)的路徑?
。9)在呼倫貝爾大草原上我目睹過(guò)萬(wàn)馬嘶鳴著揚(yáng)鬃飛馳的場(chǎng)面,那景象是異常壯觀的。不過(guò),在塔克拉瑪干發(fā)生的另一幕更令我難忘:一峰駱駝,步履緩慢又堅(jiān)韌地走著,昂著頭,---駱駝的頭總是昂著的,朝著它的一片孤獨(dú)的綠洲。
。10)其實(shí)還有一句話本應(yīng)深刻銘記的諺語(yǔ),人們往往不愿意集注它,因?yàn)檫@句諺語(yǔ)似乎蘊(yùn)含著不富貴不顯赫甚至只是單純苦澀的味道。這句諺語(yǔ)是:為了看到人生微弱的燈火,你必須走進(jìn)最深的黑暗。
。11)尕藏多吉是挪威人而非中國(guó)青年,這是耐人尋味的
20.文章開(kāi)頭寫(xiě)了玉樹(shù)高原的荒涼,有什么作用?(4分)
21.請(qǐng)結(jié)合上下文,解釋文中劃線句子的含義(6分)
。1)條條大路通向城市的廣廈和花園。
(2)為了看到人生微弱的燈火,你必須走進(jìn)最深的黑暗。
22.文中第9自然段,描繪了兩副畫(huà)面,寓意是什么?說(shuō)明了怎樣的人生道理?(6分)
23.結(jié)尾“尕藏多吉是挪威人而非中國(guó)青年,這是耐人尋味的”一句,作者的用意是什么?(4分)
20. (4分)讓讀者了解玉樹(shù)的荒涼,(1分)為下文敘述尕藏多吉的感人事跡作鋪墊。(3分)(意思對(duì)即可)
參考答案:
20. (4分)讓讀者了解玉樹(shù)的荒涼,(1分)為下文敘述尕藏多吉的感人事跡作鋪墊。(3分)(意思對(duì)即可)
21. (6分)(1)生活中,人們選擇怎樣的人生道路(1分),都可以過(guò)上舒適.寓足的生活(2分)。(2)為了追求人生中難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)(1分),必須經(jīng)受艱難困苦的考驗(yàn)(2分)。
22.(6分)萬(wàn)馬競(jìng)栩飛馳的場(chǎng)面寓意這順境中的人生追求(1分),一峰駱駝的畫(huà)面寓意為逆境中的人生追求(1分)說(shuō)明了順境中的奮斗追求固然可貴(2分),但在艱苦環(huán)境中,甘于寂寞,不懈追求的人生更令人感動(dòng)(2分)。
23.(4分)(1)包含著作者對(duì)尕藏多古等外圍青年人追求的贊美。
。2)作者列‘中閣當(dāng)代部:分青年好逸惡勞的消極人生態(tài)度,表示了隱憂。(每點(diǎn)2分)
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