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      2. 《寬帶網(wǎng)──漫步花的世界》教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-06-28 17:45:13 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        《寬帶網(wǎng)──漫步花的世界》教學(xué)設(shè)計

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        《寬帶網(wǎng)──漫步花的世界》教學(xué)設(shè)計

         。、學(xué)生了解春天里開的花及有關(guān)花的詞語、詩句、美文等并通過展示臺展示,且在交流中增長見識。

         。病⒃诶蠋熁蚋改傅膸椭,學(xué)生查找資料,了解我國城市市花及市花的相關(guān)知識并交流展示。

          3、通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生了解更多有關(guān)花的知識,開闊視野,提高審美情趣,享受生活的樂趣。

          【課前準(zhǔn)備】

          圖片、多媒體、《世界花卉》光碟等。

          【教學(xué)流程】

          一、談話導(dǎo)入,引發(fā)興趣

          師:小朋友,春姑娘的容顏讓人美不勝收。如果用一個詞形容春姑娘,你最先會想到哪個詞送給她呢?

          生:春暖花開/百花盛開/百鳥爭鳴/鶯歌燕舞/花紅柳綠

          師:我想,春天的美離不開 花,春天簡直就是一個花的世界。你說呢?今天就讓我們一起漫步花的世界吧!

          二、展示小組成果,了解春天里開的花

          1、師:能不能向老師和同學(xué)說一說你知道春天里有哪些花?

          生: 桃花/迎春花/杜鵑花/油菜花

          師:請你們再想一想,你知道哪些有關(guān)花的詞語、詩句、美文?

          生:春暖花開/百花盛開/花紅柳綠

          師:真了不起,下面請你們分小組討論討論,再說一說好嗎?

         。ù蠹s4分鐘后)

          師:快把你們小組討論的結(jié)果展示給大家吧!你想怎么展示就怎么展示吧!

         。、小組展示:

          (說明展示的內(nèi)容──展示成果──評獎)

          小組一:有兩位學(xué)生說了許多春天的詞語和句子;

          小組二:有一位學(xué)生背了兩首春天的詩,有兩位學(xué)生說了些花名;

          小組三:有一位學(xué)生讀了一篇短文──《花的海洋》;

          小組四:有兩位學(xué)生展示了5張花的圖片。

          師:這幾位小朋友知道的真多,介紹得也很好?墒沁有許多小朋友沒有行動起來,下次一定要聽老師的話,好嗎?──評選最佳展示獎。

         。、讀語文書上寬帶網(wǎng)上的內(nèi)容。(指名讀──集體讀)

          師:書上介紹的,你記住了嗎?

          生:記住了。

          師:除了這些,老師還帶來了其他的資料呢!

         。础⒗蠋熣故举Y料,并簡單介紹:

         、 老師也去找資料了。你瞧,這是老師帶來的花卉圖片與大家一起分享。

          (多媒體伴隨輕音樂《春暖花開》播放光碟)

          ⑵ 我還通過上網(wǎng)找了很多有關(guān)花的詩句,這是其中的幾句,想讀一讀嗎?

          曉看紅濕處,花重錦官城。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

          感時花濺淚,恨別鳥驚心。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

          ⑶ 老師還找了一篇描寫牡丹花的短文,就是這篇《我愛牡丹花》:

          我愛牡丹花

          我愛牡丹花,那是因為牡丹花有著讓人一看就生愛慕之心的花朵。

          我的姥爺家養(yǎng)了一盆牡丹花,牡丹花的葉子是翠綠的,像瑪瑙一樣閃著綠光,美極了!牡丹花的莖是彎的,不象馬尾蘭的莖那樣直沖天空。牡丹花的莖是一根分成幾根的。

          牡丹花總是向著太陽開放,好像在侍奉太陽,你們不知道牡丹花開的時候有多么漂亮了!它的樣子就像一把五彩繽紛的'大傘。它開的是紅花,花中還有一棵像金鉆石般的花蕊,那鮮艷的紅色再加上金鉆石般的花心,讓人一看就生愛慕之心。我每天早上一起床,把衣服穿好后,第一件要做的就是看看那盆牡丹花,我就對自己的全天充滿了信心,牡丹花知道競爭,它總是怕身邊的花草比過它的美,然而它身邊的花還是沒有牡丹花開的明艷。

          在過年過節(jié)時,牡丹花比往常開得更美了,過年時我總是要和牡丹花照張像,作為這一年的紀(jì)念品。當(dāng)花要枯萎的時候,是我給了它生命之水,每當(dāng)我寫作業(yè)時,寫累了,總要去看看牡丹花,然后再繼續(xù)往下寫,這樣我的作業(yè)總能順利完成。當(dāng)我心情不好時,只要看看那盆牡丹花,我心情就好多了。我們互相支持,成了生活中不可缺少的好朋友。

          這就是我愛牡丹花的原因。你們愛牡丹花嗎?反正我是喜歡它的。

          三、了解城市市花,開拓視野

          師:牡丹很美,老師也非常喜歡。它是我國洛陽市的市花。小朋友,你們還知道我國哪些城市的市花呢?

          生:我知道香港的市花是紫荊花/北京是月季花/上海是玉蘭花/

          師:小朋友真了不起,知道的真多。真應(yīng)該為你們鼓掌!

          多媒體播放北京──月季花、上海──玉蘭花、成都──芙蓉花、杭州──桂花、紹興──蘭花、南京──梅花、洛陽──牡丹花等市花圖片。

         。ㄟ叿,邊稍作介紹)

          師:(點(diǎn)擊最后一張洛陽牡丹花圖)你知道嗎?其中牡丹花不僅是洛陽的市花,還是我國的國花呢!各個城市有各自的市花,各個國家有各自的國花呢!

          四、拓展與延伸──了解部分國家的國花

          中國──牡丹花 墨西哥──仙人掌 英國──玫瑰 薔薇

          法國──馬蘭花 葡萄牙──熏衣草 埃及──蓮花 百合

          伊朗──郁金香 羅馬尼亞──玫瑰 菲律賓──茉莉

          芬蘭──鈴蘭 美國──山楂 泰國──睡蓮

          印尼──茉莉

          老師小結(jié):有了花,春姑娘更嬌艷了,有了花,城市更絢麗了,有了花,世界更燦爛了。我們應(yīng)該和花兒一起裝扮大自然。

          五、課后實踐

         。、課后請小朋友找一找有關(guān)城市市花的資料。

         。病⒁晕易钕矚g的花為題,寫一段話。

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