大班學(xué)期班務(wù)計劃
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的大班學(xué)期班務(wù)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在不知不覺之中,我們又迎來了新的一學(xué)期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們?粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期,班級的生活老師換成了俞老師,但老師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了,現(xiàn)結(jié)合本班實際情況制作班務(wù)計劃。
一、班級情況分析:
1、班級概況
大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后,各方面都有了很大的進(jìn)步,上課能安靜聽講,能積極的舉手發(fā)言,語言表達(dá)能力、生活自理能力、動手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學(xué)期中,我們將設(shè)計一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動,比如開展才藝PK,我的舞臺我做主等活動,平時多為孩子提供操作的機(jī)會,開展結(jié)對幫忙活動,讓能力好的孩子多幫助能力弱的,以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。
2、幼兒發(fā)展情況
發(fā)展優(yōu)勢的分析
從整體上看,我班的孩子身體狀況比較好,大多數(shù)的孩子體質(zhì)比較好,在午餐和吃點心上班上孩子幾乎都不挑食。但在其他方面還存在著個體的差異,特別是在語言表達(dá)能力上,多數(shù)孩子能運(yùn)用普通話大膽的、有禮貌的與同伴和老師進(jìn)行交流,而且樂意在集體中發(fā)言,課間也比較喜歡和同伴或老師談?wù)摳信d趣的事情,發(fā)展弱項的分析
1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞,只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩,上課發(fā)言較少聲音比較輕。
2、收拾整理能力差。
3、在操作能力上層次不一,差距比較大,在本學(xué)期中我們將針對班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整,以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。
二、本學(xué)期保教目標(biāo)
(一)教育管理方面:
1、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平,設(shè)計符合班級幼兒的教學(xué)活動,創(chuàng)設(shè)問題情境,鼓勵幼兒認(rèn)真思考、討論、發(fā)表自己的意見,用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動,幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來。在行為實踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機(jī)會協(xié)商、討論,學(xué)會自己解決問題。
3、豐富活動區(qū)內(nèi)容,和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具,鼓勵幼兒獨(dú)立自主地開展活動。繼續(xù)開展閱讀活動,增加圖書種類,鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)能力。
4、落實個別教育任務(wù),增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時間,及時分析個別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo),使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處,開心快樂。對學(xué)習(xí)有困難的幼兒,加強(qiáng)注意力、語言理解能力的訓(xùn)練,以提高他們的學(xué)習(xí)能力。
5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展閱讀、計算等活動,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。
6、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認(rèn),并愿意改正。
(二)幼兒生活、安全管理方面:
生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中,幼兒才能更好的游戲和學(xué)習(xí),我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé),分工合作,共同做好保育工作。具體設(shè)想如下:
1、日常保。禾嵝延變喝雸@時要晨檢,平時檢查幼兒的指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。
2、班級消毒:做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄,定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒,防止傳染病流行。
3、幼兒飲食:幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的胃口,我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣。
4、午睡管理:在午睡管理中做到經(jīng)常檢查,幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作,培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力,同時能安靜午睡。
5、安全教育:安全是幼兒園的第一生命線,新的學(xué)期新的開始,為了使以后的工作順利進(jìn)行,使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,我們將開展一系列的安全活動,提高幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)消防意識,時時提醒自己注意安全。
6、健康管理:關(guān)注每一個孩子,鼓勵他們積極參加體育活動,增強(qiáng)體質(zhì);顒忧昂蠹皶r提醒他們增減衣物,主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三、班級特色創(chuàng)建?
本學(xué)期,我們班級申報的特色繼續(xù)為“趣味折紙”,但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升,這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn),在折紙過程中,讓孩子們手腦并用,訓(xùn)練孩子小肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有:
九月份:羊頭、襯衫
十月份:鴛鴦、企鵝、蝗蟲
十一月份:蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒
十二月份:草莓、蘑菇、蕃茄
一月份:心連心
四、家長工作
1、注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。?
2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。?
3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。?
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方
五、幼小銜接
幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個重要環(huán)節(jié),從幼兒園到小
學(xué),不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換,也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等
社會環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長,我們將運(yùn)用各種教育
手段,做好幼小銜接,幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)。
1、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望,激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動機(jī)。
2、通過聽、說、看、寫等形式,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。
3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒人際交往能力。
4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
5、開展有意的體育活動,增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力。
六、月份工作安排
九月份
1、班級特色申報及交流
2、園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)
3、各類計劃的制定
4、“中秋”主題活動
5、“迎國慶”幼兒畫展
6、全園家長會
十月份
1、雙語教學(xué)研討課活動
2、讓幼兒與主題墻對話----專題研究
3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流
4、師徒結(jié)對課展示
5、“重陽節(jié)”主題教育活動
6、讀好書推薦會
十一月份
1、秋季環(huán)境布置評比
2、班級保教工作調(diào)研
3、家長開放日活動
4、主題活動調(diào)研
5、秋游活動
6、幼兒晨間操觀摩(比賽)
十二月份
1、晨間活動觀摩
2、幼教中心園本教研工作交流活動——主題文件夾交流展示活動
3、特色班級成果
4、展示幼教中心《成長足跡》評比活動
5、迎新年英語聯(lián)歡會、講故事、繪畫比賽活動
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