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      2. 家長怎樣配合孩子學(xué)鋼琴

        時間:2024-08-20 03:08:50 好文 我要投稿
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        家長怎樣配合孩子學(xué)鋼琴

          每位家長都希望自己的孩子智商和情商高,其實學(xué)習(xí)鋼琴就是一種非常好的途徑。那么家長應(yīng)該如何配合孩子的鋼琴學(xué)習(xí),來提高智商和情商呢?

        家長怎樣配合孩子學(xué)鋼琴

          【作者簡介】鄭明統(tǒng): 德國門德爾松鋼琴有限公司亞洲總裁,既是一名成功的企業(yè)家,也是一名教育家,16年的師范生涯,對教育充滿了濃厚的感情,積累了豐富的經(jīng)驗,在德國工作和學(xué)習(xí)期間,又對德國的教育模式進行了深入的研究和探討。曾就中德教育模式的異同在國內(nèi)做過數(shù)百場的巡回演講,受到當(dāng)?shù)仃P(guān)心下一代委員會和家長們的一致好評。

          一、智商的提高

          學(xué)習(xí)鋼琴可以提高記憶力,想象力,理解力,觀察力和注意力,1998年,中國香港大學(xué)臨床神經(jīng)心理學(xué)家陳美齡及其同事研究表明,六年以上音樂學(xué)習(xí)經(jīng)歷的成年人有很強的詞匯記憶能力。

          著名心理學(xué)家斯帕利的研究成果指出,大腦左半球控制人體的右側(cè)器官,是理性的腦;大腦的右半球控制人體的左側(cè)器官,是創(chuàng)造的腦。若人的大腦左右兩半球合理利用并和諧發(fā)展則可使人聰明起來。十個手指在鋼琴上的復(fù)雜的動作,就是訓(xùn)練左右腦和諧發(fā)展,因此做為家長,只要監(jiān)督孩子每天10個手指在鋼琴上運動就可以了,不要過于強調(diào)手型、指法,樂曲的難度等,關(guān)鍵是孩子是否保持每天讓10個手指在鋼琴上運動,隨著樂曲的難度增加,手指的運動也就自然越來越復(fù)雜,有些家長為了攀比,或虛榮心,要求老師加快進度,追求考級,撥苗助長,很多孩子因為家長錯誤的做法,而失去學(xué)琴的興趣。

          二、情商的提高

          學(xué)習(xí)鋼琴能夠提高情商,主要表現(xiàn)為,毅力,情緒控制能力,團隊協(xié)作能力,自信心的提高。

          兩個特點可以提高孩子的毅力:①每天堅持練習(xí);②每首樂曲分段分句的練習(xí)。家長需要監(jiān)督孩子每天彈琴,如果沒時間,哪怕就練5分鐘,也比不練要強得多,如果您的孩子真的養(yǎng)成了每天彈琴的習(xí)慣,以后就一定具有非常頑強的毅力,這是用金錢買不到的。另外,一首新的鋼琴曲可能比較難也很長,家長可以鼓勵孩子,每天練習(xí)幾句,如果沒有時間就練一句,但必須把這一句反復(fù)練習(xí),彈得熟練和正確,堅持每天一點點的進步,最后就把整首樂曲完成了,養(yǎng)成這種習(xí)慣的孩子,在今后處理大事情,都會像練鋼琴那樣,一點點的解決,一點點的進步,有條不紊地完成。

          學(xué)習(xí)鋼琴可以提高自信心,有些人站在很多人面前講話時,大腦就一片空白,講不出話來,這就是不自信的一種表現(xiàn),就是平時缺少自信訓(xùn)練,學(xué)習(xí)鋼琴的孩子,就有這種條件,這需要家長為孩子創(chuàng)造機會,比如有親戚朋友來了,一定要讓孩子表演,如果有條件,還要帶孩子出去表演,經(jīng)常在大庭廣眾之下表演的孩子,他的自信心就越來越強。

          三、家長要用贊美的方法來激發(fā)孩子學(xué)琴的興趣

          孩子能不能堅持學(xué)鋼琴關(guān)鍵的責(zé)任是老師和家長,其中贊美的方法最為重要, 贊美有兩種情況:①贊美孩子的正確行為;②家長期望孩子將來可能出現(xiàn)的結(jié)果。

          比如:我兒子在小的時候,每次只要自覺地練琴,我就馬上贊美他“真是好孩子,能主動去練琴”,他聽完很開心,第二天就主動去練琴,我們就再贊美,這樣不斷的贊美,他就養(yǎng)成主動每天練琴的習(xí)慣了。另外每次彈完琴后,我都會說“彈得真好,很好聽,電視里的鋼琴家從小也都是這樣練出來的,我相信我的兒子將來一定在電視臺彈得很好聽”,兒子聽完后很開心,就更加會很認(rèn)真練琴。

          四、如何糾正彈琴中的錯誤

          孩子在學(xué)琴過程常見問題是兩個:①一是彈錯音;②手型不正確。有些家長喜歡直接指出孩子的錯誤,這樣當(dāng)時可能改過來了,可是過了一天,又出現(xiàn)同樣的錯誤。糾正錯誤最好的辦法就是讓孩子自己找出來,家長可以提醒,比如糾正錯音,可以提醒孩子彈帶有錯音的那一段或一句,甚至一小節(jié),讓孩子用自己的耳朵聽出錯音,最終一定是孩子自己找出來。手型的糾正也是如此,家長可以把孩子彈奏的過程用照片或錄像拍下來,然后再讓孩子看老師彈奏或其他鋼琴家演奏的視頻,讓孩子自己找到正確的手型。

          總上所述,我們不難看出,鋼琴是提高孩子的智商和情商的工具,愿我們的家長掌握好此工具的使用方法,多一點點贊美,少一點點指責(zé),多一點點耐心,堅持每天進步一點點,我們的孩子將在美好的音樂中健康地成長,實現(xiàn)家長“望子成龍,盼女成鳳”的真正夢想。

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