練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、能給4個(gè)多音字選擇正確的讀音。
2、能正確用字,減少別字。
3、知道一詞多義現(xiàn)象,并能根據(jù)不同的語言環(huán)境判別詞義。
4、能把表示“一定”意思的肯定句,改寫成“非……不可”的雙重否定句式。
5、能把句子中殘缺的部分補(bǔ)充完整。
6、能用摘錄法概括一段話的大意。
教學(xué)重點(diǎn):改寫句子,用摘錄法概括段落大意。
教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)不同的語言環(huán)境確定詞義。
教具:投影片
教學(xué)過程
第1課時(shí)
一、揭題,整體感知。
二、指導(dǎo)第一題。
1、讀準(zhǔn)每個(gè)字的兩種讀音。
2、口頭組詞交流。
3、比較歸納,掌握規(guī)律。
di:箭靶的中心she:多用于長(zhǎng)條形的東西斷了
的折
di:真實(shí)、實(shí)在zhe:一般常用于東西弄斷或彎曲
san:由聚集而分散juan:把東西彎轉(zhuǎn)裹成圓筒形或圓筒形的東西
散卷
san:沒有約束或零碎不集中juan:常指卷子
4、書面組詞。
三、指導(dǎo)第二題。
1、自由書空,想想每個(gè)字容易寫錯(cuò)的地方。
2、指名逐一板演,強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)處。
3、認(rèn)真抄寫。
四、指導(dǎo)第三題。
1、學(xué)生自改別字。
2、交流,訂正。
3、比較組詞,加深印象。
五、指導(dǎo)第四題。
1、自己讀句子,想想同一個(gè)詞語在不同的句子中意思有什么不同。
2、交流討論。
驕傲:(1)自以為了不起,看不起別人。(2)值得自豪的人或事物。
生氣:(1)因?yàn)椴缓闲囊舛挥淇臁?2)生命力,活力。
自然:(1)不勉強(qiáng),不呆板。(2)表示理所當(dāng)然。
3、小結(jié):有些詞語,在不同的語言環(huán)境中有不同的意思,要根據(jù)語言環(huán)境正確理解。
第2課時(shí)
一、引入。
二、指導(dǎo)第五題。
1、分析例句。
(1)自由讀,想想兩句話的意思。
(2)比較異同。兩句話表示的意思是一樣的',表達(dá)的句式不同,原句的“一定”換上“非……不可”,在語氣上更肯定。
2、試改第1句。交流。
3、獨(dú)立練習(xí)第2句。
三、指導(dǎo)第六題。
1、回憶一個(gè)完整的句子至少要有哪幾部分。
2、判斷每句話缺少了什么。
3、補(bǔ)充缺少部分,注意加上標(biāo)點(diǎn)。
4、交流糾錯(cuò)。
四、指導(dǎo)第七題。
1、自由讀,思考這段話主要寫了什么。
2、想想:概括這段大意,可以用什么方法?為什么?(用摘錄法,因?yàn)橛懈爬ㄐ缘木渥?。
3、劃出概括性的句子并加以整理摘錄。
五、課堂小結(jié),完成練習(xí)。
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