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      2. 三年級(jí)下語文期中試卷

        時(shí)間:2021-07-06 14:01:43 試題 我要投稿

        三年級(jí)下語文期中試卷

          第一部分:填空

        三年級(jí)下語文期中試卷

          一、我會(huì)看拼音寫詞語。(4分)

          zēnɡtiānluǒlùkūlonɡxiànmù

          ()()()()

          二、我會(huì)比一比,再組詞。(4分)

          裁()愉()囑()墨()

          載()愈()屬()默()

          méi()

          三、我會(huì)給多音字組詞。(2分)

          圈

          沒

          mò()

          quān()

          juàn()

          四、我會(huì)照樣子給漢字加上偏旁組成新字,再組詞。(3分)

          例:普譜(曲譜)

          式()皮()迷()

          五、我會(huì)選字填空。(4分)

          串束陣對(duì)身支幅眼

          一()微風(fēng)一()清泉一()金光一()珍珠

          一()歌曲一()羽毛一()翅膀一()畫面

          六、我會(huì)讀句子,劃掉括號(hào)中不合適的詞語。(4分)

          1、大家(連續(xù)繼續(xù))工作了一天一夜,才把這件事完成了。

          2、媽媽想盡了辦法,還是沒能(排除去除)衣服上的污跡。

          3、老師把這一條意見當(dāng)作最(寶貴珍貴)的禮物。

          4、老師對(duì)我們提出了(嚴(yán)肅嚴(yán)格)的要求。

          七、我會(huì)在括號(hào)里填入句中帶點(diǎn)詞的反義語。(4)

          1、虛心使人進(jìn)步,驕傲使人()。

          2、只有不怕失敗的人,才能獲得()。

          3、學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真,來不得半點(diǎn)()。

          4、班會(huì)課上,老師表揚(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué),()了損害集體利益的現(xiàn)象。

          八、我會(huì)判斷,在比喻句后面打“√”,不是比喻句的打“×”。(2分)

          1、小華長得像他爸爸。()

          2、陽光下,山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。()

          3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。()

          4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。()

          九、我會(huì)照樣子,把下面的句子換個(gè)說法。(2分)

          例:馬跑得越快,離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?

          馬跑得越快,離楚國就越遠(yuǎn)了。

          1、你難道不應(yīng)該向他道歉嗎?

          2、作為一名少先隊(duì)員,我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?

          十、我會(huì)填。(6分)

          蒼()欲()落英()()()()群書()()踏地

          雨里雞鳴一兩家,。

          ,親口嘗梨知酸甜。

          我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語……我能寫兩句。

          十一、我會(huì)默寫這個(gè)學(xué)期學(xué)過的一首古詩。(5分)

          第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)

          (一)我會(huì)閱讀短文,回答問題。(15分)

          荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的,像一個(gè)個(gè)的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒,看起來得馬上要破裂似的。

          這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)?纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的`一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

          1、我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。(4分)

          2、第一自然段共有句話。從第句到句,寫了荷花開花時(shí)的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第句。(4分)

          3、我能在文中找出三個(gè)描寫顏色的詞語:、、。(3分)

          4、我能用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。(1分)

          5、為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?(3分)

          (二)我會(huì)閱讀短文,回答問題。(15分)

          第二天清早,路過這片樹林,我驚奇地發(fā)現(xiàn),弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大,那么密,那么好。我呆呆地望著望著,心靈為之一顫,多么了不起的小生靈啊!蜘蛛雖小,但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神,難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎?

          1、弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是、、。(3分)

          2、我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)、、、的精神。(4分)

          3、我能從文中找出一個(gè)反問句,并寫在下面橫線上。(2分)

          4、我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到什么樣的困難,并寫下來。(3分)

          5、我要寫一兩句話來贊揚(yáng)弱小的蜘蛛。(3分)

          第三部分:習(xí)作(30分)

          以《這就是我》為題,寫一篇作文,以一兩件具體的事例寫出人物的特點(diǎn)。要做到不寫錯(cuò)別字,語句通順。

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