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作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教學設計,借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎么寫呢?下面是小編整理的《望岳》公開課教學設計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。教...
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當我們經過反思,對生活有了新的看法時,就很有必要寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無從下筆、沒有...
當認真看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面...
心中有不少心得體會時,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下...
《雪》是魯迅先生的散文詩集《野草》中的一篇散文詩。本文通過對江南雪景柔美和北方雪景壯美的細致描繪,表達了作者對北方的...
認真讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的...
某些事情讓我們心里有了一些心得后,心得體會是很好的記錄方式,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才恰當呢?...
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,古詩作為一種詩歌體裁,指的是與近體詩相對的古體詩...
師:同學們好!生:老師好!師:謝謝,請坐!上課前,想和同學們共同探究一個問題:朗讀和朗誦之間,有些什么樣的差別。哪位...
【原文】前赤壁賦[1]作者:蘇軾壬戌之秋[2],七月既望[3],蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來[4],水波不興[5]。舉酒屬客[...
水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺宋代:蘇軾落日繡簾卷,亭下水連空。知君為我新作,窗戶濕青紅。長記平山堂上,欹枕江南煙雨,...
細細品味一本名著后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?以...
生:沒有。師:何以見得?生:從“以為順流下矣”的“以為”可以看出。師:你能以僧人的身份說說你的的想法嗎?生:這么好的...
《魚我所欲也》課堂實錄1出示投影:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之為大丈夫。”學生有感情齊讀,背誦。師:同...
《蘭亭集序》課堂實錄1師:一提到王羲之,大家對他的首先印象是什么?生:書法上的成就。師:王羲之最具代表性的書法作品是...
《琵琶行》課堂實錄1師:上課!生同:老師好!師:同學們好!請坐!中國是一個詩歌的國度,迄今為止,我們已經穿越《詩經》...
在學習、工作或生活中,大家肯定對各類古詩都很熟悉吧,古詩泛指中國古代詩歌。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什么樣的呢...
在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎么寫...
看完一本名著后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫讀后感呢?下面...
飲湖上初晴后雨二首·其二宋代:蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!讹嫼铣跚绾笥甓...