1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 王昌齡《從軍行選二》閱讀附答案

        時(shí)間:2021-12-13 12:41:37 王昌齡 我要投稿

        王昌齡《從軍行七首(選二)》閱讀附答案

          從軍行七首(選二)——王昌齡

        王昌齡《從軍行七首(選二)》閱讀附答案

          其三

          關(guān)城①榆葉早疏黃,日暮云沙②古戰(zhàn)場(chǎng)。

          表請(qǐng)回軍掩塵骨,莫教兵士哭龍荒③。

          其六

          胡瓶④落膊紫薄汗⑤,碎葉城西秋月團(tuán)。

          明敕⑥星馳封寶劍,辭君一夜取樓蘭。

          【注】

          ①關(guān)城:指邊關(guān)的守城。

          ②云沙:像云一樣的風(fēng)沙。

         、埤埢模夯脑。

         、芎浚禾拼饔虻囊环N工藝品。

         、葑媳『梗候E馬名。這里指將軍騎的馬。

         、廾鳎好靼椎赜(xùn)示或告誡。敕:專(zhuān)指皇帝的詔書(shū)。

          14、下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是______(5分)

          A、“關(guān)城榆葉早疏黃”點(diǎn)明地點(diǎn)和時(shí)令,形象生動(dòng)地描繪出邊地的荒涼景象。

          B、“日暮云沙古戰(zhàn)場(chǎng)”用意象“日暮云沙”,比喻古戰(zhàn)場(chǎng)的暗淡無(wú)光與破敗。

          C、“碎葉城西秋月團(tuán)”通過(guò)營(yíng)造和烘托戰(zhàn)場(chǎng)的氣氛,暗示將軍關(guān)注邊塞安危。

          D、“辭君一夜取樓蘭”寫(xiě)出了將軍率兵奔赴邊關(guān)殺敵的神速和氣勢(shì)。

          E、兩首邊塞詩(shī)均運(yùn)用情景交融的方法,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注與擔(dān)憂。

          15、這兩首邊塞詩(shī)所表達(dá)的感情有什么異同?(6分)

          答案:

         。14)BE

         。15)同:都通過(guò)對(duì)邊塞戰(zhàn)場(chǎng)荒涼景象的描繪,贊頌了邊關(guān)將士英勇無(wú)畏、殺敵報(bào)國(guó)的英雄氣概。(2分)

          異:第三首還表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊關(guān)將士特別是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的將士們的愛(ài)護(hù)與同情;第六首則通過(guò)描繪將士們英勇無(wú)畏為國(guó)出征的豪情,反映出詩(shī)人對(duì)國(guó)家強(qiáng)大國(guó)勢(shì)與軍力的自信與自豪之情。(4分)

          解析

         。14)本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容,每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析,注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì),手法不準(zhǔn)確,手法的'解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì),語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義,或故意拔高等。

          B、“比喻”錯(cuò),這里直接凸顯出戰(zhàn)士為國(guó)捐軀;E、并不是表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注與擔(dān)憂。其三表現(xiàn)將帥對(duì)士卒的愛(ài)護(hù)之情,其六詩(shī)描寫(xiě)將軍欲奔赴邊關(guān)殺敵立功的急切心情。故選BE。

         。15)本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn),但是考核的難度并不是太大,存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口,答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答,重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ),這樣就能和給的答案無(wú)限接近,還要主語(yǔ)詩(shī)歌的抒情方式,根據(jù)抒情方式分析情感。還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析,答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句。

          其三通過(guò)“表請(qǐng)回軍掩塵骨,莫教兵士哭龍荒”戰(zhàn)士沙場(chǎng),表明對(duì)戰(zhàn)士們的深切同情;其六則是通過(guò)“明敕星馳封寶劍,辭君一夜取樓蘭”戰(zhàn)士們英勇殺敵,不畏強(qiáng)權(quán),突出反映對(duì)家國(guó)壯大的自信豪情。

          譯文:

          【其三】

          邊城榆樹(shù)的葉子早已稀疏飄落,顏色發(fā)黃了,傍晚時(shí)分,一場(chǎng)戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束,環(huán)視戰(zhàn)場(chǎng),只見(jiàn)暮云低合,荒丘起伏。將軍向皇帝上表,奏請(qǐng)班師,以便能把戰(zhàn)死沙場(chǎng)的將士們的尸骨運(yùn)回故土安葬,不能讓士兵們?yōu)樗l(xiāng)埋葬自己的戰(zhàn)友而傷感痛哭。

          【其六】

          將軍臂膊上綁縛著胡瓶,騎著紫薄汗馬,英姿颯爽;碎葉城西的天空中一輪秋月高高懸掛。邊境傳來(lái)緊急軍情,皇上派使者星夜傳詔將軍,并賜予尚方寶劍令其即刻領(lǐng)兵奔赴前線殺敵;將軍拜詔辭京,奔赴戰(zhàn)場(chǎng),將士用命,一鼓作氣,很快就攻破了敵人的老巢。

          賞析:

          【其三】

          第三首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)古戰(zhàn)場(chǎng)的荒涼景象,無(wú)數(shù)的將士們死在邊關(guān),而沒(méi)有辦法好好安葬,反映了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈,也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)將士們深切的同情之心。

          詩(shī)的開(kāi)頭點(diǎn)明地點(diǎn)和時(shí)令,形象地描繪出邊地的荒涼景象,次句暗示有不少戰(zhàn)士在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中為國(guó)捐軀。后兩句寫(xiě)將軍上表請(qǐng)求把戰(zhàn)死的將士們尸骨運(yùn)回安葬,表明了將帥對(duì)士卒的愛(ài)護(hù)之情。

          此詩(shī)以曠遠(yuǎn)蒼茫的荒野戰(zhàn)場(chǎng)作為背景,“黃葉”“暮云”等邊塞景象更進(jìn)一步烘托出邊塞的荒涼,給人以滿目蕭然、凄涼悲愴之感。最后兩句感情真摯,造句沉痛,更增悲愴之氣。全詩(shī)讀來(lái)頗令人感到那種震撼人心的力量,一支部隊(duì)有這樣體恤、愛(ài)護(hù)士卒的統(tǒng)帥,士卒沒(méi)有不賣(mài)命的道路,由此亦可以想象這支部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力量的強(qiáng)大。

          【其六】

          第六首詩(shī)描寫(xiě)的是一位將軍欲奔赴邊關(guān)殺敵立功的急切心情。

          詩(shī)的首句寫(xiě)這位將軍的戰(zhàn)時(shí)裝束和勇武雄姿,次句轉(zhuǎn)寫(xiě)邊塞之景,意在營(yíng)造和烘托氣氛,暗示將軍之心時(shí)時(shí)想著邊塞的安危,時(shí)時(shí)準(zhǔn)備奔赴邊塞,保境安民。這兩句著力鋪陳將軍的裝束和邊地景色,既襯托出將軍的神武之姿,又意在蓄勢(shì),在如水秋月的廣闊清寒背景下,一身戎裝的將軍的剪影,威風(fēng)凜凜,一位勇武的將軍形象就被傳神地勾勒了出來(lái)。詩(shī)的后兩句,豪氣生發(fā),尤顯英雄本色,既寫(xiě)出了部隊(duì)攻城拔寨的神速,同時(shí)也反映出作者對(duì)唐朝強(qiáng)大國(guó)勢(shì)和軍力的一種自信和自豪心理。

          (1)本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。

         。2)本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。

          詩(shī)詞中,在對(duì)現(xiàn)實(shí)景物描繪時(shí)引用典故?砂汛藭r(shí)此景與彼時(shí)彼景相聯(lián),能創(chuàng)設(shè)新的畫(huà)面,加深詩(shī)的意境,促使人產(chǎn)生聯(lián)想,從而增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。詩(shī)人的情感有時(shí)往往并不直接流露,而是借助典故作委婉含蓄的表達(dá)。

          16、(1)至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名(重點(diǎn)字:神、圣)(2)落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色(重點(diǎn)字:鶩)

          此題考查了名句默寫(xiě)。命題改變以往給出上下,填寫(xiě)下句純記憶型方式,而是改為通過(guò)名句含意的提示要求默寫(xiě),這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)。因此,解題時(shí)必須注意:一是語(yǔ)意的提醒。二是注意難寫(xiě)字。

        【王昌齡《從軍行七首(選二)》閱讀附答案】相關(guān)文章:

        1.從軍行閱讀答案王昌齡

        2.從軍行其二王昌齡答案

        3.從軍行王昌齡其二答案

        4.王昌齡《從軍行其五》閱讀答案

        5.從軍行王昌齡閱讀分享

        6.從軍行王昌齡其二閱讀題及翻譯

        7.王昌齡《從軍行其二》

        8.從軍行其二王昌齡

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>