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      2. 八年級(jí)數(shù)學(xué)全等三角形及其性質(zhì)教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-07-10 18:39:10 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        八年級(jí)數(shù)學(xué)全等三角形及其性質(zhì)教學(xué)計(jì)劃

          教學(xué)目標(biāo):

        八年級(jí)數(shù)學(xué)全等三角形及其性質(zhì)教學(xué)計(jì)劃

          1.(1)掌握角平分線的尺規(guī)作圖方法;理解過直線上一點(diǎn)作這條直線的垂線的尺規(guī)作圖原理;(2)理解并掌握角的平分線的性質(zhì)定理。(3) 會(huì)運(yùn)用角平分線的性質(zhì)進(jìn)行推理論證,解決相關(guān)的幾何問題;(4)進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中,能進(jìn)行有條理地思考,形成簡(jiǎn)單的推理能力; (5)使學(xué)生經(jīng)歷探索角平分線的性質(zhì)的過程,領(lǐng)會(huì)用操作、歸納、推理論證得出數(shù)學(xué)結(jié)論的思想方法。

          教學(xué)重點(diǎn):角平分線的尺規(guī)作圖及角平分線的性質(zhì)及其應(yīng)用。

          教學(xué)難點(diǎn):角平分線的尺規(guī)作圖方法的提煉與角平分線性質(zhì)的靈活應(yīng)用。

          教學(xué)過程:

          活動(dòng)一、知識(shí)回顧

          1、不利用工具,請(qǐng)你將一張用紙片做的角分成兩個(gè)相等的角。你有什么辦法?再打開紙片 ,看看折痕與這個(gè)角有何關(guān)系?

          2、請(qǐng)敘述角平分線的定義。

          活動(dòng)二、情景引入

          如圖,是一個(gè)角平分儀,其中AB=AD,BC=DC.將點(diǎn)A放在角的頂點(diǎn),AB和AD沿著角的兩邊放下,沿AC畫一條射線AE,AE就是角平分線,你能說明它的道理嗎?

          證明:在△ACD和△ACB中

          AD=AB(已知)

          ∵ DC=BC(已知)

          CA=CA(公共邊)

          ∴ △ACD≌△ACB(SSS)

          ∴∠CAD=∠CAB(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等)

          ∴AC平分∠DAB(角平分線的定義)

          活動(dòng)三、新知探究

          一、根據(jù)角平分儀的制作原理怎樣作一個(gè)角的平分線?(不用角平分儀或量角器,要求尺規(guī)作圖)

          二、怎樣用尺規(guī)作圖方法作已知直線的垂線?(過這條直線上一點(diǎn))

          (1)平分平角∠AOB(如下圖所示)

          (2)通過上面的步驟,得到射線OC以后,把它反向延長得到直線CD,直線CD與直線AB是什么關(guān)系?

          (3)結(jié)論:作平角的平分線即可平分平角,由此也得到過直線上一點(diǎn)作這條直線的垂線的方法。

          三、探究角平分線的性質(zhì)

          1、已知:如圖,OC平分∠AOB,點(diǎn)P在OC上,PD⊥OA于點(diǎn)D,PE⊥OB于點(diǎn)E,PD與PE有何關(guān)系?并證明。

          解:PD與PE相等。證明如下:

          ∵OC平分∠AOB(已知)

          ∴∠1=∠2 (角平分線的定義)

          ∵PD⊥OA,PE⊥OB (已知)

          ∴∠PDO=∠PEO (垂直的定義)

          在△PDO和△PEO中

          ∠PDO=∠PEO (已證)

          ∵ ∠1=∠2 (已證)

          OP=OP (公共邊)

          ∴△PDO≌△PEO (AAS)

          ∴PD=PE (全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等)

          2、由此得到角平分線的性質(zhì):角的平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等。

          3、利用此性質(zhì)怎樣書寫推理過程?

          ∵OC平分∠AOB,點(diǎn)P在OC上,且 PD⊥OA于D,PE⊥OB于E

          ∴PD=PE(角的平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等)

          活動(dòng)四、例題講解

          例。已知:如圖,△ABC的角平分線BM、CN相交于點(diǎn)P.

          求證:點(diǎn)P到三邊AB、BC、CA的距離相等

          證明:過點(diǎn)P作PD 、PE、PF分別垂直于AB、BC、CA,

          垂足為D、E、F

          ∵BM是△ABC的角平分線,點(diǎn)P在BM上

          ∴PD=PE (角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等)

          同理:PE=PF.∴ PD=PE=PF.

          即點(diǎn)P到邊AB、BC、CA的距離相等

          活動(dòng)五、實(shí)踐應(yīng)用

          1.如圖:在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB于E,F在AC上,BD=DF.求證:CF=EB

          分析:要證CF=EB,首先我們想到的是要證它們所在的兩個(gè)三角形全等,即Rt△CDF≌Rt△EDB.

          現(xiàn)已有一個(gè)條件BD=DF,還需要我們找什么條件?

          注意到題設(shè)條件:AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB于E, ∠C=90°故有:DC=DE (角平分線的性質(zhì))

          進(jìn)而可用HL證明上述兩個(gè)直角三角形全等

          證明:∵∠C=90°∴DC⊥AC

          又∵AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB于E

          ∴∠DEB=90°,DC=DE(角平分線的性質(zhì))

          在Rt△CDF和Rt△EDB中

          DF=DB(已知)

          ∵

          DC=DE(已證)

          ∴ Rt△CDF≌Rt△EDB(HL)

          ∴ CF=EB(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等)

          2、已知:如右下圖,在△ABC中,AD是它的.角平分線,且BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E,F.

          求證:EB=FC.

          證明:∵AD是△ABC的角平分線,且DE⊥AB于E,DF⊥AC于F

          ∴∠DEB=∠DFC=90°(垂直的定義)

          DE=DF(角平分線的性質(zhì))

          在Rt△DEB和Rt△DFC中

          BD=CD

          ∵

          DE=DF

          ∴Rt△DEB≌Rt△DFC(HL)

          ∴EB=FC(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等)

          3.已知:如圖,△ABC的兩個(gè)外角的平分線BD與CE相交于點(diǎn)P.

          求證:點(diǎn)P到三邊AB,BC,CA所在直線的距離相等。

          證明:作PF⊥BC于F,PG⊥AB于G,PH⊥AC于H.

          又∵△ABC的兩個(gè)外角的平分線BD與CE相交于點(diǎn)P

          ∴PG=PF , PF=PH(角平分線的性質(zhì))

          即PG=PF=PH

          ∴點(diǎn)P到三邊AB,BC,CA所在直線的距離相等。

          活動(dòng)六、歸納總結(jié)

          1、定理:角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊距離相等。

          2、定理的使用形式:

          ∵OC是∠AOB的平分線,P是OC上任意一點(diǎn),PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D,E(已知)

          ∴PD=PE(角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊距離相等)。

          尺規(guī)作圖:①作已知角的平分線;②過直線上一點(diǎn)作這條直線的垂線。

          作業(yè)布置: 1.預(yù)習(xí)課本P21~P23

          2.完成課本P22T2,P23T4,5

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