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      2. 《海中救援》教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-04-27 18:21:13 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        《海中救援》教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標:

        《海中救援》教學(xué)設(shè)計

          1、認識本課生字13個,積累詞語13個,句子2句。

          2、正確、有感情地朗讀全文。

          3、發(fā)揮想象,體會母親等待兒子歸來的情景。

          4、使學(xué)生懂得:當別人遇到困難、危險時,要盡自己的力量伸出援助之手。

          教學(xué)過程:

          一、揭題

          1、海邊的漁民以出海打漁為生,但出海是一件非常危險的事情,如果那天“月黑風(fēng)高”,漁船就會被掀翻!

          學(xué)習(xí)詞語:月黑風(fēng)高

          2、在這種“緊急關(guān)頭”,船員發(fā)出求救“信號”,村民們就會進行“海中救援”!

          學(xué)習(xí)生字:關(guān)、信

          出示:7、海中救援(讀)

          二、自學(xué)課文

          1、按要求自學(xué)生字、詞語、課文。

          2、交流檢查

          (1)讀詞語:劃艇、搏斗、懈怠、歡欣鼓舞、精疲力竭、抵達、載、哀求、依靠、吻、筒

          指導(dǎo)——搏、艇、懈的字型。你有什么好方法記住它們?

          指導(dǎo)載的筆順、部首。

         。2)指名分小節(jié)讀課文。

         。3)帶著問題再讀課文。(小組討論)

          村民們是怎樣進行海中救援的,在救援的過程中發(fā)生了什么感人的事情?

          三、深入學(xué)習(xí)、加強理解

          交流反饋:

         。1)村民們進行了幾次救援?

         。2)哪幾小節(jié)寫的是第一次救援?哪幾小節(jié)寫的.是第二次救援?

          請學(xué)生分別讀一讀。

         。3)在救援的過程中,救援隊遇到了哪些困難?村民們是怎樣幫助解決的?

          找出有關(guān)句子讀一讀。

         。4)出示句子:

          “媽媽,我必須去。如果每個人都說‘我不能去,總有別人去!’那會怎么樣?媽媽,我們不能讓那些留在海里的人無助地死去。”漢斯吻了吻母親,加入救援隊,消失在黑暗中。

          (讀,說說為什么感動。)

          (5)讀課文最后一節(jié)的第一句話。

          對漢斯的母親來說,為什么那一小時,比永久還永久?

          請你想象一下,這位母親焦急地等待兒子歸來的情景,她會做些什么?說些什么?想些什么?(說話訓(xùn)練)

         。6)讀課文最后一節(jié)的2、3、4句話,你想到了什么?懂得了什么?

          (7)集體讀全文。

          四、生字鞏固

          1、戲鞏固生字。

          2、指導(dǎo)寫字:艇、懈、載

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