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      2. 季羨林《論考證》練習(xí)及答案

        時(shí)間:2024-10-06 09:45:33 季羨林 我要投稿
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        季羨林《論考證》練習(xí)及答案

          【季羨林《論考證》原文】

          考證是做學(xué)問的必要的步驟,必由之路。特別是社會(huì)科學(xué),你使用一種資料,一本書,你首先必須弄清楚,這種資抖,這本書,是否可靠,這就用得著考證。你要利用一個(gè)字、幾個(gè)字或一句話、幾句話證明一件事情,你就要研究這一個(gè)字、幾個(gè)字或一句話、幾句話,研究它們?cè)瓉硎鞘裁礃幼,后來又變成了什么樣子,有沒有后人竄入的或者更改的東西?如果這些情況都弄不清楚,而望文生義或數(shù)典忘祖,貿(mào)然引用,企圖證明什么,不管你發(fā)了多么偉大的議論,引證多么詳博,你的根據(jù)是建筑在沙漠上的,一吹就破。這里就用得著考證。必須通過細(xì)致的考證才能弄清楚的東西,你不能怕費(fèi)工夫。

          在進(jìn)行論證時(shí),我服兩句話:大膽的假設(shè),小心的求證。古今中外,不管是自然科學(xué)家,還是社會(huì)科學(xué)家,哪一個(gè)人在進(jìn)行工作時(shí)也離不開這兩句話。在開始進(jìn)行一個(gè)課題的研究時(shí),你對(duì)于這個(gè)課題總會(huì)有些想法吧,這些想法就是假設(shè)。哪里能一點(diǎn)想法都沒有而進(jìn)行一個(gè)課題的研究呢?為什么要“大膽”?意思就是說,不要受舊有的看法或者甚至結(jié)論的束縛,敢于突破,敢于標(biāo)新立異,敢于發(fā)揮自己的幻想力或者甚至胡想力,提出以前從沒有人提過或者敢于提出的假設(shè)。不然,如果一開始就謹(jǐn)小慎微,一大堆清規(guī)戒律,滿腦袋緊,一點(diǎn)幻想力都沒有,這絕對(duì)不會(huì)產(chǎn)生出什么好結(jié)果的。哥白尼經(jīng)過細(xì)致觀測(cè),覺得有許多現(xiàn)象是太陽繞地球旋轉(zhuǎn)說解釋不了的,于是假設(shè)了日中心說。這真是石破天驚的假設(shè),大膽的假設(shè)。沒有這個(gè)膽量,太陽恐怕還要繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)若干年。沒有大膽的假設(shè),世界學(xué)術(shù)史陳陳相因,能有什么進(jìn)步呢?

          有了假設(shè),不等于就有了結(jié)論。假設(shè)只能指導(dǎo)你去探討,去鉆研。所有的假設(shè),提出來以后,都要根據(jù)資料提供的情況,根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供的情況來加以檢驗(yàn)。有的假設(shè)要逐步修正,使之更加完善。客觀材料證實(shí)了多少,你就要在假設(shè)中肯定多少。哪些地方同客觀材料相違,或者不太符合,你就要在假設(shè)中加以修正。這樣可能反復(fù)多次,十次,百次,幾百次;假設(shè)也要修正十次,百次,幾百次,最后把假設(shè)變成結(jié)論。有的假設(shè)經(jīng)不住客觀材料的考驗(yàn),甚至必須完全揚(yáng)棄,重新再立假設(shè),重新再受客觀材料的考驗(yàn)。這就叫做小心的求證。

          也有人靈機(jī)一動(dòng),提出了一個(gè)假設(shè),自己認(rèn)為是神來之筆,是靈感的火花,極端欣賞,極端自我陶醉。但是后來,客觀材料,包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這個(gè)假設(shè)不能成立。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,真正有良心的科學(xué)工作者應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷,毅然放棄自己的假設(shè),另覓途徑,另立新說。這是正途。可是也有個(gè)別的人,覺得自己的假設(shè)真是美妙絕倫,丟掉了萬分可惜。于是不惜歪曲材料,順我者昌,逆我者亡,只選取對(duì)自己的假設(shè)有利的材料,堆累在一起,形成了一個(gè)遷就自己的假設(shè)的結(jié)論。這是地道的學(xué)術(shù)騙子。

          事情是什么樣子,你就說它是什么樣子。這是唯物主義,同時(shí)也是真理。同樣是真理,事情卻有大小。哥白尼倡日中心說,這是大事情上的真理。語言文字學(xué)家,訓(xùn)詁學(xué)家,弄清楚一個(gè)字或一句話的古音古義,這是小事情上的真理。事情有大有小,而其為真理則一也。有人夸大考證的作用,說什么發(fā)現(xiàn)一個(gè)字的古音,等于發(fā)現(xiàn)了一顆新星,這有點(diǎn)過分夸張。這樣的發(fā)現(xiàn)與哥白尼的日中心說是不能比的。不管怎樣,整個(gè)人類的歷史,就是追求真理、探索真理的歷史,這一點(diǎn)恐怕是無法否認(rèn)的。從事各種工作的人,都在自己的領(lǐng)域內(nèi)追求真理、探索真理。

          (選自《季羨林自選集》,有刪改)

          【練習(xí)】

          1.下列對(duì)“考證”的理解,符合原文意思的一項(xiàng)是

          A.考證的過程就是弄清楚所引用的資料是否可靠的過程,考證是做學(xué)問,特別是進(jìn)行社會(huì)科舉研究的必由之路。

          B.我們使用某些字句時(shí),要考證這些字句原來的樣子及變動(dòng)后的樣子,弄清楚是否有人為添加或更改的情況。

          C.考證能為一輪提供可靠的依據(jù),不加考證而貿(mào)然引用材料證明觀點(diǎn),這樣的觀點(diǎn)就成了無本之木,不能成立。

          D.考證一字的古音等于發(fā)現(xiàn)一顆新星的說法無疑夸大了考證的作用,因?yàn)榭甲C的作用無法與哥白尼日心說的意義相比。

          2.下列理解和分,符合原文意思的一項(xiàng)是

          A.本文作者推許“大膽的假設(shè),小心的求證”的態(tài)度,并要求自然科學(xué)家和社會(huì)科學(xué)家在課題研究中秉持這一原則。

          B.大膽地假設(shè)要突破舊有看法或結(jié)論的束縛,提出以前沒人提出或沒人敢提出的假設(shè),但“大膽”并不意味著可以胡思亂想。

          C.哥白尼提出日心說是建立在細(xì)致觀測(cè)基礎(chǔ)之上的,這一大膽假設(shè)改變了世界學(xué)術(shù)史陳陳相因的狀況,推動(dòng)了學(xué)術(shù)進(jìn)步。

          D.對(duì)假設(shè)中與客觀材料相違背或不太符合的部分,都應(yīng)加以修正,而對(duì)已被客觀材料證實(shí)的部分都應(yīng)加以肯定。

          3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分不正確的一項(xiàng)是

          A.假設(shè)能夠引導(dǎo)人們探討和鉆研,但它并不能直接作為結(jié)論。成為結(jié)論的假設(shè)都經(jīng)過了檢驗(yàn),都經(jīng)過了多次甚至數(shù)百次修正。

          B.小心的求證的過程可以過濾掉經(jīng)不住客觀材料考驗(yàn)的假設(shè),促成新的假設(shè)的產(chǎn)生,這一過程還考驗(yàn)著科學(xué)工作者的良心。

          C.所提出的假設(shè)已被證明不能成立,還堅(jiān)持己見,不惜歪曲材料,片面選取材料證實(shí)自己假設(shè)的科學(xué)性的人是學(xué)術(shù)騙子。

          D.無論對(duì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域里的小事還是大事,都要堅(jiān)持實(shí)事求是、追求真理的態(tài)度,人類正是在追求、探索真理的過程中進(jìn)步發(fā)展的。

          【參考答案】

          1.C

          2.D

          3.A

          【答案解

          1.試題分: A原文中是“使用”,選項(xiàng)更改為“引用”,縮小了詞語含義的范圍。B前提條件不完整。根據(jù)文意,應(yīng)是“當(dāng)我們使用某些字句證明一件事情時(shí)”。D原文中“這樣的發(fā)現(xiàn)”指的是“發(fā)現(xiàn)一個(gè)字的古音”,而不是 選項(xiàng)中的“考證的作用”。故選C。

          考點(diǎn):篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分綜合C

          2.試題分:此題要根據(jù)對(duì)文章的大意的理解,并從原文中找出相關(guān)的語句進(jìn)行比較,A.“要求”這一說法與原文信息不符,原文只是客觀交代古今中外自然科學(xué)家和社會(huì)科學(xué)家都秉持這一原則。B.由原文“敢于發(fā)揮自己的幻想力甚至胡想力”可知,大膽地假設(shè)是鼓勵(lì)胡思亂想的。C.曲解文意。根據(jù)文意,“世界學(xué)術(shù)史陳陳相因”只是一種假設(shè)的狀況;且說日心說改變學(xué)術(shù)史的狀況,有夸大作用之嫌,文章的意思是各種大膽假設(shè)的提出使世界學(xué)術(shù)史避免了陳陳相因。

          考點(diǎn):篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分綜合C。

          3.試題分:此題要在閱讀并對(duì)文章整體感知的基礎(chǔ)上,帶著思考題回到原文中進(jìn)行比較,篩選,然后做出判斷。“都經(jīng)過了多次甚至數(shù)百次修正”說法太絕對(duì),由原文“有的假設(shè)要逐步修正,使之更加完善”可知。

          考點(diǎn):評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D

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