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      2. 季羨林《忘》原文閱讀練習(xí)及答案

        時間:2023-07-06 07:11:29 王娟 季羨林 我要投稿
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        季羨林《忘》原文閱讀練習(xí)及答案

          在各領(lǐng)域中,我們很多時候需要適量地做些閱讀題,就有可能接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,并對今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的季羨林《忘》原文閱讀練習(xí)及答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        季羨林《忘》原文閱讀練習(xí)及答案

          《忘》

          季羨林

          ①人一老,就容易忘事糊涂。

         、谖艺J(rèn)識一位著名的畫家,年過八旬以后,慢慢地忘事糊涂起來。我們將近半個世紀(jì)以前就認(rèn)識了,頗能談得來,而且平常也還是有些接觸的。然而,最近幾年來,每次見面,他把我的尊姓大名完全忘了。從眼鏡后面流出來的淳樸寬厚的目光,落到我的臉上,其中飽含著疑惑的神氣。我連忙說:“我是季羨林,是北京大學(xué)的。”他點(diǎn)頭稱是。但是,過了沒有五分鐘,他又問我:“你是誰呀!”我敬謹(jǐn)回答如上。在每一次會面中,盡管時間不長,這樣尷尬的局面總會出現(xiàn)幾次。我心里想:老友確是老了!

         、矍皫啄,中國敦煌吐魯番學(xué)會在富麗堂皇的北京圖書館的大報告廳里舉行年會。我這位畫家老友是敦煌學(xué)界的元老之一,獲得了普遍的尊敬。按照中國現(xiàn)行的禮節(jié),必須請他上主席臺并且講話。但是,這卻帶來了困難。像許多老年人一樣,他腦袋里煞車的部件似乎老化失靈。一說話,往往像開汽車一樣,煞不住車,說個不停,沒完沒了。會議是有時間限制的,聽眾的忍耐也決非無限。在這危難之際,我同他的夫人商議,由她寫一個簡短的發(fā)言稿,往他口袋里一塞,叮囑他念完就算完事,不悖禮儀常規(guī)。然而他一開口講話,稿子之事早已忘入九霄云外?礃幼邮谴蛩銖谋P古開天辟地講。照這樣下去,講上幾千年,也講不到今天的會。到了聽眾都變成了化石的時候,他也許才講到春秋戰(zhàn)國!我心里急如熱鍋上的螞蟻,忽然想到:按既定方針辦。我請他的夫人上臺,從他的口袋掏出了講稿,耳語了幾句。他恍然大悟,點(diǎn)頭稱是,把講稿念完,回到原來的座位。于是一場驚險才化險為夷,皆大歡喜。

         、芪冶冗@位老友小六七歲。有人贊我耳聰目明,實(shí)際上是耳欠聰,目欠明。如人飲水,冷暖自知,其中滋味,實(shí)不足為外人道也。但是,我腦袋里的煞車部件,雖然老化,尚可使用。再加上我有點(diǎn)自知之明,我的新座右銘是:老年之人,煞車失靈,戒之在說。一向奉行不違,還沒有碰到下不了臺的窘境。在潛意識中頗有點(diǎn)沾沾自喜了。

         、萑欢潞烤鸵稽c(diǎn)好處都沒有嗎?

          ⑥我認(rèn)為,有的,而且很大。自己年紀(jì)越來越老,對于“忘”的評價卻越來越高,高到了宗教信仰和哲學(xué)思辨的水平。蘇東坡的詞說:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”他是把悲和歡、離和合并提。然而古人說:不如意事常八九。這是深有體會之言。悲總是多于歡,離總是多于合,幾乎每個人都是這樣。如果造物主不賦予人類以“忘”的本領(lǐng),那么,我們?nèi)祟愒谶@么多的悲和離的重壓下,能夠活下去嗎?人生下來,既能得到一點(diǎn)樂趣,又必須忍受大量的痛苦,后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”,或者沒有“忘”這個本能,那么痛苦就會時時刻刻都新鮮生動,時時刻刻像初產(chǎn)生時那樣劇烈殘酷地折磨著你。這是任何人都無法忍受下去的。然而,人能“忘”,漸漸地從劇烈到淡漠,再淡漠,再淡漠,終于只剩下一點(diǎn)殘痕;有人,特別是詩人,甚至愛撫這一點(diǎn)殘痕,寫出了動人心魄的詩篇,這樣的例子,文學(xué)史上還少嗎?

          ⑦因此,我必須給賦予我們?nèi)祟悺巴钡谋灸艿脑旎捍蟪澑琛T噯,世界上哪一個圣人、賢人、哲人、詩人、闊人、猛人,這人,那人,能有這樣的本領(lǐng)呢?

         、辔疫必須給“忘”大唱贊歌。試問:如果人人一點(diǎn)都不“忘”,我們的世界會變成什么樣子呢?

          (選自《懷舊集》,有刪改)

          12.概括“老友確是老了”的兩件事。(4分)

          13.找出表明文章寫作思路發(fā)生明顯變化的句子,并抄寫在橫線上。(2分)

          14.品析語言。(5分)

          (1)到了聽眾都變成了化石的時候,他也許才講到春秋戰(zhàn)國!(從修辭角度)(3分)

          (2)我必須給賦予我們?nèi)祟悺巴钡谋灸艿脑旎捍蟪澑琛?從加點(diǎn)詞語角度)(2分)

          【注】加點(diǎn)詞語:造化小兒

          15.簡要概括第④段的內(nèi)容,并說說該段在全文中的作用。(6分)

          16.作者為什么要給“忘”大唱贊歌”?(4分)

          17.結(jié)合全文探究“忘”的兩層含義。(4分)

          答案:

          12.(4分)每次見面,都反復(fù)詢問“我”的姓名年會講話,忘了講稿說個不停(每點(diǎn)2分意思對即可)

          13.(2分)然而,忘事糊涂就一點(diǎn)好處都沒有嗎?

          14.(5分)(1)(3分)運(yùn)用夸張的修辭,將老友講話沒完沒了無限夸大,生動形象地將老友忘事糊涂的形象呈現(xiàn)出來。(或:運(yùn)用比喻的修辭,將聽眾比作化石,將老友的講話比作中國歷史,生動幽默地將老友講話沒完沒了、忘事糊涂的形象呈現(xiàn)出來。)(修辭1分,分析2分)

          (2)(2分)用富含調(diào)侃和戲謔意味的筆調(diào)稱造物主為“小兒”,幽默生動地體現(xiàn)了作者洞察世事、領(lǐng)悟世理之后的欣喜與放達(dá)。(意思對即可)

          15.(6分)“我”因忘事糊涂程度不深而沾沾自喜。(2分)與老友的忘對比,突出了“我”的自律和欣慰(2分);為下文“然而”的自我否定蓄勢,既體現(xiàn)了思維的變化及波瀾的設(shè)置,又實(shí)現(xiàn)由敘轉(zhuǎn)議的巧妙銜接。(2分。若只答“過渡”、“承上啟下”得1分。)(意思對即可)

          16.(4分)“忘”可以使人在悲和離的重壓下活下去,使痛苦的感受減輕!巴笔O碌臍埡勰茏屧娙藢懗鰟尤诵钠堑脑娖。(每點(diǎn)2分意思對即可)

          17.(4分)①日常生活中瑣碎小事的遺忘糊涂。②面對生活的苦痛,人在精神上主動忘卻、主動舍棄的一種生活智慧和處事境界。(每點(diǎn)2分意思對即可)

          季羨林的名言

          1.“要說真話,不講假話。假話全不講,真話不全講。”

          2.時光流失,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)到了望九之年,活得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己的預(yù)算。有人說,長壽是福,我看也不盡然。人活得太久,對眾生的相,看得透透徹徹,反而鼓舞時少,嘆息時多。

          3.走運(yùn)時,要想到倒霉,不要得意得過了頭;倒霉時,要想到走運(yùn),不必垂頭喪氣。心態(tài)始終保持平衡,情緒始終保持穩(wěn)定,此亦長壽之道。

          4.自己生存,也讓別的動物生存,這就是善。只考慮自己生存不考慮別人生存,這就是惡。

          5.“就是不一定把所有的話都說出來,但說出來的話一定是真話!

          6.“我快一百歲了,活這么久值得。因?yàn)楸M管國家有這樣那樣不可避免的問題,但現(xiàn)在總的是人和政通、海晏河清。”

          7.我的家鄉(xiāng)在山東。泰山的精神實(shí)際上就是中華民族的精神。

          8.“最后兩句話是——‘國之魂魄,民之肝膽,屹立東方,億萬斯年’。人民的靈魂,百姓的脊梁,中華民族大有前途!

          9.好多年來,我曾有過一個“良好”的愿望:我對每個人都好,也希望每個人都對我好。只望有譽(yù),不能有毀。最近我恍然大悟,那是根本不可能的。

          10.每個人都爭取一個完滿的人生。然而,自古及今,海內(nèi)海外,一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說,不完滿才是人生。

          11.西方采取的是強(qiáng)硬的手段,要“征服自然”,而東方則主張采用和平友好的手段,也就是天人合一。要先于自然做朋友,然后再伸手向自然索取人類生存所需要的一切。宋代大哲學(xué)家張載說:“民,吾同胞,物,吾與也。”

          12. 你們的生命只有和民族的命運(yùn)融合在一起才有價值,離開民族大業(yè)的個人追求,總是渺小的。

          13. 做人要老實(shí),學(xué)外語也要老實(shí)。學(xué)外語沒有什么萬能的竅門。俗語說:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”這就是竅門。

          14."天資+勤奮+機(jī)遇=成功。天資是由‘天’來決定的,我們無能為力。機(jī)遇是不期而來的,我們也無能為力。只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的,我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫。”

          15.每個人都爭取一個完滿的人生。然而,自古及今,海內(nèi)海外,一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說,不完滿才是人生。

          16.好多年來,我曾有過一個“良好”的愿望:我對每個人都好,也希望每個人都對我好。只望有譽(yù),不能有毀。最近我恍然大悟,那是根本不可能的。

          【人物介紹】

          季羨林,1911年生于山東清平(今并入臨清市)。祖父季老苔,父季嗣廉,母趙氏,農(nóng)民。叔季嗣誠。幼時隨馬景恭識字。6歲,到濟(jì)南,投奔叔父季嗣誠。入私塾讀書。

          7歲后,在山東省立第一師范學(xué)校附設(shè)新育小學(xué)讀書。10歲,開始學(xué)英文。12歲,考入正誼中學(xué),半年后轉(zhuǎn)入山東大學(xué)附設(shè)高中。

          在高中開始學(xué)德文,并對外國文學(xué)發(fā)生興趣。18歲,轉(zhuǎn)入省立濟(jì)南高中,國文老師是董秋芳,他又是翻譯家。"我之所以五六十年來舞筆弄墨不輟,至今將近耄耋之年,仍然不能放下筆,全出于董老師之賜,我畢生難忘。"

          1930年,考人清華大學(xué)西洋文學(xué)系,專業(yè)方向德文。從師吳宓、葉公超學(xué)東西詩比較、英文、梵文,并選修陳寅恪教授的佛經(jīng)翻譯文學(xué)、朱光潛的文藝心理學(xué)、俞平伯的唐宋詩詞、朱自清的陶淵明詩。與同學(xué)吳組緗、林庚、李長之結(jié)為好友,稱為"四劍客”。同學(xué)中還有胡喬木。喜歡"純詩",如法國魏爾蘭、馬拉梅。比利時維爾哈倫,以及六朝駢文,李義山、姜白石的作品。曾翻譯德萊塞、屠格涅夫的作品。大學(xué)期間,以成績優(yōu)異,獲得家鄉(xiāng)清平縣政府所頒獎學(xué)金。1946年季先生回國受聘為北大教授,主持創(chuàng)辦東方語言文學(xué)系,開拓我國東方學(xué)學(xué)術(shù)園地。1956年他當(dāng)選為中科院學(xué)部委員。1978年后曾任北大副校長、中國社會科學(xué)院南亞研究所所長等職。

          季羨林先生的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域主要有印度古代語言、中印佛教史、吐火羅文譯釋、中印文化交流史、比較文學(xué)、文藝?yán)碚、東方文化、敦煌學(xué)等,范圍之廣,國內(nèi)外罕見。除了學(xué)術(shù)研究,季先生還是國內(nèi)外公認(rèn)的散文大家,創(chuàng)作了大量膾炙人口的優(yōu)秀作品。他還付出大量精力擔(dān)任行政職務(wù)、參加各種社會活動、主持多個重要的學(xué)術(shù)團(tuán)體。季先生曾任北大東語系系主任長達(dá)40年,為我國亞非非通用語種的教學(xué)和科研發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn),為我國的東方學(xué)、敦煌學(xué)、比較文學(xué)、佛教研究、中外關(guān)系史研究事業(yè)的發(fā)展傾注了大量心血,貢獻(xiàn)卓越。他主持編纂的《四庫全書存目叢書》、《傳世藏書》、《神州文化集成》、《東方文化集成》等大型叢書在傳播中國傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華民族精神、構(gòu)建全民族人文精神素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。他的100多部著作已匯編成24卷《季羨林文集》。

          【人物故事】

          季羨林抄書故事

          20世紀(jì)50年代,季羨林曾在北京大學(xué)講授語言學(xué)。一天,一個學(xué)生來向他借一本語言學(xué)方面的書籍。季羨林一下子犯了難,學(xué)生要借的這本書是極其珍貴的孤本古籍,如果在翻閱的時候稍有污損,都將是不可估量的損失。但面對學(xué)生渴求的目光,季羨林又不忍心拒絕,便對他說:“你過一個禮拜后再過來取,行嗎?”學(xué)生歡歡喜喜地走了。

          一個禮拜后,學(xué)生如約來到季羨林的辦公室。當(dāng)他接過季羨林遞過來的書時,感到非常意外,這根本不是一本書,而是一疊厚達(dá)幾百頁的裝訂得整整齊齊的信紙,上面密密麻麻寫滿了蠅頭小楷。季羨林歉疚地笑道:“很對不起!我沒能將原本借給你,是因?yàn)樵咎滟F了,我打算以后將它捐給國家,F(xiàn)在這本書我概不外借,我怕萬一被人損壞,以后對國家就不好交代了,我想你一定能理解我的做法。今天給你的是我的手抄本,盡管看起來有些麻煩,但基本上一字不錯、一字不落,是可以一用的……”

          學(xué)生一聽,特別震驚,連連向季羨林鞠躬致謝。對于一本十幾萬字的書籍,要將它完完整整地抄錄下來,要有多大的耐心、該有多大的工作量。≌粋星期,季羨林日夜伏案,才完成了抄錄任務(wù)。

          其實(shí),當(dāng)初學(xué)生來借書的時候,季羨林完全可以向他說清實(shí)情,當(dāng)場婉言拒絕,學(xué)生也是一定能夠理解的,但季羨林卻以這樣一種出人意料的方式滿足了學(xué)生的要求,實(shí)在令人感動、感嘆!季羨林在學(xué)術(shù)上堪稱一代大師,同樣在做人處世方面也是令人崇敬的一世楷模。

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