數(shù)學(xué)《兩位小數(shù)的加法和減法》教學(xué)設(shè)計(jì)
一 、教學(xué)目標(biāo)
1. 結(jié)合具體情境的探索小數(shù)加減法的計(jì)算分法，正確計(jì)算兩位小數(shù)的加減法。
2解決日常生活中簡單的實(shí)際問題。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握兩位小數(shù)加減計(jì)算方法。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)要對齊的算理。
三、預(yù)計(jì)教學(xué)時間：
2 節(jié)
四、教學(xué)活動
（一 ）基礎(chǔ)訓(xùn)練
【口算】56+7 8+132 105+21 26-14 94-20
【解答題】（列豎式計(jì)算）
456+91 314-187
（二） 新知學(xué)習(xí)
創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。
1、提問：同學(xué)們，你們知道2008年的奧運(yùn)會在什么地方舉行？（結(jié)合進(jìn)行愛國主義教育）
出示P95例1的情境圖：
2004年雅典奧運(yùn)會跳水比賽女子10米跳臺雙人決賽獎牌榜。
提問：從圖標(biāo)中，你獲得哪些信息？
2、問題：在第一輪比賽中勞麗詩，李婷組成的雙人對和哈特利，海曼斯組成的雙人隊(duì)比分差距多少？
3、列出算式：53.40－49.80=＿（分）
4、揭題：兩位小數(shù)的加減法。
探索新知。
學(xué)習(xí)例1.
1、探索兩位小數(shù)的減法。
（1）自主探索算法。（試算一算，交流，輔導(dǎo)）
�。�2）討論交流算法。
說一說具體的算法，說一說小數(shù)點(diǎn)為什么要對齊？
�。ㄒ�?yàn)樾?shù)點(diǎn)對齊了，相同數(shù)位就對齊了，這樣就能相減。）
您現(xiàn)在正在閱讀的第六單元《兩位小數(shù)的`加法和減法》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第六單元《兩位小數(shù)的加法和減法》教學(xué)設(shè)計(jì)提問：3.60為什么可以寫成3.6？（小數(shù)末尾的0要去掉）
2、探索兩位小數(shù)加法。
�。�1）出示P96統(tǒng)計(jì)表。
提出問題：①勞麗詩，李婷兩輪的總成績是多少分？
②哈特利，海曼斯兩輪的總成績是多少分？
�。�2）列出算式：53.40＋58.20=＿（分）
49.80＋49.20=＿（分）
�。�3）自主探索算法，討論交流算法。（完成板書）
3、即時練習(xí)：兩輪比賽后，中國總成績領(lǐng)先幾分？
111.6－99=12.6（分）
教學(xué)例2.
小數(shù)加、減法要注意什么？
1、小組討論。
2、全班交流。
�。�1）小數(shù)點(diǎn)要先對齊，也就是相同數(shù)位先對齊。
�。�2）從最低位算起。
（3）得數(shù)末尾有0，一般要把0去掉。
【小結(jié)】說一說小數(shù)加、減法和整數(shù)加減法有什么聯(lián)系和區(qū)別？
（三） 鞏固練習(xí)
【基礎(chǔ)練習(xí)】P97做一做第1、2題。
【提高練習(xí)】 25.6+80.2 73.1－14.42
【拓展練習(xí)】用小數(shù)計(jì)算下面各題
3噸400千克+2800千克 6元3角8分+3元9角 6米25厘米－1米7厘米
（四）教學(xué)效果評價（小測題）
用豎式計(jì)算并驗(yàn)算
40.48+32.96= 83.27－12.56= 73.1－16.42=
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