全員聘任制實施方案 聘任工作實施方案

全員聘任制實施方案 聘任工作實施方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的全員聘任制實施方案 聘任工作實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　為了進一步深化學校人事制度改革，完善學校雙向選擇、擇優(yōu)上崗的用人制度，逐步建立健全激勵、約束的競爭機制，保障教職工合法權益，調動教職工的積極性，增強辦學活力，提高教育教學質量，根據(jù)有關精神，決定在全校實行教職工全員聘任制。為了確保聘任工作的順利進行，現(xiàn)結合我校實際，特制定本方案。

　　一、基本原則

　　1、依法辦事的原則。既大膽探索，勇于實踐，又要遵循國家有關政策法規(guī)，堅持按政策法規(guī)辦事。

　　2、公開、公平、公正的原則。在方案制定、崗位設置、教職工競聘中，嚴格工作程序，增強教職工聘任工作的公開性和透明度。

　　3、簡潔高效的原則。嚴格編制管理，合理設置工作崗位，定編定員定崗定責，提高工作效率。

　　4、優(yōu)化組合的原則。按照順向流動，合理配置人才資源，實行按需聘任，擇優(yōu)聘用，實現(xiàn)優(yōu)化組合。做到人盡其才，才盡其用。

　　二、聘任條件

　　1、遵守國家法律法規(guī)，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，能為人師表，身體健康，承擔滿工作量。年度考核、師德考核均在合格以上等次。

　　2、能履行工作職責，熱愛學校，關愛學生，不做（說）有損學校形象的事（話）。沒有違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為。

　　3、教師必須具有《教師法》規(guī)定的崗位所需的學歷或相應的教師資格，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德，能夠勝任班主任工作和其他教育教學工作，責任心強，能圓滿完成教育教學任務和崗位責任目標。

　　4、教輔、工勤人員必須具有崗位所需的相應學歷或取得相應的專業(yè)技術職務或資格，能夠勝任本職工作，并圓滿完成崗位責任目標。

　　三、聘任程序及管理

　　教職工根據(jù)學校確定的崗位設置、聘任條件向學校提出聘任申請，填寫應聘意向書。按照聘任方案，學校聘任領導小組根據(jù)資格審查、學年度考核結果和雙向選擇原則確定聘任人選，聘任結果張榜公布。聘任程序實行逐級聘任制，教職工實施聘任后，一律實行崗位責任目標管理。

　�。ㄒ唬┲袑痈刹�、教研組長聘任

　　1、中層干部由校長直接聘任。所有在編教職工都有權按干部崗位職責、任職資格公平競聘中層職位。中層干部人選可以由校長或分管校長提名，也可自薦，但必須經(jīng)群眾測評、集體研究、組織考察。按有關程序審批后，校長正式聘任。（結合學校實際情況，中層干部聘任時間另定）

　　2、教研組長由教務主任聘任。教研組長由教研組教師選舉產生，教務主任提出聘任意見，經(jīng)分管校長同意，報校長批準后正式聘任。

　�。ǘ�）班主任聘任

　　班主任由政教處聘任。政教主任根據(jù)專業(yè)組組長推薦教師及工作需要會同教務主任協(xié)商后提出聘任意見，經(jīng)分管校長同意，報校長批

　　準后簽定聘任合同。

　�。ㄈ�）教職工聘任

　　1、專任教師聘任

　�。�1）每位教師均應根據(jù)學校設立的崗位和聘任條件向教務處提交崗位應聘意向表。教務主任與專業(yè)組長根據(jù)課任教師聘任意向組織聘任，報分管校長批準后簽定崗位聘任合同。

　�。�2）第一輪聘任結束后，由教務處公布各專業(yè)聘任結果和沒有達成意向的空缺崗位，再按上述程序進行第二輪聘任。

　�。�3）兩輪聘任后，仍有崗位空缺的，教務主任和專業(yè)組長報請分管校長同意對課任教師單方面有聘任或應聘意向的進行協(xié)調，協(xié)調成功后實施聘任。對雙方均沒有聘任或應聘意向的不進行協(xié)調。

　　2、行政崗位職員和工勤人員聘任

　�。�1）職員和工勤人員由處室負責人聘任，聘任分兩輪進行。（2）教職工根據(jù)學校設立的崗位和聘任條件向處室負責人提交應聘意向表；處室負責人按本人意愿提出本處室工作人員聘任意見。處室負責人與教職工雙方達成聘任、應聘意向的，經(jīng)分管校長同意，報校長批準后正式聘任。

　　（3）第一輪聘任結束后，由辦公室統(tǒng)一公布聘任結果和沒有達成應聘、聘任意向的空缺崗位，再按上述程序進行第二輪聘任。兩輪聘任后，仍有崗位空缺的，分管校長對單方面有聘任或應聘意向的進行協(xié)調，協(xié)調成功后實施聘任。對雙方均沒有聘任或應聘意向的不進行協(xié)調。

　�。ㄋ模┱�式受聘的在編在崗人員享受校內結構工資及本校規(guī)定的各種福利待遇。

　　四、優(yōu)先聘任條件

　　1、考核結果相近，學歷高者優(yōu)先聘任；

　　2、積極應聘班主任者優(yōu)先聘任；

　　五、落聘人員及拒聘人員的安排和管理

　　1、未被聘任但本人愿意接受學校安排者，學校可根據(jù)實際工作需要將其作為試聘人員安排一定工作或進行崗位培訓。試聘期間未聘人員必須努力完成崗位職責，不認真履行職責的，考核為不合格的，不再聘用，試聘期滿經(jīng)考核合格可繼續(xù)留崗使用。

　　2、拒聘人員從拒聘之日起停發(fā)工資，且不享受學校所有的福利待遇。對拒絕聘任的人員是正式在編教職工的退回教育局；臨時教職工按自行辭職處理。

　　六、聘任工作組織機構

　　為了使聘任工作充分體現(xiàn)公正、公平、公開原則，確保聘任工作得到積極、穩(wěn)妥、細致地推行實施，特成立聘任工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　七、其他

　　1、此方案解釋權在校長辦公室。

　　2、未盡事宜，報請校委會研究決定。

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