高度繁榮的宋文化課后練習(xí)題
【摘要】多做練習(xí)題和試卷,可以使學(xué)生了解各種類型的題目，在此為您提供“七年級(jí)歷史第十五課高度繁榮的宋元文化(一)”，希望給您學(xué)習(xí)帶來幫助，使您學(xué)習(xí)更上一層樓!
七年級(jí)歷史第十五課元高度繁榮的宋文化(一)
一、選擇題
1.畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)是：()
A泥活字B木活字C錫活字D銅活字
2.歐洲出現(xiàn)活字版比畢升的發(fā)明晚：()
A300年B400年C500年D800年
3.把指南針傳到歐洲去的是：()
A日本人B印度人C波斯人D阿拉伯人
二、填空題
1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)人民已經(jīng)制成了能指示方向的`儀器，叫做“”。時(shí)，指南針傳到歐洲。
2.沈括生活在時(shí)期，他的著作《》，記載了我國(guó)古代許多科技成就。
3.編寫的《授時(shí)歷》，與現(xiàn)行公歷一年的周期相差無幾。他還主持開鑿了，使元朝大運(yùn)河從杭州直達(dá)大都。
三、問答題
宋元時(shí)期，科技高度發(fā)達(dá)的原因是什么?
參考答案
一、1.A2.B3.D
二、1、司南南宋2、北宋夢(mèng)溪筆談3、郭守敬通惠河
三、
(1)宋元時(shí)期，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，為科技的發(fā)展創(chuàng)造了條件;
(2)元朝國(guó)家統(tǒng)一，民族融合加強(qiáng)，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁;
(3)宋元文化由隋唐文化發(fā)展而來，基礎(chǔ)好，起點(diǎn)高。
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