季羨林《黃昏》閱讀答案

季羨林《黃昏》閱讀答案

　　引導語：年滾著年，月滾著月，他們活下去有數不清的天，也就有數不清的黃昏。我要問：有幾個人覺到這黃昏的存在呢?這是季羨林先生的散文《黃昏》里面的句子，下面我們來做一下這篇散文閱讀訓練。

　　黃昏

　　季羨林

　�、冱S昏是神秘的，只要人們能多活下去一天，在這一天的末尾，他們便有個黃昏。但是，年滾著年，月滾著月，他們活下去有數不清的天，也就有數不清的黃昏。我要問：有幾個人覺到這黃昏的存在呢?

　�、谠绯�，當殘夢從枕邊飛去的時候，他們醒轉來，開始去走一天的路。他們走著，走著，走到正午，路陡然轉了下去。仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，當他們看到遠處彌漫著白茫茫的煙，樹梢上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著日色飛回來的時候，仿佛有什么東西輕輕地壓在他們的心頭。他們知道：夜來了。他們渴望著靜息，渴望著夢的來臨。不久，薄冥的夜色糊了他們的眼，也糊了他們的心。他們在低隘的小屋里忙亂著，把黃昏關在門外，倘若有人問：你看到黃昏了沒有?黃昏真美啊，他們卻茫然了。

　�、�他們怎能不茫然呢?當他們再從屋里探出頭來尋找黃昏的時候，黃昏早隨了白茫茫的煙的消失，樹梢上金色的消失，鴉背上日色的消失而消失了。只剩下朦朧的夜。這黃昏，像一個春夜的輕夢，不知在什么時候漫了來，在他們心上一掠，又不知在什么時候去了。

　�、茳S昏走了。走到哪里去了呢?——不，我先問：黃昏從哪里來的呢?這我說不清。又有誰說得清呢?我不能夠抓住一把黃昏，問它到底。從東方么?東方是太陽出的地方。從西方么?西方不正亮著紅霞么?從南方么?南方只充滿了光和熱，看來只有說從北方來的最適宜了。倘若我們想了開去，想到北方的極端，是北冰洋，我們可以在想象里描畫出：白茫茫的天地，白茫茫的雪原，和白茫茫的冰山。再往北，在白茫茫的天邊上，分不清哪是天，是地，是冰，是雪，只是朦朧的一片灰白。朦朧灰白的黃昏不正應當從這里蛻化出來么?

　�、萑欢�，蛻化出來了，卻又擴散開去。漫過了大平原，大草原，留下了一層陰影;漫過了大森林，留下了一片陰郁的黑暗，漫過了小溪，把深灰色的暮色溶入淙的水聲里，水面在闃靜里透著微明;漫過了山頂，留給它們星的光和月的光;漫過了小村，留下了蒼茫的暮煙……給每個墻角扯下了一片，給每個蜘蛛網網住了一把。.以后，叉漫過了寂寞的沙漠，來到我們的國土里。我能想象，倘若我迎著黃昏站在沙漠里，我一定能看著黃昏從遼遠的天邊上跑了來，像——像什么呢?是不是應當像一陣灰蒙的白霧?或者像一片擴散的云影?跑了來，仍然只是留下一片陰影，又跑了去，來到我們的國土里，隨了彌漫在遠處的白茫茫的煙，隨了樹梢上的淡淡的金黃色，也隨了暮鴉背上的日色，輕輕地落在人們的心頭，又被人們關在門外了。

　�、薜�是，在門外，它卻不管人們關心不關心，寂寞地，冷落地，替他們安排好了一個幻變的又充滿了詩意的童話般的世界，朦朧微明，正像反射在鏡子里的影子，它給一切東西涂上銀灰的夢的色彩。牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的凝結起來。但似乎又在軟軟地粘粘地濃濃地流動里。它帶來了闃靜，你聽：一切靜靜的，像下著大雪的中夜。但是死寂么?卻并不，再比現在沉默一點，也會變成墳墓般地死寂。仿佛一點也不多，一點也不少，幽美的輕適的闃靜軟軟地粘粘地濃濃地壓在人們的心頭�；业奶炜障褚粡埍∧�;樹木，房屋，煙紋，云縷，都像一張張的剪影，靜靜地貼在這幕上。這里，那里，點綴著晚霞的紫曛和小星的冷光。黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話;像一片月明樓上傳來的悠揚的笛聲，一聲繚繞在長空里亮唳的鶴嗚;像陳了幾十年的紹酒;像一切美到說不出來的東西。說不出來，只能去看;看之不足，只能意會;意會之不足，只能贊嘆。——然而卻終于給人們關在門外了。

　　1.下列對文章內容的理解，不準確的一項是( )

　　A.人生命中黃昏很多，但真正愿意停留欣賞的人不多，真正覺得黃昏美的人也不多。

　　B.作者從文學的角度提出黃昏從哪里來的問題，又從地理的角度作了科學的回答。

　　C.文章反問、設問的修辭使用頻繁，句式靈活;比喻的手法使用居多，語言生動充滿詩意。

　　D.作者告誡人們：黃昏很美，應該駐足停留，多欣賞一下美麗的黃昏。

　　2.請簡要分析第③段畫線句子的內容及表達效果。

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　　3.第⑥段畫線句子主要從兩個角度寫黃昏，是哪兩個角度?分別寫出了黃昏的什么特點?

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　　4.文中反復提到“黃昏給人們關在門外了”，這樣說有何用意?請結合個人經歷，簡要談談你對“黃昏”的感悟。

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　　答案

　　1.B

　　2.這段話用比喻和擬人的修辭手法。寫出了黃昏短暫易逝，來去無蹤，朦朧美麗的特點，傳遞出了作者對黃昏獨到的感受，以引發人們對黃昏的關注，表達形象、生動、準確、凝練。(意對即可)

　　3.(1)從視覺的光線色彩角度，寫出了黃昏如夢似幻，朦朧微明的特點。

　　(2)從聽覺的聲音的角度，寫出了黃昏有一種幽美的輕適的闃靜。 (意對即可)

　　4.黃昏短暫易逝，而其降臨的時刻，光線漸趨暗淡，人們多已歸家，在家中準備著夜晚的生活，無暇欣賞美麗的黃昏，這仿佛是黃昏孤獨的宿命。文中反復提到這句話，是為了強調黃昏雖美，卻被人遺漏，孤獨成為黃昏的重要特點之一。 表達人們錯過黃昏這一人間勝景的遺憾。感悟略。

　　季羨林《黃昏》相關擴展

　　季羨林《黃昏》賞析

　　當我們讀這篇《黃昏》時，千萬不要想到作者季羨林先生已是一位白發蒼蒼的老人，這篇文章是1934年寫的，那時作者只有二十三歲。他是以一個青年人的心情來體味暮色——黃昏的。

　　文筆用得極精巧華美，觀察得十分細密，結構也十分嚴整，波瀾起伏，跌宕有致，尤其是文章中回蕩著一種淡淡的憂郁與哀愁，正是那個時代許多知識青年的特點。你看當時何其芳的、李廣田的、陸蠡的文章……都有著差不多的情緒，甚至聲腔口吻都差不多，帶著歐化色彩的自言自語，很講究語氣語態，不溫不火，不緊不慢，如在你的耳邊款款道來，親切有味，同時也有一點蒼涼之感。

　　這樣的散文，有人稱之為“詩化散文”。

　　既然有詩的成分，就必須講究語言的節奏和變化。如這兩句：“倘若我們想了開去，想到北方的極端，是北冰洋，我們可以在想像里描畫出：白茫茫的天地，白茫茫的雪原，和白茫茫的冰山。再往北，在白茫茫的天邊上，分不清哪是天，是地，是冰，是雪，只是朦朧的一片灰白，朦朧灰白的黃昏不正應當從這里蛻化出來么？”純然是詩的想像、詩的意境，用的也是錯綜變化的詩的語言，里面自有一種內在的節奏，給你一種抑揚頓挫的感覺。

　　再如下面這一段：“它帶來了闃靜，你聽：一切靜靜的，像下著大雪的中夜。但是死寂么？卻并不，再比現在沉默一點，也會變成墳墓般地死寂�！薄�—這是散文的語言。但接下來就越來越詩化了：“黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來的悠揚的笛聲，一聲繚繞在長空里亮唳的鶴鳴；像陳了幾十年的紹酒；像一切美到說不出來的東西，說不出來，只能去看；看之不足，只能意會；意會之不足，只能贊嘆�！�—然而卻終于給人們關在門外了�！敝挥羞@最后一句，終于回到了散文。從這里，我們可以看到二十三歲的季羨林對文筆的操縱和對情緒的控制，已經十分老練，十分精到了。

　　當然，還有對字句的鍛煉，也顯出作者的詩心才情。如文章的第一段，他在“年滾著年，月滾著月”的句子里，用一個“滾”字，就把歲月流逝的快速與不知不覺之感寫活了。又如：“不久，薄冥的夜色糊了他們的眼，也糊了他們的心”中這兩個“糊”字也極其生動形象。還有：“仿佛只一溜，就溜到一天的末尾”，這個“溜”字也頗有滋味。但是更妙的是他用了一個“漫”字來形容黃昏的來臨和變化。在前面，黃昏初臨時，他說：“這黃昏，像一個春宵的輕夢，不知在什么時候漫了來，……”。隔了一段，變化就來了：“漫過了大森林，留下了一片陰郁的黑暗；漫過了小溪，把深灰色的暮色溶入淙的水聲里，水面在闃靜里透著微明；漫過了山頂，留給它們星的光和月的光；漫過了小村，留下了蒼茫的暮煙……以后，又漫過了寂寞的沙漠，來到我們的國土里�！薄�—細想下來，只有這個“漫”字能帶給人們一種流動感和層次感，他抓住這個“漫”字不放，是別具匠心的。

　　按照一種機械而膚淺的看法：年輕人的文章“理所當然”要寫得有一股蓬勃的朝氣，要節奏明快，要奮發向上；而對于黃昏、夕陽、暮色則是適合于老年人去吟詠體會。殊不知，倒是年輕的季羨林，寫下了如此美妙深切的黃昏暮色；而當他到了暮年，卻在筆下洋溢著朝氣和活力。這并不奇怪，因為人的情緒是千變萬化的，是不可限制的。但是，不管是什么情緒，在詩人的口里吐出來的都是詩，都是歌。

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