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三年級(jí)語文亡羊補(bǔ)牢常用知識(shí)點(diǎn)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家對知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該都不陌生吧?知識(shí)點(diǎn)就是一些?嫉膬(nèi)容,或者考試經(jīng)常出題的地方。那么,都有哪些知識(shí)點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)語文亡羊補(bǔ)牢常用知識(shí)點(diǎn),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)語文亡羊補(bǔ)牢練習(xí)題
一、拼一拼,寫一寫。
kū long quàn gào yáng juàn diāo zóu
( )( )( )( )
hòu huǐ yù yán yuán zé
( )( )( )
二、比一比,組詞語。
遇( )悔( )狼( )寓( )梅( )豬( )
盤( )叼( )硬( )盆( )叨( )便( )
三、看偏旁組字。
忄( )( )( )
犭( )( )( )
穴( )( )( )
纟( )( )( )
四、在括號(hào)中填上動(dòng)物名稱。
( )爭( )斗
( )吞( )咽
( )假( )威
( )飛蛋打
( )鬼( )神
( )目寸光
五、讀一讀,在正確的讀音后面畫“√”。
zé( ) jié( ) juàn( )
則 街 圈
zái( ) jiá ( ) zhuàn( )
三年級(jí)語文亡羊補(bǔ)牢知識(shí)點(diǎn)
字:叼(diāo)、勸(quàn)
詞:羊圈(juàn)、窟(kū)窿(long)
重點(diǎn)句子:
1、從前有個(gè)人,養(yǎng)了幾只羊。一天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈破了個(gè)窟窿,夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去,把那只羊叼走了。
2、第二天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼走了。
3、他很后悔,不該不接受街坊的勸告,心想,現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個(gè)窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此,他的羊再也沒丟過。
主要內(nèi)容:
有個(gè)牧羊人,羊圈破了,夜里,狼叼走了羊,街坊勸他把羊圈修一修,他不聽,結(jié)果,第二天又丟了羊,牧羊人很后悔,接受了街坊的勸告,修好了羊圈,就不再丟羊的事情。
三年級(jí)語文亡羊補(bǔ)牢教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)九個(gè)生字,學(xué)寫“窿、叼”兩個(gè)生字。正確認(rèn)讀“寓言、亡羊補(bǔ)牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、勸告、后悔”等詞語。
2、有感情地朗讀并背誦這則寓言。
3、理解《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事的內(nèi)容,懂得做錯(cuò)了事要即時(shí)糾正。
4、能用自己的話將這兩則寓言講出來。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、理解《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事的內(nèi)容,懂得做錯(cuò)了事要即時(shí)糾正。
2、能用自己的話將這兩則寓言講出來。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生預(yù)習(xí)課文
2、老師準(zhǔn)備課件
教學(xué)過程:
一、直接揭題
1、談話激趣,揭示課題
同學(xué)們,今天我們一起來學(xué)習(xí)第九課《寓言兩則》,請大家一起把課題念一念。
2、同學(xué)們,你們都知道哪些寓言故事?寓言故事就是一個(gè)小故事中有一個(gè)大道理。
二、理解題意,滲透學(xué)法
1、今天這節(jié)課上就讓我們一起來學(xué)習(xí)一則寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》,齊讀課題。
三、初讀課文,檢查朗讀,書寫難字
1、提出初讀要求
要注意讀準(zhǔn)字音,把課文讀正確,讀通順,遇到難讀的句子還可以多讀幾遍。
2、指名讀第一自然段
、胖该x,隨機(jī)正音
出示句子
原來羊圈破了個(gè)窟窿,夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去,把那只羊叼走了。
、倏吡ong輕聲洞的意思
、谌Γ嘁糇,組詞
、壑该x生字,句子
④齊讀
、茣鴮戨y寫的字
窿叼
、巧鲿鴮懸槐
3、檢查二到五自然段
、僦该x第二自然段,課件出示,多指名讀
街坊勸他說:“趕緊把羊圈修一修,堵上那個(gè)窟窿吧。”
四、理解題意,滲透學(xué)法
1、老師在布置預(yù)習(xí)時(shí),請小朋友們回家查一下字典,了解“亡”跟“牢”的意思,那現(xiàn)在哪位小朋友能來說說,這兩個(gè)字到底是什么意思呢?
2、了解字詞的意思除了這個(gè)方法外,還有更有效的方法,比如在文章中找到藏了這兩個(gè)字意思的句子,誰找到了?
3、那在課題中,“亡”的意思是丟失。那“牢”的意思就是寶蓋頭是表示房子,以前牛、羊住在一起,“牢”就是給牛羊住的地方。課文中是指“羊圈”。
小結(jié):亡羊補(bǔ)牢就是羊丟了,把羊圈修好
五、精讀課文
1、亡羊就是丟失了羊,故事中,這位養(yǎng)羊人共丟了幾次羊?都是怎么丟的?請小朋友們再讀一遍課文,邊讀邊從課文中找出相關(guān)的句子。
(1)第一次:一天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)少了一只。
①第一次丟羊的原因是什么?
出示:因?yàn),所以養(yǎng)羊的人少了一只羊。
(2)第二次:第二天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。
養(yǎng)羊人丟了一只羊,為什么還會(huì)丟第二只?
依然是那個(gè)窟窿惹得禍。這時(shí)你想對養(yǎng)羊人說些什么呢?
2、街坊也像你們一樣的熱心,當(dāng)他在第一次丟羊的時(shí)候,就在勸他了,找出來讀讀。
3、對著街坊(解釋:鄰居)的好言相勸,養(yǎng)羊人卻是什么反應(yīng)?(說出他的不在意,無所謂)
4、第一次丟羊后,如果你就是養(yǎng)羊人,你還會(huì)想些什么呢?
指導(dǎo)朗讀
他說:羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么呢?
5、出示:羊已經(jīng)丟了,就不用修羊圈了。
比較有什么不同?
6、第二次丟羊后,養(yǎng)羊人心情大不一樣,他非常地——后悔!此時(shí),如果你就是養(yǎng)羊人,你是怎么做的呢?
指導(dǎo)朗讀
7、思考:第二次丟羊的真正原因是什么?
8、修好了羊圈后,以后,羊圈里的'羊再也不丟了!那這時(shí)修好羊圈晚不晚?
因此,古人說:亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。
六、聯(lián)系生活,體會(huì)寓意
1、試想,當(dāng)然勸過他的街坊正在好路過這兒,他會(huì)說些什么?
2、丟了兩次羊了,如果再不修羊圈的話,后果會(huì)?
3、由此可見,像養(yǎng)羊人這樣的錯(cuò)誤,只要(),就()。
4、在生活學(xué)習(xí)中,你有沒有碰到過“亡羊補(bǔ)牢”的事情?(老師可以先舉個(gè)身邊的例子:比如不按時(shí)完成作業(yè))
5、你能不能根據(jù)老師的提示來用自己的話來講一下這個(gè)故事呢?
6、總結(jié):請小朋友們回家把這個(gè)故事講給我們的爸爸媽媽聽。
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