初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書-韋應(yīng)物閱讀試題答案
凄凄去親愛，泛泛入煙霧。
歸棹洛陽人，殘鐘廣陵樹。
今朝此為別，何處還相遇。
世事波上舟，沿洄⑵安得住。
【注釋】（1）揚(yáng)子：指揚(yáng)子津，在長江北岸，近瓜州。 （2）沿洄：分別指順流和回旋的水流。
�。�1）首聯(lián)中“凄凄”“泛泛”兩個(gè)疊詞有什么作用？（3分）
�。�2）“歸棹洛陽人，殘鐘廣陵樹”兩句歷來為人稱道，請簡要分析其藝術(shù)特色。（4分）
�。�3）三、四兩聯(lián)寄寓了詩人什么樣的`感慨？（3分）
參考答案：：
9.（1）增強(qiáng)了語言的音韻美；渲染了離別的氛圍。
【評(píng)分建議】答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分。
�。�2）借景抒情。借鐘聲和遠(yuǎn)樹，透出對(duì)友人的依依不舍之情；無一字寫情又字字含情，主觀情和客觀景有機(jī)交織。
【評(píng)分建議】概括手法1分；分析3分（第一層2分，第二層1分）。
�。�3）知交難重逢，世事難預(yù)料，命運(yùn)難自主。
【評(píng)分建議】答對(duì)一點(diǎn)得1分。
【初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書-韋應(yīng)物閱讀試題答案】相關(guān)文章：
《初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書》 韋應(yīng)物11-27
韋應(yīng)物《初發(fā)揚(yáng)子，寄元大校書》11-25
《初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書》韋應(yīng)物10-23
韋應(yīng)物《初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書》09-17
韋應(yīng)物《初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書》閱讀練習(xí)05-10
韋應(yīng)物《初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書》閱讀答案10-23
韋應(yīng)物《初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書》譯文05-17