七年級(jí)上政治第二單元檢測(cè)試題
一、判斷題(正確的請(qǐng)?jiān)陬}后的括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。)
1.在生命世界中，人的生命才有價(jià)值。但并不是每一個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。()
2.擁有靈活的雙手是人與其它生命物質(zhì)相比最突出的特點(diǎn)。()
3.生命的價(jià)值在于壽命的長(zhǎng)短。()
4.珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，都不希望自己遇到挫折，否則他會(huì)痛不欲生。()
5.每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑是一樣的。()
6.青春期是嬰兒期轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡昶诘倪^渡時(shí)期。()
7.青春是激情、是夢(mèng)想、是幸福，但更多的是苦惱。()
8.青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力，不會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。()
9.青春期由于生理和心理的變化，青少年在處理人際關(guān)系中出現(xiàn)“逆反心理”是很正常的，不需要任何指導(dǎo)，可以任其自由發(fā)展。()
10.一個(gè)人能夠認(rèn)識(shí)他人，但永遠(yuǎn)不能認(rèn)識(shí)自己。()
11.人的潛能是多方面的，可是每個(gè)人只能有一個(gè)方面的潛能。()
12.我們應(yīng)從個(gè)人的興趣愛好出發(fā)確定自己的成才目標(biāo)。()
二、單項(xiàng)選擇題
1.人類是地球上最高級(jí)的生命，因此()
A.人類可以任意處置其他生命B.人類有責(zé)任保護(hù)我們賴以生存的地球
C.人類最有權(quán)利生活在地球上D.人類無需其他生命的存在
2.“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋……”。這兩句詩說明人類的生命：
A.最具有智慧B.具有想象力C.具有夸張性D.包含思想
3.2004年4月，河南省登封市公安局局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞因公殉職。4月17日上午，當(dāng)?shù)?4萬白姓自發(fā)走上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。由此，我們可以看出()
A.生命需要互相關(guān)愛B.生命是短暫的，應(yīng)該珍愛生命C.每個(gè)人的生命都是非常寶貴的D.為他人、社會(huì)作出較大貢獻(xiàn)的生命更有價(jià)值，更值得敬重
4.“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著;”“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會(huì)到()
A.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩B.生命很珍貴，好死不如賴活著
C.生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值D.應(yīng)當(dāng)善待他人的生命
5.小麗對(duì)小芳說：“上中學(xué)后，我就不太愿意和父母談心，有心事我寧愿向好朋友傾訴�！毙》颊f：“我也有同感�！睆膬扇说膶�(duì)話我們可以看到青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是()
A.智力逐步發(fā)展到高峰期B.自我意識(shí)迅速發(fā)展
C.情緒和情感豐富而強(qiáng)烈D.性發(fā)育加速，性意識(shí)萌發(fā)
6.有人說，青春是一顆劃破天寧的流星，雖然絢爛卻很短暫;也有人說，青春是—顆長(zhǎng)青樹，永不凋零。你認(rèn)為決定青春的最重要的因素是()
A.心境B.年齡C.愛情D.幻想
7.青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來的身體變化，而更是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺，這種全新的感覺更多體現(xiàn)在一個(gè)人的()
A.心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感B.外貌、體形、衣著和形象
C.年齡、姿態(tài)、發(fā)式和外表D.個(gè)性、動(dòng)作能力和交往
8.“每一天都有新的太陽，一樣紅紅含笑的臉龐;壞天氣也有好心情，我們的心在烏云之上……”從這段詩句中你能體會(huì)到()
A.青春的我們眼中一切都是美好的B.小孩子的脾氣變幻莫測(cè)
C.成長(zhǎng)中的我們身體健康D.年輕的心比天高
9.日新又新我常新，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不是一成不變的'，所以我們不斷完善自己就要()
A.用全面的眼光看待自己B.用發(fā)展的眼光看待自己
C.用他人的眼光看待自己D.用自己的眼光看待自己
10.對(duì)“走自己的路，讓別人去說吧!”這句話的正確理解是()
A.聽不進(jìn)別人的一點(diǎn)意見B.自己的事自己決定
C.自暴自棄的表現(xiàn)D.對(duì)他人意見冷靜分析，堅(jiān)持原則
11.我們認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮自身的潛能是為了()
A.能夠超過其他人B.做出令人滿意的成績(jī)
C.實(shí)現(xiàn)理想中的自我D.更好地更新和完善自己
12.由于對(duì)自己的估計(jì)不適當(dāng)，期望過高，造成愿望、目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)。要避免和克服這種挫折應(yīng)該()
A.放棄努力，對(duì)自己不再有要求B.堅(jiān)持原來的目標(biāo)干下去
C.請(qǐng)別人幫助來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)D.適當(dāng)降低目標(biāo)并且繼續(xù)努力
13.“離離原上草，一歲一枯榮;野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這告訴我們()
�、偕穷B強(qiáng)的②生命是脆弱的③小草的生命是一年④小草不怕火燒
A.①②B.①④C.①③D.②④
三、簡(jiǎn)答題
1.雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！闭�(qǐng)結(jié)合課文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
2.進(jìn)人初中后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)愛穿一些奇裝異服，做一些新潮的頭式。在他們看來，這才叫“酷”，有個(gè)性。一旦受老師或家長(zhǎng)指責(zé)，他們就會(huì)覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有獨(dú)立選擇的權(quán)利，用不著父母或老師管。你認(rèn)為他們的認(rèn)識(shí)對(duì)嗎?為什么?
3.高爾基說過：“要愛惜自己的青春，世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!”青春對(duì)我們是如此重要，你打算怎樣度過這段人生中的黃金時(shí)期?
4.橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而換葉，一陣大雪下下來，無花果因?yàn)槁浔M了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。閱讀材料，體會(huì)一下我們應(yīng)該如何對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
四、辨析題
最了解你的人是他人，我們一定要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)。
五、素質(zhì)拓展題：
生命的啟迪——兩棵樹的故事
曾經(jīng)有一位主人在一個(gè)山坡上同時(shí)播下兩顆種子，并以同樣的方法澆灌這兩顆種子。過了幾天，兩顆種子發(fā)芽了，慢慢地鉆出了泥土。一段日子后，小芽長(zhǎng)成了小樹苗，主人還是辛勤地培育著。其中一棵不滿足主人的待遇，竭力地遠(yuǎn)伸根須，積極地吸收著大自然恩賜的陽光雨露，因此長(zhǎng)得很快。另一棵卻說：“唉，老兄，你何必活得這么累呢!主人會(huì)給我們養(yǎng)料的�！蹦强眯渲皇切π�。又過了一段日子，一棵長(zhǎng)成了大樹，而另一棵還不到它的半腰。那棵小樹又發(fā)話了，說：“兄弟，你真是自討苦吃，長(zhǎng)那么高干嘛，每天都經(jīng)歷日曬雨淋，多么苦啊!哪像我，有你擋風(fēng)遮雨。”那棵大樹也只是微微一笑。幾年后，它在陽光雨露的滋潤(rùn)下長(zhǎng)成一棵參天大樹。而另一棵卻因長(zhǎng)期的“營(yíng)養(yǎng)不良”，還只是一棵彎彎扭扭的小樹。一天，主人開來了一輛卡車，把那棵大樹砍了，運(yùn)去制造物件。那棵小樹見了不禁惋惜而感嘆地說：“老兄啊老兄，你最終還是被砍了。還不如我呢!”大樹聽了鄙夷地說：“我要做個(gè)有用的人，怎能像你呢!”
1.讀了這段故事，你認(rèn)為這兩棵小樹的生活態(tài)度有何不同?
2.請(qǐng)聯(lián)系第三課的相關(guān)知識(shí)談?wù)勥@個(gè)故事對(duì)你有何啟示?
3.請(qǐng)根據(jù)故事中的情境編寫一條自己的生命箴言：
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