對(duì)廣西高校游泳池開發(fā)利用現(xiàn)狀的調(diào)查研究論文
【關(guān)鍵詞】 大學(xué)；游戲池；開發(fā)；利用
游泳運(yùn)動(dòng)是人們最熱衷的體育運(yùn)動(dòng)之一，也將隨2008年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦而備受青睞。目前我國(guó)沒有足夠的財(cái)力為群眾建造充足的游泳活動(dòng)場(chǎng)所，這就形成了人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的游泳健身需求與游泳活動(dòng)場(chǎng)所較少的矛盾，并隨著我國(guó)城市化速度的加快而顯得愈加尖銳。而高校游泳池資源較多，在社會(huì)資源配置中較為富足，又在社會(huì)資源流通領(lǐng)域中參與較少，因此對(duì)高校各種體育場(chǎng)地資源進(jìn)行有效地開發(fā)利用，尤其是游泳池資源，是符合全民健身需要的。
1 廣西高校游泳池資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀
1.1 廣西高校游泳池的開放情況
高校游泳池資源有償開放是在保證學(xué)校正常游泳課時(shí)的基礎(chǔ)上，為緩解群眾體育活動(dòng)場(chǎng)地資源緊缺與急劇增長(zhǎng)的大眾健身需求的矛盾，滿足廣大群眾的健身需求，同時(shí)也為彌補(bǔ)學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)而采用的一種收費(fèi)開放游泳池的行為。《體育法》指出；“公共體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)向社會(huì)開放，方便群眾開展體育活動(dòng)”［1］，《全民健身計(jì)劃綱要》明確規(guī)定；“各種國(guó)有體育場(chǎng)地設(shè)施都要向社會(huì)開放，加強(qiáng)管理，提高使用效率”［2］。因此，高校游泳池的有償開放有其明確的法規(guī)背景。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣西高校有9所院校共擁有10個(gè)游戲池，其中能開放游泳池資源的學(xué)校有5所，共6個(gè)游泳池；開放學(xué)校中所有院校都使用有償開放手段，占開放院校的100.00%，占廣西高校游泳池資源全部的60.00%。其中有4所院校的4個(gè)游泳池不開放。說明3/5的學(xué)校能夠開發(fā)和利用其自身的游泳池資源進(jìn)行創(chuàng)收，有60.00%的高校游泳池服務(wù)于全民健身中。見圖1。
1.2 廣西高校游泳池的服務(wù)內(nèi)容
在高校游泳池開放的內(nèi)容上，全部都從事的是體育服務(wù)經(jīng)營(yíng)行業(yè)，其中包括大眾游泳健身，開辦游泳運(yùn)動(dòng)技能培訓(xùn)班，承接游泳競(jìng)賽活動(dòng)及其他與游泳有關(guān)的內(nèi)容。因此，各游泳池的經(jīng)營(yíng)方向都是以服務(wù)大眾體育健身為主（見表1）。這說明：高校游泳池資源開發(fā)和利用正逐步從單一的服務(wù)學(xué)生向服務(wù)于社會(huì)大眾健身邁進(jìn)。表1 游泳池開放學(xué)校的服務(wù)內(nèi)容（略）
1.3 廣西高校游泳池的服務(wù)對(duì)象
根據(jù)對(duì)高校游泳池有償開放的服務(wù)對(duì)象調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校游泳池有償開放的服務(wù)對(duì)象主要是本校學(xué)生，其次是教師和職工，然后到社會(huì)個(gè)人，再到社會(huì)團(tuán)體（見表2）。這說明高校游泳池開放時(shí)，首先是服務(wù)學(xué)生，這和學(xué)校游泳池資源的公益性經(jīng)營(yíng)宗旨是相符的，學(xué)校的游泳池首先就應(yīng)服務(wù)于學(xué)生。因此，不管游泳池是否是有償開放，面向本校學(xué)生和教職工是最重要的。楊鐵黎等［3］對(duì)我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)的調(diào)查表明，排在第一位的就是“為本校學(xué)生、教職工提供體育服務(wù)，提高學(xué)生和教職工的生活質(zhì)量”，占71.4%。所以，高校游泳池的有償開放是以豐富校園文化，提高學(xué)生和教職員工生活質(zhì)量為主要目的。表2 開放學(xué)校游泳池的服務(wù)對(duì)象（略）
要使高校游泳池資源更好的為全民健身服務(wù)，僅對(duì)高校內(nèi)部的師生開放是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須擴(kuò)大高校游泳池的服務(wù)對(duì)象，廣泛接納社會(huì)人士，也才能有較好的經(jīng)濟(jì)收益。隨著高校游泳池資源有償開放實(shí)踐深入，將會(huì)更加注重校外社會(huì)群眾的需求，以擴(kuò)大高校游泳池資源的服務(wù)面，從而達(dá)到高校游泳池資源服務(wù)于全民健身的目的，也能獲得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙豐收。
1.4 廣西高校游泳池的開放時(shí)間現(xiàn)狀
考核體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)管理的主要指標(biāo)之一就是體育設(shè)施的利用率，它可反映出其使用程度，包括時(shí)間使用率和空間使用率［4］。劉芳在談到高校體育資源與社會(huì)共享的可行性時(shí)也提到時(shí)間因素［5］，因此游泳池開放服務(wù)時(shí)間是很重要的一種因素。以下將從時(shí)間頻度、年服務(wù)時(shí)間段、日服務(wù)時(shí)間帶三方面進(jìn)行分析
1.4.1 服務(wù)時(shí)間頻度
調(diào)查服務(wù)時(shí)間頻度是為了研究一年內(nèi)經(jīng)常性開放游泳池的程度。調(diào)查表明，定期開放游泳池的占30%，不定期開放的占30%，不開放的占40%（見圖2）。這表明游泳池開放時(shí)間頻度是不夠穩(wěn)定和規(guī)范的，不能滿足市場(chǎng)規(guī)律的要求。高校游泳池為消費(fèi)者提供服務(wù)時(shí)，必須注重服務(wù)質(zhì)量，定期開放游泳池是最起碼應(yīng)做到的。這樣可使資源利用不停留在無序的狀態(tài)中。同時(shí)也表明，高校游泳池開放管理沒有嚴(yán)格的時(shí)間管理和服務(wù)規(guī)范，不能夠?yàn)楦咝Ｓ斡境刭Y源創(chuàng)收打下良好的基礎(chǔ)。
1.4.2 年服務(wù)時(shí)段
研究年服務(wù)時(shí)段是為了掌握全年不同時(shí)期開放游泳池的程度。通過開放季節(jié)分析可知，在高校游泳池開放中，選擇夏季和秋季開放的最多，占開放游泳池的100%，春季次之，為33.33%，冬季最少，只有16.67%；占總游泳池的比例分別為60.00%、20.00%和10.00%，見圖3。說明廣西高校利用游泳池資源創(chuàng)收時(shí)間，主要集中在夏季和秋季。這和高校游泳池資源的具體情況有很大的關(guān)系，高校游泳池都屬室外游泳池，夏秋兩季天氣炎熱，很適合游泳避暑和乘涼，而春、冬兩季氣溫較低，游泳的人也少，大部分學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間關(guān)閉游泳池。
1.4.3 日服務(wù)時(shí)間帶
通過開放的日服務(wù)時(shí)間分析可知，廣西高校游泳池開放最多的是下午，占總游泳池比例的60.00%，占開放游泳池比例的100.00%；向下依次是中午、早上、上午和晚上，其開放比例如圖4所示。人們有在下午從事體育鍛煉的`習(xí)慣，下午鍛煉身體本身也更科學(xué)，同時(shí)下午教學(xué)課基本結(jié)束，因此選擇在下午開放游泳池的最多。對(duì)游泳池來說中午也是相當(dāng)好的開放時(shí)間帶，中午天氣最熱，較適合在游泳池中乘涼避暑，一些高校游泳池管理者也不會(huì)放過大好的機(jī)會(huì)，在中午開放游泳池。盡管晚上也是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)，但由于高校游泳池沒有相應(yīng)的照明系統(tǒng)，所以在晚上開放游泳池的最少。從這方面講高校游泳池資源還有不完善的地方。對(duì)于早上開放高校游泳池應(yīng)該不算是很好的時(shí)間，可學(xué)校仍沒有放棄游泳池寶貴的空余時(shí)間進(jìn)行開放，由圖4可表明這一點(diǎn)。由此看，高校在游泳池的時(shí)間利用上也有好的地方。
1.4.4 節(jié)假日和雙休日
通過分析高校游泳池在節(jié)假日和雙休日的開放情況可知，高校游泳池在雙休日和國(guó)慶節(jié)的開放比例最高，分別占廣西高校游泳池的60.00%，占開放游泳池的100.00%；其次是暑假，分別占高校游泳池的40.00%，占開放游泳池的66.67%；再就是五一節(jié)，分別占高校游泳池的30.00%，占開放游泳池的50.00%；而寒假都不開放(見圖5)�？梢姀V西高校游泳池在節(jié)假日的利用上是不充分的，沒有發(fā)揮暑假的時(shí)間優(yōu)勢(shì)，暑假期間，高校游泳池沒有上課用時(shí)，可以完全向社會(huì)開放，為全民健身服務(wù)，提高游泳池的使用率。
2 建議
2.1 加強(qiáng)游泳場(chǎng)館的管理建設(shè)
調(diào)查顯示：全廣西有各類高等院校59所，只有9所高等院校擁有游泳池，說明廣西游泳池資源較為缺乏，應(yīng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門加大對(duì)高校游泳池資源的建設(shè)。另外，加強(qiáng)高校救生員和游泳專業(yè)教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)游泳專項(xiàng)課的教學(xué)，使學(xué)生更好地掌握游泳技術(shù)、教學(xué)方法和救生技術(shù)。招生時(shí)要加大游泳專項(xiàng)學(xué)生的比例，加大游泳師資的培養(yǎng)力度。教育、體育行政部門要加大對(duì)體育教師游泳技術(shù)教學(xué)能力、救生技術(shù)培訓(xùn)的力度，把游泳技術(shù)、救生技術(shù)作為體育教師的必備技能之一。體育教師是重要的人力資源，他們既是課程的主要實(shí)施者，又是體育課程資源的開發(fā)者和素材資源的載體。因此，充分挖掘他們的潛力，提高他們的專業(yè)綜合素質(zhì)，是保證高校游泳運(yùn)動(dòng)開展和普及的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.2 保證教學(xué)訓(xùn)練是游泳池資源有償開放的基礎(chǔ)
高校游泳池是否有償開放要根據(jù)學(xué)校的具體情況決定，游泳池條件不好的院校只能把精力放在保證教學(xué)上，他們要有償開放游泳池資源還需要更多的條件和時(shí)間。對(duì)于游泳池資源好的學(xué)校，積極開放游泳池，增加收入是一條很好的途徑，也是對(duì)大眾體育健身的貢獻(xiàn)。但必須保證處理好有償開放與教學(xué)、訓(xùn)練的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，要開動(dòng)腦筋，合理安排游泳池的使用時(shí)間，盡量多搞有償開放。
2.3 有償開放游泳池的學(xué)校應(yīng)努力的方向
�、賲f(xié)調(diào)好各方面的人際關(guān)系。首先，要盡可能獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，使有償開放上升為關(guān)系學(xué)校效益的大事；其次，要最大限度地考慮師生的利益，使他們能以較低的價(jià)格進(jìn)行體育消費(fèi)；再有，要贏得本校職工的理解，在適當(dāng)時(shí)間、地點(diǎn)為教職工免費(fèi)消費(fèi)開放，并且收費(fèi)要盡量?jī)?yōu)惠。②加強(qiáng)科學(xué)現(xiàn)代化管理，包括完善游泳池開放管理規(guī)章制度，規(guī)范游泳池開放程序，合理安排游泳池的使用時(shí)間，使整個(gè)游泳池管理工作走上科學(xué)化道路。③經(jīng)營(yíng)方向堅(jiān)持以體育服務(wù)經(jīng)營(yíng)為主，但要采用多種經(jīng)營(yíng)方式和手段，包括為師生發(fā)放優(yōu)惠門票和打折卡，專職游泳池資源開發(fā)人員的配備，營(yíng)銷和宣傳手段的運(yùn)用等，有能力的學(xué)�？蛇M(jìn)行完全的公司化經(jīng)營(yíng)管理。在體育場(chǎng)館的日常服務(wù)中，堅(jiān)持顧客至上的觀念［6］，保證顧客的利益。④有償開放所獲得的資金要合理使用，其中應(yīng)有一定比例資金用作游泳池水質(zhì)維護(hù)和保養(yǎng)，為游泳池有償開放的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打基礎(chǔ)。⑤開發(fā)更多適合大眾健身需求的項(xiàng)目和內(nèi)容，滿足更多的體育消費(fèi)群體需求。以求構(gòu)建多元化的群眾健身服務(wù)體系。
2.4 未能開放游泳池資源的學(xué)校應(yīng)努力的方向
�、儆斡境刭Y源條件的限制使這些學(xué)校無法向社會(huì)開放游泳池，但應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有的條件加緊完善，以求盡可能向社會(huì)開放，使更多的游泳池資源服務(wù)于全民健身運(yùn)動(dòng)。②要贏得領(lǐng)導(dǎo)的支持，積極申請(qǐng)改造游泳池資源資金，盡量改善游泳池資源條件。③要加強(qiáng)完善游泳池管理制度，對(duì)現(xiàn)有的游泳池資源加倍保養(yǎng)和維護(hù)，延長(zhǎng)使用壽命，以保證教學(xué)訓(xùn)練工作的正常開展。
【參考文獻(xiàn)】
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