《愛的回音壁》閱讀答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編收集整理的《愛的回音壁》閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
《愛的回音壁》閱讀答案 篇1
畢淑敏
�、佻F(xiàn)今中年以下的夫妻，幾乎都是只有一個(gè)孩子，關(guān)愛之心，大概達(dá)到中國(guó)有史以來的最高值。家的感情像個(gè)蘋果，姐妹兄弟多了，就會(huì)分成好幾瓣。若是千畝一苗，孩子在父母的乾坤里，便獨(dú)步天下了。
�、谠谇八从械膼垡庵薪莸暮⒆�，能否感到莫大幸福?我好奇地問過。孩子們撇嘴說:”不，沒覺著誰愛我們�！�
�、畚掖篌@，循循善誘道:”你看，媽媽工作那么忙，還要給你洗衣做飯，爸爸在外面掙錢養(yǎng)家，多不容易!他們多么愛你們啊……”
④孩子們很漠然地說:”那算什么呀!誰讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢?也不能白當(dāng)啊，他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣。這難道就是愛嗎?愛也太平常了!”
�、菸艺鹱×恕Ｒ粋�(gè)不懂得愛的孩子，就像不會(huì)呼吸的魚，出了家族的水箱，在干燥的社會(huì)上，他不愛人，也不自愛，必將焦渴而死。
�、蘅墒�，你怎樣讓你一手哺育長(zhǎng)大的孩子，懂得什么是愛呢?從他眼睛接受第一縷光線時(shí)，就被無微不至的呵護(hù)包繞，從小就對(duì)關(guān)照體貼熟視無睹。生物學(xué)上有一條規(guī)律，當(dāng)某種物質(zhì)過于濃烈時(shí)，感覺迅速遲鈍麻痹。
�、呷绻褠鄱ㄎ挥陉P(guān)懷，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，對(duì)他的看顧漸次減少，孩子就會(huì)抱怨愛的衰減。”愛就是照料”這個(gè)簡(jiǎn)單的命題，把許多成人和孩子一同領(lǐng)入誤區(qū)。
⑧寒霜陡降也能使人感悟幸福，比如父母離異或是早逝。但它是災(zāi)變的副產(chǎn)品，帶著天力人力難違的僵冷。孩子雖然在追憶中明白了什么是被愛，那卻是一間正常人家不愿走進(jìn)的課堂。
�、岷⒆咏瞪碎g，原應(yīng)一手承接愛的乳汁，一手播灑愛的甘霖。愛是一本收支平衡的賬簿，可惜從一開始，成人就迫不及待地傾注了所有的愛，劈頭蓋臉砸下，把孩子的一只手塞得太滿。全是收入，沒有支出，愛沉淀著，淤積著，從神奇化為腐朽，反讓孩子成了無法感知愛意的精神殘疾。
�、馕矣謫栆蝗汉⒆�:“那你們什么時(shí)候感到別人是愛你的呢?”
⑾沒指望得到像樣的回答。一個(gè)成人都爭(zhēng)執(zhí)不休的問題，孩子能懂多少?
�、袥]想到孩子的答案明朗堅(jiān)定。
⒀“我?guī)蛬寢屬I醋來著。她看我沒打了瓶子，也沒灑了醋，就說閨女能幫媽干活了……我特高興，從那兒，我知道她是愛我的�！甭N翹辮女孩說。
⒁“我爸下班回來，我給他倒了一杯水，因?yàn)槲覀儎傇谟變簣@里學(xué)了一首歌，歌里唱的是給媽媽倒水，可我媽還沒回來呢，我就先給我爸倒了。我爸只說了一句‘好兒?子……?’就流淚了。從那次起，我知道他是愛我的。”光頭小男孩說。
⒂“我給奶奶耳朵上夾了一朵花，要是別人，她才不讓呢，馬上就得揪下來。可我插的，她一直戴著，見人就說‘看，這是我孫女打扮我呢……’我知道她最愛我了……”另一個(gè)女孩說。
�、晕掖蟠蟮伢@詫了，驚詫于這些事的碎小和孩子鐵的邏輯，更感動(dòng)他們談?wù)摃r(shí)神情的鄭重和結(jié)論的斬釘截鐵。愛與被愛高度簡(jiǎn)化了，統(tǒng)一了。孩子在被他人需要時(shí)，感覺到了自己幼小生命的意義。成人注視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值，他們就感悟到深深的愛意，在嘗試給予的同時(shí)，他們懂得了什么是接受。愛是一面寬闊光滑的回音壁，微小的愛意反復(fù)折射著，回響著，變成巨大的轟鳴。當(dāng)付出的愛被隆重地接受并珍藏時(shí)，孩子終于強(qiáng)烈地感覺到了被愛的尊貴與神圣。
�、毡惶嗟膼蹓旱寐槟镜暮⒆樱瓦@樣完成給予和領(lǐng)悟愛的雙重任務(wù)。
⒅天下的父母，如果你愛孩子，一定讓他從小開始為你和周圍的人獻(xiàn)愛心。這絕非成人的自私，而是為孩子一世著想的遠(yuǎn)見。不要抱怨孩子天生無愛，愛與被愛是一種本領(lǐng)，需要磨煉，就像走路一樣，需反復(fù)練，才會(huì)舉步如飛。
⒆在愛中領(lǐng)略被愛，會(huì)有加倍的豐收。孩子漸漸長(zhǎng)大，才能成為一個(gè)愛自己愛他人愛社會(huì)也愛自然的青年。
1.作者在第⑦段中說”這個(gè)簡(jiǎn)單的命題，把許多成人和孩子一同領(lǐng)入誤區(qū)”，句中的”誤區(qū)”具體指什么?(4分)
2.作者通過具體轉(zhuǎn)述三個(gè)孩子對(duì)于”什么時(shí)候感到別人是愛你的”的回答，想說明什么問題?(4分)
3.“愛是一面寬闊光滑的回音壁”一句的含意是什么?它在表達(dá)上有什么作用?(6分)
4.結(jié)合全文來看，請(qǐng)你談?wù)劥笕藗冊(cè)鯓硬拍苁购⒆痈挥袗坌�，懂得關(guān)愛。(6分)
參考答案
1. 解析：“誤區(qū)”就是錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)或錯(cuò)誤做法，既要指出大人的錯(cuò)誤做法，又要說出孩子的錯(cuò)誤做法。
①大人們把愛定位于關(guān)懷。(認(rèn)為關(guān)懷照料就是愛)②孩子們認(rèn)為大人對(duì)自己的關(guān)愛理所應(yīng)當(dāng)。(孩子們?cè)陉P(guān)懷中感受不到愛)
2. 解析：既要分析出孩子感到”被愛”的原因，又要分析出孩子感覺不到愛的原因，這是問題的本質(zhì)。
參考答案：①說明孩子渴望大人們給他們懂得愛、付出愛、感受愛的機(jī)會(huì)。(或:”孩子在被他人需要時(shí)，感覺到了一個(gè)幼小生命的意義。成人重視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值，他們就感悟到深深的愛意�！�)②孩子們?nèi)鄙賽邸⒉欢脨鄣呢?zé)任在大人。
3. 在含意上不僅要聯(lián)系回音壁的特點(diǎn)，還要結(jié)合句子中的關(guān)鍵詞語”愛”去分析。分析其作用時(shí)既要解析：聯(lián)系文章的標(biāo)題，又要結(jié)合文章的主旨——關(guān)于孩子的”愛”的話題。
參考答案：①含意:愛不僅僅是接受，也是需要付出的。
�、谧饔�:照應(yīng)題目，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代的.孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛、懂得愛的呼喚和期望。
4. 解析：這是一道開放性試題，言之有理即可。
參考答案：①成人要有意識(shí)地給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子有愛的支出，感到自己是被他人需要的。
�、诔扇藨�(yīng)接受并珍藏孩子的愛意，注重并強(qiáng)調(diào)愛的價(jià)值，孩子就會(huì)感到深深的愛意。
�、蹜�(yīng)在生活中盡早培養(yǎng)孩子的愛心，并持之以恒，反復(fù)訓(xùn)練。
《愛的回音壁》閱讀答案 篇2
閱讀畢淑敏的《愛的回音壁》一文，完成1——4題。
現(xiàn)今中年以下的夫妻，幾乎都是一個(gè)孩子，關(guān)愛之心，大概達(dá)到中國(guó)有史以來的最高值。家的感情像個(gè)蘋果，姐妹兄弟多了，就會(huì)分成好幾瓣。若是千畝一苗，孩子在父母的乾坤里，便獨(dú)步天下了。在前所未有的愛意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大幸福？我好奇地問過。孩子們撇嘴說，不，沒覺著誰愛我們。我大驚，循循善誘道，你看，媽媽工作那么忙，還要給你洗衣做飯，爸爸在外面掙錢養(yǎng)家，多不容易！他們多么愛你們啊……
孩子們很漠然地說，那算什么呀！誰讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢？也不能白當(dāng)啊，他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣。這難道就是愛嗎？愛也太平常了！ 我震住了。一個(gè)不懂得愛的孩子，就像不會(huì)呼吸的魚，出了家族的水箱，在干燥的社會(huì)上，他不愛人，也不自愛，必將焦渴而死�？墒牵阍鯓幼層赡阋皇植赣L(zhǎng)大的孩子，懂得什么是愛呢？從他眼睛接受第一縷光線時(shí)，已被無微不至的呵護(hù)包繞，早已對(duì)關(guān)照體貼熟視無睹。生物學(xué)上有一條規(guī)律，當(dāng)某種物質(zhì)過于濃烈時(shí)，感覺會(huì)迅速遲鈍麻痹。
如果把愛定位于關(guān)懷，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，對(duì)他的看顧漸次減少，孩子就會(huì)抱怨愛的衰減�！皭劬褪钦樟稀边@個(gè)簡(jiǎn)陋的命題，把許多成人和孩子一同領(lǐng)入誤區(qū)。
寒霜陡降也能使人感悟幸福，比如父母離異或是早逝。但它是災(zāi)變的副產(chǎn)品，帶著天力人力難違的僵冷。孩子雖然在追憶中，明白了什么是被愛，那卻是一間正常人家不愿走進(jìn)的課堂。 孩子降生人間，原應(yīng)一手承接愛的乳汁，一手播灑愛的甘霖，愛是一本收支平衡的賬簿。可惜從一開始，成人就間不容發(fā)地傾注了所有愛的儲(chǔ)備，劈頭蓋腦砸下，把孩子的一只手塞得太滿。全是收入，沒有支出，愛沉淀著，淤積著，從神奇化為腐朽，反讓孩子成了無法感知愛意的精神殘疾。
我又問一群孩子，那你們什么時(shí)候感到別人是愛你的呢？沒指望得到像樣的回答。一個(gè)成人界都爭(zhēng)執(zhí)不休的問題，孩子能懂多少？比如你問一位熱戀中的女人，何時(shí)感覺被男友所愛？回答一定光怪陸離。沒想到孩子的晴朗堅(jiān)定。
我?guī)蛬寢屬I醋來著。她看我沒打了瓶子，也沒灑了醋，就說，閨女能幫媽干活了……我特高興，從那會(huì)兒，我知道她是愛我的。翹翹辮女孩說。
我爸下班回來，我給他倒了一杯水，因?yàn)槲覀儎傇谟變簣@里學(xué)了一首歌，詞里說的是給媽媽倒水，可我媽還沒回來呢，我就先給我爸倒了。我爸只說了一句，好兒子……就流淚了。從那次起，我知道他是愛我的。光頭小男孩說。
我給我奶奶耳朵上夾了一朵花，要是別人，她才不讓呢，馬上就得揪下來�？晌也宓�，她一直帶著，見著人就說，看，這是我孫女打扮我呢……我知道她最愛我了……另一個(gè)女孩說。
我大大地驚異了。訝然這些事的碎小和孩子鐵的邏輯。更感動(dòng)他們談?wù)摃r(shí)的鄭重神氣和結(jié)論的斬釘截鐵。愛與被愛高度簡(jiǎn)化了，統(tǒng)一了。孩子在被他人需要時(shí)，感覺到了一個(gè)幼小生命的意義。成人注視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值，他們就感悟到深深的愛意。在嘗試給予的同時(shí)，他們懂得了什么是接受。愛是一面遼闊光滑的回音壁，微小的愛意反復(fù)回響著，折射著，變成巨大的轟鳴。當(dāng)付出的愛被隆重地接受并珍藏時(shí)，孩子終于強(qiáng)烈地感覺到了被愛的尊貴與神圣。被太多的愛壓得麻木，騰不出左手的孩子，只得用右手，完成給予和領(lǐng)悟愛的雙重任務(wù)。
天下的父母，如果你愛孩子，一定讓他從力所能及的時(shí)候，開始愛你和周圍的人。這絕非成人的自私，而是為孩子一世著想的遠(yuǎn)見。不要抱怨孩子天生無愛，愛與被愛是鐵杵成針百年樹人的本領(lǐng)，就像走路一樣，需反復(fù)練習(xí)，才會(huì)舉步如飛。如果把孩子在無邊無際的愛里泡得口眼翻白，早早剝奪了他感知愛的能力，育出一個(gè)愛的低能兒，即使不算彌天大錯(cuò)，也是成人權(quán)力的濫施，或許要遭天遣的。
在愛中領(lǐng)略被愛，會(huì)有加倍的豐收。孩子漸漸長(zhǎng)大，一個(gè)愛自己愛世界愛人類也愛自然的青年，便噴薄欲出了。
1．當(dāng)作者問及那些在“前所未有的愛意中浸泡的孩子”是否感覺到這種莫大幸福時(shí)，孩子竟然“漠然”回答“不，沒覺得誰愛我們”�！澳弧笔鞘裁匆馑�？它給了你怎樣的觸動(dòng)？
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2．談?wù)勀銓?duì)以下兩句的理解。
①一個(gè)不懂得愛的孩子，就像不會(huì)呼吸的魚。
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�、谔煜碌母改�，如果你愛孩子，一定讓他從力所能及的時(shí)候，開始愛你和周圍的人。
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3．讀完此文，你覺得這其中隱含著作者怎樣的擔(dān)憂？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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4．愛與被愛都是一種幸福，生活中，你對(duì)愛有哪些具體的體驗(yàn)？
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參考答案：
1．“漠然”是冷漠、無動(dòng)于衷。它使我感覺現(xiàn)在太多的孩子因?yàn)楦改傅哪鐞鄱欢萌ンw會(huì)他人對(duì)自己的愛，也不懂得去關(guān)愛別人。（言之有理即可。）
2．①運(yùn)用比喻的修辭手法，更好地表現(xiàn)出：一個(gè)不懂得愛的孩子，在生活中將會(huì)碰到諸多困難，甚至可能連正常的生存與生活都有困難。
�、诟改溉绻嬲蹛圩约旱暮⒆�，就應(yīng)該從小教會(huì)他懂得關(guān)愛身邊的人，了解愛與被愛。（意對(duì)即可）
3．作者擔(dān)憂現(xiàn)在太多的孩子是獨(dú)生子女，所以父母過于溺愛孩子，而孩子也因此不懂得關(guān)愛身邊的人，了解愛與被愛。（意對(duì)即可）
4.“略”。（能舉出相關(guān)的事例并講出體會(huì)即可。）
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