《我的信念》教學(xué)設(shè)計模板
一、導(dǎo)語
在小學(xué)五年級的時候,我們曾學(xué)過這樣一句名言:人類需要勇于實踐的人,他們能從工作中獲得極大的收獲,既不忘記大眾的福利,又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者,需要醉心于事業(yè)的大公無私。你們知道這句話是誰說的嗎?(《三克鐳》中居里夫人的話)居里夫人之所以能成為一位真正的'科學(xué)家,是因為她有堅定的人生信念。今天,我們就一起來學(xué)習(xí)她的一篇文章──《我的信念》。
二、提示學(xué)法
1、指名讀閱讀提示。
2、應(yīng)怎樣閱讀?
(用眼用心,讀思結(jié)合。)
三、自主學(xué)習(xí)
1、選擇適合自己的方式閱讀課文(默讀、小聲讀、朗讀均可)。
要求:
把課文讀通讀順,聯(lián)系上下文或借助注釋和工具書理解不懂的詞語。
從居里夫人身上,你知道具備怎樣的品質(zhì)才能成為一個真正的科學(xué)家。
邊讀邊想邊圈畫,圈出關(guān)鍵詞,畫出重點句,還可以做批注,寫寫自己的體會。做到不動腦不讀書,不動筆墨不讀書。
2、交流檢查:
、 指名讀課文。
、 一個真正的科學(xué)家應(yīng)具備怎樣的品質(zhì)?
(面向全體,集思廣益,盡可能多地找學(xué)生回答,教師相機(jī)將關(guān)鍵詞寫在黑板上:堅韌不拔、信心、勤奮、目標(biāo)、探討真理、獻(xiàn)身科學(xué)、安靜、不謀利、自由、克制、科學(xué)之美)
四、合作學(xué)習(xí)
1、明確要求:
剛才同學(xué)們的回答還比較凌亂,現(xiàn)在我們分小組梳理概括一下,盡可能寫得簡單些,提綱挈領(lǐng)。
2、小組合作探討,互相補(bǔ)充,取長補(bǔ)短,并選一代表準(zhǔn)備匯報。
3、全班交流。分類方法可以多樣,但一定要合理,要概括,不能過于復(fù)雜。以下僅供參考。
、 宗旨:探討真理,不圖財富;沉醉于科學(xué)之美。(為什么工作?)
⑵ 環(huán)境:自由、安靜、時間。(需要什么條件?)
、 工作:目標(biāo)、信心、堅韌不拔、勤奮努力、克制。(怎樣工作?)
五、探究學(xué)習(xí)
1、快速閱讀全文,提出自己還有疑惑的問題。
2、全班交流解決,教師相機(jī)點撥。
課文中的有些語句因翻譯的原因令人費(fèi)解,如有學(xué)生提出,教師可酌情講解。
、 少女時期我在巴黎大學(xué),孤獨地過著求學(xué)的歲月。
、 我從沒有把這種權(quán)益視為理所當(dāng)然。
、 我估量過在法國得到自由的代價。
、 當(dāng)他猝然長逝以后,我便學(xué)會了逆來順受。
3、總結(jié)質(zhì)疑探究的經(jīng)驗。
六、積累語言
七、布置作業(yè)
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