小學(xué)語文一年級《拼音復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
1．能按照正確順序記憶聲母。
2．能準(zhǔn)確區(qū)分、記憶每個韻母。
3．熟讀16個整體認讀音節(jié)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
拼音卡片、掛圖。
三、教學(xué)時數(shù)
2課時
四、教學(xué)過程
第一課時
�。ㄒ唬┌绰暷疙樞蜻B線，看看是什么動物。
1．練習(xí)前教師可引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)過的聲母進行回憶，并按正確的順序背一背，可以兩人互查，互背，指名背，全班齊背。
2．引導(dǎo)學(xué)生先仔細看一看給出的'聲母及初步圖形，再想一想聲母的正確順序，然后動筆連一連。
3．小組互相檢查，看看連出的是不是一只可愛的小貓。
�。ǘ┫旅娓鹘M圖的讀音中有哪些韻母，把它們連起來。
此項練習(xí)中，把韻母分為四組并配有相應(yīng)的圖畫。教師除了引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確區(qū)分每個韻母外，還應(yīng)該重點引導(dǎo)學(xué)生能夠看圖確定音節(jié)，并能與相應(yīng)的韻母連起來。在看圖定音節(jié)這一環(huán)節(jié)，可讓學(xué)生進行小組討論，也可以給學(xué)生足夠的時間讓他獨立完成。對于那些獨立、準(zhǔn)確完成練習(xí)的學(xué)生，教師要給予充分肯定。
第二課時
集中復(fù)習(xí)聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表。
1．聲母表的要求。
要求學(xué)生能夠按照正確順序熟練記憶每個聲母，甚至要達到熟練默寫的程度。
（教師可采用指名讀、背的方式進行練習(xí)。）
2．韻母表的要求。
要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確區(qū)分、記憶每個韻母。
�。ɡ闷匆艨ㄆ〗M內(nèi)練習(xí)）
3．整體認讀音節(jié)表的要求。
要求學(xué)生能熟讀16個整體認讀音節(jié)，教學(xué)的重點不是記憶而是見到這些音節(jié)能直呼。
�。ù騺y順序或者夾在其他音節(jié)中，要求學(xué)生快速讀出。）
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