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      2. 《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-03 12:20:11 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          教學(xué)目標(biāo)與要求:

        《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          了解“鴻門宴”斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò),認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì),正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。

          學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾沖突中,通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)展示人物性格特征的寫作方法。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          了解課文中詞類活用、成分省略等語(yǔ)言現(xiàn)象,掌握疑問(wèn)句中代詞作賓語(yǔ)前置的`規(guī)律。

          掌握“舉”、“謝”等文言詞語(yǔ)。

          教學(xué)過(guò)程:

          布置預(yù)習(xí):熟讀課文。

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入課文:

          烏江

         。ɡ钋逭眨

          生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。

          二、背景介紹:

          故事發(fā)生在陳涉起義之后的第三年(前206)。陳涉起義之后,出身楚國(guó)貴族世家的項(xiàng)梁、項(xiàng)羽叔侄和出身農(nóng)民又當(dāng)過(guò)亭長(zhǎng)的劉邦,也先后起兵反秦。陳涉失敗后,項(xiàng)梁等擁立楚懷王之孫,仍號(hào)楚懷王。項(xiàng)、劉為楚懷王所轄主力軍。項(xiàng)羽聽(tīng)說(shuō)劉邦欲王關(guān)中,非常惱火,立即破關(guān)直抵新豐鴻門。

          字詞補(bǔ)注:

          欲王關(guān)中:王,動(dòng),稱王。

          為擊破沛公軍:中省“我”。

          范增說(shuō)項(xiàng)羽:說(shuō),勸說(shuō)。

          夜馳之沛公軍:之,動(dòng),到……去。

          具告以事:以事具告(之)。是倒裝句,也是省略句。

          臣為韓王送沛公:臣,第一人稱謙詞。

          秦時(shí)與臣游:游,交往。

          范增數(shù)目項(xiàng)王:數(shù),多次;目,名-動(dòng),使眼色。

          約為婚姻:兒女親家。

          五、“為”、“之”用法匯集:

          為:

          君為我呼入:介,替。

          若屬皆且為所虜:介,被。

          何辭為:語(yǔ)氣詞,無(wú)義。

          人方為刀俎,我為魚(yú)肉:聯(lián)系動(dòng)詞,像是,如同。

          誰(shuí)為大王為此計(jì)者:第二個(gè)“為”,動(dòng),制定。

          使子?jì)霝橄;客何為者:?dòng),做、干。

          之:

          吾得兄事之:代,代人。

          切而啖之:代,代物。

          為之奈何:代,代事。

          項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍:動(dòng),到。

          今日之事何如:結(jié)構(gòu)助詞,的。

          愿伯具言臣之不敢背德也:結(jié)構(gòu)助詞,使主謂結(jié)構(gòu)詞組化。

          第二課時(shí)

          一、文章的結(jié)構(gòu):

          全文以“鴻門宴”為中心,以“殺不殺劉邦”為線索。

          宴前:(戰(zhàn)或不戰(zhàn))

          1、項(xiàng)羽準(zhǔn)備立即發(fā)兵擊劉。

          2、劉邦拉攏項(xiàng)伯,答應(yīng)前去謝罪。

          3、項(xiàng)羽輕信項(xiàng)伯美言,許諾罷兵。(局勢(shì)由張而弛)

          宴中:(殺或不殺)

          1、劉邦詭表心跡(初步穩(wěn)住項(xiàng)羽)。

          2、范增舉玦(氣氛由弛而張)

          3、項(xiàng)莊舞劍(更為緊張)。

          4、樊噲闖帳(一觸即發(fā),極度緊張)。

          5、項(xiàng)羽賜座(由張而弛)

          宴后:(追不追)

          1、劉邦乘機(jī)離席(危機(jī)仍未排除)。

          2、項(xiàng)羽受禮(坐失良機(jī),放虎歸山)。

          3、范增拔劍撞斗(由此內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化)。

          全文三個(gè)部分:

          第一部分:(1-2)宴前,寫宴會(huì)前立、項(xiàng)兩軍駐地、力量對(duì)比、事件的起因及雙方的幕后活動(dòng)。

          問(wèn):共寫了哪幾件事?

          曹無(wú)傷告密。(導(dǎo)火線)

          范增分析情況。(激化矛盾)

          項(xiàng)伯夜訪張良。(形勢(shì)有所轉(zhuǎn)化)

          張良與劉邦商討對(duì)策。

          項(xiàng)伯勸項(xiàng)羽勿擊劉邦。

          第二部分:(3-4)宴會(huì)上,寫鴻門宴上雙方的尖銳斗爭(zhēng),情節(jié)的高潮。

          問(wèn):此部分有三起、三落,請(qǐng)指出:

          三起:

          1、“范增數(shù)目項(xiàng)王”暗示動(dòng)手。(緊張)

          2、范增以項(xiàng)莊舞劍為由,刺殺劉邦。(嚴(yán)峻)

          3、樊噲闖入帳(緊張到極點(diǎn))。

          三落:

          1、項(xiàng)羽不怒樊噲,稱之壯士。

          2、項(xiàng)羽賜樊噲酒肉,賜座。

          3、劉邦以“如廁”為名逃跑。

          第三部分:(5-7)宴后,劉邦脫身逃走,張良入謝,劉邦誅殺內(nèi)奸。

          問(wèn):此事給項(xiàng)羽和劉邦分別產(chǎn)生了什么影響?

          對(duì)項(xiàng):坐失良機(jī),加深了項(xiàng)、范矛盾,埋下了最后失敗的禍根。

          對(duì)劉:劉誅殺了曹無(wú)傷,內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)。

          二、人物:

          項(xiàng)羽:是一個(gè)“失敗的英雄“形象,他沽名釣譽(yù),輕敵自大,寡謀輕信,不善用人,優(yōu)柔寡斷,又帶有直率的赳赳武夫的性格。

          劉邦:善于用人,能言善辯,善于應(yīng)變。

          一個(gè)以“斗力”見(jiàn)長(zhǎng),一個(gè)以“斗智”見(jiàn)長(zhǎng)。

          三、小結(jié):

          布置作業(yè):完成本課《課課練》。

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