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      2. 語文月考知識點

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        語文月考知識點

        語文月考知識點1

          (一)判斷句

        語文月考知識點

         、俳袼^慧空禪院者,褒之廬冢也。(……者,……也:“者”表停頓語氣,“也”表判斷語氣)

          ②所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也。(……者,……也)

          ③今言“華”如“華實”之“華”者,蓋音謬也。(……者,……也)

          ④此所以學者不可以不深思而慎取之也(因果判斷句,“此”是主語,“所以”相當于現代漢語的“……的原因”,“也”語氣助詞,表判斷)

          ⑤此余之所得也(此……也)

          (二)倒裝句

          1.狀語后置句

         、俟湃酥^于天地、山川、蟲魚、鳥獸,往往有得。

         、谔聘D慧褒始舍于其址

          2.定語后置

          ①有穴窈然。

          (三)省略句

         、儆兄疽樱浑S(之)以止也(省賓語)

         、谟兄九c力,而又不隨(之)以怠。(省賓語)

         、塾嘤谄捅,又以(之)悲夫古書之不存。(省賓語)

         、苡斜(于)道(省介詞)

        語文月考知識點2

          (一)名詞的活用

          1.名詞作狀語

          有泉側出。側:名詞作狀語,從旁邊

          2.名詞作動詞

         、偈忌嵊谄渲。舍:名詞活用為動詞,筑舍定居。

         、诿话U。名:名詞活用為動詞,命名,稱呼。

          ③后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉。名:名詞作動詞,說明白。

          (二)動詞的活用

          1.動詞作名詞

         、俣湟娪妗R姡簞釉~作名詞,見到的景象。

         、谏w其又深,則其至又加少矣。至:動詞用作名詞,到達的人。

          ③往往有得。得:動詞作名詞,心得,收獲。

         、芎笫乐嚻鋫鞫苊撸慰蓜俚酪苍。傳:動詞作名詞,流傳的`文字。

          (三)形容詞的活用

          1.形容詞作名詞

         、賳柶渖,則其好游者不能窮也。深:形容詞用作名詞,深度。

         、诙乐鎮、瑰怪、非常之觀,常在于險遠。險遠:險遠的地方。

          2.形容詞作動詞

          ①好游者亦不能窮也。窮:形容詞活用為動詞。窮盡,走到盡頭。

         、诨鹕凶阋悦饕病C鳎盒稳菰~用作動詞,照明。

          3.形容詞的使動

         、俸笫乐嚻鋫鞫苊,何可勝道也哉。謬:弄錯,使……錯。

         、谥劣谟陌祷杌蠖鵁o物以相知;璋担菏箘樱谷烁械侥:曰。

          (四)副詞作動詞

          不得極夫游之樂也。極:副詞作動詞,盡情享受。

        語文月考知識點3

          1.《燭之武退秦師》

          燭之武退秦師(退,使動用法,使……撤兵。)

          晉軍函陵,秦軍汜南(軍,名詞作動詞,駐軍。)

          若亡鄭而有益于君(亡,使動用法,使……滅亡。)

          越國以鄙遠(鄙,名詞意動,把……當作邊邑;遠,形容詞作名詞,遠地。)

          鄰之厚,君之薄也(厚,薄,形容詞作動詞,變雄厚、變薄弱。)

          既東封鄭(東,名詞作狀語,向東;封,名詞意動用法,以……為疆界。)

          若不闕秦(闕,動詞使動用法,使……削弱。)

          闕秦以利晉(利,名詞使動用法,使……獲利。)

          因人之力而敝之,不仁(敝,形容詞用作動詞,損害。)

          共其乏困(乏困,形容詞作名詞,缺少的`東西。)

          2.《荊軻刺秦王》

          樊於期乃前曰 前:名詞活用為動詞,上前。

          乃遂收盛樊於期之首,函封之 函:名詞作狀語,用匣子。

          頃之未發,太子遲之 遲:形容詞用作意動詞,以……為遲,即認為遲。

          皆白衣冠以送之 (白)衣冠:名詞活用為動詞,穿上(白)衣,戴上(白)帽。

          至易水上,既祖,取道。 祖:名詞活用為動詞。出行前舉行祭路神的儀式。

          使使以聞大王 使:動詞活用為名詞,使者。

          乃朝服,設九賓 朝服:名詞活用為動詞,穿上上朝的禮服。

          群臣怪之 怪:意動用法,以……為怪。

          荊軻顧笑武陽,前為謝曰 前:名詞活用為動詞,走上前。

          愿大王少假借之,使畢使于前 使:動詞活用為名詞,使命。

          3.《鴻門宴》

          沛公軍霸上。 (名詞用如動詞,駐軍,動詞)

          沛公欲王關中。 (名詞用如動詞,為王、稱王,動詞)

          吾得兄事之。 (名詞用如動詞,做事、侍奉,動詞)

          籍吏民。 (名詞用如動詞,登記,動詞)

          范增數目項王。 (名詞用如動詞,使眼色,動詞)

          刑人如恐不勝。 (名詞用如動詞,施加肉刑,動詞)

          道芷陽。 (名詞用如動詞,取道,動詞)

          素善留侯張良。 (形容詞作動詞,友善、交好,動詞)

          先破秦入咸陽者王之。 (以之為王,稱王,意動)

          項伯殺人,臣活之。 (使之活,救了他的命,使動)

          沛公旦日從百余騎來見項王。 (使……跟從,使動)

          交戟之衛士欲止不內。 (使之止,制止,使動)

          樊噲側其盾以撞 (使……斜側著,使動)

          君為我呼入,吾得兄事之。 (名詞作狀語,用對侍兄長的禮節)

          項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公。 (名詞作狀語,像鳥用翅膀)

          項伯乃夜馳之沛公軍。 (名詞作狀語,在夜里)

          頭發上指。 (名詞作狀語,向上)

          道芷陽間行、間至軍中。 (名詞作狀語,抄小路)

        語文月考知識點4

          一、《雨巷》寫作背景

          《雨巷》產生的1927年夏天,是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺,造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應了革命的青年,一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人,找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘,他們在失望中渴求著新的'希望的出現,在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。《雨巷》就是一部分進步青年這種心境的反映。戴望舒寫這首詩的時候只有二十一二歲。一年多以前,他與同學杜衡、施蟄存、劉吶鷗一起從事革命的文藝活動,并加入了共產主義青年團,用他的熱情的筆投入了黨的宣傳工作。1927年3月,還因宣傳革命而被反動當局逮捕拘留過!八摹ひ欢闭兒,他隱居江蘇松江,在孤寂中嚼味著“在這個時代做中國人的苦惱”。(《望舒草/序》)他這時候所寫的《雨巷》等詩中便自然貯滿了彷徨失望和感傷痛苦的情緒。這種感傷的情緒,不能籠統地說是純屬個人的哀嘆,而是現實的黑暗和理想的幻來在詩人心中的投影。《雨巷》則用短小的抒情的吟誦再現了這部分青年心靈深處典型的聲音。

          二、《再別康橋》寫作背景

          這首詩作于徐志摩第三次旅游歐洲的歸途中,時值1928年11月6日!翱禈颉爆F在通譯為“劍橋”,英國的學術、文化中心,著名的劍橋大學所在地,也是個風景秀麗的地方。徐志摩年輕的時候曾在此讀書、生活過,結識過許多英國朋友。這次重游康橋是在一個夏天的晴朗的下午,一個人懷著對往事美好回憶的激動心情,悄悄地到康橋來找他的英國朋友。但遺憾的是,由于他事先沒有聯系好,他所熟悉的朋友一個也不在。只有他熟悉的康橋,在默默地迎接他,于是,他就一個人漫步在七八年前曾生活過的地方,感受那美好的回味。在他乘船離開馬賽歸國途中,在洶涌澎湃的海濤聲中記下了重返康橋時的感受。

        語文月考知識點5

          1.乃

         、僖云淠巳A山之陽名之也(副詞,表示判斷,可譯為“是”“就是”)

          ②巫醫樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,何也(竟,竟然,居然)

         、哿寄巳,具告沛公(于是)

         、苡谑菫殚L安君約車百乘,質于齊,兵乃出(才)

          2.道

         、儆斜偷(路,道路)

         、趲熣撸詡鞯朗軜I解惑也(道理)

          ③于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首(主張)

         、芎慰蓜俚酪苍(說,講)

         、莶咧灰云涞(方法)

          3.蓋

         、偃粘醭龃笕畿嚿w(車蓋)

          ②蓋失強援,不能獨完(承接上文,表示原因,可譯為“因為”“是因為”“是由于”等)

          ③況劉豫州王室之胄,英才蓋世,眾士仰慕,若水之歸海(超過,勝過)

         、苌w其又深,則其至又加少矣(有“大概”的意思)

          4.文

         、侏毱錇槲莫q可識,曰“花山”(文字)

         、诓灰阅緸橹,文理有疏密(紋)

         、蹖儆枳魑囊杂浿(文章)

          ④文過飾非(掩飾)

          5.然

         、僦劣赺,理固宜然(如此,這樣)

         、趨菑V以為然(對,正確)

         、塾醒喝(形容詞詞尾,“……的樣子”)

         、苋灰暺渥笥,來而記之者已少(然而,但是)

          6.舍

         、偬聘D慧褒始舍于其址(名詞作動詞,筑舍定居)

          ②而操舍鞍馬,仗舟楫(動詞,舍棄)

         、凵嵯嗳鐝V成傳舍(動詞,安排住宿)

         、芸蜕崆嗲嗔(名詞,宿舍、旅店)

          7.以

         、儆缮缴弦陨衔辶,有穴窈然(介詞,在、從)

          ②夫夷以近,則游者眾(連詞,表并列,并且)

         、塾嗯c四人擁火以入(連詞,表順承,就,便,或不譯)

         、芤怨势浜竺弧鞍U”(與“故”組成固定結構,表因果,因此)

         、荽怂詫W者不可以不深思而慎取之也(與“所”組成固定結構,表原因,……的原因)

          8.其

          ⑴始舍于其址。(代詞,它的.,代華山)

         、埔怨势浜竺话U。(代詞,那,指代慧褒埋葬的時間)

          ⑶距其院東五里。(代詞,那,代慧空禪院)

         、纫云淠巳A山之陽名之也。(代詞,它,代華山洞)

          ⑸其文漫滅。(代詞,它的,代仆碑)

         、湿毱錇槲莫q可識曰“花山”。(代詞,它上面)

          ⑺其下平曠,有泉側出。(代詞,它的,代華山)

         、虇柶渖。(代詞,代上文“有穴窈然”的“穴”,譯作“那個洞”)

         、蛣t其好游者不能窮也。(代詞,代“好游者”,譯作“那些”)

          ⑽入之愈深,其進愈難,而其見愈奇。(“其進”的“其”是指代第一個分句,譯作“那”,“其見”的“其”是指代第一、二分句,也譯作“那”)

         、先灰暺渥笥,來而記之者已少。(代詞,它的,代后洞)

          ⑿蓋其又深。(代詞,指代后洞,譯作“那”)

         、褎t其至又加少矣。(代詞,那些,代游客)

         、壹绕涑。(句中語氣助詞,沒有什么實際意義)

         、觿t或咎其欲出者。(代詞,指代“欲出者”,譯作“那”)

         、远嘁嗷谄潆S之而不得極夫游之樂也。(第一人稱代詞,自己)

         、找云淝笏贾疃鵁o不在也。(代詞,他們)

          ⒅其孰能譏之乎?(副詞“其……乎”這個固定格式,用來表示反問,可譯作:難道……嗎?)

         、缀笫乐嚻鋫鞫苊。(代詞,指代那些以訛傳訛的情況,可譯為“那”)

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